小学教务个人年度工作总结（共五则）.docx

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1、小学教务个人年度工作总结（共五则） 第一篇：小学教务个人年度工作总结 小学教务个人年度工作总结 总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，通过它可以正确相识以往学习和工作中的优缺点，不如静下心来好好写写总结吧。总结怎么写才是正确的呢？以下是我细心整理的小学教务个人年度工作总结，欢迎大家共享。 小学教务个人年度工作总结1 本学期，教务工作在校长室的正确领导下，围绕创建等级学校，向区域重点学校发展这一中心开展各方面的工作，务实高效，圆满地完成了预期的工作任务。 一、制订中学新课程实施方案，努力做好课改试验工作 我校依据xx省教化厅关于开展一般中学新课程试验工作的通知和x

2、x一般中学一年级课程开设指导方案，根据xx教化局一般中学课程改革要主动稳妥、合理有序、逐步推动的原则，并结合我校中学生员、师资、设备、场地等方面的实际状况，主动开展新课标的学习、研讨和实践。 1、参与培训，主动研讨，更新观念面对势在必行的新课改问题，关键是老师要真正更新观念。因此，开展中学新课改试验工作，首先必需组织老师参与培训，加强学习，仔细理解新课标，彻底转变教化理念。使老师领悟新课标的思想，确立正确的人才观、质量观和学习观，在实践中不断学习、不断思索、不断创新。其次是让老师在各种培训和自身的学科教学实践中体会新课标的精神实质，从而能够更新观念、反思自己的教学，相识到老师是学生学习的合作者

3、、引导者和参加者，教学过程是师生交往、共同发展的主动过程。教学真正成为师生富有特性化的创建过程。 2、成立领导小组，初步形成方案我校在校长领导下，班子成员高度重视课改工作，加强管理，细心组织，统筹规划，各部门分工落实，明确责任，主动协作，推动课改工作。 二、主动稳妥搞好常规教学工作 首先，严格教化教学常规管理 （1）教学管理是整个学校管理的核心，提高教学管理水平是提高教学质量的须要。因此，在本学期的工作中，教育处一如既往做到把好“二关”：一是把好教学环节关，要求全体老师针对学科特点，结合学生实际，仔细备好、上好每一节课，课堂教学提出“四要度”，即导入新课要有强度；讲授新学问要有参加度，让学生参

4、加教学活动，充分发挥主体性；巩固练习要多角度；课堂总结要高浓度。加大课堂教学密度。向45分钟要质量。仔细按时按质批改作业，做好培优转差工作；教育处通过开展作业、教案大检查，课堂教学状况调查，领导班子成员、教研组长分头深化课堂听课，并仔细评课，刚好评议、总结了教学状况与学生的学习状况；集思广益，共同提高了课堂效益。通过作业布置，批改状况的反馈材料，刚好发觉问题，有效地把好了教学环节关。二是把好测验考试关。高一根据新课标要求实行期中考核、期末考核；高二、高三实行阶段考，教育处制定严密的方案，交叉监考、交叉评卷、登分，写出成果分析，仔细总结，使每次考试都能真实反映出教学实绩。特殊是高三级的各班科任老

5、师，既上好课，又出好卷、评好卷，使每次考试都确保了质量。 （2）班任要求全天坐班，仔细做好早读、午习、课间操及学生日常行为规范管理工作；每位科任每周要求两天到校值日坐班，科任能够主动协作班任、领导做好学校的日常管理工作，并每天下午放学后到校务处向值日领导汇报当天值日状况，保证了管理质量。 其次，协作校长室强化老师管理。老师是传承人类文明之火的传教士，文明之火必需在老师手中永放光明，从这个意义上讲老师首先是一个学习者。老师必需不断学习，终身学习，并用自己学习的精神影响和鼓舞学生，只有如此才能成为一个合格的教化者。本学期教育处充分相识到这一点，因此在强化老师管理方面做了以下工作，效果很好。 （1）

6、老师基本能做到“三勤”：勤读书，不断丰富和积累学问，学习更多的学问，跟踪他们所教学科学问的最新进展，仔细学习“新课标”；学习教学管理，了解教改动向，驾驭教改信息；勤思索，去伪求真，去粗存精，探究规律；勤总结，日积月累，由量到质，仔细总结自己和他人的胜利阅历。通过这样做，老师的业务水平与教学管理实力都有了很大的提高。 （2）老师对学生能做到关切、关注、关爱，的确关注每一个学生的成果、心理、家庭以及各方面的需求，裨使学生能打心眼里希望用成果来回报老师的关怀。 （3）举办职业道德教化系列活动，使老师树立安教、乐教、善教思想，形成“勤、严、细、实、全”的良好教风。实行“三定”（即定编、定员、定工作量）

7、和“三制”（即岗位责任制、考核制、奖惩制），激励老师“创优争先”。提高老师心理和身体素养，组织老师学习心理学、心理询问理论和心理教化理论。从而使整支老师队伍的素养得到提高。 （4）主动做好青年骨干力气的培育工作。学校特殊注意青年老师的培育工作，定期召开青年老师座谈会，激励青年老师终身学习，多做贡献。此外还发动老师撰写教学论文，阅历文章和教学设计，每位老师上缴“一节课”教案及论文，并总结评比，从中选择优秀论文和教案作为学习的典范，重视总结推广老师自身的阅历。同时学校主动支持老师参与函授、自学考试，接受接着教化。 三、努力开展多种形式的教学教研活动 （1）主动协作上级有关部门组织的教研教改活动，争

8、取多让老师走出去，开拓视野，努力提高老师的业务水平。本学期，我校各科组都有老师往市、区其它学校参与听评课活动及参与市、区学科会议，人次达155之多，这些教学教研活动大大提高了老师的理论水平及对新课标精神的理解，并在教学实践中有了实质性的指导意义。 （2）真搞好理化试验室建设，本学期各级理化的试验课都能全面进行分组试验教学。努力提高学生的试验操作实力和分析问题的实力。 （3）续开展其次课堂活动。健全美术爱好组和音乐爱好组的活动制度，本学期成立高一化学爱好小组，美术爱好小组，各爱好小组能定期支配组织活动，搞得绘声绘色，丰富了学生的学问，开拓了学生的多方面实力。 四、加大力度抓好中、高考备考工作 （

9、一）坚持抓早、抓细、抓落实 1、早补课从7月底起先，我校高、初三毕业班就根据上级的部署起先补课。每周上6天课，每天6节课，每周共计36课时。从新学期第一周起先，就始终坚持星期六补课，以时间和汗水换取效益。高三级在去年“夯实四科，突出选科”的基础上，提出“以综合科作为新的分数增长点”的口号，星期六补课每两周综合科测试一次，各科的客观题由原来的6小题增至9小题，每小题为2分，以此来增加学生的训练题量，以考促练，以练来夯实基础。并要求老师做到逐次分析，查漏补缺，以求提高。 2、早摸底暑假补课结束后，我校就对高、初三毕业班进行统一摸底考试。本次考试，按高、中考的题型、题量、难易度、区分度命题，考试后综

10、合排名，排出前100名学生，为以后选择重点学生对象做好打算。以后每隔一个月将进行一次综合性统测，并刚好仔细分析比照，确定成果，查找薄弱环节及缘由，刚好调整教学安排。 课堂教学是备考复习的主要手段，课内外练习是巩固学问提高实力的重要载体。因此，各学科肯定要扎扎实实在讲、练、考、导等环节上狠下功夫。讲：第一轮复习实行启发式，讲与练相结合；其次、三轮复习按高考命题趋向组织专题教学，要精讲，要充分挖掘增大复习容量。课型以“训练评讲、考试评讲”为主。练：布置习题训练，从巩固学问培育实力动身，要精选题目，类型全面，适应高考。自编题要力求有针对性，外来题要力求有补充性。立足解决中低档题，夯实基础，兼顾一点高

11、档题，不钻牛角尖。要培育学生肃穆仔细完成作业练习题的良好习惯，老师要刚好批改刚好评讲，引导学生举一反三，触类旁通。考：考是为了更好地教与学，要让学生明确考试目的，做到以教学大纲、考试说明为准绳，全面考查、突出重点、落实两基、注意实力。要重视试卷的批改与评讲，重视考后学问归纳和提高，并通过考试反映出来的实际状况，刚好调整备考复习的内容。导：提倡加强辅导工作，实行集体辅导和个别辅导相结合的方式，个别辅导要留意疏导思想、指导方法、填补基础。在讲、练、考、导这些环节中要突出“练”这个环节，以“练”为主线，在强化训练中提高应试实力。 小学教务个人年度工作总结2 本学期严格执行期初制定的工作安排，充分发挥

12、教学探讨、指导、服务等职能。以全面提高教学质量为中心，进一步改进教研方式和教学业务管理，切实提高老师的专业素养和业务实力。强化有效教研意识，强化有效课堂意识，上好每一节“家常课”。 贯彻以上的精神，本学期主要开展了以下几项活动： 一、家校紧密联系，共同关注孩子成长 本学期以一年级、四年级、六年级三个年级为抓手，注意起始年级的常规教化，毕业班级的质量教化，以及连接年级学生身心健康和学习负担的转变教化。一年级在10月17日举办了常规教化讲座，12月12日开展了课堂展示活动；四年级在11月21日进行了家校开放日活动；六年级在9月28日进行了毕业班家长相关学问的讲座。本着学生身心和谐发展的宗旨，贯彻学

13、生全面发展的指导思想，这几次开放日活动我们不仅向家长展示了语、数、英课，而且还展示了音、体、美课。通过看法反馈全部的家长都很支持学校的这项工作，他们感觉到：学校的讲座让自身受益非浅，在肯定程度上驾驭了教化孩子的有效方法，课堂的展示活动让自己亲眼目睹孩子的学习状况，通过和老师的沟通更对孩子有了全面的了解，不仅看到了孩子的特长更看到了孩子身上存在的不足。 二、利用本校老师资源，胜利改进教研方式 本学期每个月有两次固定的大教研活动，每个月的第一个星期各条线布置工作，教研、科研、德育三者有机结合在一起。每个月的第三周，主要由学校的一位老师为大家作讲座。10月由进修学校的杨全惠教育作一般话的培训，11月

14、由单宇老师作赏识教化的讲座，12月由高子阳老师作有关教化理念的讲座。这些实实在在的讲座，从课堂中来，又回到课堂中去，很受老师们的宠爱。通过举办这些讲座，既为作讲座的老师搭建了展示的舞台，又使听讲座的老师提高了基本素养，改进了教化教学方式方法，真是一箭双雕。 每个月召开一次教研组长会议，布置本月的工作重点，沟通组内开展的各项活动状况。每个教研组的每次教研活动教务处有检查有记录。 本学期在教研课的内容上作大胆的尝试，教学内容不局限于课文内容，可以针对教材中的一个学问点归类展示，可以总结学生不简单驾驭的内容攻克难点在开展教研活动的同时开展了互听课活动，你想听谁的课，你想听什么学科都可以由自己选择。其

15、实展示课也好，教研课也好，互听课也好，都是为了促使每个老师上好每堂家常课。 本学期潘艳、李君老师参与五周年以上的青年老师赛课，张进老师参与了信息技术的整合课均获得了好成果。 三、主动承办各项活动，展示师生风采 10月8日，在我校召开了玉山一片的教育主任会议，商定了本学期玉山一片的主要工作。11月7日，在我校开展昆山市小学音乐美术课堂教学观摩研讨活动。11月13日，在我校开展了玉山一片五年教龄以上语文青年老师会课活动。11月26日，在我校开展了昆山市英语课堂观摩活动。马荣、陈小培、曹莉莉、高健在活动中上了展示课。这些活动的承办，不仅展示了本校老师的风采也展示了本校学生的风采，促使老师在活动中成长

16、，并使孩子在活动中受益，是承办活动的意义所在。 四、“六仔细”工作，规范严谨中见创新 本学期一开学，就严格规定了电子备课的格式。同时对特性化的工作作了量和质的规定。每个月要求老师上交一篇有质量的授后小记，期末组织各位教研组长评比。坚持“六仔细”检查和互查工作，本学期改进了“小三门”的“六仔细”检查表。每个月“六仔细”工作检查的侧重点不同，做到有检查有反馈，全面做好“六仔细”工作。 五、高度重视，做好各项质量抽查工作 本学期，省督察组到我校进行了三项常规的督察，我校顺当通过。省里组织四年级的一次质量抽测，我们主动备战，顺当完成任务。 开学初，就落实辅导老师，落实辅导时间，落实辅导地点，落实检查人

17、员，开展六年级的综合竞赛辅导，36年级奥数竞赛辅导和二年级整班铅笔字竞赛辅导。12月4日，低年级教研组对一年级进行了汉语拼音的过关测试。 六、规范资料的整理工作，有一项工作，就有一套资料 本学期，老师的各类证书均先交教务处登记，收好复印件，再由教研组发放原件。开展的各项活动均能刚好进行资料的整理，资料齐全，规范。 小学教务个人年度工作总结3 教务处在上级相关部门的领导下，紧紧围绕学期初提出的学校办学思路及详细教学目标，科学支配，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推动的功能，进一步增加服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范老师的教学行为，精彩地完成了学期初制定

18、的各项工作安排，刚好全面精确地为学校领导供应教学信息。 一、教学检查常规化，切实促进教学质量提高 1、狠抓教学“五仔细”。一年来教务处严格执行扬中市教学规范，对全校老师的导学案审批、听课笔记和作业批改、辅导、上课进行了定期和不定期检查，并进行了刚好的总结和反馈。对于存在问题，有的进行个别沟通指导，有的通过年级和教研组进行指导并限期改正，有效地促进了青年老师教学业务的成长。我们始终把教学“五仔细”作为平常教学工作的目标和规范，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。在一年来的教学中尝试了高效课堂的实施，取得了不错的成果。 2、为了使教学常规得以更好地实行 一年来我

19、处严格支配新课程实施方案要求，加大了课堂教学改革力度，对课前预备、老师拖堂、不按时进课堂、随意调课、早读课等各项常规性检查，以表扬优秀、订正不足。教学常规的规范实施促使广阔老师更加重视探讨课堂教学技艺，实施教学改革，提高课堂教学效益。课堂教学素养化、教学过程优质化已成为我校老师共同的追求目标。 3、多方收集信息，刚好进行教学总结。 教务处一年来召开了多次老师教研座谈会和两次送课下乡活动，全面充分发挥小学语文工作室示范引领作用，通过送课、课后研讨沟通，老师之间相互取长补短，共同提高处理教材、支配教学、 备课教研、驾驭课堂、敏捷处理课堂突发事务等专业水平，并以此为契机加快提升老师队伍的教学、教研实

20、力，促进我乡老师专业水平整体提高，听取老师相互听课评课及对教学的反馈看法，定期进行家访，并不遗余力地作好答复与落实，以更好的改进和完善我们的教学工作。 4、加强督导力度 一年来，我们特地对各备课组电子备课的教学案及各人的特性化教案进行了检查，对各班级的学生作业进行了抽查。对检查状况逐一登记备案，对发觉的问题刚好找相关人员沟通了解，促其整改，受到了明显的效果。对做得较好的备课组及个人我们刚好通报，公开表扬。 二、深化教学改革，加强师资队伍建设 教学改革是一个学校发展的源动力，师资队伍建设事关学校的.将来和发展。我们在加强常规管理的同时，实行多种措施，为提高老师的业务水平和教改实力搭建学习、展示、

21、提高的平台。 1、校本培训与外出轮训相结合。学期初在学校统一支配下进行了教学人员新课标培训学习，并组织了全体老师参与“新课程、新动向、新标准”的课堂教学比武，组织老师参与教学反思、案例、论文、课件等的评比活动，合理支配老师外出学习、进修，这些活动促进了老师的教学水平的提高，极大的推动了我校的教化教学质量。 2、“xx工程”走向深化，青年老师提速发展。 “青蓝工程”正由点向面，由表层向纵深发展。“老带新”工作扎扎实实，轰轰烈烈，新老老师互帮互学，共同提高。一年来初，开展了一次骨干老师人人公开课活动，期中还进行一次青年老师实力测试，很大程度上熬炼了青年老师，有效地深化了教学改革，掀起了教改教研的高

22、潮，促进了师资队伍的快速发展。“xx工程”为青年老师的成长供应了一个良好的平台，为我校的可持续发展供应了不竭动力。 3、开学初对各教研组的工作规范作了要求，强化了教务处对教研工作的看法，对各教研组、各位老师一年来必需参与的教研活动作出了明确规定。通过定期教研刚好驾驭最新的最权威的教学信息，同时校内也加强集体备课，大家相互沟通、相互学习，促进老师改进教学方法，优化教学结构，提高教学效益。目前主动参与校内外教研活动已由学校要求逐步转变为老师自觉行为。 4、为了创设浓郁的教学探讨氛围，促进青年老师专业快速成长，我们要求35岁以下老师每人写一篇教学论文，并激励他们参与全市、省论文评比。我们共组织了数十

23、篇论文参与省蓝天杯论文大赛，有近一半的论文获得了一二三等嘉奖，极大地鼓舞了青年老师参与教学探讨的主动性。同时在广阔老师中开展了教学基本功竞赛。 三、重视文体工作，确保“两课、两操”平安高效 一年来我们加强对文体组的领导和管理，规范音乐、美术、体育、劳技老师的课堂教学行为，保证了活动课的活动时间；加大对课间操、眼保健操以及课外活动的管理力度。 四、狠抓师德建设，提高老师师德修养 老师实力，师德为先。老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。老师是学生增长学问和思想进步的导师，老师肯定要在政治思想上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉领先垂范。在教学工作中，

24、它体现在每一位老师的一言一行中，体现在详细的教化工作中。 一年来，教务处依托班主任例会、校本培训等形式主动开展师德教化，引导全体老师注意加强自身修养，树立教化民主思想，提高全体老师法制意识，提倡建立师生交往、主动互动、共同发展的新型师生关系。 小学教务个人年度工作总结4 xx中心小学20xx年春季学期教务处工作总结本学期，教育处在学校一层领导的正确领导下，贯彻xx教研室工作要求，全面落实学校工作安排，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教化教学质量为目的，加强老师业务素养培训，努力提高老师教化教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展。 一、加强老师的业务学习，

25、努力提高老师的综合素养 教化教学理论能指导教化实践，能不断更新老师的教化观念，提高老师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高老师的专业水平。主动组织老师深化学习各科课程标准和义务教化法，仔细学习，仔细做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变老师的教化教学思想。各教研组依据本组实际状况搜集有关教学理论，组织老师学习，用理论来指导老师的教化教学实践。同时和学校教科室联合邀请市教科室领导来校作教科研讲座，提高广阔老师的教科研理论水平，使广阔老师能运用理论学问解决教学中的实际问题。 二、强化教学管理，全面提高教学质量 教学常规是老师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺当实施课程改革，

26、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作： 抓常规，促进管理更加规范。本学期我校严格执行课程安排，强化教学法规意识，加强课程安排的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。 （1）抓备课。备课是上好课的关键，要求老师依据课程标准，创建性地运用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思索的问题。 （2）抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期接着加强听课，采纳随堂听课制度，促使老师的教学观念

27、转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。 （3）抓作业批改。本学期学校对老师的作业批改进行了新的考评方法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。教育处对各科作业批改状况不定期抽查，但大多数学生作业书写不规范，书写习惯也不是很好，作业本不够整齐。而少数任课老师每次的作业布置也不尽人意，批改不够仔细刚好，马虎应付；作业量少而简，有的甚至文不对题，没有布置相应内容的作业。为此，我们针对这些状况，对每一位老师提出不同的整改要求，并用书面的形式通知老师，下次检查时重点看改正的状况。不过，大部分老师还是仔细的，能够针对学生作业中出现的问题，仔细处理，刚好让学生辅导改正。 （4）抓课后辅导。要提高教

28、学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教化，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。 （5）抓教后反思。课程标准要求老师要刚好进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。 要促进老师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求老师课后要刚好进行反思，并对反思进行详细要求，以书面、小组等形式进行教学反思，达到提高自身教学水平的目的。 三、存在问题及构想 教务的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它须要以扎实而创新的日常工作为基础。在工

29、作中我们也感到一些问题的存在，如老师的业务提高问题；怎样促使“问题班级”的转化；怎样才能更好实现分层次递进教学，全面提高学生实力；怎样使集体备课落到实处等。明年我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创建性更多一些，创新求实，稳步提高老师素养和教化教学质量。回首过去，成果有所提高，面对将来，倍感压力很大，我们信任，在上级领导的正确领导下，在全体老师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信念，突出重点，努力工作，为xx教化谱写新的篇章。 其次篇：古城学区教务工作安排 2013-2014学 古城学区教务工作安排 （初中部） 一、指导思想 接着坚持“依法治校，以德立校，以质量

30、强校”的宗旨，着眼于“为每一个学生的健康成长服务，为每一个学生的终身发展奠基”的办学理念，以深化内涵发展为主线，以加强规范管理为保障，谋求古城学区教化教学工作的可持续性发展。 二、工作目标 1管理目标：加强学校管理，思路简洁明晰：落实分工负责制和岗位责任制，增加老师的责随意识。 2队伍目标：增加老师的服务意识，加强教研组、年级组和班级工作，建设和谐发展的老师团队，逐步提高老师的专业水平。 3绩效目标：科学管理，督促和激发老师不断完善自我，做到教书育人，为人师表，仔细履行职责，既通力合作又相互竞争，开创学区工作的新局面。 4德育目标：育人为本、德育为先，以养成教化为抓手，开展丰富多彩的主题教化，

31、全面提升学生的综合素养。 三、工作重点 1.在巩固现有教学优势的前提下，充分挖掘学校工作的非智力因素，提高教学质量和追求学校跨越式发展。 2.立足“实际、实在、实效”的工作作风，落实县中小学管理规范，完善评价制度。讲求老师政治学习、业务学习的实效，提高老师的专业化水平。 3.加强师德建设和老师业务建设，主动构建学习型老师群体; 4.加强班主任队伍建设和学生心理健康教化，注意德育管理的规范、有效； 5.加强教学常规管理，注意过程，聚焦课堂，狠抓质量的全程管理。 四、详细工作和措施 1树立全员德育思想，深化德育管理的探讨，充分发挥德育功能，培育良好的学校文化氛围和学生的文明素养、习惯。结合“三风建

32、设”及中小学生守则、中学生日常行为规范，对学生进行基本的道德观念、道德学问和礼仪、礼貌、礼节教化。先在认知，重在体验，变他律为自律，促进文明行为习惯的养成。 2开展形式多样的主题教化，重视学生思想道德建设，加强学生民族精神教化、法制教化以及行为规范的养成教化。突出以爱国主义教化为主旋律，以 弘扬和培育民族精神为主线的德育教化。引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。 3以“家校一体，和谐共建”为品牌特色，努力做好学校、家庭、社会三结合工作。召开家长会，通报学校办学状况，商讨家庭教化与学校教化相结合的方法。通过家访、学生社会实践、家校联系平台、校内网专栏等途径，宣扬正确的教化观，争取社会与家长

33、的支持，努力为青少年健康成长营造良好的发展环境。 4重视学生心理健康教化，建立、健全心理询问室各项管理制度。把心理健康教化渗透到详细的教化教学活动之中，每位老师都要高度重视学生的心理疏导工作，主动帮助学生解决在成长过程中的心理困惑和心理障碍。关注特别学生（后进生、学困生），定期召开特别学生座谈会，建立后进生档案，实行定期家访制度；加强对贫困学生的关切，使他们能实实在在地感受到集体的暖和。 5主动构建以班主任队伍为主体、全体老师主动协作的德育工作队伍，确立“全员育人、全程育人、全面负责 ”的理念。定期组织班主任培训，加强班主任队伍和学生干部队伍建设，主动开展行为规范合格班、文明班和特色班的创建工

34、作，提高班集体建设水平。 6重视体育、美育、卫生工作，充分利用发挥各种资源，开发校本课程，培育特色优势项目，发展学生爱好爱好、特长。开展丰富多彩的校内文化与科技活动。主动开展阳光体育活动，举办好小型运动会。组织好艺术节，活跃学生身心，做好传染病的宣扬与防治工作。 五、重视常规管理，抓好教学评估。 1.推动高效课堂改革，使学生真正成为课堂的主子，让学生在学习中体会欢乐，在欢乐中高效学习。 2.主动开展课堂晋级创优活动。 3.强力推动海量阅读活动，提升师生文化素养。学校组织学生朗诵会、演讲竞赛、读书笔记展评，以活动促阅读，激发学生的阅读爱好和热忱。、 4.加强老师队伍建设，促进老师专业成长。老师是

35、立教之基，兴业之本，强教之源，建设一支业务精良、素养过硬的老师队伍是教化事业发展的必定要求。 5.深化开展课题探讨，力争探讨出成果。要本着“问题即课题，过程即探讨，参加即提高，成长即成果”的思路，提过老师的教化科研水平。 6加强电子备课的管理，备课在规范的前提下，要提升内涵，尤其在教学活动设计、作业设计等方面多下工夫；本学期学区将对三所中学的备、教、改进行一次全面检查，以促进全体老师业务水平的大幅提高。 7.在切实保障学生驾驭必要学问、养成应有技能的基础上，老师要对作业量进行合理限制，对作业布置进行自主筛选和精当取舍。三所中学要进一步加强月考、阶段考、期中、末考的组织和落实，切实提高学生的学习

36、成果。本学年学区将对三所中学七至九年级分别进行一次竞赛。 8.要求老师以培育学生的主动探究精神、自觉学习习惯、合作进取实力等为重，舍得把相关时空还给学生。 9.要抓好学有困难学生工作，须要落实到年级、班级、每个人，做到环环紧扣不脱节； 六、做好学校平安工作，稳定教化教学秩序。 1仔细组织师生重温中小学生人身损害事故预防与处理条例，主动实行学校平安、稳定、健康可持续发展。 2.落实各级平安工作制度，签订平安工作责任书，做到平安管理全面到位，平安责任详细落实。 3开展平安教化活动，增加师生的平安意识和防范意识。 4常常性开展学校平安检查，刚好消退学校平安隐患。对于重大平安隐患，刚好上报。 5加强宣

37、扬教化，做好禁毒、防邪教等工作。 古城学区教务处 2013.8.31 第三篇：2022学春季教务工作安排 2022学春季教务处工作安排 一、指导思想 本学期接着在周校长的领导下，严格执行课程安排，开足、开齐课程，树立为教学服务、为老师服务、为学生服务的意识，强化教学工作的过程管理，强化老师的责随意识，全面提高教学质量。引导老师接着做好目标导学工作，更新老师的教学行为，转变学生的学习方式，用好“三个策略”指导教学工作，把握住教学这个生命线。在张教授、李教授、周校长的指导下建立符合我校实际的校本教研机制，促进我校老师的专业发展和学生综合素养与实力的进一步提高。强化制度建设，树立“以人为本”的教化理

38、念，仔细实行合学教化理念，努力使我校教化教学质量迈上新的台阶。 二、工作目标 1. 突出学校中心工作，保证教学质量稳步提升。 2. 进一步增加老师的责随意识，质量意识。 3. 抓好集体备课活动，提倡团结协作，互帮互学，培育严谨扎实的工作作风。 4. 主动推动并落实合学教化理念，结合课堂教学进行教学探讨和教学反思，增加教研意识。 5. 抓九年级，促八年级，带七年级，力争今年中考取得好成果。 三、实行措施 (一)加强集体备课，更新教学观念，适应合学要求 1.加强老师师德修养培训，提倡奉献和合作精神。增加老师的爱岗敬业、无私奉献意识，树立正确的老师观、学生观，增加小竞争大合作意思、质量意识、树立正确

39、的教化思想。 2.教务处及各备课组要细心组织老师以各种形式(集中探讨、沟通)学习合学教化理念的培训学习，更新老的旧的教化理念。注意对课标的培训和教材的钻研。 (二)严格执行规定，规范课程管理 严格根据国家和地方对课程的规定,开齐开足规定课程。严格课程管理，教务处在校长的指导下，结合学校实际状况须要，对本学期的老师任课进行合理的优化调整，协调好教学工作秩序的正常开展。任何人不得随意增减课时，不得挪用规定开设的课程。主动整合课程资源，开发校本课程，促进学校的特性化发展，为学生学习方式的多元化和学习空间的拓展供应服务。 (三)加强常规教学管理，强化过程管理，提高教学效率 加强和优化教学管理，是深化教

40、学改革，提高教学质量的保证，要依据学校的整体要求，对教学过程的各个环节，进行分析探讨，做到精细化管理。 1.备课要充分，目标要明确。要求做到“三结合”，即课程标准、教材内容与学生实际相结合，基本学问、基本技能与综合运用相结合，德育渗透、学问体系与心理素养相结合。 2.上课要精细，方法要敏捷。要求做到“三不”，即不上无打算之课，不上目标不明确之课，不上一讲究竟之课。要充分发挥学生的主体作用，使师生互动得当，信息反馈刚好。 3.训练刚好，容量恰当。要重视基础训练，作业分层要求，科学训练，精选习题，严格限制作业量，防止搞题海战术。 4.组织阶段性测试（周考），刚好反馈。组织好各年级阶段性测试和期中期

41、末考试工作，保证质量，限制好难易度，发挥诊断量表功能，各年级备课组要刚好做好测评的质量分析，刚好反馈信息，发觉问题刚好解决。 5.小组辅导要刚好，运用好小组承包十大策略，把工作做细做好。 6.严格执行教学常规管理检查。对老师的教案，授课，作业布置、课堂或课外测试、集体备课，公开课，听评课等环节进行定期与不定期检查。 7. 由教务处统筹支配好老师的公开课，各备课组依据教务处支配的公开课时间主动开展活动，不得随意调整公开课时间。在规定时间本学科的老师要到位参与听课活动，否则按旷课论处，学校相关行政领导跟踪考勤检查。学校要求老师上课运用多媒体教学设备，评课要由备课组长组织好本学科的老师参与，并做好发

42、言记录。 8. 加强对学生“双基”的训练并注意对学生学习实力的培育，引导学生形成自学实力，探究学习，合作学习等学习方式，努力形成与合学教化要求相适应的课堂教学模式。要求老师布置给学生的作业要少而精。加强集体备课的管理与指导。老师要依据学校教务处支配的时间到指定地点参与集体备课活动。通过活动达到相互学习、取长补短、共同提高，并做到同年级、同学科、同进度。在教研和集体备课活动中组长要充分调动每位老师的主动性，畅谈课堂教学的得与失，与其他老师交换看法，以提高课堂教学的效果。 9.仔细组织好各类考试，做好考试前的打算工作，考场的编排，监考人员的支配，确保英语听力考试顺当进行。对学生进行考风考纪教化，杜

43、绝考试作弊行为，打造“诚信考场”。做好考试质量分析工作，开好质量分析会，做出正确的客观评价工作，召开老师考试总结会，分析教学状况，提出针对性的改进措施，使考试能起到促进教学工作的目的。 10. 加强对七年级、八年级的管理，对七年级起始年级要下大力抓好学生的学习习惯，夯实基础，力争整体推动。对八年级学生加强管理，防止两极分化扩散，在抓尖子生的同时，通过小组承包，尤其对“潜力生”的工作要做实，尽量缩小低分率的比例。 （四）加强对毕业班工作的指导，努力提高服务意识 教务处除了狠抓九年级毕业班的教学管理外，还将做好九年级中考报名、体育考试、中考考试、中职入学报名等工作，详细工作如下： 1.做好九年级学

44、生中职入学的动员工作。 2.制定好九年级总复习安排，仔细组织调控各个复习阶段按安排进行。 3.仔细组织好初考复习前的模拟考试，做好九年级各次考试的质量分析与阶段性总结工作。 4.做好资料打算及信息沟通工作，刚好收集、整理、分析、探讨中考的各类资料以及试题的命题形式、难易程度、命题方向等方面的探讨和探讨工作，为九年级一线服务，总结2017届中考阅历，提高九年级备考复习效率，确保2018届中考取得好成果。 5.切实做好以下几项工作： （1）依据九年级实际教学时间调整课程表并监督执行。 （2）做好九年级直辖班的管理工作，确保完成22、110大名单。 （3）做好九年级潜力生的转差管理工作以及中职入学的

45、动员工作。 （4）仔细做好质量检查的考试分析会，发觉问题刚好解决。 （5）仔细组织好八年级地理，生物中招考试工作。 （6）仔细组织好九年级理化试验训练和做好考试工作。 （7）仔细做好九年级中考体育备考训练和4月份的学生体育测试组织工作。 （8）仔细精确做好中考报名工作。 （9）仔细组织好九年级学生参与中考。 （五）落实校本教研制度，开展丰富多彩的教研活动 1.加强各备课组内的听课、评课活动，多探讨常态课，加强老师教学反思和总结。老师要在集体备课的基础上，仔细上好每一节教学研讨课，把自己新的教学方式呈现出来，共同发觉不足，找出改进的方法，逐步提高教学水平。 2.加强对综合科老师的管理，体育组要树立健康第一的思想，体育课强化上下课点名制度，仔细上好每一节课。音美组的课堂要丰富多彩，音乐、美术两门学科的老师要仔细实行大纲精神，实行多种教学手段，努力提高学生的艺术素养。组织开展艺术活动，帮助学生搭好展示艺术才能的舞台，提高学生的审美实力，提升艺术素养。 （六）做好教务工作，增加“主动服务”的意识 1.严明工作纪律，加强对教务处人员的管理。 教务处所属工作人员，应仔细严格履行自己的岗位职责，提高办事效率，一切为教学服务。 2.加强备课组的建设。 备课组长要强化责随意识，以身作则，起好带头作用，肯学习、肯钻研、懂业务、