2022年教科版物理八年级下册知识点总结.docx
《2022年教科版物理八年级下册知识点总结.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年教科版物理八年级下册知识点总结.docx(32页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教科版物理八年级下册学问点总结 2022 第七章 力一、力概念部分:1、定义: 力是物体对物体的作用,物体间力的作用是相互的;留意:(1)一个力的产生肯定有施力物体和受力物体,且同时存在;(2)单独一个物体不能产生力的作用;(3)力的作用可发生在相互接触的物体间,也可以发生在不直接接触的物体间;2、判定力的存在可通过力的作用成效来判定;力的作用成效有两个:1 力可以转变物体的运动状态;运动状态的转变是指 物体的快慢 和运动方向 发生转变 ;举例:用力推小车,小车由静止变为运动;守门员接住飞来的足球;2 力可以转变物体的外形 3
2、、力的单位: 牛顿 N 举例:用力压弹簧,弹簧变形;用力拉弓弓变形;4、力的三要素:力的 大小、方向、作用点 称为力的三要素 ;它们都能影响力的作用成效;5、力的表示方法:画力的示意图;在受力物体上沿着力的方向画一条线段,在线段的末端画 一个箭头表示力的方向,线段的起点或终点表示力的作用点,线段的长表示力的大小,这种图示法叫力的示意图;学问点部分:1.定义:力是物体对物体的作用,物体间力的作用是相互的;2.力的作用成效力可以转变物体的运动状态;形变;力可以转变物体的外形或者说使物体发生3、力的单位: (牛顿) N ;名师归纳总结 4.力的三要素是指:大小、方向和作用点;第 1 页,共 22 页
3、- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载二、弹力概念部分:1、弹力1 弹性: 物体受力发生形变不受力自动复原原先外形的特性;塑性: 物体受力发生形变不受力不能自动复原原先外形的特性;2 弹力的定义: 物体由于发生弹性形变而产生的力;3 产生条件: 发生弹性形变;2、弹簧测力计 4 测量力的大小的工具叫做 弹簧测力计 ;如压力,支持力,拉力 弹簧测力计(弹簧秤)的工作原理:在弹性限度内,弹簧的伸长与受到的拉力成正比;簧的伸长就越长;即弹簧受到的拉力越大, 弹5 使用弹簧测力计的留意事项:A、观看弹簧测力计的 量程 和分度值 ,不能超过它的测量
4、范畴;(否就会损坏测力计)B、使用前指针要校零;假如不能调剂归零,应当在读数后减去起始末测量力时的示数,才得到被测力的大小;C、测量前,沿弹簧的轴线方向轻轻来回拉动挂钩几次,放手后观看指针是否能回到原先指针 的位置,以检查指针、弹簧和外壳之间是否有过大的摩擦;D、被测力的方向要与弹簧的 轴线的方向一样 ,以免挂钩杆与外壳之间产生过大的摩擦;E、指针稳固后再读数,视线要与刻度线 垂直 ;学问点部分:1.定义 : 物体由于发生形变而产生的力叫弹力;2.弹力产生的条件:发生弹性形变;3.弹簧测力计的工作原理是:在弹性限度内,弹簧的身长和他所受的拉力成正比;三、重力概念部分:1、产生缘由: 由于地球与
5、物体间存在吸引力;名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、定义:由于地球吸引学习必备欢迎下载G 表示;而使物体受到的力;用字母3、重力的大小: 又叫 重量(物重) 物体受到的重力与它的质量成正比; 运算公式: G=mg 其中 g 9.8N/kg , 物理意义: 质量为 1 千克的物体受到的重力是 9.8 牛顿; 重力的大小与 物体的质量、地理位置有关, 即质量越大,物体受到的重力越大;在地球上,越靠近赤道,物体受到的重力越小,越靠近两极,物体受到的重力越大;4、施力物体:地球5、 重力方向:竖直向下,应用:重垂线 原
6、理:是利用重力的方向总是竖直向下的性质制成的; 作用:检查墙壁是否 竖直, 桌面是否 水平;6、作用点: 重心质地匀称的物体的重心在它的几何中心; 7、为了讨论问题的便利,在受力物体上画力的示意图时,经常把力的作用点画在 重心 上;同一物体同时受到几个力时,作用点也都画在 重心 上;学问点部分:1.概念:地面邻近的物体由于 地球 的吸引而受到的力叫重力;2.作用点叫 重心,施力物体是 地球;3.重力方向:竖直向下;3.重力运算公式:G=mg , (g= 9.8N/kg);第八章 力与运动一、惯性和牛顿第肯定律概念部分:1、阻力对物体运动的影响:让同一小车从同一斜面的同一高度自由滑下(掌握变量法
7、),是为了使小车滑到斜面底端时有相同的速度;(转化法);阻力的大小用小车在木板上滑动的距离的长短来表达2、牛顿第肯定律的内容 :一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载状态;3、牛顿第肯定律是通过试验事实和科学推理得出的,它不行能用试验来直接验证;4、惯性 定义:物体保持 原先运动状态不变 的特性叫惯性 性质:惯性是物体 本身固有的 一种属性;一切物体在 任何时候、任何状态下都有惯性; 惯性不是力,不能说惯性力的作用,惯性的大小只与物体的质量有关
8、,与物体的外形、速度、物体是否受力等因素无关; 防止惯性的现象:汽车安装安全气囊,汽车安装安全带; 利用惯性的现象:跳远助跑可提高成果 说明现象:, 拍打衣服可除尘;例:汽车突然刹车时,乘客为何向汽车行驶的方向倾倒?答:汽车刹车前,乘客与汽车一起处于运动状态,当刹车时,乘客的脚由于受摩擦力作用,随汽车突然停止,而乘客的上身由于惯性要保持原先的运动状态,连续向汽车行驶的方向运动,所以 .学问点部分:1. 牛顿第肯定律:(惯性定律)(1)定义:一切物体在 没有受到外力 作用时,总保持 静止 或匀速直线运动状态;(2)说明:a 或者说总保持 原先的运动 状态,原先 运动 的就会做 匀速直线运动,原先
9、 静止 的仍保持 静止;b 牛顿第肯定律也说明 力不是维护物体运动的缘由, 而是 转变物体运动状态的缘由; C 维护物体的运动状态不变不需要力,转变物体的运动状态需要力;2.惯性:物体保持原先运动状态不变的性质叫惯性 ;惯性是一切物体所固有的一种属性,任何物体在任何时候、任何状态下都具有惯性;二、二力平稳 概念部分:1、平稳状态: 物体处于静止或匀速直线运动状态时,称为平稳状态;2、平稳力: 物体处于平稳状态时 ,受到的力叫平稳力;名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3、二力平稳条件:作用在 同一物
10、体 上的两个力,假如 大小相等 、方向相反 、作用在同始终线 上,这两个力就彼此平稳; (同物、等大、反向、同线)4、二力平稳条件的应用: 依据受力情形判定物体的运动状态: 当物体 不受任何力 作用时,物体总保 持静止状态 或匀速直线运动 状态(平稳状态); 当物体 受平稳力 作用时,物体总 保持静止状态 或匀速直线运动 状态(平稳状态); 当物体 受非平稳力 作用时,物体的 运动状态肯定发生转变 ; 依据物体的运动状态判定物体的受力情形; 当物体处于平稳状态(静止状态或匀速直线运动状态)时,物体不受力或受到平稳力;留意:在判定物体受平稳力时,要留意先判定物体在什么方向(水平方向仍是竖直方向)
11、处于平稳状态,然后才能判定物体在什么方向受到平稳力;当物体处于非平稳状态(加速或减速运动、方向转变)时,物体受到非平稳力的作用;5、物体保持平稳状态的条件:不受力或受平稳力 6、力是转变物体运动状态的缘由,而不是维护物体运动的缘由;学问点部分:1. 定义:物体在受到两个力作用时, 假如能保持静止 或 匀速直线运动状态称为二力平稳 ;物体处于平稳状态时受到的几个力称为平稳力 ;2.二力平稳条件:二力作用在同一物体上,大小相等,方向相反,作用在同始终线上;3.平稳力与相互作用力比较:相同点:大小相等、方向相反、作用在同始终线上;不同点:平稳力作用在同一物体上, 可以是不同性质的力; 相互作用力作用
12、在不同的物体上,是性质相同得力;4、物体在不受力或受平稳力作用时,将保持静止状态或 匀速直线运动状态;物体受非平稳力作用时,运动状态将会 转变 ,包括物体由静到动,由动到静,由快到慢,由慢到快,速度方向发生转变;名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载三、摩擦力概念部分:1、定义:两个 相互接触的物体,当它们发生相对运动时,就产生一种 阻碍相对 运动的力,这种力叫摩擦力 ;2、产生条件: A、物体 相互接触并且相互挤压 ;B、 发生相对运动或将要发生相对运动;3、种类: A、滑动摩擦 B 静摩擦 、C
13、滚动摩擦4、影响滑动摩擦力的大小的大小的因素:压力的大小 和 接触面的粗糙程度;5、方向:与物体 相对运动 的方向相反;(摩擦力不肯定是阻力)6、测量摩擦力方法:用弹簧测力计拉物体做匀速直线运动,摩擦力的大小与弹簧测力计的读数相等;原理: 物体做匀速直线运动时 , 物体在水平方向的拉力和摩擦力是一对平稳力;(二力平稳)7、增大有益摩擦的方法: A、增大压力 B、增大接触面的粗糙程度;8、减小有害摩擦的方法:A、削减压力B、削减接触面的粗糙程度;C、用滚动摩擦代替滑动摩擦D、使两接触面分别 加润滑油、气垫船学问点部分:1. 定义: 两个相互接触的物体 要发生或已发生 相对滑动时,在接触面间产生的
14、 阻碍物体相对运动 的力,叫滑动摩擦力;2.方向 与物体相对运动的方向相反, 懂得时留意 : 滑动摩擦力的方向 与物体相对运动的方向相反 , 与物体的运动方向不肯定相反,如人在行走时摩擦力与人行走的方向相同,名师归纳总结 用传输带运输货物时摩擦力与物体运动的方向相同;滑动摩擦力作用点在物体间的接触面 上,一般把作用点画在物体的重心上;滑动3.摩擦力类型:滑动摩擦力、滚动摩擦力、静摩擦力;4.结论:滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关,压力越大摩擦力越大,接触面越粗糙滑动摩擦力越大;第 6 页,共 22 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - -
15、学习必备 欢迎下载5.应用:增大摩擦力的方法:增大压力、增大接触面的粗糙程度,减小摩擦力的方法:减小压力、减小接触面的粗糙程度、用滚动代替滑动、使接触面分别;第九章 压强 一 、 压 强 概念部分:(一) 压力1、定义: 垂直 压在物体表面的力叫压力;3、作用点: 作用在受力面上 物体对水平支持面的压力才与物体受至的重力在力(二)压强2、方向: 垂直于受力面 4、大小:只有当物体在水平面时自然静止时,数值上相等 ,有: F=G=mg 但压力并不是重1、压力的作用成效与 压力的大小 和受力面积的大小 有关;2、物理意义:压强是表示 压力作用成效 的物理量;力叫压强 . 4、公式:P=F/S2 1
16、pa = 1N/m5、单位: 帕斯卡( pa)3、定义:物体 单位面积 上受到的 压意义:表示 物体(地面、桌面等)在每平方米的受力面积上受到的压力是 1 牛顿;6、增大压强的方法:(1)增大压力(2) 减小受力面积7、减小压强的方法:(1)减小压力(2)增大受力面积学问点部分:举例 :用力切菜易切断 举例 :磨刀不误砍柴功举例 :车辆行驶要限载 举例 :铁轨铺在路枕上1 、 定 义 : 物 体 单 位 面 积 上 受 到 压 力 叫 压 强,2. 计 算 公 式 : P= F/ S 其 中 P 代 表 压 强 , F 代 表 压 力 , S 表 示 接 触 的 受 力 面积;在 国 际 单
17、位 制 中 ,压 力 的 单 位 是 牛 顿( N ),面 积 的 单 位 是 平 方 米( m2),压 强 的 单 位 是 帕 斯 卡 ( Pa ), 1 Pa= 1 N/m2; 增 大 压 力 或 减 小 受 力 面 积 ,名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载都 可 以 增 大 压 强 , 减 小 压 力 或 增 大 受 力 面 积 , 都 可 以 减 小 压 强 ;二 、 液 体 压 强概念部分:1、产生缘由:液体受到 重力 作用,对支持它的容器底部有压强;液体具有 流淌性 ,对容器侧壁有压强
18、;2、液体压强的特点:(1)液体对容器的 底部 和侧壁 有压强 , 液体内部 朝各个方向 都有压强 ; (2)各个方向的压强随着 深度 增加而增大;(3)在同一深度,各个方向的压强是 相等的;(4)在同一深度,液体的压强仍与液体的密度有关,液体 3、液体压强的公式: P gh密度 越大,压强越大;留意:液体压强只与 液体的密度 和液体的深度 有关,而与液体的 体积 、质量 无关;与浸入液体中物体的密度无关(深度不是高度)当固体的外形是柱体时,压强也可以用此公式进行推算运算液体对容器的压力时,必需先由公式P gh算出压强,再由公式P=F/S,得到压力F=PS ;4、连通器: 上端开口、下端连通的
19、容器;特点:连通器里的液体 不流淌 时, 各容器中的 液面总保持相平 , 即各容器的液体深度总是 相等;应用举例 : 船闸、茶壶、锅炉的水位计;学问点部分:1. 液 体 内 部 压 强 规 律 液 体 内 部 向 各 个 方 向 都 有 压 强 ; 在 同 一 深 度 , 液 体 内 部 向 各 个 方 向 的 压 强 相 等 ; 液 体 内 部 的 压 强随 深 度 的 增 加 而 增 大 ; 液 体 的 压 强 与 液 体 的 密 度 有 关 , 在 不 同 液 体 的 同 一 深 度 , 密 度 越 大名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 22 页精选学习资料 - -
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 年教科版 物理 年级 下册 知识点 总结
限制150内