2022年浙教版新教材科学七年级下册第二章第五节光的反射和折射-教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 课题光的反射和折射1日 期1、 会描述光的反射现象,能说出反射现象中的各个名称：反射面、入射光线、入射教学 目标点、法线、反射光线、入射角、反射角；2、 能说出光的反射定律的内容、会区分漫反射、镜面反射；确认镜面反射和漫反射都遵从光的反射定律,知道光路是可逆的；重点光的反射定律难点分析 光的反射定律的应用课程资源 1演示器材：没改装的手电筒一只,改装的手电筒一只,面镜一面,标有刻度呈平的预备 圆形的硬纸板,教学用三角板；教 学 预 设 调 控 对 策预备引入 1光的反射现象；答：由于它们问：同学们：你们为什么能看到发光的物体？如看到蜡烛的光焰、

2、电灯等；发出的光射问：那么,白天或夜里灯光下能看到不发光的物体,夜里或暗室里就看不到物体了,进了我们的这是什么缘由呢？眼睛；演示：用手电筒让一束光线射到平面镜上并反射到天花板；答：由于光线小结：我们之所以能看到那些不发光的物体,就是由于这些物体能把照在它上面的 射 到 不 发 光光反射到我们眼睛里的缘故；这就是今日我们要学习的光的反射现象；板书课题的 物 体 外 表【新课教学】 问题：光在反射时有无规律？有什么规律呢？上时, 物体将光 反 射 到 我1一、光的反射们 的 眼 睛 里在试验暗室中,用改装过的手电射出一束光,照在平面镜上；移动镜子,看看能了；将室内的其他物体照亮吗？将光照在不发光的

3、物体上,我们能看到物体了吗？小结：光射到物体外表上时,有一部分光会被物体外表反射回来,这种现象叫做光的反射；老师简述： 光是客观存在的, 光线是指光通过的路线,箭头表示光的传播方向；可以用带箭头的直线来表示,2做一做：AN 乙背景板入射光线N 法线反射光线1演示：如图1,把A甲乙 背景板B装置沿 ON 线剪成甲乙甲两半,再用胶带把剪开处iM irM 粘在一起, 使接缝与镜面O 成垂直且位于镜面中心；O 将甲固定在镜面上 用胶图 1图 2带纸粘,乙转至与甲有肯定角度处；打开改装的手电筒,发出一束窄光,沿甲面名师归纳总结 45处照耀在镜面O 点上；观看反射光线所在的位置；转动纸板乙,直到甲乙两板第

4、 1 页,共 13 页在同一平面时才能在乙板上看到反射光线；如图2- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 2老师：由此可见,反射光线和入射光线和 在黑板面上；ON 线在同一平面上；将试验图画老师在试验的基础上,采纳边画边讲解的万法,按作图次序介绍名称：镜面 M ,入射光线 AO,入射点 O,法线 ON ,入射角 AON ,反射光线 OB,反射角 BON ；在叙述法线时,第一说明法线不是光线,实际是不存在的,只是为了争论问题便利而假设的 条线；在试验中ON 就相当于法线,因此可进一步说明反射光线是在入射光线和法线所确定的平面内板书；3问：怎样确定反射光线所在平

5、面中的详细位置呢？这个位置是用反射角来表 示的,那么反射角与入射角的关系如何呢？可通过试验说明；4同学阅读P68试验 内容,结合图250 按要求组装试验器材,老师到同学中检查指导；指导同学试验；提示同学入射光线要沿纸面进行；留意记录试验结果；第 1 次第 2 次第 3 次入射角反射角5指定一组公布试验结果,老师将结果填写在小黑板上；6老师引导同学争论、分析并总结：比较表格中反射光线与入射光线和法线的相对位置,能看出什么规律？当入射光线在法线右侧入射时,反射光线就在法线左侧,即得规律；板书“ 反射光线与入射光线分居在法线两侧；”比较每次试验中两角的关系,可看出有什么规律？入射角是60时,反射角也

6、是 60,当入射角是30时,反射角也是30,即二角相等；问：到底是入射角等于反射角呢？仍是反射角等于入射角？同学争论后,老师总结：由于先有入射角后有反射角,即反射角随着入射角而变化,所以正确的说法是：板书“ 反射角等于入射角” ；老师：综合所述看板书可得出反射定律,其内容可分为两层意思：一、前两 条规律反映了三条线的关系；二、反映了两角的关系；对比图形：当入射光线恰好沿着原先入射光线的路径入射时,就反射光线恰好沿 原先反射光线的路径反射；光的这一性质,叫做光路的可逆性；板书：1光路具有可逆性”问：假设沿法线入射到镜面时,光线怎样被反射呢？同学先答复,再做试验验证板书 “ 2假设垂直入射到镜面时

7、,反射光线将按原路反射回来,反射角等于入射角,且等于 0 ”；7演示：在暗室中,将镜子挂在墙上的某一位置,课前选好用手电筒正对着镜子和墙壁照耀；问：此时是镜子亮仍是墙壁亮？由于同学所在的位置不同,所以结论也不相同；问：在同一个现象中为什么会得出不同的结论呢？要求同学阅读 P69 争论部分内容,并找出上述问题的答案；老师板书：3光的反射种类：名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 镜面反射：入射光线平行,反射光 线也平行的反射现象叫镜面反射；漫反射：入射光线平行,反射光线 不平行的反射现象叫漫反射；出示镜面反射和漫反射挂图

8、；强调漫反射也遵循光的反射定律；镜面反射漫反射前一问题的说明：镜子发生镜面反射,墙发生漫反射,当观看者正好在镜面所反射光束的范畴内时,就看到镜面比墙 亮,假设观看者不在这一范畴内时,即镜面所反射的光不能进入该人眼里,而墙漫 反射的光能射到观看者眼内,就看到墙比镜子亮；4玩一玩：当你能从平面镜里看到别人的眼睛时,别人也能从平面镜中看到你的 眼睛,两人一组,试试看；依据所学的学问来作出说明；三小结本节所学内容 小结：本课我们主要叙述了哪几个问题？看板书第一介绍了几个名称,即：一点,二角三条线并画出了光的反射的光路图；其次,通过试验得出了反射定律；请同学说其内容,最终介绍反射的种类；四、评判与反馈1

9、图中表示入射光线是_ _,反射光线是 _ _,ANB入射角是 _=_ 度,反射角是 _=_ 度；302光线的反射定律是阐明_ _光线方向的,就是：_跟入射光线和法线在_上,反射光线和入射光线分居在_ _； _ _角=_ 角；3完成以下光路图,并填出反射角 i O40404太阳光的仰角为 40,用平面镜反射使它垂直射向墙壁,作出平面镜的位置；5银幕的白布改用平面镜行吗？为什么？板书设计作业布置：课后练习与作业本课后 反思名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 13 页

10、精选学习资料 - - - - - - - - - 课题光的反射和折射2日 期1、明白物体在平面镜里的像是虚像,知道平面镜成像的特点；教学 目标重点 难点 分析2、明白平面镜成像在生活中的一些应用；3、逐步培育同学独立试验,独立分析概括概念和规律的才能；在探究 “ 平面镜成像特点”中领会物理现象的精妙与和谐,获得“ 发觉”胜利的欢乐； 培育实事求是的科学态度；重点：平面镜成像的探究、平面镜成像的原理 难点：平面镜成像的特点,成像的原理,虚像概念的建立课程资源 的预备预备引入 教学预设调 控 对 策同学用小镜子观看自己课题揭示 观看与阅读：同学观看自己所带的平面镜,结合阅读课本给出平面镜的定义；同

11、学：图 1 中一台钟在镜子里的时刻是1 点 25 分,那么这台钟的实际时刻是_；同学试验 P70 探究：平面镜成像规律同学用玻璃板代替镜面,让玻璃与刻度尺垂直,用两支相同的蜡烛放在刻度尺上,一支点燃, 移动另一支蜡烛,直到从玻璃前面的各处看来,这支蜡烛也好像点着似的止；把末点着的蜡烛拿掉,再用光屏接收；试验时,记录物到镜面的距离和像到 镜面距离；同学分组汇报试验结果：同学分析概括平面镜成像特点；板书 ：平面镜所成的像是光屏接收不到的像,称为虚像；像与物到镜面的距离相 等；像与物大小相等；平面镜所成的像与物相对平面镜具有对称性；当人向镜面走近时,就人在镜中的像：由大变小；由小变大；不变；用蜡烛代

12、替人逐步向镜面移近,面距离远近无关；观看像的大小, 证明像与物体大小相等与物体到镜用光路图来争论平面镜成像的特点；老师边板画边讲解边指示平面镜成像的特点；名师归纳总结 作法：过发光点S 作垂直于镜面的入射光SO,就入射角为0 度,据光的反射定第 5 页,共 13 页律可知反射角为0 度；作反射光OS；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 过 S点任意引入射光SA、SC,据反射定律,作反射光AB、CD；图 3；点拨：当反射光 AB、 CD射向人的眼睛里,人眼看到了什么？发光点 S的虚橡 S1,怎样看？逆着反射光线的反向延长线；猜想：为了与光线区分,反向延长线

13、如何作？虚像如何作？用虚线完成光路图 4； 用量角器量一下 S1O是否垂直平面镜,再用刻度尺量一下 SO 是否等于 S1O？这说明 _；揭示光路图的物理意义：A、发光点在 S 点； B、 S1是反射光 AB、CD的反向延长线的交点,因而产生发光点在S1 的感觉；所以这个像是虚像；连续作图并表达： 发光的蜡烛可以看成是由很多发光点组成,每一个发光点在镜子 里都有一个像,这些像就组成蜡烛的像,蜡烛在镜子里的像也是虚像；图 5小结并板书 ：虚像是由反射光线的反向延长线会聚而成,成像的原理是据 光的反射定律；三复习稳固；投影并讲解例题；依据平面镜成像特点作出AB在镜中的像图6；阅读：凸面镜和凹面镜：板

14、书设计：凸面镜对光线发散作用,凹面镜对光线会聚作用五布置作业；课后练习与作业本课后反思名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课题光的反射和折射3日 期1、知道什么是光的折射现象及折射光线、折射角；教学 2、知道光从空气斜射入水、其他介质中及光从水、其他介质斜射入空气中的折射情 目标 况；知道折射现象中光路是可逆的；3、能用光的折射规律说明生活中的一些简洁现象,体验理论联系实际；重点教学重点：光的折射规律调 控 对 策难点教学难点：光的折射成像；分析课程资源碗、适量的水、筷子一根、全反射演示器或光的折射演示器的预备教学预

15、设预备引入 将一根筷子斜放在水杯中,从上往下看,筷子发生什么变化？为什么？三、光的折射： 光从一种介质进入另一种介质时,传播方向发生转变的现象叫做光 的折射；画出光的折射光路图,介绍折射光线,折射角；1同学列举日常生活中的折射现象,并针对这些现象提问：光在折射过程中有无 规律可遵循的呢 . 请同学大胆猜想；老师演示试验；并引导同学争论几个小问题：折射光线、入射光线和法线的位置关系有何特点？增大入射角,折射角有何转变呢？当光从空气斜射入水中时,比较折射角和入射角大小关系；老师用 “ 全反射演示器 ”演示光从空气斜射入水中的折射现象；演示时,在入射点处 垂直水面插入一细木棒作法线；同学看到光在水面

16、处转变方向连续在水中传播；教师叙述什么是光的折射现象；在黑板上画出折射光路图；接着叙述什么是折射光线、折射角；同时强调指出：折射角是折射光线与法线的夹角,而不是与界面的夹角；2当光从水中斜射入空气时,比较折射角和入射角大小关系；通过以上观看、分析与争论,探究出光的折射的初步规律：在折射现象中折射光线、入射光线和法线在同一平面上；折射光线、入射光线 总是分居在法线两侧,增大入射角,折射角也增大；当光从空气斜射入其他介质时,折射角小于入射角；当光从其他介质斜射入空 气时,折射角大于入射角；3转变光源的位置, 由水中沿原先的折射光线斜射入水中,说明白什么？演示试验,争论光的折射情形：观看有什么现象发

17、生？老师用 “ 全反射演示器 ”演示课本上的试验,光从空气斜射入水中的折射情形及垂 直入射的情形；让同学观看折射角与入射角的大小关系；转变入射角再做一次；演示完在黑板上画出光路图；名师归纳总结 老师引导同学小结：光从空气斜射入水时,折射角小于入射角,折射光线向让 学 生 画 出第 7 页,共 13 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 法线偏折；光线垂直水面入射时,折射角等于入射角都等于零,即方向不转变；不 同 入 射 角老师补充叙述,假如光从空气射入玻璃、水晶等一些透亮介质中时,情形和上 的折射光线；述相同；再演示光从水斜射入空气和垂直射入空气时的折射

18、情形；先让同学小结,然后老师再给出结论,并板书；比较、的情形；老师指出折射现象中,光路也是可逆的；结论：在光的折射现象中,光路是可逆的；4以相同的入射角,使光分别从空气斜射入水与玻璃中,比较折射角大小,说明白什么？说明：不同介质对光的折射本事不同；6举例应用光的折射规律说明生活中的一些简洁现象；分析课本图所示的现象；画出光路图,老师说明池底变浅的缘由；强调：人看到池课堂小结： 光 的 折 射 现 象 一 一 光 的 折 射 的 初 步 规 律 在 光 的 折 射 现 象 中,光路是可 逆 的 一 一 不 同 介 质 对 光 的 折 射 本 领 不同；底是由于池底射出的光经过折射后进入人眼；人眼

19、的生理功能只能感觉光是沿直线射来的；所以池底好像抬高了,也就是变浅了；需要指出：人们看到池底的A 点是A 点的虚像；回忆本课开头同学们观看到的第一个现象：碗底加水后变浅；其道理 和上述一样；三 课堂练习 渔夫叉鱼时, 位置偏上仍是偏下,为什么？ 同学沟通辩论、探究四小结本课内容 1本课主要内容是光的折射现象、光在发生折射时折射角与入射角的关系及应用它来说明一些简洁现象；2.让同学课内完成课文后的练习；请同学自己答复、订正；3组织同学争论筷子向上弯折的道理,最终老师在黑板上画图说明；阅读：海市蜃楼夏天,在安静无风的海面上,向远方望去,有时能看到山峰、船舶、楼台、亭阁、集市、庙宇等显现在远方的空中

20、；古人不明白产生这种景象的缘由,对它作了不科学的说明,认为是海中蛟龙即蜃 吐出的气结成的,因而叫做“海市蜃楼 ”,也叫蜃景；海市蜃楼是光在密度分布不匀称的空气中传播时发生全反射而产生的；夏天,海面上的下层空气,温度比上层低,密度比上层大,折射率也比上层大；我们 可以把海面上的空气看作是由折射率不同的很多水平气层组成的；远处的山峰、船舶、楼房、人等发出的光线射向空中时,由于不断被折射,越来越偏离法线方向,进入上层空气的光线入射角不断增大,以致发生全反射,光线反射回地面,人们逆着光线看去,就会看到远方的景物悬在空中；在沙漠里也会看到蜃景；太阳照到沙地上,接近沙面的热空气层比上层空气的密度 小,折射

21、率也小； 从远处物体射向地面的光线,进入折射率小的热空气层时被折射,入射角逐步增大,也可能发生全反射,人们逆着反射光线看去,就会看到远处物体 的倒景,好像是从水面反射出来的一样；沙漠里的行人常被这种景象所困惑,以为 前方有水源而奔向前去,但总是可望而不行及；在酷热夏天的柏油公路上,有时也 能看到上述现象；贴近热路面邻近的空气层同热沙面邻近的空气层一样,比上层空 气的折射率小；从远处物体射向路面的光线,也可能发生全反射,从远处看去,路 面显得特别光明光滑,就像用水淋过一样；课后 反思名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - -

22、名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教案总第 14课时课题光的反射和折射4日 期课程资源的预备教学预设的单位；上；1光在介质中是沿传播的,光年是2光在真空中的传播速度为km/s,光在其它介质中的速度这个速度；3太阳发出的光经过8min20s 射到地球上,就太阳与地球间的距离是；4日食的形成是由于；发生日食时,是的影子落在5如图课本P26 图 1-37BO 叫；AO 叫； ON 叫；BON 叫； AON 叫；NN 叫；如图课本P29 图 1- 44AO 叫；CO 叫CON 叫； AON 叫；6光的反射定律的内容是：光的

23、折射规律的内容是：；7光在反射、折射时,光路是；8在湖边,可以看到岸边的树在水中的“ 倒影” ,这是光的现象,游泳池充水后,看起来池底上升,水变浅,这是光的 现象；9当入射光线向法线靠拢时,反射角将；当反射光线与入射光线垂直时,反射角为,当入射光线与平面镜成 20角时,反射角为；10一束光线射到平面镜上,当入射角增大 10 时,反射光线与入射光线的夹角增大；11平面镜成像是由于光的 而形成的,其特点是：像到镜面的距离,像和物体的大小,像与物体的连线与镜面,所成像的是；12将物体放在平面镜前 2 m 处,就像到镜的距离为；假设将物体再远离平面镜 1 m,此时物、像之间的距离为；13将一铅笔放在平

24、面镜上,要使它的像和铅笔垂直,铅笔应与镜面成 角；要使像和铅笔恰在同始终线上,铅笔应与镜面成 角；14当把笔尖触到平面镜上时,看到笔尖的像与笔尖相距约 4 mm,就该平面镜的厚度约为 mm；二、挑选题每题 3 分,共 42 分15以下不属于光源的物体是A 、太阳 B、月亮 C、明火 D、工作中的电灯16以下说法中正确的选项是A 、光是沿直线传播的 C、光的传播不需要介质B、光只在真空中沿直线传播 D、光在同一物质中沿直线传播17以下现象不能说明光的直线传播的是C、影子A 、日食B、小孔成像D、先闪电后打雷18人能观察物体是由于B、物体能发光A 、人眼能发光C、光照在物体上,经物体反射后进入人眼

25、D、人眼观察的是物体的像名师归纳总结 19一棵树在阳光照耀下,它的影子从早晨到晚上变化情形是第 10 页,共 13 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - A 、先变长后变短B、先变短后变长C、逐步变短D、逐步变长20安静的湖面上倒映着漂亮的白塔,在这里,“ 倒映的白塔” 是A 、白塔的影子B、白塔的实像C、比白塔略大的虚像D、与白塔等大的虚像21一束光线垂直射到物体外表,就反射角为A 、0B、45C、90D、 18022关于镜面反射和漫反射说法正确的选项是A 、镜面反射遵守反射定律,而漫反射不遵守 C、镜面反射和漫反射都不遵守反射定律B、镜面反射不遵守反

26、射定律,而漫反射遵守 D、镜面反射和漫反射都遵守反射定律23一束光与镜面成30,就入射光线和反射光线的夹角为A 、60B、30C、120D、 9024黑板外表都要做得比较粗糙,主要缘由是A 、便于用粉笔写字B、不使黑板发生反射C、使黑板形成漫反射D、便于黑板刷擦字迹25我们面对平面镜逐步靠近时,就像将A 、变大B、变小C、不变D、先变小后变大26一束光线由空气斜射入水中,假如入射角逐步增大,折射角A 、逐步削减,且总大于入射角 C、逐步增大,且总小于入射角B、逐步增大,且总大于入射角 D、逐步削减,且总小于入射角27关于平面镜成像的说法错误的选项是A 、人在平面镜中成的是虚像B、物体在平面镜中

27、成的是实像C、物、像大小相等D、物、像到镜的距离相等28以下不属于光的反射的是B、阳光下树的影子A 、安静的水面上显现树的倒影C、从玻璃中看到自己的像D、用潜望镜观看战壕外的物体三、作图题每题 3 分,共 15 分29画出以下光路图反射光线或入射光线； 30利用平面镜成像规律画出物体的像；甲乙丙丁名师归纳总结 四、一束平行光线AO 与水平面夹角为20,要使其反射光线竖直射向井底,用作图的方法画出平面镜的第 11 页,共 13 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 位置,并算出平面镜与水平面的夹角；6 分五、一束激光从地球射向月球上的反射器经过反向器反射后

28、,激光返回发射器,所需时间为2 s,那么月球到地球的距离是多少？5 分课后反思名师归纳总结 课题教日 期第 12 页,共 13 页课程资源光学易错问题辨析的预备学预设- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 把握学习中的易混易错点,对于更好地学习学问有很重要的作用,下面就光学中的一些易混易错点进行分析；1月亮也是光源；辨析：不对；光源是指能够发光的物体,也就是说光是物体本身发出来的；月光并不是月球本身发出,而是太阳光射到月球再反射到地球,所以月亮不是光源；2“ 白光” 是最单纯的光辨析：靛、紫七种色光；不对；太阳光通过三棱镜分解后可得到：红、橙、黄、绿、蓝、3

29、三原色色光混合后为白色,三原色颜料混合后也是白色；辨析： 不对；色光的三原色与颜料的三原色不一样,颜料的三原色混合后为黑色；4红外线是红色的,紫外线是紫色的；5光的传播速度是3108m/s；不对；红外线与紫外线都是不行见光,人眼都看不到；辨析： 不对；光在不同的介质里的传播速度是不同的,光在真空里的速度才是 3108m/s,比方光在水中传播时速度只有空气中速度的 3/4,光在玻璃里的速度只有空气中速度的 2/3；6百米竞赛时,裁判员是听到枪声才开头计时；不对；由于声速只有340m/s,因而声音从发令员传到裁判员那里需要肯定的时间,所以裁判员不是听到枪声才开头计时,而是看到发令枪冒烟时开头计时；

30、由于光速比声速快很多,可削减误差；7在反射现象中,入射角等于反射角；辨析： 不对；在反射现象中,先有入射角才有反射角,因而不能说“ 入射角等于反射角” 而是说“ 反射角等于入射角”；8在反射现象中,只有镜面反射遵守光的反射定律而漫反射不遵守光的反射定律；辨析： 不对；无论镜面反射仍是漫反射,都是反射的一种,因而都遵守光的反射定律；9自行车的车尾灯起装饰作用；辨析： 不对；自行车的车尾灯是呈“ 直角” 结构,这种结构能把任何角度射来的光向着原先方向反射回去,它的作用是在夜晚行车时能让后面的汽车司机准时发觉,从而防止发生交通事故；10雨后天晴的夜晚,为了不踩到地上的积水,应朝“ 发亮”地方走而不是

31、朝 “ 发暗”地方走；辨析： 不对；雨后天晴的夜晚,月光照到地上,有水的路面会发生镜面反射,没水的地方会发生漫反射；假如人是迎着月光走,就“ 发亮” 处有水；假如是背着月光走,就“ 发暗” 处有水；11一些狭小的商店的墙壁多用平面镜来装饰,是为了便利客人照镜；辨析：不对；墙壁用平面镜来装饰是利用平面镜的成像规律,可以给客人形成增大空间的感觉；12人站在穿衣衣镜前,假设人靠近些镜,就镜里面的像会变大些；辨析： 不对；依据平面镜的成像规律：像的大小与物体的大小相等；人大小不变因而像的大小也不变,人靠近后看到像好像变大是由于人的眼睛视角增大的缘故,并不是像本身变大了；13夜间行车,车内一般不开灯是为了省电；辨析： 不对；夜间行车时,由于外面很暗,假设车内开灯,前面的挡风玻璃相当一块平面镜,车内的景物就会通过平面镜在前方成像,从而影响司机观看路面的情形,造成交通意外；课后 反思名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 13 页