2022年消防安全教育教学设计.docx

《2022年消防安全教育教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年消防安全教育教学设计.docx（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载消防安全训练教学设计 课程标准（或纲要）： 中学校公共安全训练指导纲要 所需时间：2-3 周 教材版本：开明出版社出版 概述（教学内容和学习者特点）环绕消防安全学问的普及绽开,主要分为：通过观看火灾大事,明白火灾的危害, 树立防火意识； 熟识火场中,各种逃命自救的方法；学会应对稍微火情；依据学校生年龄小、学问面窄的特点, 实行学校生们喜闻乐见、通俗易懂的讲解方式, 结合发生在身边的火灾案例, 对学校生进行了火灾危害性、家庭用火用电、初期火灾扑救、火场逃命等安全训练 , 充分调动同学学些的积极性和主动性；学校高年级同学有肯定观看

2、、 分析、实践的才能,善于提出问题,分析问题,也能解决肯定的问题,已有社会责任感,能够接受相应的消防安全学问；教学目标1、通过对火灾大事的明白提高同学的防火意识；2、通过本节课的学习让同学充分明白火灾中各种逃命自救的办法；（重点）3、提高同学的自救意识； （难点）4、以小组为单位制作防火宣扬墙报共同提高防火意识；教学策略（情境、模式、方法）在火灾现场的事例中,明白火灾的危害；在模拟逃命的嬉戏中,名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载学会逃命自救的方法；在多媒体课件的帮助下,学会应对稍微火情；在师生互动的

3、测试中,增加消防安全学问；以“ 趣味性、活动性” 为基本特色,以“ 体验” 、“ 活动” 为主要教学因素,让同学敢于面对火灾,学会应对火灾；态；在突如其来的火灾面前,能够保持良好的心教学资源（材料、工具）多媒体课件、火灾现场的视频、制作逃命路线图、制作逃命路 标、小组为单位制作简易防毒面具；搜集有关火灾的相关学问；教学过程（过程、结构）（一）复习：（5-6 年级）小组为单位汇报“ 以图书网络为资源进行防火学问 的搜集活动” 的搜集成果；（二）导入新课：火给我们带来光明与暖和,同时也给我们带来 灾难；火灾是威逼公共安全, 危害人们生命财产的灾难之一； 俗语说：“ 水火无情” “ 贼偷一半,火烧全

4、光” ；因此,明白消防安全学问必不 可少；请同学们争论一下：火灾究竟有什么样的危害？：（三）火灾大事介绍方法：运用幻灯片展现各种火灾现场图片 灾的危害及观后感受； 包括视频 ,同学谈火老师点拨：“ 火灾的危害真大” ,“ 生命如此漂亮,又是如此脆弱 爱惜生命提高防火意识”名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（四）展现幻灯片学习自救学问, 让同学观看幻灯片学习安全逃生方法；（视频资料）【（2）当你遇到火灾时,怎样脱险自救？1 开门之时,先用手背碰一下门把,假如门把烫手,或门隙有烟 冒出来,切勿开门,用手

5、背先碰是因金属门把传热比门框快,手背一 感到热就会立刻缩开 2 如门把不烫手,就可打开一道缝以观看可否出去,用脚抵住门 下方,防止热气流把门冲开；如门外起火,开门会鼓起阵风,助长火势,打开门窗就形同用扇扇火,应尽可能把全部门窗关上 3 匍匐前行,浓烟从上往下扩散,越近地面,浓烟越淡薄,呼吸 较简单,视野也较清晰 4 假如出口堵塞了,就要试着打开窗或走到阳台上,走出阳台时 顺手关好阳台门 5 假如要破窗逃命, 可用顺手抓到的东西 （较硬之物） 砸碎玻璃,把窗口碎玻璃片弄洁净,然后顺窗口逃命；如无计可施就关上房门,打开窗户,大声呼救；在阳台求救,应先关好后面的门窗；6 如没有阳台,就一面等候援救,

6、一面设法阻挡火势扩散 7 失火时,应尽可能利用室内的水和湿毛巾、布织物等,掩住口 鼻； 】老师点拨：（1）几种逃命方法的总结：（出示幻灯片）【1、关门求生 2 、测试门的温度名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3、从窗户逃命 4 、高层建筑火灾逃命 5、公共场所火灾逃命 6 、安全出口逃命】（五）指导同学：树立防火意识； （幻灯片、图片展现）、点燃的蜡烛、蚊香应放在专用的架台上,不能靠近窗帘、蚊 帐等可燃物品；、到床底、阁楼处找东西时,不要用油灯、蜡烛、打火机等明 火照明；、中学校生不要随身携带火柴、

7、打火机等火种；、不能乱拉、乱拉电线,随便拆卸电器,用完电器要准时拔掉 插销；、发觉燃气泄漏时,要关紧阀门,打开门窗,不行触动电器开 关和使用明火；、阳台上、楼道内不能烧纸片,燃放烟花爆竹；、吸烟危害健康,同学不要吸烟,隐藏起来吸烟更危急；、使用电灯时,灯泡不要接触或靠近可燃；（六）指导同学学会应对稍微火情；幻灯片展现：【发觉起火该怎么办 . 答：发觉着火要大声呼喊,或敲打面盆、铝锅等能发出响声的东西,呼唤更多的人参加灭火,并快速拨打电话“警；拨打“119” 时要留意以下细节：119” 向消防部门报1拨打“119” 火警电话,要冷静冷静,听见拨号音后,再拨119 号码；名师归纳总结 - - -

8、- - - -第 4 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2电话接通后,应清晰地讲清着火的地址 名、门牌号 ； 包括路名、街道、巷3. 尽可能讲清是什么物质着火及火灾的范畴；4冷静地回答“ll9 ” 总机台通信人员的提问；5电话挂断后,应派人在路口迎接消防车；】老师介绍火灾报警须知：1、牢记火警电话“无论欠费与否）；119”,事发时可用任何一部电话播打（注：2、火灾情形要报具体： 单位、 区 街 号发生 火灾, 物质在燃烧,火势很大,请速来扑救,我的电话是 ；3、要派人来主要路口迎接消防车；（展现幻灯片或视频） 【如何扑救初起火灾 . 答： 1在消

9、防车到达现场前,应设法扑救；不要盲目打打开门 窗,以免空气对流,造成火势扩大扩散；2扑灭火苗可就地取材,如用灭火器灭火或使用砂土、毛毯、棉被等简便物品掩盖火焰灭火；3. 准时组织人员用脸盆、水桶等传水灭火,或利用楼层的墙式 消火栓出水灭火；4油锅起火,不能用水浇油锅中的火,应立刻熄掉炉火,快速 用锅盖掩盖灭火；5燃气灶具着火,要设法关闭阀门或用衣物、棉被等浸水后捂名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载盖灭火,并快速关闭总阀门；6着火处邻近的可燃物要准时搬移到安全的地方；7家用电器着火,要先切断电源,然后

10、灭火；而万一遇上电视 机、运算机起火,除了切断电源外,仍要留意用毛毯、棉被灭火时,人要站在侧面,防止显像管爆裂伤人； 】同学小结,相互争论；（七）防火小测试：（幻灯片展现）（八）信息链接：（展现幻灯片或发阅读材料）1、火场逃命的心理误区 面对滚滚的浓烟、 凶残的火势以及热浪的侵袭, 为什么有的人能 够临危不惧, 顺当地躲过灾难重获新生？而有的人急于生仍,想一步 迈出死亡地段,结果却适得其反,早早毙命？这其中,逃命心理起着重要作用；要想在大火中安全逃命,除了平常要学习一些自防自救常识之外,仍要努力克服逃命中的某些心理误区；逃命中的心理误区主要有以下几种：慌张心理、习惯心理、趋光心理、外散心理及盲

11、从心理；2、（出示幻灯片）【 火场逃命有什么诀窍？火场逃命有许多技巧, 有专家依据以往体会总结了火场逃命的诀 窍如下：第一诀：熟识环境,暗记出口；请记住：在你安全时,肯定要依据实地,给自己预留一条通路；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载其次诀：扑灭小火,惠及他人；请记住：争分夺秒毁灭“ 初期火灾”,同时仍要爱护自己；第三诀：保持冷静,明辨方向,快速撤离；请记住：人只有冷静冷静,才能想出好的方法；第四诀：不入险地,不贪财物；第五诀：简易防护,蒙鼻匍匐；请记住：多件防护工具在手,总比赤手空拳要好；第六诀

12、：善用通道,莫入电梯；一请记住：逃命的时候,乘电梯最危急；第七诀：缓降逃命,滑绳自救；请记住：胆大心细,救命绳就在身边；第八诀：火已及身,切勿惊跑；请记住：就地打滚虽狼狈,烈火焚身可免除；四、作业 1、引领同学在校内考察逃命路线：（1）、制作逃命路线图；（2）、制作逃命路标；2、小组为单位制作简易防毒面具；教学反思（执教者的课后反思）本教学设计环绕消防安全学问的普及绽开,主要分为：通过观 看火灾大事,明白火灾的危害,树立防火意识；熟识火场中,各种逃 生自救的方法；学会应对稍微火情；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载依据学校生年龄小、学问面窄的特点, 实行学校生们喜闻乐见、通俗易懂的讲解方式, 结合发生在身边的火灾案例, 对学校生进行了火灾危害性、家庭用火用电、初期火灾扑救、火场逃命等安全训练 , 充分调动同学学些的积极性和主动性；学校高年级同学有肯定观看、 分名师归纳总结 析、实践的才能,善于提出问题,分析问题,也能解决肯定的问题,第 8 页,共 8 页已有社会责任感,能够接受相应的消防安全学问；- - - - - - -