2022年电离平衡的教案及学案 .pdf
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1、电离平衡教案一、教学目标1.知识与能力(1)了解弱电解质、强电解质的概念,学会区分强、弱电解质。(2)了解弱电解质电离方程式的书写。(3)了解电离平衡的概念,并理解其本质。2.过程与方法培养和发展学生的观察能力、 思维能力、自学能力,逻辑推理和综合归纳能力。3.情感态度与价值观培养学生辩证唯物主义观点, 组成决定性质的意识, 同时对学生进行科学态度和科学方法的训练。二、教学重难点1.重点电离平衡的建立、电离平衡的移动2.难点电离平衡的移动三、教学方法指导阅读法、讨论练习法四、教学过程1.导入【教师引入】现在我要去图书馆找钢铁是怎样炼成的这本书,有哪位同学能告诉我,我该怎样才能快速找到它?【学生
2、】先到文科库,找到外国文学,接着查找世界名著的书架,就可以很容易找到钢铁是怎样炼成的了。【教师】(肯定学生)同学们都知道要找钢铁是怎样炼成的要去文科库,而不会到理科库去找它。 我们知道书籍可以分类收藏, 那么在我们日常生活中的物质呢,我们又会怎样进行分类?名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - 混合物【学生回答】物质单质纯净物非电解质强酸、强碱化合物强电解质大多数盐电解质弱酸、弱碱弱电解质水少数盐【教师分析】单质、混合物
3、既不是电解质也不是非电解质。2.复习旧知识【引导复习】一、电解质的概念1.电解质:2.强电解质:3.弱电解质:【学生回答】根据旧知识,回答概念问题。【复习练习】练习 1: 讨论下列物质中 Cu、NaCl 固体、NaOH 固体、K2SO4溶液、CO2、蔗糖、NaCl 溶液、H2O、酒精。 _ 是电解质,_ 是非电解质, _ 既不是电解质, 也不是非电解质练习2:下列电解质中:NaCl、NaOH,NH3 H2O、CH3COOH,BaSO4,AgCl, Na2O,K2O, Na2O2_ 是强电解质 _ 是弱电解质【旧知复习】二、电解质的电离方程式书写1.写出下列物质电离的方程式(1) NaCl: _
4、 (2) NaOH : _ (3)H2SO4:_ (4)NaHCO3_ (5)NaHSO4:_ (6)H2O (7)CH3COOH (8)NH3 H2O (9)H2CO3【知识归纳】注意事项1.强电解质用“ =” ,一步写出;2.弱电解质用“” ,多元弱酸分步电离,分步写出;多元弱碱分步电离,一步写出。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - 3.学习新知识【新知识学习】三、弱电解质的电离平衡1概念一定条件下 (如温度、浓
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