2022年数据库应用技术课程标准.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - Access 数据库应用技术课程标准一、课程概述（一）、课程的性质数据库应用技术课程是旅行三部运算机应用专业、会计专业同学的一门必修专业基础课,课程性质是职业才能课程中的职业基础课程,主要培育同学数据库治理和应用的才能,以及结合高级程序设计语言进行数据库应用系统、治理信息系统、动态网站开发的才能,是运算机应用专业动态网站开发数据库课程的基础；（二）、课程定位 本课程以运算机应用专业同学的就业为导向,依据用人单位对运算机应用专业所涵盖的岗位群进行的任务和职业才能分析,以Access数据库治理系统为主线,以本专业应共同具备的岗位职业才能为依据,遵循

2、同学认知规律,为了充分表达任务引领、实践导向课程思想,将本课程的教案活动分解设计成 如干试验工程或工作情形,以详细的工程任务为单位组织教案,以典型实际问 题设备为载体,引出相关专业理论学问,使同学在实训过程中加深对专业知 识、技能的懂得和应用,培育同学的综合职业才能,满意同学职业生涯进展的 需要；（ 表达本课程在专业人才培育中的位置、作用和功能,与其它课程的关 系,以及课程类型等内容； 二、课程目标：本课程以就业为导向,依据“ 以才能为本位、以职业实践为主线、以工程 课程为主体的模块化专业课程体系” 的总体设计要求,该门课程以形成数据库 治理才能和利用高级编程语言进行数据库编程才能为基本目标,

3、紧紧环绕完成 工作任务的需要来挑选和组织课程内容,突出工作任务与学问的联系,让同学 在职业实践活动的基础上把握学问,增强课程内容与职业才能要求的相关性,提高同学的就业才能；在教案内容和方法上贯彻“ 技能培育为主,学问够用为 度” 的教案思想,旨在培育同学的创新意识,提高岗位实践才能和适应才能；选取工程的基本依据是该门课程涉及的工作领域和工作任务范畴,但在具 体设计过程中仍以数据库系统开发流程与典型的工程为载体,使工作任务详细 化；学习程度用语主要使用“ 明白” 、“ 懂得” 、“ 能” 或“ 会” 等用语来表- 1 - / 8 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 8 页精选

4、学习资料 - - - - - - - - - 述；“ 明白” 用于表述事实性学问的学习程度,“ 懂得” 用于表述原理性学问 的学习程度,“ 能” 或“ 会” 用于表述技能的学习程度；三、内容标准 依据专业课程目标和涵盖的工作任务要求,结合同学的认知特点和相应职 业资格标精确定课程内容（学习单元）；（一）课程内容及学时支配 1、 课程主要内容说明 依据运算机应用及工程师、程序员等职业岗位的任职要求,参照运算机应 用及工程师、程序员的职业资格标准,改革课程体系和教案内容；课程内容突 出职业才能培育,表达基于职业岗位分析和才能为导向的课程设计理念,以真 实工作任务为载体组织教案内容,在真实工作情境中

5、采纳新的教案方法和手段 进行实施；教案内容选取思路主要包括以下几方面：1）面对就业岗位 依据企业调研和毕业生跟踪,明确了本课程培育的同学主要面对的就业岗 位包括：软件与测试、网络工程师及程序员；通过对这些岗位进行归纳总结,确定程序员、应用软件产品支持技术员、网站开发程序员为课程重点针对的岗 位；2）以职业才能培育为目标 课程教案内容的选取是依据职业岗位实际工作任务所需要的学问、才能、素养要求；我们共同分析面对就业岗位的岗位职业才能,确定了以下岗位职业 才能；职业技术才能 职业素养 1、 初步的数据库设计与开发才能2、 能够创建和治理数据库的才能 3、 具备对数据库进行各种数据查询的才能 4、

6、使用 SQL语言进行 SQL语句编写与调试的能诚恳、守信、坚忍不 拔的性格；自主、开放的 学习才能,良好的自我表力 现、与人沟通才能,良好5、 创建和治理数据库系统的才能的团队合作精神；6、 具备数据库备份复原和安全性治理的才能（2）、课程基本目标- 2 - / 8 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、学问目标（1）把握数据库系统的组成和主要功能,把握关系模型及其常用术语；把握数据库系统的系统功能分析的主要作用,把握数据库设计步骤；（2）娴熟把握 access 2003 工具的使用,熟识 具的使用；access 2

7、003 常用治理工（3）把握数据库的基本概念和创建,懂得和把握系统供应的数据类型,把握使用对象资源治理器创建表的技术,把握修改表结构的技术,把握使用对 象资源治理器创建查询的技术,把握使用对象资源治理器创建窗体视图的技 术；（4）把握使用SQL 语句操作数据库的方法,把握SELECT语句的使用方法；（5）把握数据库的导入、导出方法,懂得数据库的备份策略,（7）（8）明白 access 2003的安全策略,把握数据库拜访的治理,把握对实例、数据库、应用程序的角色治理,明白数据库架构及其作用,把握对 access 2003 实例、数据库、表和列拜访的权限治理,把握对可编程对象拜访的权限治理；2、职

8、业技能目标（1）能独立设计和治理数据库的才能；（2）能在应用程序开发中设计数据库结构；（3）具备对数据库进行各种数据查询的才能；（4）具备数据库备份复原和安全性治理的才能；3、职业素养养成目标（1）具备协同工作和团队合作才能；（2）具备较强的语言表达才能、良好的沟通才能和和谐才能；（3）具备良好的心理素养和责任意识,能准时完成任务的才能；（4）具备独立分析和摸索才能,具备良好的自学才能；（5）具备踏实肯干的工作作风和主动、耐心的服务意识；（二）学习单元设计各学习单元划分学习模块的设计思路,对全部学习单元的学习目标进行描述并说明各学习单元的教案建议；专业课程（含课内实践）- 3 - / 8 名师

9、归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 序单元（工作任务模教案内容及要求活动设计学时支配号块或实训工程）1、 演 示 学 生 班 级 信1 数据库基础学问数据库概述息治理数据库3 2、 构 建 具 体 关 系 模关系数据库系统式数据库设计3、 根 据 实 例 讲 述 数据库设计流程1、 Access 2003 的简 介 2、 Access 2003 的安 装2 Access数 据 库 应Access 2003 简介6 用技术概述Access 2003 的安装1、 设计图书数据库3 3、 创建和治理创建数据库2、 创建图书数据库

10、5 3、 查 看 图 书 数 据 库Access 2003数 据修改数据库属性属性库修改数据库结构4、 修 改 图 书 数 据 库结构- 4 - / 8 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、 设 计 图 书 数 据 库 表 结 构 , 图 书表 、 订 单 表 、 出版社表 2、 在 图 形 界 面 下 创4 4、 创建和治理数据表的创建建数据表同学表5 3、 用 设 计 视 图 方 式Access 2003数 据数据表的修改创 建 数 据 表 图 书库表添加和修改表数据表和订单表4、 在 图 形 界 面 下 向

11、图 书 表 和 订 单 表中输入数据 5、 使 用 属 性 修 改 数据表结构1、对图书数据库中订单表、图书表和出版5 数据查询挑选查询社表设计条件查询和12 条件查询挑选查询：更新查询2、对图书数据库中图追加查询书表、订单表和出版删除查询社表设计参数查询；参数查询3、对图书数据库中图统计查询书表、订单表和出版分组查询社表进行追加查询、更 新 查 询 和 删 除 查询：1、 明白窗体类型 2、 掌 握 利 用 设 计 视图 创 建 各 种 窗 体6 设计窗体窗体类型的方法10 利用向导创建窗体3、 掌 握 利 用 设 计 视利用设计视图创建窗体图 创 建 纵 栏 式 、表 格 式 、 图 表

12、式窗体的方法1、把握利用向导创建7 创建报表利用向导创建报表报表的方法4 利用设计视图创建报表2、把握利用设计视图创建报表的方法- 5 - / 8 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 把握利用设计视图创8 创建数据拜访页利用设计视图创建数据拜访建含有图书表、订单6 页表和出版社表的数据拜访页的方法1、 明白什么是宏 2、 把握创建宏的结9 创建数据宏利用设计视图创建数据宏构和宏名的建立6 3、 把握宏组的创建方法1、 建立图书发行管理数据库系统10 建立图书发行管整合图书发行数据库,其中2、 利用图书发行管10 包含数据治理、数据查询、理系统样式创建成果理系统和保护报表打印和系统退出治理系统3、 对成果治理系统的更新- 6 - / 8 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 4、 对成果治理系统的更新复习、考试 8 - 7 - / 8 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 合计学时 72 编制单位：运算机组- 8 - / 8 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 8 页