2022年漂亮的瓶子教学设计.docx

《2022年漂亮的瓶子教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年漂亮的瓶子教学设计.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案美丽的瓶子教学设计孔锦琳教材分析本课意在使同学们熟识与观赏不同类型的瓶子并且明白瓶子的构成,通过观赏以及明白提高同学制造才能和审美才能,在此基础上让同学自己动手制作“ 我们” 的瓶子；在制作上,引导同学充分发挥其想象力与制造力,尝试运用各种花纹图案装饰其瓶子；在熟识与体验的过程中培育同学的动手才能,提高同学的审美、制造才能；同学分析本课的教学对象是学校一年级的同学,他们的审美才能制造才能都比较青涩,主要依靠老师的引导； 教学设计思路要符合低龄儿童的接受方式,的爱好,满意其动手尝试的欲望；教学目标运用敏捷好玩的方式方法激发同学1

2、、学问与技能：学问明白瓶子的历史进展过程以及瓶子的构成；技能把握瓶 子对称特点的折剪方法,并运用合适的花纹装饰,使之和谐美观；2、过程与方法：过程在观赏瓶子作品的过程中观看瓶子的特点,参考瓶子花纹的 装饰成效, 方法通过思 （观看） 与做（动手制作） 的结合, 让同学深刻明白瓶子的构成,提高其动手才能和审美感受才能；3、情感、态度与价值观：通过观赏古今的瓶子作品,培育同学喜爱传统艺术的情感,树立起民族骄傲感；教学重点把握瓶子特点, 感受瓶子艺术的特色,学习对称造型瓶子的剪法,使同学能剪裁出一个有肯定创意并且图案、花纹、颜色好看的瓶子作品；教学难点名师归纳总结 - - - - - - -第 1

3、页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 动手剪裁时对瓶子造型的把握,名师精编优秀教案花纹、 颜色与瓶子和谐统以及装饰瓶子时如何使图案、一；教学预备预备各种性状的瓶子的图片、剪刀、彩纸、颜料等,最好预备几个瓶子实物；教学过程一组织教学检查同学用具预备情形；二导入新课拿出一个美丽的瓶子；请同学们认真观看,预留下问题, 这个瓶子的作用是什么？【 设计意图】引入新课,使同学们真实感受瓶子的魅力,吸引同学们的留意力,让同学有想要了解了欲望；在观看的同时使同学们能动脑筋摸索；三、观赏与讲解 1、板书：瓶子2、打开课件请同学们观赏更多的瓶子作品；让大家说说对这些瓶子的感受；说说其中一

4、个瓶子瓶子有哪几个部分？这些瓶子的外形有什么不同？这些瓶子的装饰有什么不同？【设计意图】开阔眼界对瓶子有一个宏观的熟识；3、老师讲解：这些瓶子不仅有用、而且精致；外形特点有瓶口、瓶脖、瓶肚、瓶底、瓶耳等；装饰的方法都用了花纹和图案；中国人早在约公元前80002000 年（新石器时代）就创造了陶器类的瓶子；闻名的青花瓷的瓶子是典型青花器系用钴料在瓷坯上描画纹饰,然后施透亮釉,在高温中一次烧成；名师归纳总结 【设计意图】 通过观赏和讲解古今的瓶子作品的来历和制作工艺,培育同学喜爱传统艺第 2 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教

5、案术的情感,树立起民族骄傲感,增强对瓶子艺术的爱好；四、熟识与总结1、出示一张典型瓶子的大图片,指示出瓶子的各个部位,提问让同学回他这些部位的名称；【设计意图】让同学自己回答有助于加深同学对这些部位的印象2、帮忙同学总结瓶子的特点和构成：瓶子是由瓶口瓶脖 瓶肚 瓶耳 花纹 瓶底 图案构成的；瓶口小而圆,瓶颈细而弯,瓶肚大而鼓,瓶底要牢靠,瓶纹精细又美丽；3、展现各种用于装饰瓶子的花纹与图案由简及难；第一介绍纹样和花边,然后介绍动物图形, 其次介绍人物图形,最终在列出其它可以用于装饰的各种图形；让大家选择出自己喜爱的类型并说明理由,引导同学拥有自己的设计思路；五、动手制作1、提问大家：已经明白了

6、磨练多有关瓶子的学问,也观赏的这么多美丽的瓶子仍有花纹,大家想不想自己动手制作一个属于自己的瓶子呢？顺势响应大家,下发制作工具；2、讲解瓶子的制作方法,边播放幻灯片上的步骤图,边亲自示范,步骤：（1）拿一张大小合适的纸沿中线对折（2）画出一半瓶子的外形（提示大家要在不开口的一边画）（3）剪掉余外的部分（4）打开,一个瓶形就出来了；3、提问大家为什么这样对折剪裁就可以检出一个瓶形呢？强调瓶子的对称性；并且再次具体讲解一遍制作过程以及为什么要这样做；4、让大家自己动手剪出自己喜爱的瓶子外形； 5、同学创作老师巡察名师归纳总结 强调：（ 1）剪的瓶子要对称（2）剪的要大一些第 3 页,共 5 页-

7、- - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案6、剪好后提问大家要怎样把自己的瓶子装饰的更美丽呢？让同学说出自己的想法；知道同学,切换出幻灯片的花纹图样,以供同学参考；7、同学自己动手描画自己的瓶子老师巡察指导；六、观赏评述1、同学把自己的作品排列到四周；（1）由同学自己讲解自己的作品【设计意图】 给同学一个展现自己的舞台,树立自信心, 勉励引导同学想象与制造的素质； （2）老师评述作品对好的作品提出夸奖,勉励大家连续努力充分发挥自身的制造力,提高同学审美素养；七、课后拓展请大家课后连续创作更精致的瓶子,激发同学挑战自我的潜力；八、课时小结：经过对瓶子历史的明白对瓶子作品的观赏提高了同学审美才能和创作才能,通过观赏与制作,使同学把握了对称特点的折剪方法；在欢乐的气氛下同学不仅具体的明白了有关瓶子的文化,也促进了同学对传统工艺美术的喜爱；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 名师精编优秀教案第 5 页,共 5 页- - - - - - -