2022年浙江传媒学院教学事故认定与处理试行办法.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 浙江传媒学院教学事故认定与处理试行方法2022-11-25 为进一步加强教学治理, 保护正常的教学秩序, 标准教学工作的行为,保证学院教学工作的正常运行,削减并杜绝教学工作中各种事故的显现,全面提高教学质量,特制定本方法;一、教学事故界定教学事故是指任课老师、 教学帮助人员、 教学治理人员或教学管理部门以及暂时安排从事与教学相关工作有关人员等,在所承担的教学工作中显现并导致直接或间接影响正常的教学秩序、教学进度或教学质量,或产生不良影响的过失或过错;二、教学事故认定的原就、范畴、等级1、教学事故认定的原就为:一是主观上具有过错,二是虽然主观上不
2、具有过错但客观上产生了不良影响及后果;2、教学事故认定范畴包括教学纪律、考试作业、教学治理、教学后勤保证等方面;3、依据教学事故的情节及后果,事故认定分为三级:一级事故 重大事故,二级事故 一般事故 、三级事故 稍微事故 ;三、教学事故认定情节名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、以下情节之一,认定为一级教学事故:1老师在课堂上散布违反党的路线、淫秽的内容;方针和政策的言论或不道德、2因老师的错误指导或擅离职守,以致同学在试验过程中造成财 产缺失或伤亡事故;3无故旷教并造成严峻影响;4教职人员有意泄露试题;5老师不按
3、评分标准有意提高或压低某同学考试成果 15 分及以 上;6除上述情节外,其它严峻影响教学的事故;2、以下情节之一,认定为二级教学事故:1未经教务处批准,擅自停、调课或无故缺课;2未经教务处同意,随便更换专业教学方案;3上课、监考迟到或提前下课,时间在10 分钟及以上;4未经教务处同意, 擅自删除教学大纲所规定的教学内容达 l4 以上,或未完成教学大纲所规定的教学内容达 l4 以上;5按教学大纲有关规定应布置作业的课程,而任课老师整学期都 未布置作业;6老师未按规定向课程所在教学部门报送上课同学平常成果;7试题严峻出错致使考试无法进行,或考题份量严峻不足,致使 考试提前 l2 考程终止;8开课部
4、门显现试卷质量或数量等问题未准时订正,致使考试无名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 法正常进行;9因工作疏忽造成试卷印刷、传送、保管过程中泄密;10未经教务处同意,擅自变更考试合格标准;11 因治理不善,或事先不通知,停电、停水致使正常教学活动 无法进行 不行抗拒的缘由除外 ;12未经批准,支配不具备教学资格人员上课或代课;13对本部门同学违反教学纪律含考试纪律 不作调查,或不作处理,或对同学违纪无原就地从轻处理;14明显违反学院教学治理规章制度,做“ 老好人”,或为同学违纪供应便利, 或同学违纪后又以各种方式和理由为
5、同学开脱责任,或擅自为同学开脱责任签署看法或作虚假证明;15对各类教学事故,有关系部或部门隐匿不报;16除上述情节外,其它比较严峻影响教学的事故;3、以下情节之一,认定为三级教学事故:1未按教学方案进行教学、擅自删减课程内容或擅自转变教学进 度;2没有教案和其他应有而未预备的教学材料;3上课、监考迟到或提前下课,时间在10 分钟以内;4按规定明显须扣除平常成果如同学明显违反纪律等而任课教师不予扣除;5老师上课使用通讯工具,或上课抽烟;6开课部门不按要求或有意拖延填写、上报教材选用审批表;名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - -
6、- 7监考人员在监考前未按要求清场;8考试过程中,经巡察人员发觉有明显违纪情形,而监考老师未 发觉;9答应证件不齐全的同学参与考试;10 监考人员在监考过程中看书报杂志或谈天、打瞌睡,及做与 监考无关的事情;11无正值理由以各种借口拒绝接受监考任务;12未经批准,擅自提前、推迟或延长考试时间;13考试终止后,不按规定填写、上报考场登记表;14 未将教学支配准时通知任课老师或同学,造成无老师或无学 生上课;15已到上课时间,未打开教室或试验室等教学场馆;16不按各专业教学大纲规定布置作业、试验报告;17 上课时指名或不指名辱骂同学而影响教学,或对同学实施体 罚或变相体罚;18除上述情节外,其它影
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