2022年我们怎样运用自己的眼睛教学设计.docx

《2022年我们怎样运用自己的眼睛教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年我们怎样运用自己的眼睛教学设计.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载开课内容： 第一单元第三课 我们怎样运用自己的眼睛（1 课时）开课班级：高一 B5 开课时间： 9 月 28 日 下午第四课 开课人：任梅教学目标：1. 认知目标：明白美术鉴赏的四种方式2. 技能目标：把握美术鉴赏的四种基本方法；能比较娴熟地运用这四种方法对作品的形式特点、 社会含义、 内在精神以及文化内涵进行具 体鉴赏分析；3. 情感目标：培育同学的审美意识, 学会从多角度多层面鉴赏美术作 品；教学重点： 如何从多角度去观赏一幅美术作品；教学难点 ：美术作品与四种鉴赏方法的综合运用；教学媒体： 教具：教材,课件,多媒体设备

2、学具: 教材,笔记本 课时支配： 1 课时 教学过程：一、导入以两段视频（约3 分钟）：“ 法国科学家掀开达 . 芬奇上色秘密蒙娜丽莎” 和达 . 芬奇的弟子复制品“ 这个蒙娜丽莎够年轻” 作 为突破口引起同学的爱好和留意力,同时映示这两幅作品；对比观看两幅作品,以第一幅图为主请同学谈谈对作品的初步印象：名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载提问 1 ：这幅作品表现了怎样的一个人物形象？ 2：你看到这件作品之后想到了什么？生：分四组争论,将谈话记录整理在课堂练习反馈表上；生：请代表发言 师：归纳总结；引

3、导同学看教材 P7页上的图表；提问 3：我们的发觉和书中图表有何不同？这说明白什么？生：回答 老师总结：1、一幅作品所包含的信息是多方面的,而不是单一的；2、仅靠观看外表和浅层次的摸索并不能真正懂得这幅作品；一副画 的美不但是表面的仍有许多内在东西需要你去品位；师：怎样品尝？这就是我们这节课要学习的内容板书课题；二、探求新知 1. 感悟式鉴赏,映示挑选题：中国水墨画蛙声十里出山泉 （齐白石）这里的蛙指的是（）；A、牛蛙 B 、青蛙 C 、蝌蚪 中国水墨画蛙声十里出山泉 （齐白石）看图请同学结合 P8 图表谈谈自己的感受, （老师提示：这幅画的高妙之处就在于用图像来表现声音,让人似乎听到蛙声）；

4、师生得出结论：“ 观山就情满于山,观海就意溢于海； ” 感悟式 鉴赏要求从自身体会动身,布满想象力和无限激情去观赏作品,名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载这种方法比较适合于写意性和表现性的作品,由于此类作品追求的不是客观地记录对象, 而是通过主观的形象处理来表达艺术家 的情感 ；【设计意图】引起同学争议,并发表自己的看法,达到感悟式鉴赏观赏的目的；映示图片, 使同学能直观地感受到作品的意境,更深化的懂得感悟式鉴赏内容；最终,老师点名作者意图；2. 形式鉴赏 师：引导同学复习上一课内容, P4“ 美术

5、作品形式构成基本要素 图” ；点出与感悟式鉴赏相比,形式鉴赏理性的成分要多些,侧 重于形式分析（艺术形式,主要指线条、颜色、笔法、构图等）；莲池图片 【设计意图】 出示作品让同学更能直观感受对形式 鉴赏中笔法的懂得；生争论：完成 P9摸索和沟通（这一题让同学充分懂得形式鉴赏 的内容）；师：简要介绍：莫是印象派的代表人物, 莲池是他的代表作 品；作者用画笔表现出一幅睡莲小桥的美景,给人的眼睛带来 一种不同的感受；3. 实践练习 同学分两组探究：欲得出社会学式鉴赏 第一组：映示钟馗嫁妹图A、师提问：钟馗嫁妹图,它所表达的是什么内容？它有什么特殊 的意义？老师提示：从内容、时代背景、创作意图上争论（

6、老师可以名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载叙述钟馗嫁妹图故事,帮忙同学懂得）；生争论得出结论：“ 夫画者,成教化,助人伦； ”B、其次组：映示韩熙载夜宴图同学摸索查资料得出结论： 两幅分别是表现民间故事和宫廷生活的美 术作品；老师总结：两幅作品主要偏重于对作品内容、意义、时代背景、作者 生平、创作等方面的熟识、懂得,这就是社会学式鉴赏；同学：完成 P10摸索与沟通；【设计意图】 两作品是同学熟知的故事, 同学简单联想作者的创作意图,是故事性或情节性较强的美术作品；会学式鉴赏内容；4. 比较式鉴赏此作

7、品更能明确的表达出社教学策略：合作与探究,组织同学完成表格 参照第一组：丽人行、宫女（P11表格）完成其次组 ：竹子、丛竹题材材质 构图 颜色 画风竹子（文同）丛竹（郑板桥）老师提问：名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载画面有哪些不同？这些内容仅靠观看是否能够完全明白？如何才能运用比较式鉴赏？同学争论回答：老师总结：特殊要指明比较式鉴赏要在熟识作品各种形式与内容的基 础上才能更好地完成, 并且要依据作品的内容与形式的特点有针对性 的加以比较；三、课内拓展： 同学自主探究完成活动建议二 1. 再一次展现作品蒙娜丽莎 ,同学深化观看并摸索,利用形 式鉴赏、社会学式鉴赏、 感悟式鉴赏三种方法引导同学从哪些角度去 熟识作品（课后可以查阅资料进行丰富） ；2. 用比较式鉴赏方法分析争论波提切利的春【设计意图】 使同学本课所学的鉴赏方法得到进一步的熟识,并且能 娴熟地运用所学的学问来完成对一幅作品的鉴赏；四、课外拓展： 完成活动建议一尝试挑选课本中所学的一种鉴赏方式,以 述蒙娜丽莎；150 字左右的短文描名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页