2022年教师综合素质校本培训第一阶段心得体会.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 办公精品 欢迎下载立足常规抓教研大面积提高训练教学质量一年来,我校在区、镇各级领导的关怀指导下,以关注同学成人成才,倾心打造人民中意学校的理念为导向,依据依法治校、科研兴校的办学思路,连续坚持教学教研齐抓并举,建立对每个教学环节检查督促的监控机制,建立对老师的教学行为、 教学过程、 教学实绩综合考评的评判机制,以及奖优罚劣的勉励机制；实行分层负责, 分级治理的质量负责制； 建立健全规章制度, 强化内部教学治理,不断提高师资水平,科学引入竞争机制,积极开展教研活动,充分发挥广大老师 的聪慧才智,积极转变训练教学观念,敢于改革创新,大胆开拓进取,全

2、面推行 素养训练,使我校的教学质量大面积提高, 为高一级学校输送了一批批优秀同学；为此向各级领导汇报如下：一、加强学习,提高熟悉；1、加强师德建设,提高老师的思想素养；在训练改革日益深化的今日,师资 队伍建设的核心是师德建设；学校环绕“ 教书育人,为人师表” 的宏大目标,以“ 德高为本,身正为范,学高为师” 为原就,以“ 敬业爱生” 为重点,对老师进 行多种形式的训练活动；学校在学习普法的基础上提出“ 七不” 禁令：不准乱收 费,不准从事其次职业,不准旷课,不准参与赌博,不准体罚同学,不准人为造 成流失生,不准说或做严峻影响学校形象的事；对违反上述行为之一者,不能评 先进,年度考核不能为优；

3、师德建设一年多来, 教职工精神面貌发生了很大变化,教书育人,为人师表巍然成风；2、加强业务培训, 提高老师的教学水平； 我校青年老师多, 占学校老师半数；为使其快速成长,学校为其制造一切可以学习的机会,除多次派出学习外,校内 组织有体会老师与青年老师结成帮教对子,从备、教、改、辅等环节对青年老师 进行培育；加强落实教研、备课活动,促进每位老师的成长；几年来,很多青年 老师已快速成长为骨干老师和学科带头人,在襄樊市老师基本功大比武活动中,我校老师王志国、王玉峰获得一等奖；熊顺清、孙安全、郭红云两位老师均获区级一等奖； 在牛首镇举办的大比武活动中,校在市、区优质课老师达到 38 人之多；我校获奖老

4、师达 10 人之多；目前,我3、加强理论学习, 努力提高老师的科研才能； 学校认为, 提高老师水平假如名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 办公精品 欢迎下载仅仅定位于一班教学技术和基本功训练是远远不够的,必需加大“ 科研兴校” 力度,加大老师自身工作的“ 科技含量”,将“ 传知型” 老师队伍转化为“ 争论性”老师队伍；老师平常忙于日常紧急的教学工作中,缺少训练科研方法的理论学习；针对这一情形,我们实行理论学习、业务培训、课题争论同步进行的方式：A 制定学习方案自学； B 工作压担子逼着学； C 常常举办业务讲座； D

5、请专家来校指导和组织老师外出学习； 充分利用国内外现有的争论成果,提高老师的科研才能；二、重抓教学过程治理,注意实效,扎实的老师的基本素养；我们熟悉到,教学过程治理是教学质量保证体系中的核心,其成效直接影响 到整个教学质量保证体系的实施程度,影响到学校所培育的人才质量的高低,进 而影响到学校的生存与进展,就像是企业的生产环节,它打算了所生产出的产品 的质量与特色；在先进的教学理念引领下,我校从实际情形动身,制定出一系列 规章制度,实行了很多有效措施,收到了抱负的成效；我校先后制定了竹条二 中教学常规要求、竹条二中教学常规工作检查制度 、竹条二中课堂教学基本 要求、竹条二中教学工作检查制度 、老

6、师业务达标方案 、关于贯彻落实减 轻同学过重负担的十项规定 、竹条二中老师教学实绩考评细就 ,仍制定了竹条 二中电化、试验、体育、卫生、艺术、信息教学工作规定等；强化常规治理,规范教学行为；我校严格实施教学常规治理方案,一是坚持 一月一查一通报制度, 且记入老师业务档案； 二是执行教学常规治理评优、 评先、晋级“ 一票拒绝” 制；三是要求做到讲规范求实效,杜绝讲形式求数量,禁止敷 衍应对现象；教学常规治理工作正常,老师教学行为规范；本学期连续加强教研组、集备组建设,充分发挥每个月周三晚一次教研组会 三次备课组会的教研集备作用,充分发挥集体的聪慧和力气,努力提高老师的理 论水平和业务才能；本学期

7、每个教研组均支配了三次以上的公开课、观摩课,并 仔细组织全组老师参与听课、评课活动；教学部门领导常常深化课堂听课、明白 教学情形、准时反馈,促进课堂教学工作的进一步提高；课堂教学是教学过程治理的主要内容,我们在此下了很大的功夫；第一,狠 抓课前的备课环节,优化教学目标、内容和设计；其次,课上突出教学中心,优 化课堂教学过程；第三,课下加强辅导,优化教学大环境；在教学模式上我们提出“ 四重一突出” ,即课堂重实效,学法重指导,学问重迁移,整体重提高,突名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 办公精品 欢迎下载出同学的主体位置

8、；进一步加强试验教学、电化教学的治理工作；本学期以迎接省“ 远程训练”检查为契机,更新建设试验、语音、电教、运算机等教学设施设备,建设学校局 域网和多媒体课件制作室,训练信息网络联网,努力制造良好条件,不断提高设备利用率和训练信息化程度；确保理化生演示开出率达100%、分组试验开出率100%；试验治理仔细做好试验开出率的表、卡登记工作；,勉励全体老师学习使用现代化手段开展教学工作,以提高授课的容量、激发同学的学习爱好；三、老师专业化水平治理；老师职业是一种特别的专业,提高老师专业化水平是师资建设工程中最具实 质意义的重要课题之一；老师专业化是提升老师职业品位的分水岭；在老师专业 化水平治理方面

9、,我校利用多种途径加强老师职业道德训练,并组织老师参与多 种形式的业务培训, 实施一系列考评措施, 制定了老师业务达标方案 ,并仔细 组织实施；为了促进青年老师苦练内功,提高我校老师队伍的整体素养,保证青年老师能够健康地成长起来,尽快成为城关中学的教学骨干,2004 年颁发了竹条二中培育青年老师工作实施看法 ,学校成立了以一把手校长为组长的领导组,负责组 织开展此项工作,选派部分有丰富教学体会的中老年老师担当指导老师,负责对 近两年进入的青年老师实行“ 一对一、一帮一结对子” 的方式赐予培育与指导；目前这项工作仍在开展之中；我校仍依据老师的实际情形,进行了系列基本功达标活动,突出九种才能：（1

10、）语言才能；（2）板书才能；（3）组织设计指导才能； （4）新技术才能；（5）反思改进才能；（6）总结写作才能；（7）创新才能；（8）交际才能；（9）合作能 力；这些活动的开展极大地调动了我校老师积极性和主动性,使我校老师的整体 素养有了明显的提高；四、加强教科研工作,改革教法学法,提高老师的业务素养；办学质量、育人效益要连续、优质、高效进展就要充分发挥教科研的先导作 用,努力营造一种深厚的教科研氛围,坚决不移地走“ 科研兴校、科研兴教” 之 路；一学期来,我校积极开展教科研活动,主要工作有：第一、 注意探讨课堂教学艺术名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料

11、 - - - - - - - - - 办公精品 欢迎下载课堂教学是落实新课改的主阵地,因而我校在新课改试验中,注意把课堂教学改革作为落实新课改要求的核心, 熟悉到老师观念与教学方式的转变是关键；从教法改革和学法指导两方面着手,不断提高教学质量和成效；新教材在老师观念上要求实现老师角色的调整, 在教学方式上强调师生交往, 构建互动的师生关系、教学关系；我校老师在教学过程中,努力做到：（1）、由过去的以老师的教为主,转变为以同学的学为主, 由教给同学学转变为教给同学会学； （2）、由注意学问的 传授而忽视同学才能的进展, 转变为注意同学才能的培育和同学的全面进展； （3）、由老师居高临下的权威性讲

12、解,转变为师生之间公平融洽的互动沟通； （4）、由师生之间的老师讲、同学听的单向信息流淌,转变为多向信息沟通；其次、 重视学法指导 在这次新课改中,我们重视对同学学法的指导,新课程标准要求注意从同学 的生活体会动身,创设情形,引导同学自主学习,主动探求学问的发生与进展,培育同学不断探究、勇于创新的科学精神,实事求是的科学态度,以及终生学习 的才能等；我们主要从勉励同学自主探究与合作沟通,以及让同学把握正确的学 习方法等方面入手,逐步实现同学学习方式的转变；随着课程改革的深化进展,真正实现在新课程标准下进行课堂教学,把学习主动权仍给同学,让同学在实践 中发觉,在争论中熟悉,在沟通中完善,在合作中

13、提高；真正实现师生之间,生 生之间多边互动,让同学在听说读写中,在争论思辩中相互补充完善,在轻松愉 快的合作氛围中学到学问, 提高才能； 真正实现训练教学治理由 “ 共性化”向“ 个 性化” 转变,因材施教,促进同学素养的全面进展；我校老师在科研中以理论为指导,以课堂教学为基地, 方向明确, 行动扎实；很多老师针对训练教学工作中的难点和热点,从实践中提炼争论课题,用争论来 指导实践；各争论课题都与课堂教学紧密结合,争论目的明确,内容详细,有很 强的针对性和有用性；随着训练改革的深化和新课程方案的实施,确立新的课程理念,改进课程设 置,培育同学的创新才能和实践才能,成为学校训练的一项重大课题；我

14、校领导和广大老师仔细学习领悟新课程方案的精神,积极投入新一轮教改的争论和实践,以课程改革为抓手,以培育创新精神和实践才能为目标,确立了一批适应当前教 改形势的前沿课题； 例如数学课题 创新思维的培育 、物理课题 中学物理探究名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 办公精品 欢迎下载式学习争论等六个课题；五、全面实施校本争论,积极创建校本培训示范学校；我校立足实际, 在实践中逐步建立了以课程改革为中心,以课堂教学为载体,以教科研为依靠,脚踏实地,锐意创新,把老师的进展放在首位,以训促研,以 研促教,努力寻求有自身特色的校本培

15、训制度；以课题争论为龙头、突破口,注意研训一体化,本学期我校共承担六个市级 教研课题,为搞好争论先后召开六次课题专项研讨会,使每位课题负责人（教研 组长）提高熟悉,明确目标任务,同时提高才能,成为课题争论的高手,在全校 师生的共同努力下,我校物理探究性学习课题争论被评为市级先进单位,其他五 个市级课题已经上报结题；通过课题争论,老师的素养得到全面提升,本学年我校老师共获得省市级论 文 20 多篇,区级优质课一人, 各类指导奖 30 人次,市级教研教改先进个人一人；如今学校上下讲学习、讲政治、讲贡献的氛围日益深厚,老师们不计得失的 牺牲精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神、仔细执教的敬业精神受 到家长和社会的一样好评,真正成为一名受同学喜爱的老师；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页