2022年流动的组织-血液教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载七、教学过程（一）创设情境,导入新课 导入一：（多媒体导入）展现课件（内容：繁忙的陆路、水路和航空运输图片,结合简短的说明；）导言 师：日常生活当中,穿梭的陆路,海上、航空运输,为不同地区的货物和人员的的往来供应 了便利；在人体内同样存在着繁忙的“ 运输线” 完成人体内物质的运输；食物中的养分物质 和空气中的氧气被吸取后,通过这个“ 运输线” 运输到全身各处的组织细胞中；那我们人体 的这个运输线是什么呢？（生回答）师：没错,这些运输线就是遍布全身的大大小小的血管；这些运输线中的特别的交通工具就 是血管里流淌着血液,血液将来自消

2、化道的养分物质和来自肺部的氧,快速运往身体一个 细胞,同时将细胞生活中产生的废物准时运走；血液对我们的生活和健康是如此重要；你们 对血液明白多少呢？今日我们就来共同探讨这方面的问题；导入第一节：流淌的组织血 液（板书）（二）新课血液知多少： 1、血液是什么颜色 .什么外形？2血液离开人体后 ,假如没有特别处理 ,会凝固吗？3假如一个人大量失血 ,会怎样 . 4你认为血液（）A 重要 B 不重要 C特别重要老师提问：对于失血过多的病人应如何进行抢救？同学：输血；老师提问：（ 1） 对于失血过的的人为甚么要去输血急救而不是输液？血液到底由哪些成分 组成呢？我们可以通过一个简洁的血液分层试验来明白一

3、下；播放视频；师：现在请认真观看并摸索：（出示课件）试管中的血液分为几层？各呈什么颜色？各层的比例大致是多少？为什么会显现分层现象？名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（同学认真观看,积极争论,得出结论；）生：试管中的血液分成了 师:（赐予肯定评判和勉励；板书；）很好,同学们想一想,我们到医院看病,有时医生 会让我们做血常规化验；通过血常规化验单,可以明白到病人的血液成分的变化,为病人 诊断疾病供应依据；你们都知道血常规化验单上都有那些内容吗？生：（摇头）不太清晰；利用课件展现常规化验单 师：老师这里

4、有一张血常规化验单,（出示课件）接下来我们一同来看一下；请同学们 在阅读血常规化验单时,着重看“ 项目” 和“ 测定值” 两栏,明白 RBC、WBC、 Hb、 PLT 英 文缩写所表示的含义；结合着加了抗凝集的分层的血液和血常规化验单,你认为血液可能是 有哪几部分组成的？血常规化验单上所列的各成分,分别应在什么层位上？小组争论；生：通过探讨我们小组觉得血液是由三个部分组成的：上层淡黄色半透亮的液体,叫血 浆；下层深红色的部分是红细胞；仍有上、下层中间的很薄的一层白色物质,这部分应当是 白细胞和血小板；（板书）师：回答的很好,掌声勉励；从刚才同学们的发言中我们知道,血液是由血浆和血细胞 组成的,

5、血细胞又包括红细胞、白细胞和血小板；同学活动：谈论,归纳总结、摸索、回答；红细胞和所含的血红蛋白在下层深红色部分,白细胞和血小板在中间很薄一层白色物质中；3 为什么把血液称作“ 流淌的组织” ？同学：争论,分析血液中有大量的血细胞,这些细胞与血浆共同构成血液,完成物质运输等功能；因 此血液是一种组织,属于结缔组织；血液可以流淌,因此被称为“ 流淌的组织”师：大家想一想,我们生活中的各种交通工具,都有它自己的主要作用与功能,我们人体内 的这种特别的交通工具-血液中的各种成分也各有其主要作用与功能,下面我们先来学习 血浆的成分和功能；出示课件血浆介绍：（播放视频）同学： 观看、回答；第 2 页,共

6、 5 页名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载特点：淡黄色 ,半透亮液体；观看、摸索,回答 主要成分：水 90%、血浆蛋白 7%、葡萄糖、氨基酸、无机盐、含氮废物等 3%； 摸索、分 析血浆的功能 师：同学们是否可以通过血浆的成分,推断一下血浆的功能呢？主要功能：运载血细胞,运输养料和废物 师：很好（边评判边板书）分层的血液上层是血浆,下层是什么？生：血细胞 师：下面我们接着来学习血细胞；师：血细胞包括哪几种细胞？生：红细胞、白细胞和血小板三种细胞；一观看人血的永久涂片 1.在医院里,进行血常规化验时,医生从你的手指上取一滴

7、血,然后将血滴在载玻片上,做成涂片, 放在显微镜下进行观看,然后递给你一张化验报告单,医生在显微镜下看到了什么呢？同学们也来观看一下吧. 2.课件展现人血永久图片,让同学从感性上熟悉红细胞和白细胞的外形和数量,激发同学的 学习热忱；师：你所观看的人血永久涂片中数量最多的是哪一种细胞？师：好！你是怎样区分红细胞和白细胞的呢？生：数量最多的是红细胞；生：红细胞呈圆饼状,边缘微暗,中间较亮,没有观察细胞核,不染色就能看到；白细 胞的个体比红细胞的大,数量少,（有细胞核,只有经过染色才能看得清晰；）师：好；观看的特别认真； 你看到血小板了吗？为什么看不到？生：可能它啊太小了； . 师：（赐予肯定的评判

8、）,下面我们就一同来学习这三种血细胞；第一来看一下红细胞；二红细胞名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 展现课件电镜下的红细胞学习必备欢迎下载,播放视频师：这是电镜下的红细胞,外形如何 . 生：两面凹的圆饼状（齐答）师：大家是否摸索过这样的问题：“ 血液为什么出现红色？说明：成熟的红细胞富含血红蛋白；血红蛋白是一种含铁的蛋白质,呈红色,所以,血液呈 现红色；下面我们通过一段录像来明白一下它的这个特性；（放录像）现在,同学们想一下,血红蛋白可能具有什么特性呢？它的这一特性可能使红细胞具有什么功能呢？生：具有运输氧的功能；（

9、板书）师：好；请同学们来当小医生,小明同学常常面色惨白并有头昏、乏力、心悸、气急等症状,请依据生活常识分析一下他可能患有什么病？生：可能是贫血；师：特别好！考虑到血红蛋白由铁和蛋白质组成,建议他实行哪些措施来缓解这 些症状？生：应当多吃一些含铁的食物和蛋白质丰富的食物（三）白细胞 师：刚才我们在显微镜下仍看到了一种数量比红细胞少,但个体比较大的血细胞,有哪 位同学知道它是谁？生：它是白细胞；师：结合着老师给你的图片,（出示课件）你能描述一下白细胞的外形特点吗？生：白细胞有细胞核,体积比红细胞大,但数目比红细胞少；（板书）师：回答的特别全面；白细胞的个体比较大,在特别的情形下它可以变形穿过毛细血

10、管壁,大家推测一下白细胞去干什么呢？它会有什么作用呢？下面我们一起来看一段录像；（放录 像） 好,哪位同学起来说一下它的功能？生：白细胞能将细菌包围、吞噬掉,这样可以保卫我们的身体；师：或许有不少同学遇到过这样的情形,身体某处显现外伤,伤口四周红肿、发烫,后来有些化脓, 为什么有这些现象呢？ 下面我给同学们说明一下缘由：假如伤口没有准时消毒处理,病菌就侵入到伤口内；体内的白细胞就穿过毛细血管壁到达病菌侵入的部位,去吞噬病菌,伤口四周就显现了红肿发炎的现象,那些勇敢的卫士-白细胞在吞噬了很多病菌和死亡的细名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - -

11、- - - - - 学习必备 欢迎下载胞后,也勇敢的牺牲了；脓就是它们的尸体；这一次明白脓是怎么会事了吧；（四）血小板 师：大家想一想：我们用塑料带盛水,假如塑料带被针扎了一个小洞,水会怎样呢？生：水 会源源不断的从塑料带中流出,直到流洁净了；师：的确是这样的；但是有时我们磕破了点皮,出血了,你不用管它,它自己就止住了,这是为什么呢？由于我们的血液中含有血小板；刚才有同学说看不到血小板是由于它太小了；的确如此,血小板是最小的血细胞,无细胞核,外形也不规章；同学们可以看一下电镜下血小板,展现课件电镜下的血小板,血小板有什么作用呢？播放视频；1师：大家看完视频了,谁能告知我血小板有什么作用呢？生：

12、有帮忙止血的作用；师：感谢你们的例子；血液之所以能够自行凝固,这都要归公于我们的血小板,当人体 受伤时,血液从破裂的血管中流出来,血小板会在伤口处集合,释放出与血凝固有关的物质,形成血块堵住伤口而止血；同学们,你们知道血友病和血栓的学问吗？生： 师：老师告知咱同学一点这方面的学问：血友病是一种遗传病,患者由于血液含有的血 小板的数量低于正常值,所以一有伤口便流血不止,反常出血；血栓是由于血小板过多血管 内显现了凝血块,影响人体健康,有关这两方面问题的具体情形,你感爱好的话,可以课后 查询资料；【拓展延长】师：最终请同学们课下关注一下造血干细胞和干细胞争论,明白骨髓移植,学习为他人和社 会贡献一份爱心的精神；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页