2022年教育技术发展三大趋势.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 训练技术进展的三大趋势Value 5Value Engineering EngineeringValueValueEngineeringEngineering 现代训练技术进展的三大趋势Three Trends of Modern Educational Technology Development 何泰伯 He Taibo （渭南师范学院,渭南714000）（Weinan Teachers University,Weinan 714000,China）摘要：训练技术进展的心理学基础由原先单一的学习论进展为学习论与进展论并存,表达了心理学基础的

2、多元化；现在训练技术在发名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 展中不断彰显人的主动性和进展性,表达了进展理念的人性化；现代教育技术是以语词技术、光电技术、运算机与网络技术作支撑的,体现了媒体支撑的融合化；Abstract: Psychological foundation of educational technology development is evolving from the single learning theory into the coexistence of learning theory and

3、 developing theory which 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - reflects the diversity of psychological foundation. Modern educational technology continually demonstrates the characteristic of initiative and expansibility in development which reflects the humanity of development co

4、ncept. Modern educational technology is supported 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - by phraseology technology, photoelectric technology and computer and network technology which reflects the integration of media support. 关键词：训练；训练媒体；训练技术Key words: education ；educational medial

5、 ；educational technology 中图分类号： G521文献标识码： A 1 心理学基础的多元化现代训练技术的进展是以心理学的理论为主要基础的,学习心理学与进展心理学是现代训练技术进展的理论支柱；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 从训练技术进展史来看,在很长的一段时间内,学习心理学是 训练技术的主要理论基础；行为主义学习理论、认知主义学习理 论、建构主义学习理论和人本主义学习理论是训练技术领域的四高校 习理论基础；训练技术应用最早的学习理论是行为主义学习理论；该理论认为,学习是个体受外在因素影响而获

6、得或转变行为的过 程,学习的产生是外控的,学习的保持是强化的结果,学习的过程 是 循序渐进、积少成多的过程,学习的结果是可测量可观看的外显行 为；针对行为主义忽视学习者的内部心理过程,把学习看作是纯粹 的被动接受和强化训练的弊端,心理学家布鲁纳、奥苏泊尔、加涅 等通过自己的讨论,构建了认知主义学习理论；20 世纪七八十岁月,在认知主义的基础上,心理学家通过对人的主观能动性的讨论,发 展形成了建构主义学习理论；建构主义学习理论认为,学习不仅是 对学问的接受与懂得,而且是对学问的分析、检验与批判,学习的 本 质是积极主动的建构过程；建构主义的基本观点概括起来有四个方 面：、和,学“ 情境” “ 协

7、作” “ 会话” “ 意义建构” 强调学习者的主动性,习者通过自身的意义建构而猎取学问；在学习心理学中仍有一种理 论即人本主义学习理论；人本主义学习理论主要是通过讨论人的情 感对学习的影响来分析学习过程中的一些规律,它提倡教案过程中 以同学为本,要敬重同学、留意同学的内部需求,让同学得到全而 的 进展；老师应当从传统教案过程中的学问的供应者转化为学习材料 的供应者、学习环境的制造者等等；在学习心理学的指导下,训练 技名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 术越来越重视学习者的主体位置和主观能动性的发挥,适应了现代 社会训

8、练教案的进展和要求；1 2 进展理念的人性化训练技术进展的人性化主要指在技术的应用与设计中要充分 出现人的主动性和进展性；技术要为人的生命成长奠基,要为技术 人的生命成长而设计和进展训练技术；3 信息技术不等于信息化,它只是信息化存在形状中基础性的技 术存在形状,信息化仍有结构性的社会存在和生命性的个体存在形 态；熟悉信息化不能只局限在技术层面；信息化逐步由拟人化的功 能走向属人化,最终走向信息技术服务于人的解放与进展；现代教 育技术的进展给个体生命的成长带来了新的变化；其主要表现在以 下三个方面：个人的时间和空意识产生变化；在实践意识方面,把 将来的价值作为重点；在空间的意识方面,世界和宇宙

9、空间在个体基金工程：训练部第四批高校特色专业建设点工程,工程编号：TS11772；作者简介：何泰伯（ 1983-）,男,陕西洋县人,讲师,讨论方向为名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 训练技术基本理论；文章编号： 1006-4311（2022）13-0005-02 的意识之中变得很小,而个体空间由于网络变得很大,进而有一种 享受无限空间的感觉；个人生存方式发生了变化；其中包含了交 往、学习和个体活动方式以准时间安排的变化；个人语言和思维 方式的变化；这一变化是个体生命内在精神活动和表达形状的变 化,是信息生命性存在的

10、最内在、深刻和具有长久价值的一面；它 表 现在语汇以及表达方式变换量与速度均有增加；语言的变化带来思 维方式的变化,其中最强的因素是图像语言；图像语言是一种全息 式的语言,并有情境性；阅读图像语言需要或者能培育起综合、全 息 式和情境式、互动式的思维才能与习惯,需要情感和理性的同时投 人,通过体会和领会达到懂得和内化；4 技术时代对于训练的最大影响,从表面上来看形成了新的教案 技术和工具,转变了教案的程序和方法,但其实质是转变了人,改 变 了老师和同学的生存方式和生存状态；这种转变,表达在课堂时空 秩序的重新支配和分割、交往秩序的重新确立、感知方式的变化；训练技术的本质的特点主要有以下几点：目

11、的性、效用最大化、精确化归以及线性掌握等,它一方面表达出通常性的实质特点,另 一方面,也表达出本身特殊的内涵；训练技术的目标是在训练活动 中达到人之间的交互需求,另外,纷杂的训练活动能够化归成简洁名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 的大事,在不一样的程度、手段以及数量上的复合性组合；在以往 的 讨论中人们关注技术层面的多,关注价值层面的少,造成了训练过 程中“ 重物轻人” 的现象；现代训练技术需要用人文的精神来调 控,从工具理性回来到价值理性,更多地去关注老师和同学的情感体 验,价值需求,从而更好地服务于人的进展；3

12、 媒体支撑的融合化训练技术的进展是基于训练媒体技术不断变革的基础上的；在 人类训练史上训练媒体技术的流变经受了三个阶段：语词与文字支 撑的基本技术、光电支撑的电子技术、运算机与网络支撑的信息技 术；训练技术之所以能够得到深化的进展是由于训练媒体技术的更 新以及变迁,同时,训练技术的进展的重要内容都是在应用新的媒 体技术,旨在使训练教案过程得到优化；训练媒体技术的渐进式发 展构成了人类训练进步的主旋律；透视训练媒体的流变,分析训练 技术进展的趋势,有利于我们把握训练技术的特点,把握训练技术 的进展方向；3.1 语词支撑的基本技术从学校训练产生之日起,在人类漫 长的训练活动中,以语词与文字媒体做支

13、撑的技术就成为学校训练 的基本技术；语词是指古代社会逐步形成的,后来被人类长期连续 使用的口头语言和文字语言；语词不仅是主要的训练内容,而且也 是重要的训练媒体,其优点许多,诸如有用、便利等,语词只要产 生 就会经久不衰,从而成为传统训练技术的实质性基础；以口头语言 符号系统作为媒介奠定了口耳相传这最简洁、最基本的训练技术；文字的制造,突破了口头语言的局限,使人们可以阅读跨过时空的名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 6 价值工程价值工程价值工程价值工程低碳经济下的技术创新路径挑选Path Selection of T

14、echnological Innovation under Low-carbon Economy 葛小芳Ge Xiaofang ；傅正华 Fu Zhenghua （北京信息科技高校,北京 100192）（Beijing Information S&T University,Beijing 100192,China）名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 摘要：随着人与自然冲突的不断激化,寻求人与自然和谐共处的经济进展模式低碳经济模式受到各国的青睐；低碳技术作为低碳经发展的动力和核心,其水平的高低打算低碳经济的顺当实现,因

15、此低碳技术成为各国竞相进展的对象；通过分析低碳经济与低碳技术的内在联系、我国低碳经济与低碳技术的现状,以及国际低碳经济与技术的进展前沿动态,我们借鉴国外先进的体会技术对中国进展低碳技术促进低碳经济进展提出相应的计策；Abstract: Along with the contradiction between man and nature has intensified, the economic development mode of seeking 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - the harmonious

16、 of human and the nature: low-carbon economic model has become popular with all countries. Low-carbon technologies as the engine and the core of low- carbon economic development, its level 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - will decide the realization of low-carbon economy, so

17、 low-carbon technology has become countries favorite. After the analysis of the inner link between the low -carbon economy and low -carbon technologies, the 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - status of low carbon economy and low carbon technologies in our country, the present

18、situation of international low-carbon economy and technology development, we conclude our strategy to solve the problem that 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - the low-carbon economy have brought. 关键词：低碳经济；技术创新Key words: low-carbon economy；technology innovation 中图分类号： F20文献标识码

19、： A文章编号： 1006-4311（2022）13-0006-02 0 引言政府对环境问题的关注和反思,人为首1987 年以挪威首相布伦特夫人类与环境之间的关系应当怎样,历来有不同的观点,一种是的世 界环境与进展委员会向联合国提交的我们共同的将来这一 环境打算论即环境打算着人类的生存与进展,一种是人定胜天论,报告中正式提出了可连续进展观,从今人类找到了和谐环境与进展 认为人类可以成为自然界的主宰,一种是比较温顺的和谐论,这种 关系的新理念； 1992 年 6 月联合国环境与进展首脑大会在巴西里 观点认为人可以实现与自然界的和谐进展；随着社会的进展,特别 约热内卢召开, 166 个国家的政府签

20、署了联合国气候变化框架公名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 是工业革命以后随着生产力的迅猛进展,人口的急剧膨胀,人与环 约,加强了对气候变化的全球治理；1977 年 12 月在日本东京召开境之间的冲突日益猛烈,大规模的环境污染、能源危机、气候变 暖、的联合国气候变化框架公约缔约方第三次会议通过了旨在 限制 资源短缺等问题日渐严峻,追求人与自然和谐进展的和谐论也日益 发达国家温室气体排放的京都议定书这标志着国家对气候变化受到人们的青睐； 1972 年在瑞典首都斯德哥尔摩召开的联合国人合 作向前迈出重大一步； 2022

21、 年 12 月哥本哈根联合国气候变化类环境大会发布了意义深刻的联合国人类环境宣言唤醒了各国 框架公约缔约国第十五次大会的召开引发了人们对气候变化问题的极大关注,一时间,削减温室气体排放、进展低碳经济、应 对气候基金工程：北京市属高等学校人才强教深化方案 资助（编变化已经成为人尽皆知的话题；- 治理创新团队工程号：PHR202207308）；北京市训练委员会学科建设与讨论生训练建名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 设工程专项资助； 1 低碳经济与低碳技术作者简介：葛小芳（ 1985-）,女,河北保定人,讨论生,讨论方

22、向 为技术经济及“ 低碳经济” 概念的提出,最早显现在 2003 年英国公布的能源治理；傅正华（ 1958-）,男,湖北当阳人,哲学硕士,教授,讨论 方向白皮书我们能源的将来：创建低碳经济中；现在低碳经济 被阐述为科技治理与科技政策；为是一种新的经济进展模式,其核心是在 市场机制的基础上通过制文字材料,扩展了训练信息量,加快了人类文明的进程；造纸和印 刷 术的创造,对文字的载体产生了历史性革命,成为训练进展的庞大 推动力,使承载训练内容的教科书成为与口耳相传同等重要的训练 媒体,这就大大地扩展了训练信息的来源,转变了训练只能面对面 才能进行的旧格局,从而推动了传统训练技术的进展；5 3.2 光

23、电支撑的电子技术 19 世纪末,幻灯进入训练领域,促使了以光电为支撑的电子技术的产生；于教案,同期英国兴起了播音训练,20 纪初,无声电影在美国运用 30 岁月有声电影用于训练, 40 岁月录音媒体也进入了训练领域；“ 全部这些都与奇妙的电有着名师归纳总结 亲密的关系,是电给它们供应了能源,是电为它们展现教第 16 页,共 18 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 案魅 力供应了物质保证” ； 6 在光电技术的基础上,上世纪二十岁月之 后,在训练界普遍兴起了一些训练媒体,例如：摄影、电影、电视、幻 灯、投影、无线电广播、语言试验室等；基于光电的电子技术

24、在训练中 的 运用,表现在视听以及程序教案的产生和进展；表现了上世纪训练 进展的重要特点,将进展贾佩玉技术领入了崭新阶段；3.3 运算机与网络支撑的信息技术自上世纪就是岁月,基于 运算机与互联网的信息技术得到了普遍进展；不同的学习资源、技 术以及理论也都涌现出来,从今,训练技术就步入了信息化的训练 时代；信息技术对训练资源环境的支撑和保证作用主要表达在：教 育信息显示多媒体化、训练信息处理数字化、训练信息储备光盘 化、训练信息传输网络化和训练信息治理智能化；现代信息技术设备和 信息化资源在训练中的应用,从根本上转变了同学的学习方式、信 息的猎取方式、教案方式、教案内容体系、教案治理模式等各个方

25、 面,促使了训练过程的现代化；多媒体运算机和网络技术的快速发 展为训练技术的进展供应了前所未有的物质和技术条件,引起了教 育思想、内容、方法、环境等各个方而的变革,受到了训练界乃至 整 个社会的普遍关注和欢迎；5 训练技术的进展是以媒体的不断改进而与时俱进的；虽然媒体 的进展经受了语词与文字支撑的基本技术、光电支撑的电子技术、运算机与网络支撑的信息技术三个阶段,但训练技术进展到现在是 三种媒体技术并存使用的；它们相辅相成、相互作用的,它们始终 是 以整体融合的形式发挥着训练作用的,只不过是在训练技术的不同 进展时期,对三者的侧重点不同而已；而且,随着训练技术的发名师归纳总结 - - - - -

26、 - -第 17 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 展,这种整体融合性会越来越强 1 ；参考文献：1 傅钢善 . 训练技术进展轨迹探讨 J.电化训练讨论 ,2005,9. 2 丛立新 . 课程论理论基础的心理学转向从学习心理学到进展心理学J.北京师范高校学报 ,2000,4. J.电化训练研3 李政涛 . 为人的生命成长而设计和进展训练技术究, 2006,12. 4 杨小微等 . 训练现代化 : 理论与技术的对话 J. 究,2006,5. 开放训练研5 赵忠平,刘林英 . 传播技术的变迁与训练技术的进展J.中国教育信息化,2022,5. 6 蔡昊君 . 从训练技术的进展谈电化训练讨论的本质和特点J.当代教育论坛 ,2005,11. 名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 18 页