2022年文言文——虚词.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 细心整理 欢迎下载板浦高中 20XX 届高三语文文言文专题题复习教学案 虚词【教学目标 】 1.依据教学大纲,明白考试说明对此项考查的要求；2.通过分析高考试题,寻求规律,把握考查的重点；3.加强备考方法的指导,强化基础训练；【复习重点 】把握虚词的一般用法和特殊用法,提升翻译才能；【点击考纲 】要求把握虚词“ 在文中的意义和用法”,主要考查常见的 15 个虚词；【考点阐释 】高考语文 考试大纲 对本考点的要求是： “ 懂得常见文言虚词在文中的意义和用法；”而且明确列出18 个常见的文言虚词；虚词的数量虽少,但用法敏捷,使用频率高；既是高考文言

2、文复习的重点,也是高考试题中的一个难点；所谓“ 常见”,指以大纲中规定的个文言虚词中的而、何、乃、其、且、如、所、为、焉、以、因、于、与、就、之为重点；所谓“ 在文中”,指主要考查同学在详细语境中懂得并辨析文言虚词的不同意义及用法的才能；【学问预备 】参考高三复习指导 （P 7778）和附录五【名题导航 】2022. 天津 与薛寿鱼书【清】袁牧子之大夫一瓢先生,医之不朽者也,高年不禄；今执途之人而问之曰： “ 一瓢先生非名医乎？” 虽子之仇,无异词也；又问之曰：“ 一瓢先生其理学乎？”虽子之戚, 有异词也, 子不以人所共信者传先人,而以人所共疑者传先人,得毋以“ 艺成而下”之说为斤斤乎？仆昔疾

3、病,姓名危笃,尔时虽十周、程、张；朱何益？而先生独能以一刀圭活之,仆所以心折而信以为不朽之人也；（选自小仓山房文集,有删节）“ 德成而上,艺成而下”；【注】不禄：死的委婉说法；艺成而下：语出礼记 乐记1. 翻译下面文段中的画线句子；1 虽子之仇,无异词也；译：2 子不以人所共信者传先人；译： 3 而先生独能以一刀圭活之,仆所以心折而信以为不朽之人也；译：名师归纳总结 2. 以下句子中加点词的意义和用法,相同的一组是 第 1 页,共 11 页 A. 仆方思辑其梗慨以永其人使工以药淬之 B. 是即孔子“ 老安少怀” 之学也穷且益坚,不坠青云之志 C. 一瓢先生其理学乎盖将其变者而观之D. 子不尊先

4、人于白无一人之上 臣诚恐见欺于王而负赵【方法点拨 】参考高三复习指导 （P 7980）【核心突破 】一、有一部分兼有虚词义和实词义的虚词,翻译时要留意区分,特殊保证明词意义的落实；例：翻译以下,特殊留意句子中加点词；1.如属皆且为 所虏；译：2.某所,而母立于兹；译：3.然好兴功役,多所改更,议者颇嗤其不切事也；（2022 辽宁）译：4庆礼在人苦节,为国劳臣,一行边疆,三十年所；（2022 辽宁）- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 细心整理 欢迎下载译：5.与尔三矢,尔其无忘乃父之志；译：6.沛公军霸上,未得与项羽相见；译：二、有一部分兼有结构或语气和其

5、他词性的虚词,假如是作结构词或语气词用,一般可以不翻译,但作其他词性用时,得翻译；例：翻译以下,特殊留意句子中加点词；1.句读之不知,惑之不解,或师焉,或否焉；译：2.古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉；译：3.今者有小人之言,令将军与臣有郤；译：4.（张署）改河南令,而河南尹适君平生所不好者；译：5.长吉姊嫁王氏者,语长吉之事尤备；译：三、留心特殊虚词；例：翻译以下,特殊留意句子中加点词；1.洊（ ji n,再度）,民罢于征发,非所以事天也；（2006 江苏）译：2.无乃尔是过与？译：3.野语有之曰： “ 闻道百,以为莫己者如”,我之谓也；译：4.吾必有以重报母；译：5. 治中策蹇驴,时

6、犹布衣,见先生风神高简；问曰：“ 得非吕徽之乎？”译：6.投诸渤海之尾,隐土之北；愚公移山 （相当于“ 之于”）译：7.王尝语庄子以好乐,有诸（庄暴见孟子 ）（相当于“ 之乎”）译：【演练体悟 】读以下语段,懂得虚词用法；1.“ 而”兵者,危道也,须戮力同心；蟹六跪而（1）二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者也,而况（2）战乎？故冯婉贞曰：“诸君而（ 3）有意,瞻予马首可也；” 婉贞,而（ 4）翁豪杰者,然青取之于蓝而（5）青于蓝；婉贞博学而（6）日参省乎己,非特效书生终日而（5）思也；众应之；既而（8）,婉贞率诸少年终止而（9）出,果大捷；众皆叹：婉贞,小女子 而已（ 10）；其行,乃巾帼英杰而（11

7、）；译：2何“徐公何（ 1）能及君也？ ” 本谬也,然其妻如此言者,何（原其理,乃爱之深也；嗟乎,情之误,何（4）其大也！然何（除此弊,望君教我以良策,何如（7）？译：2）也？其所据何（3）为？5）人能忘情耶？何以（6）名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 细心整理 欢迎下载3乃 尝闻放翁志节,毕现示儿（2）翁” 一句,大为感佩,乃（耳；” 众人质之以理,其辞穷,乃（自高耳；译：,乃（ 1）读之；至“ 王师北定中原日,家祭无忘告乃3）忠贞之士也！然亦有人不齿,乃（4）曰：“ 此徒沽名5）不得已而谢；原其言,炒作乃尔（6

8、）,无乃（ 7）4其狐谓狼曰：“ 羊肉其（ 1）鲜乎！君其（2）有意,叼其（3）一而啖之,得饱其（4）口福；” 狼曰：“ 其（ 5）如猛犬何？” 狐间于犬曰：“ 羊数詈言,其（6）言不堪入耳,君乃无所怒,其（7）无闻邪,其（8）畏主人邪？及其（9）嬉逐,愿为一雪其（10）耻；君其（ 11）许之！” 犬笑曰：“ 欲加之罪,其（12）无辞乎？” 犬乃悟狐之野心,知路曼曼其（ 13）修远矣,护羊愈谨；狐与狼遂去；译：5且“ 存者且（ 1）偷生,死者长已矣”,此岂石壕一地,中晚唐王朝尽然耳；如此,帝尚每日笙歌,且（2）委政不佞之人,就李唐且（3）亡,必矣；且夫（4）志士且如（ 5）河水清且（ 6）涟矣

9、,于斯世就无进身之途；纵有“ 死且（7）不避,卮酒安足辞” 之豪气,无用武之地,亦何用？译：6如“ 如（ 1）为化得身千亿,散向峰头望家乡；” 奇哉！如（ 2）人之思,如（ 3）天惊石破,花开铁树,非如（4）等凡人可及也,吾亦如此；恐吾辈但堪为其鱼之一鳞,如（5）龙之一爪也；如夫（ 6）常人思乡,常望月怀远,登高作赋,如（7）柳子厚就不然,以超人之思,抒难抑之情,绝矣；译：7所“ 吾所以 （1）为此者, 以先国家之急而后私仇也”,蔺相如此言, 足使之为天下所 （2）钦；以其所（ 3）居位,能如此,岂他人可及？察其言,观其行,知其非所以（4）沽名钓誉矣；与之相伯仲者,信陵君也,其于众人广坐之中,

10、不宜有所（5）过之时,前访朱亥,其度岂常人哉？此二人皆所（6）以教人向上者也；译：8为“ 天行有常,不为（1）尧存,不为（2）桀亡；” 此为（ 3）至理,当为（4）世人言之,切勿使之为（5）巫所惑；巫者,以诡为（6）业,其所为（ 7）皆为（ 8）利也；故为（9）其来也,即斥之以此理,彰其专心；为（10）天下除残去秽,乃吾辈本分,何辞为（11）？译：9焉 崤之战,秦军过崤山之间,见峭峭焉（1）,狭狭焉（ 2）,未料及有伏焉（3）；山上大 5）,骄而轻8）,就必石纷落,但大呼“ 且焉（4）置土石” ,别无他法,故致大败；于是余有叹焉（敌,焉（ 6）能不败？如此,纵万军于之何加焉（7）？但以其人之傲

11、,如斥焉（无颜世上矣；译：名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 细心整理 欢迎下载10以“ 秉烛夜游,良有以（1）也；” 如以（ 2）己美于潘安 古时美男子 ,就出无伤；否就,以（ 3）吾之容现于当衢,就恐惊人；故自当以（4）书卷为伴,弃险以（5）远就不敢至之怯,慕“ 拥火以（6）入深穴” 之勇,醉“ 木欣欣以（7）向荣,泉涓涓而始流” 之美 畅游书海以（ 8）极夫天地之乐,如此,以（9）帝位予我,亦弃之也,岂以（ 10）一冕之故而弃心神之逸？以（11）吾有如此之意,故方能长享逸乐；吾虽以（12）康熙六年至京师,然终未

12、以（13）权贵交；以（14）上乃吾心之剖白,希汝能察之,故不必有“ 贤不见用,忠不见以（15）” 之叹；译：11因因（ 1）能授官,不以门第取人,且不因（2）旧制,此乃曹操成大业之因（3）；其常因（ 4）人不备,袭取之,如乌巢焚粮；此一役,动摇袁绍军心,因（5）乘势击破之,成官渡大捷；此亦因（6）许攸之力而得；途经绍墓,因（7）守冢至前拜祭；其量岂常人可比？因（ 8）此其得众人之心,以一天下；因（9）其有特别之量,故能就特殊之业；译：12于“ 黄鸟于（ 1）飞,差池其羽”,何其美也；然于（2）吾等,就久别矣；自十年前偶见之,于（ 3）今已十载,未睹其姿；今造林仍草,生态渐复,黄鸟复见,其鸣之美

13、就倍于（ 4）昔,吾乡之美誉于（5）四方；于是（ 6）吾有叹焉；然畅饮抒怀,陶然于（7）是,不亦乐乎？译：13与朝过夕改,君子与（1）之,吾亦赞同；今将他人与（2）之璧上交,足见其悔过之意,何其坚与（ 3）！其与（ 4）吾等之约,当亦守之；以吾等之力,寇尚难与（5）也,应使众与（ 6）其事,与（ 7）大方之君子,离奸佞之小人,事乃成；且其雄才伟略,天下无双,如其助寇而不我与（8）,如之奈何？如弃之,此城能为我有与（9）？译：14就“此就岳阳楼之大观也”,道岳阳楼之美,然岳阳楼之著名,非徒借此也；如如此,就（2）天下如岳阳楼者多矣,何独显其名？范希文如不应邀作赋,文播寰宇,就（3）岳阳楼能名扬天

14、下与？当世之风,位卑就（4）足羞,官盛就（5）近谀,范氏就（6）不然,高唱 “不以物喜,不以己悲”之调；友人被贬,未别离去,众人避之惟恐不及,惟其急至河边,就（ 7）已在舟中矣,足见其性情之笃；译：15之 一僧欲之（ 1）南海,询于唐僧,久之（均之（ 4）二策,僧以箪食瓢饮至南海,夸之（“ 汝之（ 7）百折不挠,实可敬佩；然汝之（译：2）,唐僧不之（ 3）应；其独往,其待也与？5）于唐僧：“ 此何难之（ 6）有？” 唐僧曰：8）言亦过矣,君将以骄而见笑乎；”名师归纳总结 【跟踪训练 】白皮书二轮复习p41东坡先生墓志铭第 4 页,共 11 页- - - - - - -精选学习资料 - - -

15、- - - - - - 细心整理 欢迎下载板浦高中 20XX 届高三语文文言文专题题复习教学案 虚词【教学目标 】 1.依据教学大纲,明白考试说明对此项考查的要求；2.通过分析高考试题,寻求规律,把握考查的重点；3.加强备考方法的指导,强化基础训练；【复习重点 】把握虚词的一般用法和特殊用法,提升翻译才能；【点击考纲 】要求把握虚词“ 在文中的意义和用法”,主要考查常见的 15 个虚词；【考点阐释 】高考语文 考试大纲 对本考点的要求是： “ 懂得常见文言虚词在文中的意义和用法；”而且明确列出 18 个常见的文言虚词；虚词的数量虽少,但用法敏捷,使用频率高；既是高考文言文复习的重点,也是高考试

16、题中的一个难点；所谓“ 常见” ,指以大纲中规定的个文言虚词中的而、何、乃、其、且、如、所、为、焉、以、因、于、与、就、之为重点；所谓“ 在文中”,指主要考查同学在详细语境中懂得并辨析文言虚词的不同意义及用法的才能；【学问预备 】参考高三复习指导 （P 7778）和附录五【名题导航 】2022. 天津 与薛寿鱼书【清】袁牧子之大夫一瓢先生,医之不朽者也,高年不禄；今执途之人而问之曰： “ 一瓢先生非名医乎？” 虽子之仇,无异词也；又问之曰：“ 一瓢先生其理学乎？” 虽子之戚,有异词也,子不以人所共信者传先人,而以人所共疑者传先人,得毋以“ 艺成而下”之说为斤斤乎？仆昔疾病,姓名危笃,尔时虽十周

17、、程、张；朱何益？而先生独能以一刀圭活之,仆所以心折而信以为不朽之人也；（选自小仓山房文集,有删节）【注】不禄：死的委婉说法；艺成而下：语出礼记 乐记“ 德成而上,艺成而下”；1. 翻译下面文段中的画线句子；1 虽子之仇,无异词也；译：即使是您的仇人,也不会有不同的说法；2 子不以人所共信者传先人；译：您不用人们都信任的事来为过世的祖父做传；3 而先生独能以一刀圭活之,仆所以心折而信以为不朽之人也；译：而唯独一瓢先生能用少许药物救活我,（这）就是我从内心折服而的确认为他是不朽之人的缘由；2. 以下句子中加点词的意义和用法,相同的一组是 A. 仆方思辑其梗慨以永其人 B. 是即孔子“ 老安少怀”

18、 之学也 C. 一瓢先生其理学乎D. 子不尊先人于白无一人之上 使工以药淬之 穷且益坚,不坠青云之志 盖将其变者而观之 臣诚恐见欺于王而负赵名师归纳总结 【解析】 B 此题考查懂得常见文言虚词在文中的意义和用法,A 项的第一个“ 以” 为目第 5 页,共 11 页的连词,“ 用来” ,其次个“ 以” 为介词“ 用”；B 项的两个“ 之” 都是助词；C 项的第一个“ 于” 为介词, “ 到、在” ,其次个“ 于” 为介词,表被动；D 项的第一个“ 其” 为副词,“ 大致” ,其次个“ 其” 为代词,事物；【方法点拨 】参考高三复习指导 （P 7980）【核心突破 】一、有一部分兼有虚词义和实词义

19、的虚词,翻译时要留意区分,特殊保证明词意义的落实；例：翻译以下,特殊留意句子中加点词；1.如属皆且为所虏；译：你们都将被他俘虏；（你们都将为他所俘虏）2.某所,而母立于兹；译：这个地方,你的母亲曾站在这儿；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 细心整理 欢迎下载3.然好兴功役,多所改更,议者颇嗤其不切事也；（2022 辽宁）译：然而宠爱大兴工程劳役,又多有变动,评论的人都讥笑他不切合实情；4庆礼在人苦节,为国劳臣,一行边疆,三十年所；（2022 辽宁）译：宋庆礼做人坚守节操,是国家的功臣,一去边疆任职,就是三十来年；5.与尔三矢,尔其无忘乃父之志；译：给你

20、三支箭,你肯定不要遗忘你父亲的理想；6.沛公军霸上,未得与项羽相见；译：刘邦在霸上,没有能和项羽见面；二、有一部分兼有结构或语气和其他词性的虚词,假如是作结构词或语气词用,一般可以 不翻译,但作其他词性用时,得翻译；例：翻译以下,特殊留意句子中加点词；名师归纳总结 - - - - - - -1.句读之不知,惑之不解,或师焉,或否焉；译：不知道文句,不能解决疑问,有的人向老师学习,有的人却不向老师求教,小的方面学习,大的方面丢弃,我看不出他们有什么明智的呀；2.古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉；译：古代的圣人,他们超过一般人很远了,尚且跟从老师向老师请教；现在的一般人,他们跟圣人相比相差很

21、远了,却以向老师学为耻辱；3.今者有小人之言,令将军与臣有郤；译：现在由于小人的谗言,让将军跟我之间产生了隔阂4.（张署）改河南令,而河南尹适君平生所不好者；译：张署改任河南令,可是河南尹恰好是他一生所不宠爱的人；5.长吉姊嫁王氏者,语长吉之事尤备；译：嫁入王家的李长吉的姐姐,说起长吉的事来特殊详尽；三、留心特殊虚词；例：翻译以下,特殊留意句子中加点词；1.洊（ ji n,再度）,民罢于征发,非所以事天也；（2006 江苏）译：土木工程再度兴起,百姓被征调得疲乏,这不是用来事奉上天的做法；2.无乃尔是过与？译：生怕该批评你吧？3.野语有之曰： “ 闻道百,以为莫己者如”,我之谓也；译：有句俗语

22、说,听到了很多道理,就以为没有人比得上自己,说的就是我呀；4.吾必有以重报母；译：我肯定有方法好好报答你的；5. 治中策蹇驴,时犹布衣,见先生风神高简；问曰：“ 得非吕徽之乎？”译：陈治中骑着一头跛脚毛驴,当时他仍是平民,见吕徽之先生风采神态高洁简约,就问到：“ 莫非是吕徽之先生吧？”6.投诸渤海之尾,隐土之北；愚公移山 （相当于“ 之于”）译：把它们扔到渤海的边上,隐土的北面；7.王尝语庄子以好乐,有诸（庄暴见孟子 ）（相当于“ 之乎”）译：君王曾经把（您）爱好音乐的事告知庄暴,有这回事吗？【演练体悟 】读以下语段,懂得虚词用法；1.“ 而”兵者,危道也,须戮力同心；蟹六跪而（1）二螯,非蛇

23、鳝之穴无可寄托者也,而况（2）战乎？故冯婉贞曰：“诸君而（ 3）有意,瞻予马首可也；” 婉贞,而（ 4）翁豪杰者,然青取之于蓝而（5）青于蓝；婉贞博学而（6）日参省乎己,非特效书生终日而（5）思也；众应之；既而（8）,婉贞率诸少年终止而（9）出,果大捷；众皆叹：婉贞,小女子而已（ 10）；其行,乃巾帼英杰而（11）；解析：（1）连词,表并列；（2）复音词,即“ 何况” ,用反问语气表示更进一层的意思；（3）连词,表假设；（4）代词,通“ 尔” ；你,你的；（5）连词,表转折；（6）连词,第 6 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - -

24、- -细心整理欢迎下载表递进；（ 7）连词,表修饰；（8）复音词,不久,一会儿；（9）连词,表承接；（10）复音词,放在句尾,表限制的语气助词,相当于“ 罢了” ；译文：（11）语气助词,表确定语气；用兵,是一种变幻莫测的方法；要同心协力,千万不要像螃蟹那样六条腿两只钳,不 然,那么你凭什么取胜呢？所以冯婉贞说：“ 诸位将军假如想打胜仗,可以向我学习；”冯氏年龄虽然小,但是青出于蓝而胜于蓝,冯氏比其父更胜一筹；冯婉贞广泛的学习并且每天反省自己, 不是效仿一般的书生那样成天摸索（而不学习） ；多加考虑之后再去实施,所以抗击敌军能够取得成功；（冯氏）不是人们所说的脆弱女子,而是巾帼英雄啊；2何“徐

25、公何（ 1）能及君也？ ” 本谬也,然其妻如此言者,何（原其理,乃爱之深也；嗟乎,情之误,何（4）其大也！然何（2）也？其所据何（3）为？5）人能忘情耶？何以（6）除此弊,望君教我以良策,何如（解析：7）？（1）副词,用在动词前,表疑问,怎么；（2）疑问代词,表缘由,后面常带语气助词“ 哉” “ 也” ；相当于“ 为什么” 、“ 什么” 、“ 什么缘由” ；（3）代词,做宾语,什么；（ 4）用在形容词前,表示程度深,相当于“ 多么” ；（5）代词,做定语,相当于“ 什么” ； （6）即“ 以何” ,介宾短语,用在疑问句中作状语,相当于“ 拿什么” 、“ 凭什么” ；（ 7）即“ 如何” ,表示

26、疑问或反问,相当于“ 怎么样” 、“ 怎么办” ；译文： “ 徐公怎么能比得上你呢？” （这样说）原来是错误的,但是他的妻子这样说,为什么呢？她依据什么呢？探究其中的道理,是爱他很深啊；啊,感情的错误,是多么大啊！然而什么人能遗忘情呢？拿什么除去这种弊端呢,期望你用良策来教我,怎么样；3乃尝闻放翁志节,毕现示儿,乃（ 1）读之；至“ 王师北定中原日,家祭无忘告乃（2）翁” 一句,大为感佩,乃（3）忠贞之士也！然亦有人不齿,乃（4）曰：“ 此徒沽名耳；” 众人质之以理,其辞穷,乃（5）不得已而谢；原其言,炒作乃尔（6）,无乃（ 7）自高耳；解析：（1）副词,表承接,于是；（2）代词,用作其次人称

27、,“ 你” 、“ 你的” ；（3）副词,表判定,相当于“ 为” 、“ 是” 、“ 就是” ；（4）副词,表转折,相当于“ 竟然” 、“ 却” ；（5）副词,表条件,相当于“ 才” ；（6）复音虚 词,相当于“ 样子” ；（7）复音虚词,表推测,相当于“ 生怕 吧” ；译文： 我曾经听说陆放翁的志气与节操,都表达在示儿中,于是阅读它；读到“ 王师北定中原日,家祭无忘告乃翁” 这一句（的时候）,（我）心中大 为感动与佩服,（陆游）真的是忠贞的义士啊！但是也有人（表示）鄙视,于 是说：“ 他只是沽名钓誉罢了；” 大家（听了）都来质问他缘由,那人无言以 对,于是不得不赔礼；探究他说的话,似乎是炒作,生

28、怕是自以为是吧！4其 狐谓狼曰：“ 羊肉其（ 1）鲜乎！君其（2）有意,叼其（3）一而啖之,得饱其（4）口福；” 狼曰：“ 其（ 5）如猛犬何？” 狐间于犬曰：“ 羊数詈言,其（6）言不堪入耳,君乃无所怒,其（7）无闻邪,其（8）畏主人邪？及其（9）嬉逐,愿为一雪其（10）耻；君其（ 11）许之！” 犬笑曰：“ 欲加之罪,其（12）无辞乎？” 犬乃悟狐之野心,知路曼曼其（ 13）修远矣,护羊愈谨；狐与狼遂去；解析：（1）副词,表揣测语气,大致、或许；（2）连词,表假设,假如；（ 3）指示代词,其中的；（ 4）第一人称代词,自己的；（ 5）副词,加强反问语气,又；（6）第三人称代词,他的； （7

29、）（8）连词,连用,表挑选,是 仍是 ；（9）第三人称代词,它们；（ 10）指示代词,那种；（ 11）副词,加强祈使语气,表期望、要求,相当于“ 肯定” 、“ 仍是” ；（12）副词,表反问语气,莫非、怎么；（ 13）音节助词,起调剂音节作用,不译；译文： 狐狸对狼说：“ 羊肉肯定很鲜美啊；假如你有意品尝,不妨叼一块吃吃,饱饱口福；”狼说：“ 有凶狗守护着羊群怎么办？”于是狐狸挑拨离间地对凶狗说：“ 羊多次在背后骂你,第 7 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 细心整理 欢迎下载那些话太难听了,你竟然不愤怒,是果真没有听到,仍是怕你的主人？等到哪一天它们追名师归纳

30、总结 - - - - - - -逐玩耍的时候, 我也情愿为你一雪前耻；你肯定要答应我； ” 凶狗笑着说：“ 想要加害于人,仍怕找不到罪名吗？” 于是凶狗守护羊群更加谨慎；狐狸和狼的奸计没有得逞,悻悻离去 了；5且“ 存者且（ 1）偷生,死者长已矣”,此岂石壕一地,中晚唐王朝尽然耳；如此,帝尚每日笙歌,且（2）委政不佞之人,就李唐且（3）亡,必矣；且夫（4）志士且如（ 5）河水清且（ 6）涟矣,于斯世就无进身之途；纵有“ 死且（7）不避,卮酒安足辞” 之豪气,无用武之地,亦何用？解析：（1）副词,暂且、姑且； （ 2）连词,表递进,而且、并且； （3）副词,将要；（4）复音词,用在句首,表示下文

31、要进一步谈论,况且,再说；（5）复音词,就像；（ 6）连词,表并列关系,又；（7）连词,表让步关系,尚且、仍；译文： 活着的人暂且偷生 , 死去的人已经长逝了 . 这并不是仅仅发生在石壕一个 地区, 中晚唐王朝统治的地方都相同 . 像这种情形 , 皇帝尚且每日声色歌舞 , 并且 将政事托付给不当的人, 那么李唐王朝将亡 , 是必定的 . 再说 , 有志向的人就像河 水清涟 , 在这世上就没有猎取功名的道路了；纵然有 我死尚且不怕,一杯酒哪 里值得推辞 的豪气 , 也没有用武之地 , 仍能有什么用呢 . 6如“ 如（ 1）为化得身千亿,散向峰头望家乡；” 奇哉！如（ 2）人之思,如（ 3）天惊石

32、破,花开铁树,非如（4）等凡人可及也,吾亦如此；恐吾辈但堪为其鱼之一鳞,如（5）龙之一爪也；如夫（ 6）常人思乡,常望月怀远,登高作赋,如（7）柳子厚就不然,以超人之思,抒难抑之情,绝矣；解析：（1 ）连词,表假设,假如； （2）指示代词,此,这个； （ 3）副词,表估计,似乎；（4）其次人称代词,你； （ 5）连词,相当于“ 或”；（6）和“ 夫” 连用,构成复音虚词；句首语气词,用在一段或一层意思开头,表示转换,有“ 在说”、“ 至于” 的意思； （7）连词,表示另提一件事,相当于“ 至”、“ 至于” ；译文：“ 如为化得身千亿,散向峰头望家乡；” 这个人的想法真奇妙啊；感觉像石破天惊,铁

33、树开花,真不是你们这样的凡人可以赶得上的,我也一样；只怕我们只能描画得出 鱼的一片鳞或龙的一只爪；像常人思乡的时候,经常望月怀远,登高作赋,至于柳子厚却 不一样；他以超人的思维,来抒发难以抑制的情感,真是绝啊；7所“ 吾所以 （1）为此者, 以先国家之急而后私仇也”,蔺相如此言, 足使之为天下所 （2）钦；以其所（ 3）居位,能如此,岂他人可及？察其言,观其行,知其非所以（4）沽名钓誉矣；与之相伯仲者,信陵君也,其于众人广坐之中,不宜有所（5）过之时,前访朱亥,其度岂常人哉？此二人皆所（解析：6）以教人向上者也；（1 ）助词,与“ 以” 构成固定复音虚词“ 所以”,表缘由,相当于“ 的缘由（缘

34、故）” ；（2 ）助词,与“ 为” 构成固定结构“ 为 所 ”,表被动；（3）（5）助词,“ 所 + 动词”构成名词性的所字结构,表示“ 的人（事物、 地方、 情形）等” ；（4）（ 6）助词, 与“ 以”构成固定复音虚词“ 所以”,可译为用来 , 的方法（途径、手段）；译文：“ 吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也.” 蔺相如这些话,足以让天下人敬佩；像他那样官居显位,能做到这样,怎么是其他的人比得上的呢？分析他的言语,观看他的 行为,可以看出他所说的话并非是用来沽名钓誉；与他相伯仲的是信陵君,他在大庭广众之下,不应当有过分的（行为）时,（却）前去拜望屠夫朱亥,这样的气度莫非是平常人能比的？

35、因此这两个人都是用实际行动人教人上进的人啊；8为“ 天行有常,不为（1）尧存,不为（2）桀亡；” 此为（ 3）至理,当为（4）世人言之,切勿使之为（5）巫所惑；巫者,以诡为（6）业,其所为（ 7）皆为（ 8）利也；故为第 8 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -细心整理欢迎下载（9）其来也,即斥之以此理,彰其专心；为（10）天下除残去秽,乃吾辈本分,何辞为（11）？解析：（1 ）（2）介词,表动作、行为的缘由,相当于“ 由于”；（3 ）非虚词用法,动词,是； （4）介词,表示动作、行为的对象,相当于“ 对”；（ 5）介词,与

36、“ 所” 构成固定结构“ 为 所 ” ,表被动,相当于“ 被”；（6）（7）动词,作为,做； （8）介词,表动作、行为的缘由,相当于“ 为了”；（9）介词,表示动作、行为的时间,相当于“ 当”、“ 等到” ；（10 ）介词,表示动作、行为的替代,相当于“ 给”、“ 替” ；（11 ）句末语气助词,表示疑问或反诘,相当于“ 呢”；译文：“ 上天的运行是有规律的,不会由于尧而存在,也不会由于桀灭亡；” 这是真理,应该跟世人都说说,别让他们被巫师蛊惑了；所谓巫师,都是以行骗为职业的,他们的所做 所为都是为了利益！所以当他们来的时候,就用这个道理痛斥他们,使他们的专心明显；替天下除去残秽,是我们这些人

37、的本分,为什么仍要推辞呢？9焉崤之战,秦军过崤山之间,见峭峭焉（1）,狭狭焉（ 2）,未料及有伏焉（3）；山上大石纷落,但大呼“ 且焉（4）置土石” ,别无他法,故致大败；于是余有叹焉（5）,骄而轻敌,焉（ 6）能不败？如此,纵万军于之何加焉（7）？但以其人之傲,如斥焉（8）,就必无颜世上矣；解析：（1 ）、（2）形容词词尾,约同于“然 ”,相当于 “ 的样子 ”；（3）兼词,相当于“于此 ”,在那里；（4 ）、（6）疑问代词,怎么,哪里；（5）语气助词,不译；7 句末语气助词,相当于 “呢 ”；（8 ）代词,相当于“之” ,他们；译文：（崤山战争）秦军通过崤山山谷,只见山势陡峭,山谷狭窄,没

38、有料到在此竟有埋伏；山上的大石头纷纷落下,（将士们）只是大叫“将怎么放置这些土石啊？” 没有别的办法,所以导致大败；在这件事上我有些感叹,自豪轻敌,怎能不败呢？像这样,即使有万 千兵马对他们有什么用呢？只是由于他们的骄纵,斥责他们的话,那么（他们）必定没有脸面再活在世上了；10以“ 秉烛夜游,良有以（1）也；” 如以（ 2）己美于潘安 古时美男子 ,就出无伤；否就,以（ 3）吾之容现于当衢,就恐惊人；故自当以（4）书卷为伴,弃险以（5）远就不敢至之怯,慕“ 拥火以（6）入深穴” 之勇,醉“ 木欣欣以（7）向荣,泉涓涓而始流” 之美 畅游书海以（ 8）极夫天地之乐,如此,以（9）帝位予我,亦弃之

39、也,岂以（ 10）一冕之故而弃心神之逸？以（11）吾有如此之意,故方能长享逸乐；吾虽以（12）康熙六年至京师,然终未以（13）权贵交；以（14）上乃吾心之剖白,希汝能察之,故不必有“ 贤不见用,忠不见以（解析：15）” 之叹；（1 ）名词,缘由； （2）动词,认为； （3）介词,动作行为所用或所凭借、依据的工具、方法及其他,凭借； （ 4）介词,把； （5）连词,相当于“ 而”,表并列；（6）连词,相当于“ 而” ,表承接关系； （7）连词,相当于“ 而”,表修饰关系,连接状语和中心词；（8）连词,表目的关系,可译为“ 来”；（9）介词,起提宾作用,可译为“ 把”；（10 ）介词,表示动作行为

40、产生的缘由,可译为“ 因”、“ 由于” ；（11 ）连词,表缘由,可译为“ 由于”；（12 ）介词,引进动作、行为发生的处所,可译为“ 在”；（13 ）介词,表示动作、行为的对象,可译为“ 跟”、“ 和” ；（14 ）助词,与“ 上” 组合,表界限或范畴；（15 ）动词,可译为“ 用” ；译文：古人持烛在夜晚出行,的确是有道理的.假如我比潘安美,那么出行可以不用顾虑.不然 ,凭我现在的容貌显现在当地,那么生怕会吓到别人；所在自当把书卷作为伴,抛弃那种（只要是）危急和偏远的地方就不敢去的害怕；仰慕那种拿着火把进入很深的地窖的士气；沉 醉在树木繁荣昌盛的生长、泉水渐渐流下的美景中 我畅游在书的海洋

41、中,用来极尽天 地之间的乐趣；假如这样的话,准时把皇帝的位子给我,我也会抛弃那些,怎么能够由于一个称号的缘由就舍弃了我心神上的兴奋呢.我虽然在康熙六年就到了京城,但是最终仍第 9 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 细心整理 欢迎下载是没有和权贵有交往,上面所说的都是我的真心话,期望你能够明察,所以你不必有“ 贤名师归纳总结 - - - - - - -才没有被重用,忠才没有被提拔” 的感叹；11因因（ 1）能授官,不以门第取人,且不因（2）旧制,此乃曹操成大业之因（3）；其常因（ 4）人不备,袭取之,如乌巢焚粮；此一役,动摇袁绍军心,因（5）乘势击破之,成官渡大捷

42、；此亦因（6）许攸之力而得；途经绍墓,因（7）守冢至前拜祭；其量岂常人可比？因（ 8）此其得众人之心,以一天下；因（解析：9）其有特别之量,故能就特殊之业；（1 ）介词,依据,依靠,凭借；（2） 动词,沿袭； （3）名词,缘由； （4）介词,趁着,趁此；（5）副,于是,就； （6）介词,凭借（7）介词,经由,通过； （ 8）介词,由于；（9 ）连词,连接分句,用于因果关系复句的前一个分句,表示缘由,可译为“ 由于”；译文： 依据一个人才能的大小授予他官职,不由于门第高低来录用人才,而且不沿袭旧的 规定,这就是曹操成就宏大事业的缘由；曹操经常趁人不备,偷袭攻打别人,例如乌巢焚 粮一战；这一战争动

43、摇了袁绍的军心,于是曹操乘胜追击,攻破了袁绍大军,取得了官渡 一战的大捷,这也是凭借许攸的力气而获得的；途径袁绍之墓,曹操仍通过守墓人带路到 墓前祭拜,他的度量莫非是常人能比的吗？由于这他得到了天下人的心,得以统一天下；由于他有不同平常的肚量,所以能成就特殊的事业；12于“ 黄鸟于（ 1）飞,差池其羽”,何其美也；然于（2）吾等,就久别矣；自十年前偶见之,于（ 3）今已十载,未睹其姿；今造林仍草,生态渐复,黄鸟复见,其鸣之美就倍于（ 4）昔,吾乡之美誉于（5）四方；于是（ 6）吾有叹焉；然畅饮抒怀,陶然于（7）是,不亦乐乎？解析：（1 ）助词,动词词头,不译；（2 ）介词,引进动作行为的对象,对于；（3）介词,引进动作行为相关的时间,到；（4 ）介词,引进比较的对象,表程度的比较,比（5）介词,引进动作行为的主动者,表示被动,被；（6）与“ 是” 构成复音虚词“ 于是”,相当于“ 对此” ；（7）介词,引进动作行为相关的处所,在；译文： 诗经中说的“ 黄鸟于飞、差池其羽”,是多么美啊；然而对于我们来说,是长期没有看到的了；自从十年前偶而见过一次,到