2018版高中数学人教版A版必修五学案:§2.1 数列的概念与简单表示法(一) .docx
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1、学习目标1.理解数列及其有关概念.2.理解数列的通项公式,并会用通项公式写出数列的任意一项.3.对于比较简单的数列,会根据其前n项写出它的通项公式知识点一数列的概念1数列与数列的项按照一定顺序排列的一列数称为数列,数列中的每一个数叫做这个数列的项数列中的每一项都和它的序号有关,排在第一位的数称为这个数列的第1项(通常也叫做首项),排在第二位的数称为这个数列的第2项,排在第n位的数称为这个数列的第n项2数列的表示方式数列的一般形式可以写成a1,a2,an,简记为an3数列中的项的性质:(1)确定性;(2)可重复性;(3)有序性思考1数列的项和它的项数是否相同?答案数列的项与它的项数是不同的概念数
2、列的项是指这个数列中的某一个确定的数,是一个函数值,也就是相当于f(n),而项数是指这个数在数列中的位置序号,它是自变量的值,相当于f(n)中的n.思考2数列1,2,3,4,5,数列5,3,2,4,1与1,2,3,4,5有什么区别?答案数列1,2,3,4,5和数列5,3,2,4,1为两个不同的数列,因为二者的元素顺序不同,而集合1,2,3,4,5与这两个数列也不相同,一方面形式上不一致,另一方面,集合中的元素具有无序性知识点二数列的分类(1)根据数列的项数可以将数列分为两类:有穷数列项数有限的数列无穷数列项数无限的数列(2)根据数列的每一项随序号变化的情况分类:递增数列从第2项起,每一项都大于
3、它的前一项的数列;递减数列从第2项起,每一项都小于它的前一项的数列;常数列各项相等的数列;摆动数列从第2项起,有些项大于它的前一项,有些项小于它的前一项的数列(3)根据其他原则,还可将数列分为有(无)数列、周期数列等思考判断正误(1)数列1,2,3,4,2n是无穷数列()(2)由所有的自然数构成的数列均为递增数列()答案(1)(2)解析(1)中的数列是有穷数列,共有2n个数(2)中“由自然数构成的数列”是否递增,取决于这些自然数排列的顺序,未必全是递增的,如2,1,3,4,5并不是递增数列知识点三数列的通项公式如果数列an的第n项与序号n之间的关系可以用一个式子来表示,那么这个式子叫做这个数列
4、的通项公式思考1数列的通项公式有什么作用?答案(1)可以求得这个数列的任一项,即可以根据通项公式写出数列;(2)可以确定这个数列是有穷数列还是无穷数列,还可以知道这个数列是递增(减)数列、摆动数列,还是常数列;(3)可以判断一个数是不是数列中的项思考2数列an的通项公式an5816nn2,则()Aan是递增数列Ban是递减数列Can先增后减,有最大值Dan先减后增,有最小值答案C解析易于看出an是关于n的二次函数,对称轴为n8,故an先增后减,有最大值题型一数列的概念与分类例1(1)下列四个数列中,既是无穷数列又是递增数列的是()A1,Bsin ,sin ,sin ,C1,D1,(2)设函数f
5、(x)数列an满足anf(n),nN*,且数列an是递增数列,则实数a的取值范围是()A(,3) B,3) C(1,3) D(2,3)答案(1)C(2)D解析(1)中,A是递减数列,B是摆动数列,D是有穷数列,故选C.(2)中,结合函数的单调性,要证an递增,则应有解得2a3,选D.反思与感悟(1)有穷数列与无穷数列:判断给出的数列是有穷数列还是无穷数列,只需观察数列是有限项还是无限项若数列含有限项,则是有穷数列,否则为无穷数列(2)数列的单调性:若满足anan1,则是递减数列;若满足anan1,则是常数列;若an与an1的大小不确定时,则是摆动数列跟踪训练1已知下列数列:(1)2 000,2
6、 004,2 008,2 012;(2)0,;(3)1,;(4)1,;(5)1,0,1,sin ,;(6)3,3,3,3,3,3.其中有穷数列是_,无穷数列是_,递增数列是_,递减数列是_,常数列是_,摆动数列是_(将正确答案的序号填在横线上)答案(1)(6)(2)(3)(4)(5)(1)(2)(3)(6)(4)(5)题型二观察法写数列的一个通项公式例2根据数列的前几项,写出数列的一个通项公式(1),;(2),2,8,;(3)1,2,3,4,;(4)2,22,222,2 222,.解(1)分子均为偶数,分母分别为13,35,57,79,是两个相邻奇数的乘积故an.(2)将分母统一成2,则数列变
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