2022年新闻写作知识.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 一、新闻的定义：广义的新闻包括消息、通讯、特写、调查报告、新闻评论等,要求快速、准时、真 实地对当前政治大事或社会大事作出报道,言简意明,以事实说话,形式有消息、通讯、特写、记者通信、调查报告、新闻图片、电视新闻等,是报纸、广播、电视等媒体中常见的报道体裁；狭义的新闻专指消息,它是对新近发生的有社会意义并引起公众爱好的事实的简短 报道；、新闻的特点：真实性、时效性、针对性及文字少、篇幅小成为消息的基本特点；二、新闻消息种类 一 动态消息：也称动态新闻,这种消息快速、准时地报道国内国际的重大大事,报道社会主义建设中的新人新事、新气象、新成就、新体

2、会；动态消息中有不少是简讯 短讯、简明新闻 ,内容更加单一,文字更加精简,常常一事一讯,几行文字； 二 综合消息：也称综合新闻,指的是综合反映带有全局性情形、动向、成就和问 题的消息报道； 三 典型消息：也称典型新闻,这是对某一部门或某一单位的典型体会或胜利做法 的集中报道,用以带动全局,指导一般； 四 述评消息：也称新闻述评,它除具有动态消息的一般特点外,仍往往在表达新 闻事实的同时,由作者直接发出一些必要的谈论,简明地表示作者的观点；记者述评、时事 述评就是其中的两种；以上四类消息,以动态消息较易写作,可以常常练习写一些,从实践中提高新闻写 作才能；三、新闻消息的写作 如何支配消息的结构？

3、只要我们专心分析一下报刊发表的消息,就会发觉,消息的 结构比较固定、简洁,大多数消息的结构都是“ 倒金字塔” 式的,即：最重要的材料放在开 头,次要材料放在后面；消息结构的五部分：标题、导语、主体、背景在正文中穿插相关 材料、结语； 一 标题 标题是消息的眼睛,拟写得好,可以吸引读者；拟写得差,一篇好消息也会被埋没；可见标题有着向读者举荐的作用；如：两位市长直接关怀大港“ 油郎” 喜结良缘新华 社 1990 年 1 月 6 日电讯稿、地球三分钟净增五百人新华社 1996 年 7 月 13 日电讯稿、杭城新事见新风拎书拜年书压岁1991 年 2 月 19 日解放日报；消息的标题必需简明、精确地概

4、括消息内容,帮忙读者懂得报道的事实；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 消息标题有引题 眉题 、主题 正题 、副题 次题 三种；主题：概括与说明主要事实和思想内容；引题：揭示消息的思想意义或交待背景,说明缘由,衬托气氛；副题：提示报道的事实结果,或作内容提要；二导语 导语是指一篇消息的第一自然段或第一句话,往往是新闻大事的高度概括,使读者 看过导语后,不用看下文,就能明白消息的主要内容；导语的要求,一是要抓住事情的核心,二是要能吸引读者看下去；要做到第一条,必需具备训练有素的分析才能；要做到其次条,就要有写作技巧；导语

5、有哪些类型呢？一类是直接性导语：直接写出事实的核心的导语；多是陈述性 的像速记一样地反映事实；另一类是延缓性导语：多用于“ 软” 消息；即所报道的不是正在 进展中的、变化中的或突发性的大事；它通常用来设置一种现场或制造某种气氛；多是说明 性、说明性的；导语的形式主要有：、表达式；用摘录或综合的方法,把消息中最新奇、最主要的事实简明扼要地写 出来；、描写式；对消息的主要事实或某一有意义的侧面作简洁朴实而又有特色的描写,以酿成 气氛；、提问式；先揭露冲突,鲜明地、尖锐地提出问题,再作简要的答复,引起读者 的关注和 摸索；、结论式；把结论写在开头,提示报道某一事物的意义或目的或总结；、号召式；提出号

6、召,给读者指出方向和奋斗目标；三主体 这是消息的主干部分；它紧接导语之后,对导语作详细全面的阐述,详细绽开事实 或进一步突出中心,从而写出导语所概括的内容,表现全篇消息的主题思想；应按“ 时间顺 序” 或“规律次序” 写作,但仍旧要先写主要的,再写次要的；四背景 、什么是背景？新闻背景,指大事的历史背景、四周环境及与其它方面的联系等；写新闻有时要交代背景,目的在于帮忙读者深刻懂得新闻的内容和价值,起到衬托、深化主 题的作用,也就是答复五个“ ” 中的 Why为什么；、背景有哪些作用？第一个作用,是说明新闻大事的起因；其次个作用,显示或帮忙读者懂得新闻大事的重要性；名师归纳总结 - - - -

7、- - -第 2 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第三个作用,突出新闻稿件的新闻价值；第四个作用,说明记者的观点；记者是不准在新闻中发表谈论的,但是,谁也无法 禁止记者通过自己来写的新闻表达自己的立场和看法；纯客观的报道是不存在的；、背景的类型常见的有三种：比照性的,说明性的,注释性的；有的新闻学就将 背景分为四种：人物背景、地理背景、历史背景和事物背景；五结语 新闻的结尾有小结式、启示式、号召式、分析式、展望式 等等；这些结尾写作 与一般记叙文结尾的写作并无大的不同；相关学问 通讯 通讯是以表达、描写为主要表达方式,将具有新闻价值的人物或大事准时、详细、生动地

8、予以报道的新闻体裁；一、通讯特点 通讯作为报刊、电台等媒体最主要的体裁之一,新闻性明显是基本的特点；而新闻 性中,真实、时效、思想性及典型意义构成了它的不同层面；就报道对象言,或是人物、事 件,或是体会、成果、工作情形、社会风貌等, 都必需是真实的, 不答应虚构或“ 合抱负象” ,而且报道对象应当具有必需的思想性和典型意义；就报道时效言,通讯虽不及消息这般快速 灵敏,有时为将人物、大事报道细致完整需时较长,但也必需准时,仍须有很强的时效概念；除去真实、时效的新闻性特点,通讯的主要特点有：1、生动性；通讯特殊是人物通讯具有肯定的文学颜色；消息在表达上主要是平面的表达,语言 追求简洁、明快、精确；

9、通讯就较多借用文学手段,可以描写、抒情、对话,可以用比如、象征、拟人等修辞；因此通讯在语言和表达方法上都具有肯定的文学性,它在报道真实的人 和事的过程中,善于再现情形,平添很多生动和形象,给人以立体感、现场感；此外,通讯虽然一般以第三人称表达为主,但在“ 见闻” 、“ 采访记” 一类的通讯 中,也采纳第一人称；不过其中的“ 我” 主要起见证人或采访线索的作用；在成效上第一人 称的使用也增加了一些亲切感；2、完整性；通讯须相对完整、详细地报道人物或事物的过程；消息侧重写事,表达简明扼要,一般不绽开情节；通讯可写人物也可写大事,其材料比消息丰富、全面,其容量比消息厚实、充分；它要求详尽、详细地报告

10、大事的经过、演绎人物的命运,充分绽开情节,甚至描写细 节和场面；这些既是生动性的表现,同时也是内容完整性、详细化的要求；3、评论性；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 通讯须运用夹叙夹议的方法对人或事作出直接的评论；消息是以事实说话,除述评消息一般不答应作者直接发表谈论；通讯就要求在报道人物或大事的同时,表露记者的感情 与倾向；然而通讯的评论不同于谈论性文体的论证,它须时时紧扣人物或大事,依傍事实作 适时的、恰到好处评判点拨；因此这是一种通过描写、表达、抒情等表达手段进行的谈论,它的特点是以情感人,理在情中；二、通讯种

11、类 1、人物通讯 是以人物的思想、言行、事迹和命运为报道内容的通讯；人物通讯并非仅仅是“ 名 人通讯” ,报道对象的挑选取决于其包蕴的新闻价值,一般来说人物必需具有先进性或典型 性；在取材上可写“ 全人全貌” ,也可截取片断着重写人物的某个侧面或阶段；此两类一般 以人物的“ 行” 为主,而“ 人物专访” 就以写人物的“ 言” 为主；通过记者的专访,记述人 物的谈话,从而揭示其精神世界；2、大事通讯 是以具典型意义的大事为报道对象的通讯；大事通讯时效性较强,它环绕中心大事 选材,虽不着力刻划人物,但往往通过典型大事表现一群人或一个集体；所以它通过较为详 尽地呈现大事的完整过程,挖掘其意义,揭示其

12、本质,进而反映社会风气,弘扬时代精神；除人物通讯与大事通讯外,另有：“ 工作通讯” ,这是介绍某单位先进事迹,传播其典型 体会和做法,以指导一般的通讯；“ 概貌通讯” ,这是记述某地区、部门、行业、工程的新 面貌、新气象的通讯；报刊上常见的“ 见闻” 、“ 纪行” 、“ 巡礼” 、“ 散记” 均属此类；此外,仍有以写一段片断、一个场景、一场冲突为对象的“ 新闻故事” 、“ 小通讯” 之类,它们以生动、快捷的形式宣扬新人新事新风气,实为通讯家属中不行无视的一员；三、通讯写作 1、关于选材与提炼主题 占有材料对通讯写作来说就是通过扎实细致的采访广泛搜集第一手材料；随后在纷 繁的直接材料中剥离出典型

13、材料、背景材料；这些材料不仅要求真实,而且要有意义,具有 典型性、指导性,同时仍要有意味,具有详细、完整、感人的生动性、情节性；在这般基础 上依据深和新的原就提炼主题,通讯才可能照料社会关注热点,反映时代风气特点,宣扬党 的路线方针,从而以正确的舆论引导人,以先进的人物鼓励人,以真实的大事震动人；然而 通讯写的是真人真事,其主题必需从实际生活中提炼而来,不能随便“ 拔高” ,更不能虚构 夸大,它永久不能违反新闻的真实性原就；2、关于写人 事因人生,人以事观；人与事虽不行分,但在人物通讯与大事通讯中的确有以人为主和以事为主之别,为表达便利故而分之；写人在文学创作中已积存丰富体会,在“ 非虚名师归

14、纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 构” 的原就下,我们不妨可借用其多种手段,并留意以下三个方面：第一,形与神兼备；即不仅要写出人物的行为和事迹,更要呈现其精神世界；其次,言与行统一；人物语言、行为 表达、传递出人物的思想,而不同的语气、句式、词汇及动作表情、神态等是极富个性颜色 的内心表露形式；写好了人物的言与行,无疑是写活了人；第三,画龙必需点睛；假如说言行、事例、情节勾画出人物的整体形象称为“龙”,那么揭示人物行为意义,指出人物个性特点的评点便是“ 睛” ；“ 画龙” 用的是纪实的表达、描写,“ 点睛” 就是超脱的谈论

15、或 抒情；3、关于叙事 通讯离不开写事,大事通讯更须完整地表达大事的起因、人员、场面、结果等,以 交待大事的复杂性和社会影响度；叙事要留意两点：第一,理清主线、饱满细节；一个新闻 大事的发生、进展过程中,有因有果,有人有事,头绪多而关系复杂,作者须理清主线,按 大事原貌将其完整地、动态地、立体地出现给读者；而为实现这一目标,就须挑选典型的细 节；一篇优秀的大事通讯,必定有几个生动感人的细节来充分呈现主线,使作品饱满而具现 场感；其次,时间为经、时间为纬；通讯须有肯定的时间要领由于大事、故事总在于肯定的 时间和空间中；纺织好时空画面既是一个结构总是也是一个表达方法问题；篇幅不长而情节 不太复杂的

16、大事通讯可多运用插叙、补叙、分叙等手段,充分绽开冲突和利用背景材料,使 文章有变化起伏；容量大而情节复杂的大事通讯就常常运用时空交叉方式,以时间推动、空 间变换等手段来切割大事,构成假设干侧面；经过作者细心的组合剪辑将大事完整而利落地 报告于世；明显选材与提炼主题是各类通讯写作中必需面对的,而写人与叙事就因通讯品种不 同而有所侧重；但是通讯的写作模式也必定带来约束,因而通讯的散文化写法亦开头为人注目；所谓的散文化倾向有以下几个特点：法更多样化, 四 报道呈系列化；记叙文的文体学问 1、人称我、你您、他； 一 生活面更趋宽阔, 二 结构不拘一格, 三 技2、记叙的要素时间、地点、人物、大事、缘由

17、、结果 3、记叙的次序：A、次序即按事情发生、进展和结局的时间次序来写；这种写法使大事的来胧去脉清清晰楚；B、倒叙把事情的结局或某个突出的片断先写出来,然后写事情的发生、经过等；倒叙一般为了突出中心或使事情显得有波澜,或是造成悬念；C、插叙一是临时把表达线索中断一下,插进有关的另一件事情的表达；二是插进对有关 事情的追溯和回忆,表达完了仍按原线索连续表达；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 4、记叙的线索：记叙的线索始终是贯穿全文的一条脉络,表达材料之间的内在联系,线索是文章的纲,抓住这个纲,就能理顺文章的内容,把握文

18、章的结构,理清文章的中心思想；可 作记叙线索的有以下几个方面：A、物线,即以某一件有意义的实物为线索；如小橘灯以“ 小橘灯” 为线索；B、事线：即以中心大事为线索；例如家乡以“ 我“ 回家乡的活动统领全文；C、人线：即以人物为线索或以人物的某一特点,如背影D、情线：以作者的思想感情变化为线索；如荔枝蜜挖荠菜等；E、时线：即以时间为线索；F、地线：即以地点的转移为线索,如桃花源记以“ 武陵人的行踪” 为线索；关于如何找文章的线索：第一要明白文章的体裁和内容是写人叙事写景状物的记叙 文,仍是抒情散文；表现手法是否以物喻人,借物抒情的；留意文章的标题,有的文章的 标题直接提示文章的线索,特殊是标题是

19、事物名称的；有时文章中的某个词语或某个事物 从头至尾反复显现；有时候用谈论和抒情来显示线索；如我的老师多次用谈论抒情的 句子来表达对蔡老师的回忆、依恋、想念之情；有的文章仍同进具备两条线索,如藤野 先生鲁提辖拳打镇关西有明线和暗线5、记叙的详略但凡对文章的主题思想起重要作用、内涵深刻,情节生动的详细材料,就 绽开详写,而对主题思想起次要作用的材料,可只作概括表达；阅读记叙文,应留意材料的 详略是如何为主题服务的；6、记叙的表达方式 A、记叙是记叙类文章最主要的表达方式,它主要交待事实,把人物和大事表达介绍给读 者和写出人物运动、进展、变化过程；B、描写是指在表达的过程中,用生动、形象的语言对人

20、物、大事以及环境进行描写,给 人以鲜明生动的印象；记叙文无论是写人、记事、写景、状物都离不开描写,描写一般分两 类：一是人物描写包括人物的肖像、语言、行动、心理、神态等；二是环境描写包括 自然环境和社会环境两种表达中的描写要听从中心思想的需要；无论什么描写都必需抓住 特点；阅读记叙中的描写应留意以下几点：作者是抓住事物的什么特点进行描写的；采纳什么方法进行描写的；这些描写在文中起什么作用；C、说明记叙中的说明是对记叙的一种补充,一般要求文字简明、扼要它要交待说明记叙文中需要加以说明的部分；D、谈论是在记叙描写的基础上,直接发表作者的见解,用以点明事情的意义,提示事物 的本质,或起画龙点睛的作用

21、；记叙文中,记叙永久是基础,谈论是记叙的归纳和深化；记 叙文中的谈论的特点是：一是关键处谈论,二是谈论画龙点睛,简明扼要,不行写长篇大论；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 三是记叙与谈论高度融合,不能生加硬贴；四是可以在记叙中穿插谈论,也可以集中谈论；E、抒情是在记叙描写的基础上,采纳直抒胸臆的手法,抒发作者的思想感情；记叙文中 的抒情一是要有真情实感；二是要留意分寸；抒情的方法多种多样,可把抒情渗透到叙事当 中间接抒情如背影；也可以集中抒情,或情形交融；散文的特点形散而神不散；分类叙事散文和抒情散文；散文的线索戏剧

22、常识 A、戏剧是综合舞台艺术,借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造艺术形象,提示社会 冲突,反映现实生活；B、戏剧的分类依据艺术形式和表现手法的不同,可分为话剧、歌剧、舞剧等；话剧以 对话为主陈毅市长歌剧以唱歌为主,如白毛女；舞剧以舞蹈为主；另外仍有戏曲,它是我国富有民族特点的歌剧,如京剧,黄梅戏,淮剧等都是戏曲；依据剧情的繁简和结 构的不同又分为多幕剧和独幕剧； 依据题材和所反映的时代的不同又分为历史剧和现代剧；依据冲突冲突的性质和表现手法的不同,仍可分为悲剧、喜剧和正剧；C、戏剧文学就是指剧本,它是舞台演出的依据和基础,是戏剧的主要组成部分；D、剧本的特点：必需适全舞台演出；必需有集中

23、尖锐的冲突冲突；人物的语言和动作 必需符合各自的身份和性格特点；E、剧本里仍有一些说明性的文字,叫做舞台说明或舞台提示,写在每一场的开端、结尾 和对话中间,对绽开故事情节和刻画人物性格有肯定的作用；F、为拍照电影、 电视片供应的蓝本叫影视文学剧本；9、小说的学问是介于戏剧和小说之间的一种文学体裁；A、小说的三要素：环境、人物、情节；其中塑造人物形象是小说反映生活的主要手段；B、小说中的人物描写方法, 或者叫刻画人物的方法 前面在记叙文的学问点中已提到； 另 外,细节描写,概括写和详细写；正面写和侧面写等也是小说刻画人物的方法；C、关于小说中的环境描写：小说中的环境,重点是社会环境；要交待作品的

24、时代背景；自然 环境主要包括人物活动的地点、时间、季节、气候以及景物等；其作用是通过自然环境提示社会环境；衬托气氛；表现人物的心情；直接表现中心思想；D、小说的情节开端、进展、高潮,结局E、人物形象的社会意义主题小说的主题主要是通过人物形象来呈现F、分类短篇、长篇、中篇,另外仍有微型小说小小说说明文体学问一 、分类事物说明文和事理说明文 1、事物说明文侧重于说明事物的外形、性质、构造,使人们对被说明的事物有一个清晰完整 的印象；如中国石拱桥苏州园林核舟记等；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、事理说明文侧重于说明事

25、物的成因、功用关系等,它所说明的对象比较抽象；如死海不死向沙漠进军食物从何处来等；事理说明文有严密的科学性和丰富的学问性；二、说明对象及特点：说明文无论说明哪一方面的内容,都必需抓住事物或事理的特点, 所谓“ 特点” 就是这一事物区分于其它事物的标志；三、说明次序：为了很好的说明事物或事理,说明文必需有肯定的说明次序,常见的说明顺 序有：时间、空间、规律总分、由表及里、由浅入深、由简洁到复杂、由一般到特殊、由 概括到详细等；程序次序是时间次序的一种；事理说明文一般采纳规律次序；事物说 明文常常采纳空间次序和时间次序；四、说明方法：常见的说明方法有：举例子通过举例使抽象的东西变成详细的、浅显的、

26、简洁懂得的；列数字用详细的数字说明说明事物的特点和本质,反映事物的真实情形,有较强的 说服力；打比方用常见的熟知的事物作比方来说明不太常见、不太熟识的事物,可以使被说明 的事物形象生动,通俗易懂；分类别依据同一个标准,把事物分成假设干类,逐一说明；特殊要留意标准的统一,万不行用几种标准去分这种说明方法仍可引用于文章的结构上；下定义用简明扼要的语言提示事物的本质；使读者对说明的对象能有明确的概念；作比较挑选有外面或内部联系的事物或同一事物的不同方面进行比较,以说明事物的 特点；诠释即解说；这种方法类似于下定义；但又不是严格意义上的下定义；下定义要求完 整；而诠释不要求完整；就要从一个侧面说明概念

27、即可；画图表用图表来说明事物的特点和本质意义,可以清晰直观地说明事物；常见的有课 程表,成果报告单等,复杂一点的仍可用函数图象表示事物变化的周期 五、说明语言：从说明方式来看,有平实的说明文和生动的说明文两种；另外说明文的语言 仍讲究精确性；谈论文文体学问 一、谈论文的特点以谈论为主要表达方式；通过摆事实讲道理,表达作者的观点和 主见的文体；二、谈论文的三要素论点、论据、论证；1、论点作者对论述的事物或问题所持的主见或基本见解；论点有中心论点和分论点之分；论点的位置开头、中间、结尾；论点提出的方式开门见山式、由一个话题引出论点、生发式等2、论据即证明论点的事实和道理；摆事实和讲道理名师归纳总结

28、 - - - - - - -第 8 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3、论证即用论据证明论点的过程和方法；三、常用的论证方法摆事实、讲道理、比照论证、比如论证、引证等；四、谈论文的论证方式立论、驳论；驳论通过反对错误或反动观点,从而树立起自己正确的论点；反对的主要方法有：直接 反对论点；通过反对敌方论据驳倒对方的论点；通过敌方的论证驳倒对方的论点；有的文章 也采纳立论和驳论相结合的方式进行论证；五、谈论文的结构提出问题、分析问题、解决问题；立论- 本论结论在论证中,常见的结构形式有以下四种并列式、层进式、总分式、对比式比照；六、谈论文的标题可以是论点的概括,题目就是论点；有的题目点明谈论的论题；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 9 页