2022年教师、教学管理制度.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀办公范文 欢迎下载文昌阁学校老师日常行为规范一、思想品德好, 关怀国家大事 ,自觉遵守 宪法 、教 育法、老师法、未成年人爱护法等法律法规；全 面贯彻国家训练方针,不得有违反党和国家方针、政策的言 行；喜爱训练事业,发扬奉献精神,全面履行岗位职责；遵 循训练规律,教书育人；二、严格遵守学校各项规章制度,做到不迟到、早退,不旷课、旷工,工作时间不做私事,不随便离岗、串岗、扯 谈谈天；不随便请假,不任凭调课；上班时间不打牌；三、团结协作,虚心谨慎,敬重同志,相互学习,礼貌 待人,爱护自身及其他老师在同学中的良好形象；四、外表端庄,服饰干净；上班

2、时不穿过分暴露的衣服,不穿奇装异服,不纹身；男老师不留长发、长须,女老师不 浓妆艳抹,不留怪异发型；课前不喝酒,课堂上不嚼槟榔,不在上课或监考时间使用通讯工具,不随便离开课堂；一般 情形下, 不坐着上课； 不在教室、 会场等校内公共场所吸烟；五、法纪观念强,遵守禁赌公约,不参与任何形式的赌 博,不参与邪教活动,不参与打架斗殴,不看黄色录相、书 刊,不参与经商、传销；六、文明办公,有良好的卫生习惯,不乱丢垃圾,办公 桌面常常保持干净,物品摆放整齐,个人卫生好；七、喜爱同学,敬重同学,公平、公平对待同学；耐心 细致地转化和帮忙品德有缺陷、学习有困难的同学,不讥讽名师归纳总结 - - - - - -

3、 -第 1 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀办公范文 欢迎下载讽刺、鄙视同学,不体罚或变相体罚同学,爱护同学的身心 健康,不随便让同学停课；不得勒令同学转移学习环境；不 得单纯以分数高低给同学排名次；八、喜爱集体,积极参与集体组织的各项活动,按时认 真完成学校布置的各项工作任务,时时到处表达人民老师教 书育人的事业心和责任感；关怀集体,爱护学校荣誉,共创 文明校风；九、爱岗敬业,勇挑重担,工作不讲价钱,听从工作分 配；十、训练教学活动中使用一般话,敏捷有效运用现代教 育技术；十一、钻研业务,虚心好学,勤于探究,锐意进取；树 立求真、求实、求精的良好学风和教

4、风；自觉刻苦学习新理 论、新学问,争论新课程、新情形、新问题；探究适合同学 的训练教学方法,积极参与训练科研活动,增强教研教改的 才能；十二、敬重家长,主动与同学家长联系,仔细听取看法和建议； 积极传播科学的训练思想和方法,不指责同学家长；十三、廉洁从教,坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉 抵制社会不良风气的影响,不得利用教学或考试之便谋取私 利；不以任何借口和手段向同学、家长或单位索要钱物,不 得强行向同学推销教辅资料和其他商品；不以任何形式诱迫 同学进行有偿补课和家教家养；不得巧立名目向同学乱收 费；不擅悠闲外兼职兼课,教学期间不从事其次职业；名师归纳总结 - - - - - - -第 2

5、页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 优秀办公范文欢迎下载第 3 页,共 16 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀办公范文 欢迎下载文昌阁学校教职工目标治理方案一、组织领导：为规范治理,力促老师自主敬业氛围的形成,建立奖优 罚劣的老师聘任机制,经老师会争论,特制度目标治理考核 方案；学校成立教职工考核领导小组,组长谭宏秋、杨兰芬,组员有黄志良、李发新、李习仪、杨方军、贺志田等同志；二、考核项目：1、德 20 分 政治态度 5 分；能拥护党的领导,拥护党的改革开放 政策,仔细学习党的十七大精神,积极参与政治

6、学习,自主 学习业务学问,全期记录不少于 20 页,每少一页扣 0.2 分；思想品德 5 分；遵纪守法,作风正派,为人师表,关 心同学,有良好的职业道德；有以下情形之一者优岗一票否 决： a、体罚、变相体罚同学被举报到学校并经调查属实的；b、凡参与赌博买码被群众揭发属实或被政法部门立案查处 的； c、凡对学校安排的各项工作任务不愿意接受或抵制学校安排并在师生中造成不良影响的；故的； e、请事假 1 个月以上或病假d 、有重大安全责任事 3 个月以上的；名师归纳总结 德育工作10 分；有正确的德育观,能积极参与德育第 4 页,共 16 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - -

7、 - - - - 优秀办公范文 欢迎下载活动,深化挖掘各科教材中的德育内容,德育成效好；按要求完成全期同学个别谈话、家访、重点同学规范转化、班队活动等任务,每少1 人或每缺 1 次扣 0.5 分；2、能 30 分 、学历 1 分；老师中师毕业以上,工人不限；、技能 2 分,有合格的运算机证 话证 1 分,工人不限；1 分,有合格的一般、课堂教学 1 分；能胜任所教学科教学者记满分 ,坚持用一般话进行教学,否就每发觉一次扣 0、2 分；、教研教改10 分；a、一期内完成学校或教研组支配的校级汇报课或组内汇报课,接受支配并完成任务的记3 分,否就扣 2 分,其余人员计 课 15 节以上,少一节扣2

8、 分（可以申请支配） ；b 、全期听 0.5 分； c、听从教研组长的支配,拒不听从的按每次 0.5 分扣除； d 、每学期撰写一篇原创论文否就扣 2 分；f、镇中心校以上训练行政单位组织的同学竞赛必需报名参与,参赛人员的选派归口到相应的教研组,每缺一次扣组长 3 分,组员各扣 2 分,扣完为止；治理才能 2 分；教学的组织、治理好,有完善的工作记载,值班工作或其他治理任务完成杰出记满分,否就酌情扣分；日常工作 14 分；方案、备课、上课、阅卷、个别辅导等各个环节工作扎实,资料齐全且完成正常量的记满分；缺交一项方案扣0.5 分,每少一节备课扣0.5 分,每少一次阅卷扣 0.5 分,无辅优补差记

9、录扣0.5 分；规定上交的材料、名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀办公范文 欢迎下载表册迟交一天扣 0.1 分,缺交一次扣 0.5 分；3、勤 20 分 上班出勤 15 分；事假一天扣 0.5 分,病假一天扣 0.2分,迟到或早退一次扣 0.1 分,旷工一天扣 10 分,旷课一节扣 2 分,旷操一次扣1 分,扣完为止；会议出勤 5 分；请假一次扣 0.2 分,迟到、 早退每次扣 0.3 分,旷会一次扣 4、绩 25 分 、学科教学成效2 分；扣完为止；20 分；按学校统考成果,计分方法：以上次考试成果为比较依据

10、,以期中期末两次考试成果考 评,期中 10 分,期末 10 分；a、期中考核；平均分 6 分：（1）基分 3 分；（2）年级排名每上升一个 名分计 0、8 分,计满为止；升到第一名直接计满分 3 分；蝉联第一名计满分 3 分；优秀率 2 分：（1）基分 1 分；（2）年级排名每上升一个 名次计 0、3 分,计满为止；升到第一名直接计满分 1 分；蝉联第一名计满分 1 分；及格率 2 分：（1）基分 1 分；（2）年级排名每上升一个 名次计 0、3 分,计满为止；升到第一名直接计满分 1 分；蝉联第一名计满分 1 分；b、期末考核方法同期中；c、非学校统考科目者比照平均计分；名师归纳总结 - -

11、 - - - - -第 6 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀办公范文 欢迎下载、突出奉献加分 5 分 序项目国省市县镇校备号家级级级级级注1 课堂教学比武5 4 3 2 1 2 论文获奖5 4 3 2 0.5 3 论文发表4 3 2 1 4 同学辅导获奖3 2 1 0.5 0.2 辅导同学发表习 作2 5 1 0.5 0.3 6 老师个人参赛非比武 类 2 1.5 1 0.5 0.3 7 2 1 0.5 0.4 0.3 争论示范课题3 8 主题班队活动2 1.5 1 0.5 0.4 0.3 9 团体竞赛活动2 1.5 1 0.5 0.4 0.3 10 为学

12、校作出重大奉献者,酌情加分 如争取项目、经费等说明： a、以上各项,每项限记一次最高奖,多人参赛记平均分； b 、以上各项中的一、二、三等奖,优秀奖 含论文奖 ,分别按相应级别的 分； c、十项总分之和不超过100% 、80% 、60% 、50% 打折记 5 分； d、勤管人员所分管的工作被评为先进单位的比照老师个人参赛 非比武类 一等奖记 分； e、以上各项须由训练部门组织参与；5、同学中意度测评 5 分 90% 记满分, 80% 以上记 4 分,70% 记 3 分,60% 以上 记 2 分,50% 以上记 1 分,50% 以下不记分；非教学人员记 平均分；名师归纳总结 - - - - -

13、- -第 7 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀办公范文 欢迎下载教学工作常规一、教学方案 任课老师要通读全册教材,弄清教学内容的广度和深 度,争论各章节在教材中的作用,以及它们的内在联系,结 合同学实际制订出教学方案；该方案应包括 1、课程目标体系（本册教材整体目标、单元目标）2、教材分析（重点、难点,学问与技能,价值观等）3、方法措施（辅优补后措施、教学方法和教学活动如 竞赛、讲座、课外活动等）4、教学进度支配（课次、课题、教时及实施支配等）应单独制订辅优补后方案；二、备课老师备课要做到“ 六备”； “ 六备” 即备课程标准,备教材,备同学,备教法学法,

14、备教具,备训练；教案应包括 课题、目标、重点、难点、教法、学法、教学过程、板书设 计、教具、试验设计、课后记等；写教案要做到有明确的教 学目标,清楚的教学思路,合理的教学支配,敏捷的教学方 法,恰当的媒体使用,精要的训练手段,切实推行集体备课 制度；每位老师每学期至少做一次集体备课的中心发言人；对不备课而上课者,应视为责任事故；实习老师的教案,应 经过指导老师签字认可才能上课；提倡电子备课；三、上课名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀办公范文 欢迎下载求实、求活、求新,以同学猎取学问、把握学习方法和 全面提高综合

15、才能为目标,表达“ 自主、合作、探究” 的教 学思想,让课堂教学真正成为师生共同成长、进展的过程；坚决反对“ 满堂灌”、“ 填鸭式” 教学,原就上老师讲解讲授的时间不超过该课时的一半；特殊要留意培育同学良好的学 习方法和严谨的学风,培育同学做到两先两后一总结的学习 方法：先预习,后听课；先复习,后作业；定期归纳总结；四、作业 老师要依据同学不同的基础状况和接受才能,设置不同 层次的精选练习,对同学作业提出明确的要求以培育同学良 好的作业习惯,作业份量要适度,尽量减轻同学负担；尽可 能让同学都能开心地完成学习任务,同时,仍要适当的设置 争论性、实践性、创新性、富有挑战性的作业,以满意各种 层次的

16、要求,培育同学的实践才能与创新精神；五、阅卷老师对同学作业要做出仔细、细致、 精确、准时的批阅,并通过适当评语进行勉励、指导,让同学真实地感到老师对 他的劳动成果的敬重；反对简洁地正误判定,不答应让同学 代为批改作业；六、辅导 课外辅导是课堂教学的延长,是因材施教的手段；辅导 是全面实现教学目标的重要一环,也是真正面对全体同学的 一个重要标志,辅优与补后并重,以实现同学的个性进展；力争收到“ 抓两头促中间” 的成效；七、考评 严格考试制度,庄重考纪,端正考风；仔细客观评阅试 卷,反映真实成果；评卷后要分析同学学习得失及缘由,反名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 16 页精选

17、学习资料 - - - - - - - - - 优秀办公范文 欢迎下载思老师的教学行为,并写出书面质量分析,上交教务处,归 入老师业务档案；评判检测是教学的一个重要环节,方式要 多样化,全面化,轻分数,重过程,少指责,多勉励；考试命题要强化对同学终身学习必备的基础学问和技 能的考查, 留意同学创新精神和实践才能的考查,发挥其促 进同学进展、改进教学实践的功能；内容上力戒“ 难、繁、偏、旧” ,贴近同学的生活实际,关注现代社会热点和科技 最新进展动态, 反映同学的情感倾向和价值观；明确教材始 终是考核的重点,适当进行课外的拓展；课外的拓展 1-2 年级占 10% 左右, 3-4 年级占 20% 左

18、右, 5-6 年级占 30% 左右；课外的拓展与教材有亲密的联系,不行无中生有；关于题型的编制,以同学常见的为主,适度变化；题目 要求表述明确,不要过于创新而使同学困惑；关于内容的编 制,紧紧把握教材的特点,否就会导致同学不知所措；文昌阁学校上课常规1、老师应按教务处排定的课表上课,未经教务处答应,不名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀办公范文 欢迎下载得擅自改课、停课、调课；2、上课铃响时,老师应带齐教材、教案、教具到达教室门 外,待上课铃响毕,即进入教室讲台站定,同学起立后,教 师应扫视全班,检查同学工作,

19、中意后方挥手答礼让同学坐 下；3、老师应精神饱满地站立讲课（坐授要经教务处答应）；4、老师要不断改进教学方法,充分发挥自己的主导作用和 同学的主体作用,力争学问节节过关,让同学课课有得；5、敬重和爱惜同学的学习积极性,多用勉励性语言,力戒 消极性语言,态度和气地进行和谐教学、开心教学,妥当处 理好偶发大事,尽量不中断讲课,不侵害同学学习权益；6、关怀爱惜同学,不准体罚和变相体罚同学；7、留意组织教学,督促同学坐、立、看书、写字的正确姿势,尽量不搞“ 大合唱”,集体朗读宜轻声；8、老师应举止文明、衣着大方、外表端庄；上课时不穿暴 露型服装,不穿拖鞋、响底皮鞋；课堂上和其它公众场合不吸烟；上课不接

20、打手机,将手机设为振动；9、合理支配时间,完成好本节课训练教学任务,不得拖堂；10 、电教课、体育课要求同学在打上课铃前一律到达授课地 点,室外课应远离教学楼；体育课下课前五分钟必需组织学 生集合,其余课一律不得提前下课；11 、重视撰写“ 课后记”；记录对课堂教学的总结与反思,包括杰出的片断、 不足或失误及调整教案、同学创新的火花、老师的感悟等,以积存教学体会,不断提高教学水平；老师日常工作资料要求名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀办公范文 欢迎下载一、公共资料1、各部门每学年初制订好工作方案,年终写好一份

21、工作总结；2、政治、业务学习笔记每期不少于10 次（20 页以上）；3、积极参与教研教改,每学年撰写一篇原创训练教学 论文；4、按学校要求到各功能室上好课,并整理好相关资料；5、承担教研课的老师课前交一份教案；6、个人学习、培训、竞赛、竞赛辅导等其他特色资料；7、学校支配的其他暂时性工作；二、分类资料 1、班主任 期初有班主任工作方案,有周工作支配,每期开展四 次以上的班主题活动,有班主任工作记录,期末有班主任工 作总结；同学谈话与家校联系每学期各20 次以上；积极参与德育科研工作,每年至少应写出一篇德育科 研论文或训练叙事；2、任课老师所任教科目备课资料（含集体备课每期2 次及以上）；语、数

22、科老师辅优补后的方案与记载（10 次及以上）,其他科老师辅优补后的方案与记载（5 次及以上）；艺体技能科老师积极成立爱好小组,开展特长生培训并有培训记录；听课（含有评课）每期不少于 15 节；每学期仔细设计并上好一堂优质课（原创）,并写好具体的教学反思（设计理由、教学成效、课堂感悟等）名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀办公范文 欢迎下载每学期撰写5 篇以上的训练叙事或训练反思；同学谈话与家校联系每学期 10 次及以上；作业及批改要求一、同学作业规范及设置要求 1、作业本封面要写明科目、班级、姓名,不得乱写乱画

23、其他内容；2、每次作业要写明题目,居中书写；3、书写时卷面要适当留空,每次作业之间要留有适当 间隔（空 1 至 2 行）；4、字迹要工整,卷面要干净,一、二年级外,其余年级使用钢笔,墨水颜色要统一；5、对老师批改时指出的错误,必需准时改正,让老师 复批；（一）、语文学科：作文：1、作文标题要居中,自然段开头要空两格；2、标点符号要占格,除前引号、前括号、书名号、破折号以外,其他符号均不能打头；3、改正作文中的错别字时应使用正确的修改符号,不名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀办公范文 欢迎下载得乱画乱涂；作业：

24、1、语文课堂作业要求课课有练,留意难易适中,留意 提高同学语文素养；对同学作业中的错误要准时订正且仔细复查；2、家庭作业设置要科学,作业量适中,防止机械重复；3、写字练习与教学同步,老师批改用笔与同学用笔对应,写上等级或分数、批改日期；4、重视课外朗读、背诵训练；有效使用背书登记表；（二）、数学学科：1、每次作业要注明题次、仔细抄题；2、解题格式按老师的具体要求写；3、数字及数学符号书写规范；（三）、其它学科亦要求依据课本及实际情形适当设置课内外作业；二、老师批改作业要求 1、每次批改,在作业最终下侧注明等级及日期；2、老师对全班同学的作业批改要仔细、准时,对同学 有订正的地方尽量做到回批；3

25、、每次作业成果、评语以正面勉励为主；4、批改书写工整、规范；5、批改作业一律用红色圆珠笔或红色墨水钢笔；名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀办公范文 欢迎下载（一）、语文学科：1、作文批改,使用教材中确定的统一的修改符号,并 有眉批,总批；2、每次作文后,要结合该篇文章的写作特点赐予具体 的勉励性评语；3、作业成果评定等级或分数,等级为优秀、良好、合 格、待合格四等；（二）数学学科：1、课堂作业：原就上每课时作业一次,老师准时批改（练习、复习课也应有相应适量的作业）；2、其它作业：同学作业应尽可能地与课堂教学保

26、持同 步；3、口算要准时训练与批阅；4、作业成果评定等级或分数,等级为优秀、良好、合 格、待合格四等；（三）、其它学科亦要求准时、仔细、细致批改所布置 的作业；试卷批阅要求 1、以严谨务实,替自己负责、替同学负责的精神批阅试卷；名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀办公范文 欢迎下载2、监考从严,阅卷从松；不拘泥于标准答案,能计分的要 计分,作文要多勉励,少扣分；3、试卷密封,在阅卷组长支配下统一流水阅卷；4、用规范的符号“ ”“ ” 明确批阅,不划“” 或“0” ,严禁只计分数不作批阅记号的行为；5、计分统一计到合分栏,以免漏题、漏分；6、严禁要同学代阅试卷；名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 16 页