2022年新课标人教版八年级物理第一章试.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载5、将一石子抛入水中,如距击水处相同距离的水中、空中、岸边分别有一条鱼、一只小鸟、一个三 台 县 西 平 镇 初 级 中 学 校 八 年 级 物 理 新课标人教版 上 期 单 元 试 题第一章声现象试卷4 人,就最先听到击水声的是：（ ）A 、鱼 B、小鸟C、人D、无法确定（全卷共 3 个大题,满分 100 分,在 60 分钟内完卷 ）6、电影院的墙壁往往做成凹凸不平的,这是为了：（ ）班级姓名总分A 、增强声音的反射B、减弱声音的反射一、填空题：（每空 1 分,共 30 分）；C、增大声音的响度D、改善声音的音色1、绷紧的橡皮

2、筋_（会、不会）发声,而用手指拨动绷紧的橡皮筋_（会、不会）发声,这7、以下日常用语中所讲的“ 高” 指的是音调的是：（ ）说明 _ ；如将橡皮筋蹦再紧一些,用同样大小的力拨动橡皮筋就听到的声音A 、“ 喂,我听不到,你的声音再高一些”B、“ 你的声音很高,我听得很清晰”C、“ 请勿高声喧哗”D、“ 这音太高,我唱不上去”8、电子乐器可以仿照各种乐器发出的声音,要仿照的逼真,其关键是要求电子乐器所发出的声音的_会更高,这说明物体振动的_越高, _越高 . 2、我们平常听到声音一般是靠_传声的,敲击鱼缸会发觉水中的鱼会受到惊吓,这说明_能传声,“ 土电话” 说明_也能传声；可见声音可以在_、_、

3、_中传播,但不能在_中传播；3、利用声波可粉碎人体内的结石,这说明_；_现象也可与仿照的乐器发出的声音的哪一个特点尽可能地一样：（ ）以说明这一点；A 、音调B、频率C、响度D、音色4、用声音的三要素进行填空：“ 惊天动地” 说明声音的_大；“ 动听动听” 说明声音的_9、关于噪声,以下说法正确选项：（ ）好；“ 脆如银铃”说明声音的 _高；“ 男低音”是指 _低；中学阶段男生一般都要经受的“ 变A 、动听动听的音乐是不行能成为噪声的 B、噪声是无法减弱的声期” 是指 _发生了转变；5、深夜时,正在播放的电视屏幕上常会显现“ 夜深了,请你把电视的音量开小点” 的字样,从环C、噪声虽会影响人们的

4、工作、学习和休息,但对人的身体健康影响不大名师归纳总结 境爱护的角度来分析,这是要_,从乐音的角度来分析,这是要_；D、噪声的振动波形是无规章可循的第 1 页,共 11 页6、放鞭炮时用手捂住双耳,这是在_处减弱噪声的；在摩托车内燃机排气管上安装消声10、常有这种情形,人仍毫无察觉的时候,狗已经竖起耳朵警觉地谛听,这是由于：（ ）器,这是在 _处减弱噪声的；植树造林,增加绿地面积,不仅可以打造绿色生态环境,A 、狗比人的听觉频率范畴广B、人比狗的听觉频率范畴广而且仍可以在 _中减弱噪声；C、狗比人的发声频率范畴广D、人比狗的发声频率范畴广7、频率 _的声波叫做超声波；频率_的声波叫做次声波11

5、、弦乐队在演奏前,演奏员都要调剂自己的乐器拧紧或拧松琴弦,这样做主要是调剂乐器发8、声呐是人们利用超声波_、_等特点制成的；监测与掌握_有助于减出声音的：（ ）少它的危害,并可以用来预报地震、台风和监测核爆炸；A 、音调B、响度C、音色D、传播方向二、挑选题：（每题 3 分,共 36 分）；12、以下关于“ 听” 的应用中,不是依据声音的特点来判定的是：（ ）1、在敲响大古钟时,同学们发觉,停止撞击大钟,大钟仍“ 余音未止”,其主要缘由是：（ ）A 、听你说句话就知道你感冒了B、敲打花盆能听出花盆的好坏A、钟声的回音B、大钟仍在振动C、听你说的话就明白你的想法D、弹拨琴弦能听出琴弦的松紧程度C

6、、钟已停止振动,空气仍在振动D、人的听觉发生延长三、试验与简答题： （共 34 分）；2、关于扩音机的作用,以下表达中正确选项：（ ）1、（8 分）如右图所示,在教室里,小明用小木棍A、转变声音的音色B、增高声音的音调敲响右边的音叉时,与左边的音叉的叉股相接触的C、增大声音的响度D、加快声音的频率乒乓球会 _ _起来,这一现象可以说明：_ _,3、蝴蝶飞行时每秒振翅五、六次,蜜蜂飞行时每秒振翅三、四百次,我们凭听觉能发觉飞行的蜜_ _；蜂而不能发觉飞行的蝴蝶,这是由于它们发出声音的：（ ）A、响度不同B、音色不同C、频率不同D、振幅不同如此试验在月球表面上进行,挂在甲音叉旁的乒乓4、天坛公园的

7、回音壁是我国建筑史上的一大奇迹；回音壁应用的声学原理是以下说法中的哪一个：球_（选填“ 会” 、“ 不会” ）像图示那样弹起,这是由于 _ _；（ ）A、声音在空气中的传播B、声音在墙壁中的传播2、（4 分）如下面图中的左图所示为城市交通繁忙地区设置的一种交通标志牌；它表示的意思是：C、声音遇到墙壁后的反射现象D、声音遇到墙壁后被吸取_ _；它- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 属于掌握噪声的方法中的哪一种：_ 学习必备欢迎下载_；3、（4 分）如上图中的右图所示是科幻电影“ 自由战士” 在太空战争的情形；你认为“ 自由战士”在太空能听到猛烈的爆炸的声音

8、吗？请对你的答案做出合理的说明；4、（7 分）阅读以下短文,按要求完成后面提出的问题：【短文】 蝙蝠在黑暗中能自由地翱翔,用蜡封住其耳朵,虽然把它放在光明的房间里,仍像喝醉酒一样,一次一次地遇到障碍物,后来,物理学家证明了蝙蝠能发出 波,靠这种波的回声来确定目标和距离； 假如把八只同样的玻璃杯盛不同深度的水用一根细棒依次敲打杯子,可以发觉声音的 和盛水量有关；假如调剂适当,可演奏简洁的乐谱,由此我们不难知道古代“ 编钟” 的道理；很多年前, “ 马可波罗” 号帆船在“ 火地岛” 失踪,经过多年的争论,掀开了“ 死亡之迷”,他们都是死于亚声,这是一种人耳听不到的声音,频率低于 20Hz,而人的内

9、脏的固有频率和亚声波极为相像,当二者相同时,会形成内脏的共振,严峻时,把内脏振坏而丧生；【问题】 请你将上面短文中和两处补上恰当的文字： _, _ 亚声是指我们学过的 _； 从短文中可以看出,人体内脏的固有频率大致是 _左右,声具有 _； 从短文中可以看出, 所填的物理量与 _有关 ,关系是 5、（11 分）某同学科技小组想测定铸铁管中的声速,请你帮他们制定一个试验方案（包括需要测定的物理量、需要的试验器材、简要的试验步骤及运算式） ；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第一章、声现象4参考答案学习必备欢迎下载一、填

10、空题：1、不会；会；声音是由于物体的振动产生的；音调；频率；音调；2、空气；水（液体） ；线（固体） ；气体；液体；固体；真空；3、声具有能量；声波能使物体振动等；4、响度；音色；音调；音调；音色；5、减弱噪声；减小响度；6、人耳；声源；声音传播过程；7、高于 20000Hz；低于 20Hz ；8、定向性好；在水中传播距离远；次声波；二、挑选题：题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 B C C C A B D D D C A C 三、试验与简答题：1、摇摆；声音是由于物体的振动产生的；空气可以传声；不会；真空不能传声；2、禁按喇叭；掌握噪声声源；3、不能；由于太空中

11、没有任何物质作为传播声音的介质,是一个真空,而真空是不能传播声音的；4、超声波；音调；次声波；20Hz ；能量；频率；声源振动的频率越高,声音的音调越高；5、第一种试验方案：需要测量的物理量：铸铁管的长度s；声音传播的时间t；需要的器材：一根足够长的铸铁管、卷尺、秒表；试验步骤： 用卷尺测出铸铁管的长度 s； 在铸铁管的一端敲击一下,在铸铁管的另一端用秒表记录从铸铁管传来的声音所用的时间 t；铸铁管中声速的表达式：v=s/t 其次种试验方案：需要测量的物理量：铸铁管的长度s；声音从铸铁管和空气中传播的时间差t；需要的器材：一根足够长的铸铁管、卷尺、秒表；名师归纳总结 试验步骤：用卷尺测出铸铁管

12、的长度s； 在铸铁管的一端敲击一下,在铸铁管的另一端用秒第 3 页,共 11 页表记录从铸铁管传来的声音和从空气中传来的声音的时间差t；铸铁管中声速的表达式：v=s/s/v 空气 t - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载三 台 县 西 平 镇 初 级 中 学 校 八 年 级 物 理 新课标人教版 上 期 单 元 试 题8. 小明晚上在睡觉时,将机械式手表放在枕头下,他的耳朵在枕头上能比在空气中更清晰地听到手表秒针走动时的“ 嘀嗒” 声,这现象说明（）第一章声现象试卷5 A. 只有固体才能传声 B.声音在固体中传声比空气中快C.固体能将声音

13、放大 D.声音在固体中传播时音调比在空气中高（全卷共 3 个大题,满分 100 分,在 60 分钟内完卷 ）9. 以下说法中不正确的（）班级姓名总分A. 利用强超声波对钢铁、宝石、金刚石等坚硬物体进行钻孔和切割加工一、挑选题： （每道题 4 分,共 40分）；B. 在建筑方面,设计、建造大厅堂时,必需把回声现象作为重要因素加以考虑1. 在哪些情形下,两个人不用通讯设备就无法直接听到对方发出的声音（）C.在石油勘探时,常采纳人工地震的方法,即在地面上埋好炸药包,放上一列探头,把炸药引爆,）A. 在行驶的地铁车厢内 B.在乌黑的房间里（）探头就可以接受到地下不同层间界面反射回来的声波,从而探测出地

14、下油矿C.一个在岸上,一个在水下 D.一个人在空中静止,一个人在飞行的超音速飞机上D.利用超声波能够预报地震、侦察台风和大气中的核爆炸2. 以下说法正确选项10. 以下说法正确选项（A. 收音机中的音量开关是调剂音调的 B.收音机中的音量开关是调剂响度的（）A. 人耳听不见超声波和次声波,但有的动物都能听见C.一个人音色是不会转变的 D.声音在空气中的速度是不会变的B. 次声波对人体有百害而无一利3. 能说明液体可以传播声音的现象是C.通过监测超声波,可以监测火山爆发A. 在岸上的人听到河水流淌的声音D.用超声波照耀过的种子发芽期会推迟,生长期会延长B. 古代枕着牛皮箭筒睡在地上的士兵,能听到

15、夜袭敌人的马蹄声 二、填空题： （每空 3 分,共 33 分）；C.我们能听到波浪排击礁石的声音 11. 声音是由发声体的 而产生,人类靠 振动发声的；如右图所D.潜水员能听到岸上的讲话声 示,人耳听到的鼓声,是由 的振动而产生；水中的鱼会被岸上的人的说话声吓跑,这4. 苍蝇 a 和蚊子 b 飞过耳边时, 我们即便看不到它们也能知道是谁飞过耳边,这跟它们翅膀振动发 是由于声音先经 传播到水中,然后再经过 传播而被鱼听到；声的响度 L 和音调 f 有关,就以下关于响度和音调的大小关系正确选项（）A. L aLb,fafb B. L aLb,fafb C. L aLb,fafb D. L aLb,

16、fafb5. 以下措施不能减弱噪声的是（）A. 在摩托车上安装消声器 B. 装在城市高架桥道路两侧的透亮板墙C.在人耳处戴上助听器 D. 在声音传播途径中植树造林6. 以下关于超声波的说法正确选项（）A. 超声波缺乏方向性,且不稳固B. 超声波的穿透才能比较差,没有什么用处C.超声波能获得较集中的能量,可以进行焊接D.超声波能够成像,人耳能直接听到超声波7. 从波形上看,以下哪个是噪声的波形图（）12. 音乐家贝多芬耳聋后,用牙咬住木棒的一端,另一端顶在钢琴上来听自己演奏的琴声,这是利用 来听声音；13. 小华在家里修理厨房里的桌子时,不停的有敲击物体的声音发出,为了使隔壁的小明学习时避免干扰

17、,小华实行了三种方案：在被敲的地方垫一块抹布；把房间、厨房门窗关闭关严；嘱咐小明临时用耳机塞住耳朵；上述三种方案中,第一种是在 处减弱噪声；其次种是在中减弱；第三种是在 处减弱噪声；14. 如图 2 示,利用超声波速度测定器可以测出高速运动的网球的速度,该仪器是利用超声波的效应而实现的； 由此（能或不能） 估计此装置可以探测出高速大路上违章超速的汽车速度；三、试验与设计 ：（第 15 题 4 分,第 16 题 6 分,第 17 题 6 分,第 18 题 4 分,第 19 题 7 分,名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - -

18、 共 27 分）；学习必备欢迎下载2 中听到的两次声音,分析音调的高低与梳齿疏密有什么关系？（2）比较你在探究活动15. 看图说理：（3）通过探究,你可以分析得出什么结论？17. 如图 7,是几个声音的波形,图a 和图 b 所示为两个不同音叉的波形,图c 图 d 图 e 所示为小提琴、长笛和法国号的波形；图 3 图 4 （1）观看图 3, 你能得出结论是：；（2）观看图 4 ,你能得出的结论是；假如依据上图去设计声音传播的试验,有的同学提出这样的想法,图 3 中怎么知道鱼是听到拍手的声音把鱼吓跑的,而不是看到拍手的动作被吓跑的；图 4 敲桌面的声音是通过空气传入人耳？仍是通过桌子传入人耳？或者

19、两者都有？针对这些疑问,怎样改进试验,使它更完善；（1）图 a 和图 b 哪个音叉的音调较高？哪个音叉的叉股较短？16. 用薄塑料片在塑料梳子的齿上划,探究塑料片振动发声的高低与振动快慢的关系；（2）比较图 c、图 d、图 e 三图,小提琴、 长笛、法国号它们是否正在演奏同样音调和频率的音符？活动 1：如图 5 所示,用薄塑料片在塑料梳子的齿上划两次,第一次快些,其次次慢些；活动 2：如图 6 所示,用薄塑料片在甲乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度划一次；（3）假如三乐器演奏同一音符,你可以听出它们的区分,你从波形图上怎样推断出这一点呢？18. 小明和小华一起争论在“ 在房间为何听不到喊话的回声

20、” 之后,突然想到了一个问题：声音在 反射时,是否如下列图,反射角等于入射角呢？猜想一：声音在反射时,反射角等于入射角；（1）比较你在探究活动1 中听到的两次声音,分析音调的高低与划得快慢有什么关系？猜想二：声音在反射时,反射角不等于入射角；到底哪一种猜想对呢？小明进行了如下探究活动：（1）用硬纸卷两个长纸筒,用支架支撑,使它们等高且保持水平；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（2）在一个纸筒的一端放一只声音较响的机械手表（或闹钟）,另一端对准墙壁且成肯定角度；（3）使另一个纸筒一端对准小华的耳朵

21、,另一端也对准墙壁并成肯定角度；（4）在两个纸筒之间（即手表与小华之间）竖直放置一块足够大的隔音板,板与墙壁垂直,但不 与墙壁接触（留一小段距离）,如图 8 所示,（5）调整两个纸筒与墙壁之间的夹角,使小华 听到的声音达到最洪亮为止；（6）测量两个纸筒与隔音板之间的夹角,并记 录在试验数据表中,重复最终两步,多测几组 角度；数据记录表格如下：试验次数1 2 3 入射角30 40 60 反射角30 40 60 小明对表中数据进行了比较、分析,得出了一个初步结论,并验证了自己其中一种猜想的正确；你能否也按上述方法进行试验探究,并回答：（1）小明同学的（猜想一 / 猜想二）是正确的？（2）小明是依据

22、怎样的程序进行探究的？发出紧急报告：“ 海上风暴即将来临” ；就在当天夜里,海上发生了猛烈的风暴,一只氢气球怎么 能预报海上的风暴呢？试分析气象学家判定风暴的物理学依据是什么？19. 声音在海水中的传播速度是 1530m/s ,为了开创新航道,某科学探测船装有回声探测仪器,探测水下有无暗礁,如图 9 示,、探测船发出的声音信号 0.6s 被探测仪器接收；（1）探测船发出的声音为了有更好的回收成效,最好用什么声波？为什么？（2）通过运算说明海底障碍物到探测船舱底的距离是多少？（3）如探测船在海上航行时,轮船上的一位气象学家将一只氢气球凑近耳朵听了听,立刻向大家名师归纳总结 - - - - - -

23、 -第 6 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第一章声现象试题5 参考答案学习必备欢迎下载1.D 2.B 3.D 4.D 5.C 6.C 7.D 8.C 9.D 10.A 名师归纳总结 11. 振动 , 声带 , 鼓面 , 空气 , 水 12.骨传导 13.声源 , 传播过程 , 人耳第 7 页,共 11 页14. 回声 , 能 15.液体能够传声 , 固体能够传声 , 隔一张挡着视线, 在中间加隔音板16.划得快音调高, 划得慢音调低, 齿越疏音调越低, 齿越密音调越高, 振动越快 , 频率越高 , 音调也越高 17.a音叉 , b音叉 , 是, 能从波形的泛

24、音上判定 也就是一些小的波形变化上判定 18. 猜想一是正确的, 观看提出疑问作出猜想进行试验分析、比较数据得出结论证明猜想 19.1超声波 , 由于超声波有两个特点: 一个是能量大 , 一个是沿直线传播. 由于能量大 ,反射回来后仍旧能接收到超声波, 由于是直线传播, 反射后按原路返回, 这样就有更好的回收成效2459m 3声波传播速度快, 能起到预报作用, 而且声波在气球中产生共振, 把声音放大 , 这样才能听到声音, 由于声音的音调和音色等不同, 带来了很多信息, 就能判定风暴的情形- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载D都有可能三

25、台 县 西 平 镇 初 级 中 学 校 八 年 级 物 理 新课标人教版 上 期 单 元 试 题第一章声现象试卷6 10. 在雷雨来临时 , 电光一闪即逝 , 而雷声却隆隆不断, 这是由于 A. 光的速度比声音的速度快 B. 雷一个接一个地打（全卷共 5 个大题,满分 100 分,在 60 分钟内完卷 ）C.双耳效应 D. 雷声经地面、山峦、云层多次反射班级姓名总分二、填空题： 每空 1 分, 共 30分 ；一、挑选题： 每道题 3 分, 共 30分 ；11声音是由发声体的_而产生的 , 物体的 _停止 , 发声也就停止1以下减小噪声的措施中,属于在传播过程中减弱的是 122000 年某市公安

26、局规定：任何汽车在市区大路上不准按喇叭,从环保角度看这是为了减小A. 建筑工地上噪声大的工作要限时学 B 市区里种草植树_. 人在高墙前拍手, 要区分拍手声和高墙反射回来的回声,人离高墙至少 _m. C戴上防噪声的耳塞 D市区内汽车喇叭禁鸣13比较牛和蚊子的叫声,_ 的叫声音调高 ,_ 的叫声响度大 . 2以下关于声音的说法中正确选项 14“ 山间铃响马帮来” 这句话中铃响是由于铃受金属珠子的撞击发生_而产生； 在山间小A即使物体在振动,我们也不肯定能听到声音 B我们能区分不同的人说话的声音,只是由于他们的音调不同 C声音在空气中的传播速度大于在其他常见物质中的传播速度 D乐器发出的声音定不是

27、噪声路上人们听到远处传来的铃声是通过_传入人耳的15小华在一根很长的自来水管的一端敲一下铁质水管,小明在铁质水管的另一端能听到三下敲击声第一次听到的声音是_传来的,其次次听到的声音是_传来的,第三次听到的声音是 _传播来的3女高音和男低音不同是由于 16一同学,走过两山之间时,他大喊一声后经过0.5s 听到右边山崖反射回来的声音,经过1.5sA男低音音调高,女高音音调低 B 男低音响度大,女高音响度小听到左边山崖发射回来的声音,两山之间的距离是_m 声音在空气中传播速度是340m/s C男低音响度小,女高音响度大 D男低音音调低,女高音音调高17某同学在自行车车条里卡一硬纸片,当他慢骑时产生的

28、声音音调较低,可见音调跟发声体4人们利用岩层发生形变时的地声反常来预报地震,这是利用了 _有关,车速加快时,纸片的振动频率_, 音调 _. A. 地声传播不需要介质 B 固体不能传播声音18有体会的养蜂员,依据蜜蜂的嗡嗡声,就可以知道它飞出去采蜜,仍是采好了蜜回蜂房,这是C固体传播声音传播得快 D固体传播声音传播得慢由于带花蜜飞回时,翅膀振动发出的声音的音调比不带花蜜时_. 5利用回声测海底的深度. 已知声音在海水中传播速度是1531m/s, 从船底发声装置向下发出声音,19外界传来的声音会引起人耳_的振动 , 这种振动经过 _及其他组织传给_,经 1.2s 后, 船底声音的接受装置收到回声,

29、 那么海底深度是 再把信号传给大脑, 人就听到了声音. A1832.2m B. 918.6m C3674.4m D1531m 20. 在月球上,宇航员面对面也要靠无线电交谈,这是由于_. 6在敲响古刹里的大钟时,有的同学发觉,停止对大钟的撞击后,大钟仍“ 余音未绝” ,分析其21. 俗语“ 惊天动地” 、“ 声音刺耳” 、“ 闻其声知其人” 分别反映了声音的特点,这些特点依次缘由是 是_、 _、_. A. 大钟的回声 B 大钟在连续振动 22. 蛇是没有耳朵的 . 不过 , 假如蛇将头贴在地上 , 头中的一块骨头就会接收到正在接近它的动物活C人的听觉发生“ 暂留” 的缘故 D大钟虽停止振动,但

30、空气仍在振动 动的声音 , 由此可见 , 蛇是利用 _“ 倾听” 猎物的动静 . 7人们把频率低于 20Hz 的声波叫次声波,高于 20000Hz 的声波叫超声波,以下事实中,应用了次 23. 攀登雪山是一项极富有挑战性的体育运动 . 登山运动员在攀登雪山时有一个忌讳 , 那就是不许高声波的有 声喊叫 . 这是由于声音是由物体 _而产生的 , 人在高声喊叫时 , 也引起四周 _ 振动 , 从A. 用仪器听海啸 B用声呐测海底的深度 而传给积雪层 , 往往会引起积雪层的 _, 这样会引发雪崩造成危急 . C海豚判定物体的位置和大小 D蝙蝠确定目标的方向和距离 24. 拉二胡时 , 拉紧弦可以 _

31、音调 , 由拉细弦改为拉粗弦可以 _音调 , 按弦的手指下移8声音在匀称空气里传播的过程中 可以 _音调 选填“ 提高” 或“ 降低”.A. 声速逐步减小 B 频率逐步减小 三、阅读与简答： 每空 1 分, 共 10 分 ；C振幅逐步减小 D声速、频率、振幅都不变 25如图 2 所示,敲响右边的音叉；左边完全相9如图 1 所示,在一个可以抽气的玻璃瓶内放一响铃,现逐步抽掉同的但没有与之接触的音叉也会发声,并且可以名师归纳总结 瓶内空气,就声音会 看到乒乓球会 _起来,乒乓球由静止, 当它的振动能量在第 8 页,共 11 页A. 逐步减小变为运动 , 说明它 _ _选填“ 是”B逐步增大或“ 不

32、是” 获得了能量, 同时通过乒乓球的运动, C保持不变我们可以分析判定左边音叉在_. 右边被敲击的音叉作为声源- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 学习必备欢迎下载_中向外传播时, 造成四周介质运动状态的变化, 特别是引发了左边一个音叉的共振, 使4 把手指放在自己的喉部, 然后说话 . 感觉和体会喉部在说话的同时产生振动, 试着在说话的中间该音叉能够最大限度地吸取声源所传播的能量, 并引起乒乓球的振动说明声音_ 选填突然中止发声 , 会发觉并体会到喉部的振动_ 选填“ 是” 或“ 不是” 突然停止. “ 能够” 或“ 不能够” 传递能量.

33、28. 小明和小华一起争论在“ 在房间为何听不到喊话的回声” 之后,突然想到了一个问题：声音在26. 阅读短文 , 回答后面的问题. 反射时,是否是反射角等于入射角呢？大家知道 , 中国古代有一种叫做“ 喷水鱼洗” 的器具, 据考证 , 它的显现不晚于晋代, 即距今已有一小明作出了自己的猜想：声音在反射时,反射角等于入射角；千多年的历史. 传世的鱼洗是带有一圈水平突缘的圆形铜盆, 在突缘上方的对称位置上装有垂直的小华作出了不同的猜想：声音在反射时,反射角不等于入射角,任意角度都可以反射；一对把手状的双耳又称为弦 . 盆的直径约为40cm,大致有一个大号的日用脸盆那么大. 到底哪一位猜想对呢？小

34、明和小华进行了如下探究试验：操作时 , 在牢固的底座上面垫上松软的材料, 放上鱼洗 , 其中盛上过半的水, 然后 , 两只手掌都蘸上些1. 用硬纸卷两个相同的长纸筒,用支架支撑,使它们等高且保持水平；水, 分别在左右两耳上沿相反的直线方向作反复的水平摩擦, 给出适当的鼓励, 使盆壁振动产生驻波,2. 在一个纸筒里面的一端放一只声音较响的机械手表（或闹钟）,另一端对准墙壁且成肯定角度；这时便可以看到水面上激起的波纹显现四角对称的图样, 明白地显示出波腹和波节相间的分布, 并3. 使另一个纸筒一端对准小华的耳朵,另一端也对准墙壁并成肯定角度；且, 在四个波腹处猛烈的振动所激起的水珠, 可以向上飞溅

35、到超过半米的高度. 鱼洗底部所绘刻的4. 在两个纸筒之间（即手表与小华之间）竖直放置一块足够大的隔音板,板与墙壁垂直,但不与墙四条鱼 , 它们的嘴部正对着四个波腹处, 似乎水珠是从鱼嘴里吐出来似的. 与此同时 , 由于盆壁的振壁接触（留一小段距离）,如图3 所示 . 动而发出猛烈的嗡嗡声. 5. 调整两个纸筒与隔音板之间的夹角,使小华其实 , 用一个一般的搪瓷盆也能表演出相同的成效. 用两只手掌在脸盆上缘对称的两侧反复做上面听到的声音达到最洪亮为止；所述的摩擦动作, 也能激发出相同的现象, 盆内水面出现规章的波纹图案, 小水珠可以跃起到20cm6. 测量两个纸筒与隔音板之间的夹角,并记录的高度

36、 , 同时可以听到明显的嗡嗡声, 不过溅起的水珠较小而且量也少, 不及鱼洗表演得那么壮丽罢在试验数据表中. 了. 7. 重复 5、6 两个步骤,多测几组角度；依据以上短文回答疑题: 数据记录表格如下：1 鱼洗是由于手的摩擦使铜盆产生_而发出声音的 . 试验次1 2 3 2 “ 明白地显示出波腹和波节相间的分布” 这句话所描述的与我们在示波器中所看到的声波的数_相像；“ 波腹处猛烈的振动所激起的水珠, 可以向上飞溅到超过半米的高度” 是指振动时入射角30 45 60 水要偏离原先的位置, 偏离原先的最大距离也就是振动幅度叫做_; 水飞溅很高的高度, 说明水_ 选填“ 获得了” 或“ 没有” 能量

37、. 反射角30 45 60 3 用一般的搪瓷盆表演, 虽然也能产生相同的成效, 但由于声音的_的特点不及真的鱼洗,小明和小华对表中数据进行了比较、分析,所以导致了不那么壮丽罢了. 并得出了一个初步结论. 你能否也按上述方四、试验与探究： （每空 1 分, 共 20 分）；法进行试验探究,并请回答以下问题：27. 在观看物体的振动与声音的产生的试验中: （1）试验结论是 : 声音在反射时 , 反射角 _入射角 . 这个结论验证了_的猜想是正确的. 1 把一根橡皮筋或其他弹性带子的一端系到墙上的钉子或门的拉手上, 用手拉它的另一端, 使其绷（2）他们用硬纸卷成长纸筒是为了防止声音通过空气这种_传播

38、时向四周扩散, 使声音传播紧, 再用另一只手的手指或用一枝铅笔去拨动被绷紧的皮筋. 观看它的振动并同时留意听到的声音.具有方向性 , 当声音传向墙壁时, 放手表的纸筒与隔音板之间夹角就是_角 , 同时声音经墙重 复 一 次 实 验 , 听 到 声 音 之 后 突 然 用 手 捉 住 正 在 振 动 的 皮 筋 , 使 它 停 止 振 动 , 会 发 现 声 音壁反弹后 , 用来听声音的纸筒与隔音板之间的夹角就是_角. _ 选填“ 是” 或“ 不是” 随之消逝. 3 假如不竖直放置一块隔音板, 机械手表 或闹钟 的声音就会直接传到人耳, 由于距离很近, 回声2 在桌子边上平放一把尺子或一根钢锯条

39、, 使它与桌面边垂直地伸出15cm 左右 , 一只手按住它在和原声到达人耳的时间相差不会超过0.1秒, 所以回声对原声起加强作用, 这样就 _ 选填桌上的那端 , 另一只手在它的另一端先向下按, 然后再突然松开. 观看尺的振动并留意同时听到的声“ 能” 或“ 不能” 辨论是回声仍是原声. 然而试验中是为了听到回声, 那么原声对回声就要起干扰音 . 重复一次试验, 在听到声音之后突然用手去捉住振动的那一端, 会发觉声音_ 选填作用 , 这个原声就应当是属于_, 加了隔音板就能把原声隔离, 阻断它的传播, 这是在“ 是” 或“ 不是” 立刻消逝. _减弱噪声的 . 3 在鼓面上放几粒米, 敲击鼓面 , 在听到声音的同时观看米粒的运动. 假如找不到鼓 , 可以把录音机4 他们进行科学探究活动的整个程序是: 在观看的基础上提出 _作出 _设计或音响的音箱水平放倒, 正面对上 , 在音箱的布上放几个细碎的纸屑. 挑选低音较多的音乐, 开大音并操作 _对数据进行_、_得出 _猜想的正确性. 量 , 观看到纸屑 _ 选填“ 是” 或“ 不是” 随音乐振动 , “ 开大音量” 中的音量实际上是五、运算题： 每道题 5 分, 共 10 分 ；