2022年浙江省江山五中高二下学期期中考试语文试题 .pdf

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1、江山五中 2011-2012 学年高二下学期期中考试语文试题考生须知：1、本试卷分四部分，全卷共7 页。满分150 分，考试时间150 分钟。2、请考生按规定用笔将所有试题的答案写在答题纸上。3、答卷前，考生务必将自己的姓名和考号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸上。试卷一、语言文字运用(9 小题，共31 分，其中选择题每小题3 分) 1、下列各组词语的读音，完全正确的一项是（）A牝（ p）马馥（f）郁锚（ m o）索纡（x）尊降贵B槭（ q）树龟（j n）裂麇（q n）集卷帙（ di）浩繁C鸲（j）鸟模（m）样圈（ju n）养纤（xi n）尘不染D飓（ j）风颠踬（ zh）麦秸（ ji）阒

2、（q）无一人2、下列各句中，没有错别字的一项是（）A尽管有舒淇、章子怡两位华人评委坐阵戛纳电影节，华人影片还是暗然收场。B一想到他在世上惟一的财产“花大姐”要被带走，便不寒而粟。C国内首场国家级大型震灾义演，凝聚了众多演艺界明星对灾区人民的爱心和祝福。D况且始终微笑着的和蔼的刘和珍君，更何至于无端在府门前喋血呢? 3、下列各句中，加点词语能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是（）A近段时间，在黎巴嫩发生的一系列骇人听闻的恐怖事件，再次给这个饱受战乱之苦的国家敲响了警钟。(耸人听闻 )B李永平时沉默寡言，可今天在班会上第一个发言，就班级文化的建设，发表了自己建设性的意见，令同学们刮目相看。 （

3、侧目而视）C他们夫妻俩相敬如宾，令人羡慕。 （举案齐眉）D海峡两岸人民唇齿相依，共同为中华民族的大业奋斗着。（唇亡齿寒）4、下列各句中没有语病的一项是（）A她没有陪嫁的资产，她没有什么法子让一个有钱的人爱她、了解她、 认识她、 娶她。B忽然，她在一个青缎盒子里发现一挂精美的钻石项链，高兴得心都快跳出来了。C我国古典小说中的所谓长篇和短篇的区别，主要是根据篇幅的长短来划分的。D由于她一下子显出了英雄气概，使路瓦栽夫妇终于偿还了一笔可怕的债务。5、下列文学常识正确的一项是（）A海明威，法国小说家。1954 年因中篇小说老人与海获得诺贝尔文学奖。他也是法国“迷惘的一代”的代表作家。B列夫托尔斯泰，1

4、9 世纪俄国最伟大的作家。有长篇小说复活、 战争与和平 、安娜卡列宁娜 ，其中安娜卡列宁娜是一部具有史诗和编年史特色的鸿篇巨制。C加西亚马尔克斯【哥伦比亚】，拉美魔幻现实主义代表作家。主要作品：百年孤名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 9 页 - - - - - - - - - 独 霍乱时期的爱情 枯枝败叶格兰德大妈的丧礼 绑架恶时辰，凭悲惨世界获 1972 年诺贝尔文学奖。D泰戈尔是印度著名诗人、作家和社会活动家，1913 年他获得诺贝尔文学奖，是第一位获得

5、诺贝尔文学奖的亚洲人。其重要诗作有诗集吉檀迦利、 新月集、 飞鸟集等。6、下列句子语意连贯的一项是（）我们当然喜欢看到精彩的故事并给不同趣味的小说保留各自的空间但相对于有故事无主题的小说我们应该允许小说保持不同的趣味恐怕还是既有故事又有主题的小说更有持久的艺术魅力和感染力但又希望不仅仅止于故事A B C D 7、有人用“我们每天呼吸着空气和广告”来形容广告的无所不在。广告犹如潮水般弥漫在社会生活的各个角落，构成了一个亚文化生态圈，包围着孩子们， 影响着他们的价值观。现实生活中经常看见“乐在骑中”“默默无蚊”“食全食美”“痔在必得”等广告语，你如何看待这种改动成语为广告词的语言现象？请作简要分析

6、。（5 分）8、归纳下面这则寓言的寓意。（限10 字以内）（ 3 分）青蛙蹲在池塘边，一天到晚“呱呱呱”地叫个不停。 有匹马来到池塘边喝水，青蛙马上跳到它面前，问：“你看！我用尽全身力气叫得嗓子都快哑了，可人们却不理睬我，反而十分讨厌我。像你这样什么都不说，人们却非常喜欢你，这是怎么一回事呢？”马看了青蛙一眼，说到：“你把劲都用在嘴上了，而我却用在了腿上。我想人们对我们俩态度不同的原因肯定是在这里吧！”寓意：9、为了更好的传承文化，某网站举办“推介中华传统节日，弘扬民族优秀文化”活动，请你从春节、元宵、端午、中秋四个节日中选择一个，描述一个节日的场面。（60 字左右）答：（5 分）二、现代文阅

7、读(一)阅读下面的文字，完成10-12 题。 (9 分) 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 9 页 - - - - - - - - - 建筑的情态（节选）唐诗的一个显著的艺术特征，在于其形象化，以形感人。这种形象，却多与建筑有关。“来日绮窗前，寒梅著花未” “去郭轩楹敞，无村眺望赊” “只欲栏边安枕席，夜深闲共说相思” 。这些建筑形象，都诗化了，情态化了，所以都是那么的感人。反过来说，由于文学的积淀， 中国古代建筑的形象也变得含情脉脉。当我们看到建筑中的回廊

8、、栏杆、台阶、屋檐、门窗等等，都会触景生情，这些形象本身就是诗一般的语言。“庭院深深深几许？杨柳堆烟，帘幕无重数” 中国古代建筑不仅美在建筑形象，更美在其空间。它多形成内向性庭院式空间，情态也在其中。早在东汉，就有庭中有奇树， “庭中有奇树， 绿叶发华滋。攀条折其荣， 将以遗所思”，这是一处很有情趣的庭院空间。 诗中一对恋人依依惜别， 赠枝叶留念，读来感人。这一情节， 以美丽的庭院做背景； 即便反过来说， 这个庭院由于有了如此美的生活，而积淀起更多的情态符号。 “更深月色半人家， 北斗阑干南斗斜。 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。”庭院春夜，形态朦胧，动人之至。 “半人家” ，有一半被月光所照

9、， 一半在阴影里，生动无比。在静谧中使人感受到有一股春的暖流弥散在空气中；虫声在夜静人闲之中，更表现出春的气息。若身历其境，仰望夜空，星斗横斜，会令人憧憬，感到时光在流逝，一切都留在这美好的庭院空间中了。苏州拙政园里有个小园“海棠春坞”，院子三面围廊，一面是粉墙。靠粉墙处一个花台，上面植数竿修篁，一丛海棠。每当海棠花盛开，给小院增添许多美感。苏轼有诗海棠 ： “东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。 ”诗与小院，似乎互为比兴，增色不少。相传这个小院就是照海棠诗意而作的。三面环廊，意象出自诗中的“月转廊”，表示夜已深。可以说，没有诗情画意之素养，就不会游园，也不懂造园。

10、10、选出下列对第段文字理解最准确的一项（）A作者引用唐诗是为了说明形象化是唐诗的一个显著的艺术特征。B作者引用唐诗是为了说明唐诗中感人的艺术形象大多是建筑形象。C作者引用唐诗是为了说明中国古代建筑多是诗化，情态化了的。D作者引用唐诗是为了说明只有形象本身富有诗意，才能使人触景生情。11、选出不能体现中国古代建筑“多形成内向性庭院式空间，情态也在其中”这一观点的一项（）A去郭轩楹敞，无村眺望赊。B庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其荣，将以遗所思。C更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。D东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。名师资料总结 - -

11、 -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 9 页 - - - - - - - - - 12、下列说法符合原文意思的一项是（）A第段引用词句 “庭院深深深几许” ，意在表明中国古代建筑主要美在形象。B 庭中有奇树 描写恋人院中依依惜别，赠枝叶留念， 使美丽的庭院更具情态化。C “更深月色半人家” ，是说庭院一半被月光所照，一半在树的阴影里。D读了海棠诗更能够理解诗人以拙政园的“海棠春坞”为题材的原因了。(二) 以下文字是课文丹柯删节的首尾部分，请你在阅读后，完成13-16 题。 (18

12、分) 开头部分：“你看见那些火星了吗？”伊则吉尔问我。“就是那些天蓝色的吗？”我向她指着草原说道。“天蓝的吗？是的， 就是那些这就是说， 它们还在飞舞着呢！ 喏， 喏我现在已经再也看不见它们了。我现在很多东西都不能再看见了。”“这些火星是从什么地方来的？”我问老太婆。我曾经听见过关于这些火星的来源的传说，但是我愿再听老伊则吉尔怎样来讲它的。“这是从丹柯炽燃的心里迸发出来的火星。在世界上曾经有一颗心， 某一次这颗心冒出火来这些火星就是从那儿来的。我现在把这个故事讲给你听吧这也是一个古老的故事啦古老的，完全是古老的！ 你瞧瞧，在古时候有着多少故事！可是现在，再没有这样的东西了，无论是事情，无论是人

13、，无论是故事，都没有跟古时候一样的为什么呢？喏，你说！你说不出来你知道什么呢？你们这些年轻人知道些什么呢？哎嗨、嗨！只要敏锐地看着远古， 你在那儿会找到所有的谜的解答的而你们不看，也不会为这而生活着难道我看不见生活吗？哦哈，我一切都看见， 虽然我的眼睛不行啦！我看见人们并不是在生活，而是完全在盘算来，盘算去，把一生都盘算在它上面。当他们自己掠夺了自己，浪费了时光，于是就悲泣自己的命运。命运，那是什么？每个人都有自己的命运！现在我看见各式各样的人， 但却没有强有力的人！他们到哪儿去了呢？美丽的人是愈来愈少啦。”老太婆沉思着。那些强有力和美丽的人，从生活里到哪儿去了呢？她想着，她凝视着黑暗的草原，

14、好像要从那儿寻求出解答。我等待她的故事， 静默不语， 我害怕要是我问她什么时， 她又会扯到另一边去。于是老太婆就开始讲起这个故事了。 （以下接课文）结尾部分：现在，当老太婆讲完了她美丽的故事时，草原上变得可怕地静寂起来，就好像它是被勇士丹柯的力量所慑服了一样，而他为了人类才燃烧掉他的心并死掉，丝毫没有向他们要求什么报赏。老太婆打起盹来。 我看着她并想道： “在她的记忆里， 还有着多少故事和回忆呢？”同时又想起丹柯的那颗伟大的炽燃的心，以及创造出这样多美丽而有力的传说的人们的幻想。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名

15、师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 9 页 - - - - - - - - - 起了一阵风，把这个睡得很熟的伊则吉尔老婆子身上穿的破衣服刮起来，露出她的干瘪的胸膛。我把她的年老的身子又盖上了，自己躺在她旁边的地上。草原上黑暗而静寂。 云仍旧缓慢地、 寂寞地在天空飘移海发出了低沉的、忧郁的喧响。13、 “伊则吉尔老婆子”和“我”在文中分别起什么作用？（4 分）_ 14、文中“强有力和美丽的人”指的是什么样的人？（4 分）_ 15、 丹柯全文中有许多细致、生动的环境描写，请分别对课文和选文结尾部分的环境描写谈谈它们各自的作用。（5 分）_ 16、 “自己掠夺了自己”在文中是什么

16、意思？你又是如何理解的？请加以阐述。（5 分）_ 三、 古代文学阅读 。 （共 32 分）（一）阅读下面的文言文，完成1721 题。 （18 分，其中选择题每题3 分）子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰： “以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：不吾知也！如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求！尔何如？”对曰： “方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”“赤！尔何如？”对曰： “非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”“点！尔何如？”鼓瑟希，铿

17、尔，舍瑟而作，对曰： “异乎三子者之撰。”子曰： “何伤乎？亦各言其志也。 ”曰： “莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。 ”夫子喟然叹曰：“吾与点也！”三子者出，曾皙后。曾皙曰： “夫三子者之言何如？”名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 9 页 - - - - - - - - - 子曰： “亦各言其志也已矣。 ”曰： “夫子何哂由也？”曰： “为国以礼，其言不让，是故哂之。 ”“唯求则非邦也与？”“安见方六七十如五六十而非邦也

18、者？”“唯赤则非邦也与？”“宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？”17.下列句子加点词的解释，不正确的一项是A.居则曰：“不吾知也！”居：平常。B.何伤乎？亦各言其志也伤：妨害。C.异乎三子者之撰撰：撰写。D.方六七十，如五六十如：或者。18.下列各组句子加点词的意义和用法，相同的一项是A.宗庙之事，如会同儿之成，则可待乎B.端章甫，愿为小相焉置杯焉则胶C.亦各言其志也天之苍苍，其正色邪D.风乎舞雩，咏而归渔父莞尔而笑19.下列句子的句式与例句不同的一项是例句：异乎三子者之撰。A.有是哉，子之迂也B.子贡贤于仲尼C.浴乎沂，风乎舞雩D.加之以师旅，因之以饥馑20.下列对文章相关内容的

19、理解和分析，不正确的一项是A.本文以“言志” 为线索， 记录了孔子和四个学生的对话，写出了学生们的志趣、性格，表达了孔子的思想和态度。B.曾皙的志向不在为政，但他描述的暮春同游图，正是孔子所向往的“礼治”社会的最高境界，对此孔子非常感慨，当即表示赞同。C.对于子路“治千乘之国”的雄心壮志，孔子报以赞赏的一笑，而对于冉有、公西华之志，孔子在曾皙的追问下才表明了自己的态度。D.从子路、曾皙、冉有、公西华的言行中可以看出子路性格直率，冉有比较谦虚，公西华更为谦虚，曾皙从容洒脱。21.用现代汉语翻译文中的句子。（6 分）（1）以吾一日长乎尔，毋吾以也。（3分）（2）由也为之，比及三年，可使有勇，且知方

20、也。（3 分）（二）阅读论语中的文字，然后回答问题。（4 分）子曰： “贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”子曰： “饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。 ”名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 9 页 - - - - - - - - - 哀公问： “弟子孰为好学？”孔子对曰： “有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣，今也则亡，未闻好学者也。 ”22、 （1）后人说 “咬得菜羹香， 寻出

21、孔颜乐”，请根据上述文字概括“孔颜乐” 的核心内涵。（1 分）（2）请简要说明孔子对颜回大加赞赏的原因。（3 分）(三)古诗文默写。(10 分) 23、补写出下列名句名篇中的空缺部分。(每空 1 分) （1） 、子曰：“为政以德，譬如北辰，。 ” （21）（2） 、 “凤兮！凤兮！何德之衰！，。 ” （185）（3） 、子曰：“弟子，谨而信，泛爱众而亲仁。” （ 16）（4） 、子路曰：“，敝之而无憾。 ” （526）（5） 、子曰：“志士仁人，无求生以害仁，。 ” （159）（6） 、曾子曰：“，任重而道远。仁以为己任”（87）（7） 、子曰： “不愤不启，。，则不复也。” （78）四、阅读

22、下面的文字，根据要求作文。(60 分) 有一首歌唱得真好：有你真好，你能让烦恼变得渺小；有你真好，只要牵著你的手就知道，我不是一个人在这世界停靠，因为我拥有你在我心里人生路上，有你真好。请以“有你真好”为题，写一篇文章，不少于800 字。可以写人，也可以写物，及其他；可以讲述故事，抒发情感，也可以发表见解。【要求】自选角度。除诗歌外，文体不限。不得抄袭，不得套作。江山五中2012 年 4 月期中试卷名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 9 页 - - - - -

23、 - - - - 高二语文（答题卷）选择题 (13 小题，每小题3 分，共 39 分) 1 2 3 4 5 6 10 11 12 17 18 19 20 语言运用题（7-9 题，共 13 分）7、 （ 5 分）8、归纳这则寓言的寓意。（限10 字以内， 3 分）寓意：9、 （ 60 字左右， 5 分）答：二、现代文阅读丹柯（13-16 题，共 18 分）13、“伊则吉尔老婆子”和“我”在文中分别起什么作用？（4 分）14、文中“强有力和美丽的人”指的是什么样的人？（4 分）15、丹柯全文中有许多细致、生动的环境描写，请分别对课文和选文结尾部分的环境描写谈谈它们各自的作用。（5 分）16、“自己

24、掠夺了自己”在文中是什么意思？你又是如何理解的？请加以阐述。（5 分）三、 古代文学阅读。21.用现代汉语翻译文中画线的句子。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 8 页，共 9 页 - - - - - - - - - （1）以吾一日长乎尔，毋吾以也。（3分）（2）由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。（3 分）22、 （1）概括“孔颜乐”的核心内涵。 （1 分）（2）请简要说明孔子对颜回大加赞赏的原因。（3 分）古诗文默写。(10 分) 23、补写出下列名句名篇中的空缺

25、部分。(每空 1 分) （1） 、子曰：“为政以德，譬如北辰，。 ” （21）（2） 、 “凤兮！凤兮！何德之衰！，。 ” （185）（3） 、子曰：“弟子，谨而信，泛爱众而亲仁。” （ 16）（4） 、子路曰：“，敝之而无憾。 ” （526）（5） 、子曰：“志士仁人，无求生以害仁，。 ” （159）（6） 、曾子曰：“，任重而道远。仁以为己任”（87）（7） 、子曰： “不愤不启，。，则不复也。” （78）四、阅读下面的文字，根据要求作文。(60 分) 24、有一首歌唱得真好：有你真好，你能让烦恼变得渺小；有你真好，只要牵著你的手就知道， 我不是一个人在这世界停靠， 因为我拥有你在我心里人生路上，有你真好。请以“有你真好”为题，写一篇文章，不少于800 字。可以写人，也可以写物，及其他；可以讲述故事，抒发情感，也可以发表见解。【要求】自选角度。除诗歌外，文体不限。不得抄袭，不得套作。作文请写在反面名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 9 页，共 9 页 - - - - - - - - -