2022年新浙教版信息技术八年级下动画制作教学计划.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载一、教学方案 教学指导思想:动画是集合了声音、文字、图像等多种媒体于一身的艺术表现形式,对 中同学有较大的吸引力; 八年级下册依据中学校信息技术课程指导纲要 (试 行)、浙江省中学校信息技术教学建议 、,以动画内容为学问点, 以制作“ 声 音数字化” 主题作品为动身,引导同学熟悉动画,明白动画进展历程,观赏 动画作品,把握动画制作基本方法,让同学把握多媒体作品的收集、处理、创作、观赏等才能;教学目标:1. 明白动画的基本原理和动画技术的进展过程,熟悉常用的动画制作软件;2. 把握文本工具、绘画(矩形、椭圆)工具等基本使用方法和
2、技巧 3. 明白元件的概念和作用,把握创建、编辑、应用元件的方法 4. 从构思到制作角色元件、 制作逐帧动画、 关键帧动画和修改完善作品的基 本方法与创作;5. 通过观赏和探究,学习动画制作的基本技能,领会动画作品的魅力;教材重点和难点:把握 Flash 动画创作是本学期的教学重点和难点,需要同学以大量的操练为 基础,需采纳两条教学主线并进的方式开展教学,一条教学主线是以“ 声音 数字化” 做为教学范例带动老师“ 教” 的活动开展,另一条教学主线是以学 生制作个性化的学习主题作品带动同学“ 学” 的活动开展;名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 8 页精选学习资料 - - -
3、 - - - - - - 学习必备 欢迎下载一、教学方案 同学情形分析:本学期担任教学的班级具有肯定的信息技术基础,把握了文本、图片、网页、声音、视频的基本操作方法;大多数同学学习态度较端正,学习积极 性较高,但学习习惯不是很好;有的同学操作创作才能较差,有的同学动手 操作才能较差, 独立解决问题的才能也比较差; 大部分同学仍存在着依靠性,不情愿自己探究学问,没有好的学习习惯,仍要老师在今后的学习中进行渗 透;提高同学素养的措施:教学过程以把握动画制作基础技能为主要目的,对于不同水平的同学,把握这些基础技能进度有差异,因此,在教学过程中,建议进行教学分层处 理;对于基础较弱的同学要求能仿照教学
4、范例,在制作过程中把握相关的动 画制作技能;对于一般基础的同学,要求能运用所学技能制作与教学范例不 一样的动画作品;而对于基础较好的同学,引导其制作完全由同学自己独立 构思的动画作品;在授课过程中可以多展现优秀同学的动画半成品,激发学 生的创作热忱;名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载本学期课时支配授课_12_课时 试验_0_课时 测试_2_课时作文_0_课时 复习_0_课时 机动_2_课时总计_16_课时名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 8 页精选学习资料 - - - - -
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