2022年沭阳县钱集中学七年级数学上册用方程解决问题教案北师大版.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 用方程解决问单元、章节4.3 课 题课 时5 课型新授题(五)1、学问与技能:懂得工程类问题中工作量、工作时间、工作效率三者之间的教学目标关系,尝试用一元一次方程解决有关工程类问题. 2、过程与方法:经受对实际问题详细分析、抽象的过程,进一步熟识解决问 题的策略 . 3、情感、态度与价值观:体验学问之间的内在联系,获得争论问题的方法和重点体会,进展思维才能. 备. 分析工作量、工作时间、工作效率三者之间的关系,寻求问题中的相等关系难点分析工作量、工作时间、工作效率三者之间的关系,寻求问题中的相等关系. 教具小黑板教学过程设计主备复1. 情形创设
2、:课本 P107问题 5 将一批会计报表输入电脑,甲单独做需 20h 完成,乙单独做需 12h 完成 . 现在先由甲单独做 4h,剩下的部分由甲、 乙合作完成,甲、乙两人合做的时间是多少?2. 同学活动、意义建构、数学理论:老师点拨:工程类问题涉及三个量之间的关系工作量、工作时间、工作效率,其中工作量 =工作时间 工作效率 . 同学分析情形问题,明确这个问题中的相等关系:全部工作量 =甲单独做的工作量甲、乙合作的工作量 . 假如把全部工作量看作单位 1,就甲单独做的工作量为 1 4,甲、乙合作的工作量为(1 1 ) 问题要求12 12 20的工作时间 . 参考课本借助表格和圆形示意图(略)分析
3、 . 全部工作量甲单独做的工作量甲、乙合作的工作量1 3. 数学运用:名师归纳总结 例 题:学校需制作如干块标志牌,请来师徒2 名工人 . 已知师傅单独完第 1 页,共 12 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 成需 4 天,徒弟单独完成需6 天,请对上述情境提出一个问题?试一试并赐予解答,必要时可对情境作适当补充看看谁的问题更有创意 . 同学摸索、沟通 . (两人合作需几天完成?师傅先单独做2 天,剩下的由徒弟单独做,仍需几天完成?师傅先单独做 2 天,剩下的由师徒俩共同做,仍需几天完成? )思维拓展一: 现由徒弟先做1 天,再两人合作,完成后共得到
4、酬劳450元. 假如按各人完成的工作量运算酬劳,那么该如何安排?同学尝试解答这一问题,并与同学们一起沟通各自的做法 . 思维拓展二:解决课本 P107 试一试 . 习题练习:见课本 P108 练一练 1,2. 建议教学时先补充一些关于工程类实际应用问 题. 4. 回忆反思:(1)在解决实际问题时,常常画出“ 表格、示意图” 这样的图形帮忙查找等量关系,从而很好的解决问题. 表格和示意图是挖掘题中的等量关系的常用方法 . 学习时,既要学会将文字语言转化为图形语言、符号语言,也要学会将图形语言、符号语言转化为文字语言. 通过前几课时的学习,要综合全面的考虑问题,巧借表格、线形示意图、圆形示意图等分
5、析题意,学会比 较区分各种方法的优劣,并能加以合理运用 . (2)准时总结各类题型所要常用的基本数量关系 . 5、布置作业课本 P110页习题 4.3 第 12、17 题后记名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 钱集中学 2022 2022 学年度第一学期初一年级数学学科教案课题 : 用方程解决问题主备人:刘大山审核人:王宜平课时: 6日期: 2022-12-03 单元、章节4.3 课 题用方程解决问题 (六)课 时6 课型新授1、学问与技能:懂得商品销售中的进价、标价、折扣率、利润(率)、售价等概念及其之间的关系 次
6、方程求解 . . 能依据利润 =实际售价一进价等数量关系列一元一教学目标 2、过程与方法:进一步体会方程模型的作用,总结运用方程解决实际问题的一般方法,提高应用数学的意识 . 3、情感、态度与价值观:通过商品销售的学习,使同学熟识到数学的应用价重点值,通过获得胜利的体验和克服困难的经受,增进应用数学的自信心. 理清标价、折扣率、利润(率)、售价等数量之间的关系,找准等量关系. 难点理清标价、折扣率、利润(率)、售价等数量之间的关系,找准等量关系. 教具小黑板备教学过程设计主备复1. 情形创设:某商场在销售一种皮装时,为了吸引顾客,先按进价的 150%标价,再按标价的 8 折(标价的 80%)出
7、售,结果每件皮装仍获利 160 元,问这种皮装的进价为每件多少元?2. 同学活动、意义建构、数学理论:分析:此题含有明显的等量关系是利润 =售价进价 . 同学摸索:设这种皮装的进价为每件 列方程是 . x 元,就标价应是元,售价为元,解: 设这种皮装的进价为每件x 元,依据题意得x 150% 80% x=160;解这个方程得x=800. 答:略 . 同学自读课本P108 问题 6,比较与情形问题的区分、联系. 进一步懂得示意图的作用 . 3. 数学运用:例:某种商品因换季预备打折出售,假如按定价的七五折出售将赔 25 元;而按定价的九折出售将赚 20 元. 问这种商品的定价是多少?(0.75
8、x25=0.9 x20, x=300)名师归纳总结 同学独立摸索,解决问题. 第 3 页,共 12 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 习题练习:见课本P109练一练 1,2. P110 14 ,P111 15. 思维拓展:见课本 P108试一试 . 4. 回忆反思:应用题的类型和每个类型所用到的基本数量关系(仅作参考)( 1)等积类:变形前的体积(容积)=变形后的体积(容积) ;( 2)调配类:留意调配前的数量关系,调配后的数量关系;( 3)利息类:本息和=本金税后利息,税后利息=本金 利率80%;( 4)商品销售类:利润率=利润 / 进价,利润 =
9、售价进价;( 5)工程类:工作量 =工作时间 工作效率;( 6)行程类:路程 =速度 时间相遇问题:总路程 =甲走的路程乙走的路程;追及问题:追者走的路程=前者走的路程两地间的路程;环形跑道问题: “ 同时同地同向动身:快的多跑一圈才能追上慢的;同时同地反向动身:两人第一次相遇时的总路程为环形跑道一圈的长度 . ” 航行问题:顺水速度 =静水速度水速;逆水速度 =静水速度水速;顺水速度逆水速度 =2 风速;( 7)比例类:如甲、乙的比是 3:5 ,可设甲为 3x,乙为 5x;( 8)数字类:如一个三位数,百位数字为 a,十位数字为 b,个位数字为 c,就这个三位数可表示为:100a10bc.
10、5、布置作业课本 P110页习题 4.3 第 14、15 题后记名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 钱集中学 2022 2022 学年度第一学期初一年级数学学科教案课题: 一元一次方程复习主备人:王平审核人:王宜平课时 :3 日期: 2022-12-03 单元、章节4 课 题一元一次方程课时1 课型复习1、会解方程教学目标2、懂得并应用方程解的定义说明、应用与拓展重点3、问题情形 -建立数学模型 -会利用等式的性质解一元一次方程难点用方程解决问题教具一元一次方程的解法复习教学过程设计复备学问回忆:1. 解一元一次方程
11、的步骤是:1 )、去分母 2)、去括号 3)、移项 4)、合并同类项5)、系数化为 1 2. 什么样的方程是一元一次方程 . 练习题 : 是同类项,就 n 的值为 . 2. 某数 x 的 43%比它的一半仍少 7,就列出方程是 . 3如 a、b 互为相反数( a 0),就 ax+b=0 的解为 _. 4假如方程 5x+3|a|= 3 的解是 x=6,那么 a=_. 6已知关于 x 的方程 的解的肯定值是 3,就 m的值等于 . 7已知 a:b:c=2:3:4,a+b+c=27, 就 a2b3c=_.8. 关于x 的方程 k2-4x2+-k+2x-5k=0是一元一次方程, 就 k=_, 方程的解
12、_.名师归纳总结 解答题 : 1.x 等于什么数时 , 代数式 33x-2 的值比 4x -12. 解方程 21 5 x 8 6 2 x 7 5 2 2 x 1 6. 3 x0 3. 0 . 6a的值的 2 倍小 6. x的方程第 5 页,共 12 页31x833 x422x31441a1 226345x234x111 2x 的解比关于53. 当m为何值时,关于x 的方程5m12xxm1 m 1x 的解大2.4.20%120%500x3 0040%1 2 1 15. x 1 62 3 4 3一元一次方程的应用复习课41- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - -
13、列方程解应用题的一般步骤是什么?1. 用字母表示适当的未知数 ; (设)2. 依据题中的相等关系列出方程 ; (列)3. 解方程 , 求出未知数的值 ; (解)4. 问题的答案 . (答)一、关于比例问题例 1、甲、乙、丙三位同学向灾区儿童捐赠图书 , 已知甲、 乙捐赠图书册数比是 5:6, 乙、丙捐赠图书册数比是 2:3. 1 假如他们共捐书 320 册, 那么这三位同学各捐书多少册?2 假如甲丙两同学捐书册数的和是乙捐书册数的 书多少册?练习 : 2 倍仍多 12 册, 那么他们各捐1. 有蔬菜地 975 公顷 , 种植青菜、西红柿和芹菜,其中种青菜和西红柿的面积比是 32,西红柿和芹菜的
14、面积比是5 7,三种蔬菜各种多少公顷?2. 有井不知深 , 如将绳三折入井, 井外余绳4 尺; 如将绳四折入井, 井外余绳 1 尺.求井深和绳长各是多少. 二、关于调配问题例 2. 某活动小组的男生人数占全组人数的一半, 如再增加6 个男生 , 那么男生人数就占全组人数的 2/3 ,求这个活动小组的人数.练习 : 1. 第一车间人数比其次车间人数的 4/5 少 30 人,如由其次车间调 10 人到第一车间,那么第一车间的人数是其次车间的 3/4 . 求两车间各有多少人;2. 在甲处劳动的有 27 人,在乙处劳动的有 19 人,现再另调 20 人去支援,使在甲处的人数为在乙处的人数的三、关于余缺
15、问题2 倍,应调往甲、乙两处各多少人?例 3. 某校住校生安排宿舍, 假如每间住5 人 , 就 有 2 人无处住 ; 假如每间住6 人,就可以多住8 人. 问该校有多少住宿生.有多少宿舍 . 练习 : 某人在肯定的时间内加工一批零件, 如每天加工44 个, 就比规定任务少加工20个; 如每天加工 50 个, 就可超额 10 个. 现在他想提前 应每天加工多少个零件?四、关于数字问题1 天完成任务 , 问他实际每天例 4. 一个两位数,个位数字与十位数字的和为 15,假如把个位数字与十位数字对调所得到的两位数比原先的两位数小 27,求原先的两位数练习 : 名师归纳总结 - - - - - - -
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