2022年煤的综合利用_苯教案 .pdf
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《2022年煤的综合利用_苯教案 .pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年煤的综合利用_苯教案 .pdf(4页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、学习好资料欢迎下载化学必修 2 之煤的综合利用苯公开课教案执教者: 徐金财时间:2013.5.31 地点:化学实验室 4 一、教材分析1、教材的地位与作用本节的内容属于苏教版必修二。这一节的内容包括煤的综合利用、苯的物理性质、结构、化学性质。一课时完成。学习本课之前学生学习了烷烃、烯烃的结构与性质,本课内容中由于苯中的碳碳键,跟前面所学的几种键的类型都不一样,可以说脂肪烃的结构到苯的结构是一种思维上的飞跃,学生理解有一定的困难。而且本课内容又是以后学生学习苯的同系物、芳香烃及其衍生物的基础,是学生理解芳香族化合物的基础。所以苯的结构以及由这种结构决定的苯的性质,就成了这节内容的重点;而理解苯的
2、结构,理解苯为什么具有这些性质,又是一个难点。2、教学目标:知识与能力: (1)使学生了解煤的综合利用(2)使学生了解苯的结构探索过程,掌握苯分子结构特点;(3)使学生了解苯的物理性质和掌握其化学性质及其用途;(4)培养学生观察能力、实验能力以及学生逻辑推理能力;过程与方法:通过讨论、分析和实验,推测和验证苯的结构和化学性质;情感态度价值观:培养学生以事实为依据,严谨的学习态度。3、教学重点、难点:重点:苯的化学性质以及与分子结构的关系。难点:苯的化学性质与分子结构的关系。二、教法分析要求学生在上课前首先对本课内容进行一定的预习,针对学生的预习情况,本节课主要采用对比分析、实验探究、动画模拟等
3、教学方法探究苯的结构和性质,培养学生的观察能力以及对分析能力,帮组学生掌握苯的化学性质以及与分子结构的关系。为了巩固学习成果,本课习题有巩固练习和课后练习。通过分层训练,由浅入深提高学生的能力,达到教学效果。三、学生分析:因为学生个体存在差异,再结合教材的特点及教法分析,在课堂教学中以为以启发引导讨论为主,变学生被动接受为主动探究,以学生为主体,教师为主导,重难点问题注意分层次设计,让不同层次的学生都得到应有的发展,做到学生自主学,教师点拨教,使学生的学习过程和认知过程得到有机的整合。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - -
4、- 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载四、教学设计:【引入 】煤是我们生产和生活中使用的主要燃料之一,是一种重要的能源,被称为“工业粮食” 。【板书 】一煤的组成【课件展示 】1、煤和碳表示的是同一种物质吗?2、许多城市禁止燃烧散煤,你知道为什么?【课件展示】散煤燃烧污染图片【讲述】 煤除了作为燃料,还可以从煤中提取有关物质并将其转化为有价值的化工原料,这就是对煤的综合利用,其主要方法有煤的气化、液化、干馏。【板书 】二煤的综合利用【学生活动 】请学生阅读教材P65,并结合图3-9 介绍煤的综合利用。着重指出
5、煤的干馏是目前使用较为广泛并且具有实用价值的煤的加工方法,它与石油的分馏是不同过程。【课件展示 】猜谜语【板书 】三苯( CH)【过渡 】苯,可以从煤焦油中分馏分离得到,是一种重要的化工原料。怎么发现?它具有什么物理性质,其分子结构有什么特点?【课件展示 】苯的发现【板书】 1 苯的物理性质【实验探究 】要求学生注意观察、描述现象、分析并归纳苯的物理性质,并用课件展示结果。【 发现问题 】从苯( CH)的分子式可以看出它肯定不是饱和烃,那它的分子结构是怎样呢?【板书】苯分子的结构【讲解 】引导与己烷分子式,推测存在的价键和同分异构体!【猜想 -课件展示】讲述:猜想、是含双键或叁键的链状烃;猜想
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022年煤的综合利用_苯教案 2022 综合利用 教案
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内