2022年期末教学工作总结3.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 期末教学工作总结期末教学工作总结 语文教学工作总结 一个学期将终止了,我觉得有必要好好反思这一学期的语文教 学,以鞭策自己更好地迎接新一学期的到来;针对班级同学学习能动性比较差这一特点,我在课堂教学设计中 有意识地加强了语文解题方法的改良和指导,留意基础训练,由于我认为 爱好是第一个老师,假如同学的学习爱好淡淡,就要让他好好学习出成果,这是不符合孩子成长规律的;语文教学也是如此,只 有让他乐在其中才能仔细学习好;语文教学的脚踏实地仍表达在日积月累的坚持性上;第一要让学 生明白语文学习不是一蹴而就的事情,不是凭小聪慧就能学好的科 目,必需有着坚持
2、不懈的精神;因此,我要求每位同学都有一本积存 本,坚持积存,争取做到厚积薄发;积存仍表达在课外阅读上,争取 做到每天阅读一篇课外阅读,潜移默化地提高自己的阅读才能;语文学科和其他学科相比,应试倾向最不明显,并不是讲什么考 什么,试题内容和教学内容的直接联系表现得最不明显,很大程度上 表达着对本学科整体素养的考查;题海战术不适合语文学科,靠大量 做题难以培育出同学的综合语文才能;中学语文不在深,而在广;学 生的学问面和阅读范畴打算了语文综合素养的高低,而现在中同学学 习紧急,课下学习的时间主要用于数理化、英语上,根本没有时间去 读一些文学作品,甚至可以说同学根本没有属于自己的时间,更不会 静下心
3、来去品尝观赏文学作品,而现在社会读书风气也不乐观,同学第 1 页 共 20 页名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 接触的东西都很低俗,所以良好的语文学习环境的缺少也是导致同学 语文综合才能差的缘由之一;鉴于此种情形,对于语文的学习,我认 为关键要靠课堂教学,而语文课堂教学关键在于老师,在于老师的观 念和教学设计上;一节课仅有 45 分钟,如何调控和把握这个时间,使同学在学习知 识的过程中能够循序渐进,由浅入深,学以致用,这就需要老师作为 引导者应当懂得调控艺术,做到理论与实践相统一,使教学行为上升 到理论高度;而我发
4、觉在教学过程中常常会显现理论与实践脱节的现 象;我要把课堂 44 分钟用足用好,争取正确的教学成效,仍需进一步 努力;同时针对语文学科,有不少同学的学习观念仍未转变,认为听与 不听一个样,考试即使考不了高分,但也不会比别人差多少,带着兴 趣学的同学并不多,学习观念的落后与偏颇导致同学阅读量太少,知 识面太窄,基础学问相当匮乏,显现很多错别字、错用词语现象,一 遇到仿写句子等题就束手无策,作文写作立意不新奇,主题不突出,内容太肤浅,有的同学学习态度不端正;作为老师应负肯定的责任,要教给同学学习方法,要转变同学的学习观念和态度,另外,更重要 的是要提高自身的修养和专业水准以及教学艺术,先把同学的学
5、习兴 趣培育起来;此外,针对这一学期中同学表现出来的差异,我觉得好习惯使学 生终身受益;语文学习不光要有方法,良好的学习习惯显得尤为重要;半个世 纪以前,老训练家叶圣陶先生在论述训练的根本宗旨时指出:第 2 页 共 20 页名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 训练的本旨原先如此,养成才能,养成习惯,使同学终生以之;以为训练可以把同学所需要的全部给他们,同学出了学校再不用自己探讨追求了,这种熟悉是根本不对的;叶老训练思想的一个重要方面,就是训练同学在学习期间养成使用语文的良好习惯;随着课改的不断深化,语文教学也在发生着
6、质的变化;老师在教 学中不再仅仅是传授学问,更多是教给同学方法,所谓 授之于鱼,不 如授之于渔 更多是培育同学的学习习惯,培育同学做人的品质;据我 观看,凡是思想品质不错,又有良好学习习惯的同学,智力不管好或 差,学习成果也不会差到哪儿去的;在我所任教的班级中,就有几个这样的同学;她们平常上课用心 听讲,积极动脑,作业清清晰楚,而且善于提问,每天保持着学习的 热忱;更重要的是她们留意学习习惯,如回答疑题的完整性、针对 性,看到不熟悉的字能准时地等;由于她们已踏入了语文这扇 门 ,所以学习起来才得心应手,游刃有余;可见,培育同学良好的学习习惯在我们的教学中特别重要;,我更知道 宝剑 经过一学期的
7、学习我知道 知己知彼,百战不殆 锋从磨砺出,梅花香自苦寒来,但我信任,只要我坚持 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索 所进步;的精神,我肯定会让自己所带班的语文成果有期末教学工作总结范文本学期我校教学工作在上级训练主管部门的指导下,有校领导的通力合作及全体老师的共同努力,以新的课改理念为指导,以务实增效 为宗旨,按学期初工作方案,对本学期的训练教学工作任务,我第 3 页 共 20 页名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 本人及全体任课老师得以圆满完成;立足现在,放眼将来,为使今后的工作更好,现对本学期的工作做以总结;这半年
8、的工作用六个字概括为:劳碌、艰辛、收成;具体说明: 为常规教学而忙、为暂时性和阶段性的任务而忙、特殊是为双高普九这件大事而忙 ; 为忙的有效即防止白忙,自然布满了艰辛,不过回头盘点收成仍是喜人的;一、常规工作 学校的重心其实就是常规教学,教诲处在不断完善治理措施的基础上,连续从备、讲、批、辅、考、评诸环节抓起,高标准严要求,仔细操作,成效良好;1、备课 本学期通过对教案的三次全面检查;依据教案考核细就,对 教案的量、质及创新设计进行了仔细的核查评估,绝大多数老师备课 老师如何教 力求表达了 新课程标准 精神,把备课从过去的重点备 转变为重点备 同学如何学 上,在此基础上,写出形质兼美,指导性
9、与有用性相结合的优质教案;按学科组的整体成效看较好的是:班主任组、英语组、科学组、美术组;其余学科组不是都不好,只是有的老师个别环节不尽完善,如节数不足、项没填全、反思过于 概括及形式化等小的不足;2、上课 课堂教学是我们打拼的主战场,也是表达课改理念的主渠道;教 导处实行集中听课与重点针对性听课相结合的方法;通过组织 听、讲、评 系列活动,为老师们争论教法,取长补短供应了一个很好的平第 4 页 共 20 页名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 台;不过,由于本学期处于双高普九特殊阶段,此工作的落实尚未达到预期的成效;
10、3、作业与辅导 通过对作业的检查,教诲处把显现的问题准时进行了反馈,对教 师起到了有效的督导作用;在这里,我想提点简洁的建议:期望老师在作业的形式与内容上动动脑筋,尽量让平常的作业对 期中、期末的测试或考核起到帮助的作用,防止单为作业而作业的现 象;至于辅导,由于学科的特殊性,对后进生的辅导,主要是从打开 他们的心结入手,激发他们对你所教学科的爱好,才能削减学问断 层,从而提高成果;4、听、评课 这一环节,主要是集中在教研活动期间,广大老师都能够科学安 排时间,相互听课,虚心学习,经统计老师们均达到了听课节数;在 教诲处的组织下准时进行研讨,同志们相互评议,共同提高,仔细钻 研的良好教学风气在
11、我校已初步形成;二、教研活动 为全面提高教学质量,增强教学成效,提高老师群体素养,本学期连续开展了同课异构的教研活动;经全体专任老师的高度重视,积极参与,历时五周的教学研讨活动得以顺当完成,其成果超出预期 的目标,实在令人中意;1、总体情形 从整个活动来看,第一值得确定的是老师们的态度特别端正与认真,58 节课,课堂预备的都比较充分;高效课堂在老师的课堂教学活动中有所表达,老师的教学理念有很大的提升;其次此次活动的开第 5 页 共 20 页名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 展充分表达了以贯彻新课改理念为前提,实现了
12、以转变课堂教学方法 为目标,以专任老师汇报课为平台,寻求课堂教学领域改革的突破,引领全体老师在追求上好课的过程中锤炼提高专业素养,进而提高学 校训练教学质量;2、突出的亮点本次教学活动最突出的的一点是老师教学观念发生 了很大的转变;第一是重视同学的主体意识增强了;同学真正成为了 学习的主人,成为课堂教学的主人,成为学习过程的主人,同学的人格、爱好及年龄特点等得以敬重,课堂中,同学的自由畅想、个个插嘴 得以勉励,同学的创新信息,独到的见解得以准时的捕获和提炼,同学真正能生动活泼,积极主动的参与到你的学科教学活动的全过程之中;即以同学为本的先进理念与思想得以表达;如薛老师执教的我喜爱的植物伴侣、何
13、老师执教的春天里的大自然、吴老师 执教的校内早餐情形调查等都能依据学科特点及儿童的爱好,通 过说、画、演等形式突显学问,培育才能;三位老师虽然年龄较大,但理念不旧,课堂上她们的风采照旧,让我们觉得同学学的简洁、学 的轻松、学的开心,特殊是六年一班的那节课,恰似一台出色的节目 演出,遗憾的是没有留下录像,无法保大家的眼福;姜艳和周红老师 的课,在课堂上,充分敬重同学学习的主体位置,把学习的机会留给 同学,信任同学,同学的才能得到了很好的培育;朱兰青老师执教的 数学课,在学问传授中,强调同学进行探究性学习,探究解题方式,作为老师真正的充当起了组织者的角色,同学在这样的教学活动中,对学问把握得更加的
14、扎实、敏捷;再如四年级的几位老师的课,充分 依据本年级段、本学科的特点,重点进行朗读感悟训练,加强同学语 感的训练,训练成效明显,同学在学会学问的同时,既锤炼了才能,第 6 页 共 20 页名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 又得到了情感的熏陶;除此之外,老师严谨的态度也得到了表达,严密的组织课堂,并努力改善自身的语言,一丝不苟的训练同学,充分的表达出了一名老师良好的素养 . 其次是老师的角色发生了较大的转变;58 节课的教学,都能留意调动同学学习的主动性,让同学主动参与,养成良好的学习习惯为核心;闻名心理学家布鲁纳
15、指出学问的获得是一个主动的过程,学习者不应当是信息的被动接受着,而应当是学问猎取的主动参与者;此次 教学活动,每位老师都能创设各种情形,激发同学参与学习的爱好,教学过程中为同学留有探究与摸索的空间和实践,让同学在这种情形 中、摸索中、动手中、探究中、沟通中、竞争中主动去猎取学问;如 黄英、熊伟、赵桂艳等七位老师能充分利用直观形象的信息技术手段 来激发同学学习爱好,增加了课堂教学的容量,提高课堂效率;五位 英语老师就实行学科特有的语言情境,利用实物或卡片等来吸引同学 进入课堂,教学中他们特殊留意调动同学的积极性,加强师生沟通,使讲解清晰而精确、生动富于情感;让原来枯燥难学的学科同学却能 够如此的
16、喜爱和重视,我曾多次看到早自习或课间同学充当小老师过 关单词和课文的场景,的确令人佩服;正如一位训练专家所说 无能的 老师是表达,较好的老师是讲解,优秀的老师是示范,宏大的老师是 启示 ;第 三、懂得、运用教材的才能提高了;很多老师能大胆的制造性的 使用教材,能够读懂大纲,仔细争论教学内容,改编教材次序,收集 紧密联系同学生活实际的素材,重组教学内容、设计教学程序,增强了教学成效;用教材教,而不是教教材的理念得以表达;如刘辉老第 7 页 共 20 页名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 师执教的老人与海鸥、刘敏老师执教
17、的人人都夸家乡好及综 实学科的课就是很好的范例;我在齐华、吴亚杰老师的总结中 纵观 58 节课,大多是以新课标为依据,以教材为依靠,组织同学 学习,课堂中充分表达了:教学内容以教材为中心,教学过程以老师为中心,教学形式以课 堂为中心,学习方式以同学为中心,表达了老师的主导作用,留意了课堂结构的优化,教学目标的三维性 得到了落实,总体上看,每位老师的课都是较胜利的,其教学风采各有千秋,由此,也看到了我们 老师自身的潜能与内涵;3、存在的不足此次活动尽管亮点较多,但正如教学永久是一门遗憾的艺术所言;在看到成果的同时,也应发觉存在的一些不足;具体的问题我们 在研讨时已分别具体的切磋过;这里我仅就一些
18、共性的问题强调两 点,期望大家留意并改进;老师的语言需有待提高;目前在课堂教学中普遍存在的一个语言 方面的问题是课堂上,老师重复的话语太多,总是可怕同学听不清再 重复一遍;仍有就是,教学设计中的一些过渡语、结语并不连贯,特 别是有些环节过渡的很不自然;另外就是老师的语言评判仍不到位,成效并不明显,再有就是,仍受一些传统观念的影响,课堂上仍有些 放不开,老师用语言调控课堂的才能仍有待提高;老师的 导 仍需下功夫;基础学科课程,无论是哪类,都要发挥 同学的主体作用,但是,充分发挥同学的主体作用,不是放任同学自 己学习,更不是降低了对老师的要求,而是对老师提出了更高的要第 8 页 共 20 页名师归
19、纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 求;老师努力在 导 上下功夫,即在组织、指导、点拨、参与等方面 细心设计,细心支配;举一个例子:分组学习争论,这是各学科课堂教学中很多老师都很重视的一种 教学组织形式;它利于同学参与,利于充分发挥同学的主体作用,利于培育团队精神;但是分组学习什么、争论什么; 学习争论多长时间 ;谁来主持争论 ; 学习争论达到什么目的 ; 学习争论之后有什么要求等,每一个环节都需要老师的细心摸索,细心设计,才会取得好的成效;这就是说老师备课要备方法;说一千道一万,教学是一个复杂的系统工程,做一个优秀的老师
20、 并不是一件简洁的事,抱负与现实之间,相伴我们的既有阳光辉煌,也有风雨泥泞附送:期末班主任会议校长讲话 3 篇期末班主任会议校长讲话 3 篇 期末班主任会议校长讲话篇一:敬重的各位老师:大家下午好 . 本学期政教处在学校统一支配部署下,紧紧环绕学校的中心工 作,以创建平安校内为动力,以提高同学文明素养为重点,以科学发 展观为指导,坚持以德治校,留意养成训练,以先让同学学会做人为 落脚点,把同学素养的可连续性进展作为德育追求方向,组织开展了第 9 页 共 20 页名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 丰富多彩的德育活动,
21、全面提升了学校德育工作水平和同学思想道德 素养,下面我将一学期工作作如下总结:一、本学期班主任工作的简要回忆 常规工作扎实有效;各班结合同学治理考评细就,把行为规范训练抓到了实处;我们 班主任老师不仅早来晚归,而且常常深化同学中间,加强与同学沟通 和沟通,明白他们的学习和生活,大家除了正常的备课上课、批改和 辅导外,仍要把大量的精力用于班级治理上,所以在此再次向大家表 示感谢,感谢大家一年来对政教处工作的支持;主题活动丰富多彩,以主题活动为切入点,寓道德训练于活动之 中,彰显出鲜明的时代气息;我们组织了系列主题班会,趣味体育运动会、三年级增加了跑 操,一二年级加入课间活动,组织的疏散演练等等;
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- 2022 期末 教学工作 总结
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