2022年生物-2015-2016学年高二下学期期中考试生物试题 .pdf

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1、1 20152016第二学期高二期中考试生物选修试题考试范围：选修三选修一第一章；考试时间：100 分钟；注意事项：1答题前填写好自己的、班级、考号等信息2请将选择题答案正确填涂在答题卡上3请将非选择题答案正确填写在答题纸上第 I 卷选择题共 55 分一、单项选择题 : 此题包括 20 小题 , 每题 2 分, 共 40 分。每题只有一个选项最符合题意。一般来说，动物细胞体外培养需要满足以下条件无毒的环境无菌的环境合成培养基需加血清、血浆温度与动物体温相近需要 O2，不需要CO2CO2能调节培养液pHABCD2EcoRI 和 Sma I 限制酶识别的序列均由6 个核苷酸组成，但切割后产生的结果

2、不同，其识别序列和切割点图中箭头处分别如以下图所示，请据图分析正确的选项是A所有限制酶的识别位点均由6 个核苷酸序列组成BSma I 限制酶切割后产生的是黏性末端C用连接酶连接平末端和黏性末端的连接效率一样D细菌细胞内限制酶可以切割外源DNA ，防止外源DNA入侵3基因工程的操作步骤包括以下几步，正确的操作顺序是目的基因与运载体结合；将目的基因导入受体细胞；目的基因的检测与鉴定；提取目的基因A B C D4下表是外源基因插入位置插入点有a、b、c ，请根据表中提供细菌的生长情况，推测三种重组后细菌的外源基因插入点，正确的一组是A是 c；是 b；是 a B是 a 和 b；是 a；是 bC是 a和

3、 b；是 b；是 a D 是 c；是 a；是 b5关于基因工程以下说法正确的有重组 DNA技术所用的工具酶是限制酶、DNA连接酶和运载体基因工程是在DNA上进行的分子水平的设计施工限制酶的切口一定是GAATTC 碱基序列精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 10 页2 只要目的基因进入受体细胞就能成功实现表达所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列基因工程可以将一种生物的优良性状移植到另一种生物身上质粒是基因工程中惟一用作运载目的基因的运载体A2 项 B3 项 C4 项 D5 项6以下关于基因治疗的说法正确的选项是A、基因

4、治疗只能治疗一些传染病，如艾滋病B、基因治疗的主要方法是让患者口服一些健康的外源基因C、基因治疗的主要原理是引入健康基因并使之表达D、基因治疗在发达国家已成为一种常见的临床治疗手段7以下关于微生物培养的表达，不正确的选项是A获得纯洁培养物的关键是防止外来杂菌入侵B高温灭菌目的是杀死微生物的细胞、孢子、芽孢C划线别离可在培养基上获得均匀分布的单菌落D稀释涂布平板法易获得单菌落和计数活菌数目8关于蛋白质工程的说法，错误的选项是A蛋白质工程能定向地改造蛋白质分子的结构，使之更加符合人类需要B蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作，定向改变分子的结构C蛋白质工程能产生自然界中不存在的新型蛋白

5、质分子D蛋白质工程与基因工程密不可分，又称为第二代基因工程9与创造“番茄马铃薯”杂交植株有关的生物技术是转基因技术细胞核移植植物组织培养细胞融合A B C D10以下有关植物体细胞杂交技术的描述，不正确的选项是A利用植物体细胞杂交可以获得某种多倍体植株B获得原生质体的过程中需要纤维素酶和果胶酶C通常用聚乙二醇或灭活病毒诱导原生质体融合D可根据细胞中染色体数目和形态的差异来鉴定杂种细胞11以下四个选项中没有采用植物组织培养技术的是A采用花药离体培养得到单倍体植株B用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株C人工种子的培育过程D运用细胞工程培育“番茄马铃薯”杂种植株以下黏性末端属于同一种限制酶切

6、割而成的是：ABCD13如图表示抗人体胃癌的单克隆抗体的制备过程，有关表达错误的选项是A图中实验小鼠注射的甲是能与抗人体胃癌抗体特异性结合的抗原精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 10 页3 B利用聚乙二醇、灭活的病毒和电激等方法可诱导细胞融合获得乙C用特定的选择培养基对乙筛选，融合细胞均能生长，未融合细胞均不能生长D丙需进行克隆化培养和抗体检测，经多次筛选后可获得大量能分泌所需抗体的丁14受精完成的标志是A雌、雄原核融合 B精卵相遇，发生顶体反应C精子接触透明带 D卵黄膜和透明带间出现两个极体15关于精子变形的表达错误的选

7、项是A线粒体退化消失 B高尔基体发育为头部的顶体C中心体演变为精子的尾 D细胞核变为精子头部的主要部分16以下对于胚胎分割的表达，正确的选项是A只能对囊胚期细胞进行分割B内细胞团一般到囊胚时才出现，胚胎分割时最好将其均等分割，移植成功率才高C胚胎分割次数越多产生的新个体也越多D胚胎是多细胞群，所以胚胎分割无需借助显微仪器17试管牛、 试管苗和克隆羊三者均属于生物工程技术的杰出成果，下面表达正确的选项是A都属于无性生殖能保持母本性状 B都不会发生基因重组C都充分表达了体细胞的全能性 D 都能实现优良品种的快速大量繁殖18为了加快优良种牛的繁殖速度，科学家常采用胚胎移植的方法，以下与胚胎移植相关的

8、表达中不合理的是A、试管牛和克隆牛的培育过程中均用到胚胎移植B、用来促进供体母牛超数排卵的是下丘脑分泌的促性腺激素C、胚胎移植时应选用发育到桑椹胚期或囊胚期的胚胎D、采取胚胎分割移植技术可同时获得多个性状相同的家畜个体19以下图是无废弃物农业生态系统示意图，以下有关分析错误的选项是A该图表达了生态工程的物质循环再生原理 B该生态系统的主要成分是人C该系统实现了废弃物资源化，减少了环境污染D分解者在该系统中有不可替代的作用 20 以下关于现代生物科学技术与应用的表达中，错误的选项是( )A利用 PCR扩增目的基因时，需利用TaqDNA聚合酶B通过植物组织培养获取细胞产物的过程中，需对培养基进行灭

9、菌处理C在胚胎分割移植前，要对供受体进行同期发情处理D生态农业利用了废弃物中的能量，从而大大提高了能量的传递效率二、 多项选择题 : 此题包括5 小题 , 每题 3 分, 共 15 分。每题有多个选项符合题意, 全选对的得 3 分, 选对但不全的得2 分, 错选或不答的得0分。21. 要将胡萝卜韧皮部细胞培养成完整植株，需要A.具有完整细胞核的细胞 B.离体状态22. 关于桑椹胚和囊胚的比较, 以下说法正确的选项是B.囊胚期的细胞出现了细胞分化, 但遗传物质未发生改变精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 10 页4 D.囊胚期

10、内细胞团和滋养层细胞差异不是复制水平的差异，而是转录水平上的差异引起的B 淋巴细胞融合，可使融合的细胞经培养产生单克隆抗体，其依据是( ) AB 淋巴细胞只有与骨髓瘤细胞融合后才能产生抗体BB 淋巴细胞可以产生抗体，但不能无限增殖C骨髓瘤细胞可以产生抗体，但不能无限增殖D骨髓瘤细胞可以无限增殖，但不能产生抗体24.如以下图所示某地通过新建沼气池和植树造林，构建了新型农业生态系统。关于该农业生态系统的表达，错误的选项是( ) A.该生态系统的维持，人的作用非常关键B.该生态系统利用了物质循环再生原理，实现了农业生产的可持续发展C.该生态系统采用分布式结构，提高了能量的传递效率D.该生态系统充分利

11、用了废弃物中的能量，实现了能量的循环利用以下对动物核移植技术的描述正确的选项是A哺乳动物核移植包括胚胎细胞核移植和体细胞核移植，动物体细胞核移植的难度明显高于胚胎核移植B体细胞核移植的过程中可通过显微操作去核法去除卵母细胞中的细胞核C体细胞核移植过程中通常采用M 期卵母细胞作为受体细胞D通过体细胞核移植方法生产的克隆动物是对体细胞供体动物进行了100% 的复制第 II卷非选择题共5分 .11 分以下图是转基因抗冻番茄培育过程的示意图(ampr为抗氨苄青霉素基因)，其中是转基因抗冻番茄培育过程中的相关步骤，、表示相关结构或细胞。请据图作答：(1)在构建基因表达载体时，应使用 _限制酶切割目的基因

12、和质粒，再用酶使它们连接起来。重组质粒除包括目的基因、标志基因、复制原点外，还应该有 _、_。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 10 页5 (2)限制性核酸内切酶的作用是，作用的化学键是。(3)研究人员通常采用_法将鱼抗冻蛋白基因导入番茄细胞内。在分子水平检测目的基因是否翻译形成了相应的蛋白质，通常采用_方法。(4)利用 _技术将导入含鱼的抗冻蛋白基因的番茄组织细胞培养成新个体， 该过程利用的原理是_，该培养过程的培养基还要添加的植物激素有生长素和_。27 8 分科学家用植物体细胞杂交方法，将番茄的原生质体和马铃薯的原生质

13、体融合，成功地培育出了“ 番茄马铃薯 ” 杂种植株，如以下图，其中表示过程，英文字母表示细胞、组织或植株。据图答复以下问题：1实现过程的技术是。如果将已除去细胞壁的植物细胞放入等渗溶液中，细胞是何形状？。2在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，依据的原理是 _，其中过程相当于_过程，涉及的分裂方式为_。假设利用此技术生产治疗癌症的抗癌药物紫杉醇，培养将进行到_ 填图中字母 。3假设番茄细胞含m 条染色体，马铃薯细胞含n 条染色体，则 “ 番茄马铃薯 ” 细胞内含_条染色体；假设杂种细胞培育成为“ 番茄 马铃薯 ” 植株为四倍体，则此杂种植株的花粉经离体培育得到的植株属于_倍体植株。28 8

14、分以下图为经过体外受精和胚胎分割移植培育优质奶牛的过程，请答复以下问题(1)A 细胞是 _，在进行体外受精前要对精子进行_处理(2) 进行胚胎分割时，应选择发育到_时期的胚胎进行操作(3) 指的是 _(4) 通过胚胎分割产生的两个或多个个体具有相同遗传性状的根本原因是_(5) 在对囊胚阶段的胚胎进行分割时，应注意_(6) 受体母牛必须和供体牛属于_移植后的胚胎能在受体子宫中存活的生理基础是_29 9 分如图示单克隆抗体的制备过程，请答复相关问题：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 10 页6 1图中表示给小鼠注射细胞是2第步

15、不仅是细胞培养的过程，也是细胞筛选的过程假设细胞基因型为AA ，细胞基因型为BB ，筛选的目标应是基因型为的细胞3融合后的细胞称为细胞，过程细胞连续增殖，此过程亦可称为克隆这些细胞表现出的特点是4分别示细胞培养的不同阶段动物细胞培养液的配方通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素，与植物组织培养的培养基有所不同的是，还含有5动物细胞在培养瓶中贴壁生长，随着细胞的增多，需要定期地用使细胞从瓶壁上脱离下来，以便于分装到更多的培养瓶中继续培养6单克隆抗体的特点是，化学本质是。30 10 分)下表是某公司研发的一种培养大肠杆菌菌群的培养基配方，请根据表格和所学知识答复以下相关问题。成分蛋白胨乳糖蔗糖K2

16、HPO4指示剂琼脂含量 g10050502002120将上述物质溶解后，用蒸馏水定容到1000mL1从生态系统的成分上看，大肠杆菌属于。2假设根据用途划分，该培养基属于填“选择”或“鉴别”培养基。微生物生长繁殖所需的主要营养物质有碳源、水、四类3在微生物培养的过程中，为防止杂菌污染，需要对培养基和培养皿进行；操作者的双手需要进行清洗和。 4 图1和 图2是 培 养 某 细 菌 的 结 果 图 ， 其 对 应 的 接 种 方 法 分 别 是 ：和， 这 两 种 方 法 接 种 后 培 养 基上都可 以 得 到 由 单 个 细胞繁殖 所 形 成的。（5）图1 所用的接种方法可用来对活菌进行计数。此

17、外，测定微生物数目的另一种方法是。在培养基上接种时接种环需通过灼烧灭菌，完成图2 中划线操作，共需要灼烧接种环次。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 10 页7 31 8 分研究性学习小组参观某市市郊建立的以沼气为中心，以保护生态环境为目标的“猪沼鱼肥果蔬”生态模式时绘出了如下模式图，请分析答复以下问题。1构建以沼气为中心的“猪沼鱼肥果蔬”生态模式时所依据的生态学原理是_，该生态系统最大的优点是_。2该生态系统的“基石”是_，假设要生产3kg 鸡肉最少需要水稻和大豆共_kg3调查该生态系统中鱼的种群密度，常用的方法是 4沼气

18、池中有产甲烷菌和不产甲烷菌等微生物，其生态学作用主要是_ _。5假设农田内有害虫发生，采用何种措施既能保护环境又能有效防治害虫？_ _。 6 水 稻 、 大 豆 的 秸秆 除 了 图 中 所 示 的 用 途外 ， 还 有 哪 些 用 途 ？ ( 写 出 2 个 ， 2分) ；。32. 10 分为增加油菜种子的含油量，研究人员尝试将酶D基因与位于叶绿体膜上的转运肽基因相连，导入油菜细胞并获得了转基因油菜品种。1研究人员依据基因的已知序列设计引物，采用法扩增酶D基因和转运肽基因。所含三种限制酶ClaI 、SacI 、XbaI 的切点如以下图所示，则用和酶处理两个基因后，可得到端与端填图中字母相连的

19、融合基因。2将上述融合基因插入右上图所示Ti 质粒的 T-DNA中，构建并导入农杆菌中。将获得的农杆菌接种在含的固体平板上培养得到含融合基因的单菌落，再利用液体培养基震荡培养，可以得到用于转化的侵染液。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 10 页8 3剪取油菜的叶片放入侵染液中一段时间，此过程的目的是，进一步筛选后获得转基因油菜细胞，该细胞通过技术，可培育成转基因油菜植株。4用法可检测转基因油菜植株中的融合基因是否成功表达。高二生物期中考试答案1-5 D D AAA 6-10 CCBBC 11-15 BCAA 16-20 .

20、。 . .26、 11 分1) PstI 和 SamI DNA连接酶启动子终止子可颠倒(2）识别特定的核苷酸序列并在特定的位点上切割。磷酸二脂键(3）农杆菌转化法或基因枪法抗原 - 抗体杂交(4）植物组织培养植物细胞具有全能性细胞分裂素27、 8 分1原生质体融合圆球形圆形或球形2植物细胞的全能性脱分化有丝分裂e 3m+n 单28、 8 分1 次级卵母细胞获能2桑椹胚或囊胚 3囊胚腔4具有相同的遗传物质5对内细胞团均等分割6同一物种受体子宫对外来胚胎不发生排斥反应29、 9 分) 1抗原效应 B淋巴细胞2AABB3杂交瘤既能无限繁殖，又能产生单一抗体4动物血清5胰蛋白酶6特异性强，灵敏度高抗体

21、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 10 页9 30、 (10 分) 1分解者2鉴别无机盐和氮源3灭菌消毒4稀释涂布平板法平板划线法菌落5显微镜直接计数法或“血球计数板计数法” 5 31、 9 分(1)物质循环再生实现物质和能量的多级利用，减少环境污染(2) 水稻和大豆 15(3) 标记重捕法4分解有机物，产生沼气(5) 引入害虫天敌防治、激素防治、转基因培育抗害虫农作物等合理即给分(6) 作为饲料养猪；作为工业原料，广泛用于造纸、制造建材、酒精和一次性包装盒等；在直燃锅炉中进行充分彻底的燃烧，最大限度地转换成电能合理即给分32 10 分1PCR Cla DNA 连接可颠倒 A D 可颠倒2基因表达载体或“重组质粒”四环素3利用农杆菌将融合基因导入油菜细胞植物组织培养4抗原抗体杂交精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 10 页10 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 10 页