DNA是主要的遗传物质课件-(1).ppt

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1、孟德尔通过豌孟德尔通过豌豆实验证明了豆实验证明了生物的性状由生物的性状由 控制。控制。遗传因子遗传因子染色体染色体摩尔根通过果摩尔根通过果蝇实验证明了蝇实验证明了基因位于基因位于上。上。 科学家发现：染色体科学家发现：染色体主要组成成分主要组成成分 蛋白质和蛋白质和DNA。DNA染色体在遗染色体在遗传上的连续传上的连续性和稳定性性和稳定性蛋白质蛋白质蛋白质是生物体主要的遗传物质蛋白质是生物体主要的遗传物质？实验材料：实验材料：两种肺炎双球菌两种肺炎双球菌 R型菌：无毒型菌：无毒菌落菌落:粗糙粗糙 S型菌型菌：有毒有毒菌落菌落:光滑光滑( mooth) ( ough)实验实验 步骤步骤实验实验过

2、程过程实验实验现象现象实验实验结论结论注射注射 R R型型 活菌活菌 已被已被加热杀死加热杀死的的S S型细菌型细菌中含有促中含有促使使 型型活菌转化活菌转化成成 型型活菌的某活菌的某种种“转化转化因子因子”。 注射注射 活菌活菌S 型型注射注射 加热杀死的加热杀死的S型细菌型细菌+ R型型 活菌活菌体内有体内有R、S型活菌型活菌注射注射 加热杀死的加热杀死的S型细菌型细菌RS（一）、肺炎双球菌的（一）、肺炎双球菌的体内体内转化实验转化实验1928年年 格里菲思格里菲思 已经被加热杀死的已经被加热杀死的S S型细菌中，型细菌中，必然含有某种促成这一转化的活性必然含有某种促成这一转化的活性物质物

3、质转化因子转化因子格里菲思实验的结论是什么格里菲思实验的结论是什么? 实验结论：实验结论： 在证明在证明DNA还是蛋白质或其他物质还是蛋白质或其他物质是遗传物质的实验中最关键的设计思路是遗传物质的实验中最关键的设计思路是什么？是什么？ 必须将蛋白质、其他物质与必须将蛋白质、其他物质与DNA分开，单独、直接地观察它们的作用，分开，单独、直接地观察它们的作用，才能确定究竟谁是遗传物质。才能确定究竟谁是遗传物质。多糖多糖 脂类脂类 蛋白质蛋白质 RNA RNA DNADNA加热杀死的加热杀死的S S型细菌型细菌在杀死的在杀死的S S型细菌中含有哪些物质？型细菌中含有哪些物质？但究竟哪一个才是转化因子

4、呢？但究竟哪一个才是转化因子呢？ R R R R R R R R R S R R S R R SR S二二.艾弗里确定转化因子的实验艾弗里确定转化因子的实验 1944年年DNADNA实验结论：实验结论：“转化因子转化因子”是是DNA，DNA才是遗传物质才是遗传物质，而，而蛋白质等其他物质不是蛋白质等其他物质不是遗传物质遗传物质。（纠正了一个生物界的错误的普遍共识）（纠正了一个生物界的错误的普遍共识）1 1、加入、加入DNADNA酶的组意图何在？酶的组意图何在？2 2、分析实验结果，能得出什么结论？、分析实验结果，能得出什么结论？ 艾弗里的实验引起了人们的注意，但艾弗里的实验引起了人们的注意，但

5、是，由于艾弗里实验中提取出的是，由于艾弗里实验中提取出的DNA，纯度，纯度最高时也还有最高时也还有0.02%的蛋白质，因此，仍有的蛋白质，因此，仍有人对实验结论表示怀疑。人对实验结论表示怀疑。有没有比细菌更为简单的实验材料？有没有比细菌更为简单的实验材料？19521952年，年，以以为实验材料为实验材料，利用，利用的新技术，完成了另的新技术，完成了另一个更具有说服力的实验一个更具有说服力的实验. .思维碰撞思维碰撞噬菌体的结构模式图噬菌体的结构模式图三三.噬菌体侵染细菌的实验噬菌体侵染细菌的实验噬菌体中噬菌体中60%是蛋白质是蛋白质,40%是是DNA.T T2 2 噬菌体的特点噬菌体的特点 是

6、一种专门是一种专门寄生寄生在大肠杆菌体内的病毒在大肠杆菌体内的病毒 头部和尾部的外壳是由蛋白质构成，头部内含有头部和尾部的外壳是由蛋白质构成，头部内含有DNADNA在在自身遗传物质自身遗传物质的指导下进行繁殖的指导下进行繁殖, ,原料来自大肠杆菌原料来自大肠杆菌 子代噬菌体从子代噬菌体从宿主细胞宿主细胞裂解释放裂解释放。 噬菌体噬菌体大肠杆菌大肠杆菌吸附吸附注入注入复制复制合成合成释放释放 它侵染大肠杆菌后，如何合成自身组成成分它侵染大肠杆菌后，如何合成自身组成成分（DNA和蛋白质）？谁提供原料场地？和蛋白质）？谁提供原料场地？T2噬菌体增殖噬菌体增殖模板：模板：亲代噬菌体亲代噬菌体DNA合成

7、子代噬菌体合成子代噬菌体DNA的原料：的原料： 大肠杆菌提供的四种脱氧核苷酸大肠杆菌提供的四种脱氧核苷酸 原料：大肠杆菌的氨基酸原料：大肠杆菌的氨基酸 场所：大肠杆菌核糖体场所：大肠杆菌核糖体合成子代噬菌体蛋白质合成子代噬菌体蛋白质1、实验设计思路：、实验设计思路：3、实验过程：、实验过程：把蛋白质和把蛋白质和DNA区分开，直接地、单区分开，直接地、单独地观察独地观察DNA和蛋白质的作用和蛋白质的作用(1)标记细菌标记细菌细菌+含35S的培养基细菌+含32P的培养基含35S的细菌含32P的细菌(2)标记噬菌体标记噬菌体噬菌体噬菌体+含含35S的的细菌细菌噬菌体噬菌体+含含32P的的细菌细菌含含

8、35S的的噬菌体噬菌体含含32P的噬菌体的噬菌体2、实验方法：、实验方法：放射性同位素标记法放射性同位素标记法三三.噬菌体侵染细菌的实验噬菌体侵染细菌的实验被被35S标记标记的噬菌体的噬菌体上清液的放射上清液的放射性很高性很高在新的噬菌体在新的噬菌体中没有中没有35S被被32P标记标记的噬菌体的噬菌体上清液的放射上清液的放射性很低性很低沉淀物的放沉淀物的放射性很高射性很高在新的噬菌体在新的噬菌体中有中有32P 步骤：步骤：标记、侵染、搅拌、离心、标记、侵染、搅拌、离心、检测和记录结果检测和记录结果3、噬菌体侵染细菌的实验、噬菌体侵染细菌的实验1952年年 赫尔希、蔡斯赫尔希、蔡斯 搅拌，离心的

9、目的分别是什么？离心后上清液中的是搅拌，离心的目的分别是什么？离心后上清液中的是什么，沉淀物中的是什么？什么，沉淀物中的是什么？ 离心后后上清液上清液：主要是较轻的亲代噬菌体外壳：主要是较轻的亲代噬菌体外壳； 沉淀物：主要是注入亲代噬菌体沉淀物：主要是注入亲代噬菌体DNA的大肠杆菌的大肠杆菌 搅拌的目的：搅拌的目的：使吸附在细菌上的噬菌体外壳与细菌分离使吸附在细菌上的噬菌体外壳与细菌分离离心的目的：离心的目的：让质量较让质量较被被35S标标记的噬记的噬菌体菌体被被35S标记标记的噬菌体的噬菌体与细菌混与细菌混合合搅拌搅拌离心离心放射性很高放射性很高放射性放射性很低很低这说明什么结果这说明什么结

10、果？蛋白质外壳留在细菌外面蛋白质外壳留在细菌外面被被32P标记的标记的噬菌体与细菌噬菌体与细菌混合混合被被32P标记的标记的噬菌体噬菌体放射性很低放射性很低放射性很高放射性很高说明什么结果？说明什么结果？ DNA注入细菌体内注入细菌体内4、噬菌体侵染细菌实验的噬菌体侵染细菌实验的检测结果检测结果35S标记的实验标记的实验32P标记的实验标记的实验标记部位标记部位放射性放射性情况情况上清液沉淀物蛋白质DNA有放射性无无有放射性上清液上清液“放射性很高放射性很高” 沉淀物沉淀物“放射性很高放射性很高”？沉淀物也有放射性沉淀物也有放射性上清液也有放射性上清液也有放射性分离不完全分离不完全(噬菌体蛋白

11、质外壳噬菌体蛋白质外壳)释放出来的、未侵染释放出来的、未侵染的噬菌体的噬菌体很高很低很低很高DNA是遗传物质是遗传物质1928年年 格里菲思格里菲思 体内转化实验体内转化实验1944年年 艾弗里艾弗里体外转化实验体外转化实验1952年年 赫尔希、蔡斯赫尔希、蔡斯噬菌体侵染细菌实验噬菌体侵染细菌实验DNADNA是唯一的遗传物质吗？是唯一的遗传物质吗？流感病毒流感病毒SARS病毒病毒烟草花叶病毒烟草花叶病毒下面这些生物的遗传物质是什么？下面这些生物的遗传物质是什么？背景知识：背景知识：烟草花烟草花叶病毒叶病毒TMVTMV是由是由RNARNA和蛋白质和蛋白质组成组成的，在感染烟草时，的，在感染烟草时

12、，会出现致病斑。会出现致病斑。蛋白质蛋白质RNA分分离离感染感染烟草烟草感染感染烟草烟草实验实验结果结果出现病斑出现病斑不出现病斑不出现病斑实验实验结果结果 结论：结论：主要的遗传物质为主要的遗传物质为DNADNA。生物类型生物类型核酸种类核酸种类遗传物质遗传物质实例实例有细胞有细胞结构的结构的生物生物真核生物真核生物DNADNA和和RNARNADNADNA玉米、人玉米、人原核生物原核生物乳酸菌、蓝藻乳酸菌、蓝藻无细胞结无细胞结构的生物构的生物DNADNA病毒病毒DNADNADNADNA噬菌体噬菌体RNARNA病毒病毒RNARNARNARNA烟草花叶病毒烟草花叶病毒 4 4、噬菌体侵染细菌的实

13、验中，在细菌内合成子代噬、噬菌体侵染细菌的实验中，在细菌内合成子代噬菌体蛋白质外壳菌体蛋白质外壳DNADNA可以指导蛋白质的合成。可以指导蛋白质的合成。 1 1、肺炎双球菌转化实验中，对、肺炎双球菌转化实验中，对S S菌加热处理，菌加热处理，DNADNA仍具有生物仍具有生物活性活性DNADNA分子结构具有相对稳定性。分子结构具有相对稳定性。2 2、肺炎双球菌转化实验中，、肺炎双球菌转化实验中，R R型细菌可以转化生成型细菌可以转化生成S S型细菌型细菌DNADNA可以发生可遗传的变异。可以发生可遗传的变异。3 3、噬菌体侵染细菌的实验中，、噬菌体侵染细菌的实验中，DNADNA在亲代与子代噬菌体

14、中具在亲代与子代噬菌体中具有连续性有连续性DNADNA可以发生复制，由亲代传递给子代。可以发生复制，由亲代传递给子代。作为作为遗传物质遗传物质所必须具备的所必须具备的特点特点: :选择题选择题 1 1、关于病毒的遗传物质的叙述正确的是、关于病毒的遗传物质的叙述正确的是A. 核糖核酸核糖核酸B. 脱氧核糖核酸或核糖核酸脱氧核糖核酸或核糖核酸C.脱氧核糖核酸脱氧核糖核酸D. 脱氧核糖核酸和核糖核酸脱氧核糖核酸和核糖核酸B2.2.生物的遗传物质是：生物的遗传物质是：( )( ) A.DNA B.RNA C. A.DNA B.RNA C.核酸核酸 D. D. 蛋白质蛋白质C3 3注射后能使小白鼠因患败

15、血病而死亡的是（注射后能使小白鼠因患败血病而死亡的是（ ） A AR R型肺炎双球菌型肺炎双球菌 B B加热杀死后的加热杀死后的R R型肺炎双球菌型肺炎双球菌 C C加热杀死后的加热杀死后的S S型肺炎双球菌型肺炎双球菌 D D加热杀死后的加热杀死后的S S型肺炎双球菌与型肺炎双球菌与R R型细菌混合型细菌混合D4、用噬菌体去侵染内含有、用噬菌体去侵染内含有32P的细菌，在细菌解体后的细菌，在细菌解体后，含，含32P的应是的应是( )A、子代噬菌体、子代噬菌体DNA B、子代噬菌体蛋白质外壳、子代噬菌体蛋白质外壳C、子代噬菌体所有部分、子代噬菌体所有部分 D、子代噬菌体不含、子代噬菌体不含32

16、P5、用噬菌体去感染内含大量、用噬菌体去感染内含大量3H的细菌，待细菌解体的细菌，待细菌解体后，后，3H应应( ) A、随细菌的解体而消失、随细菌的解体而消失 B、发现于噬菌体外壳和、发现于噬菌体外壳和DNA中中 C、仅发现于噬菌体的、仅发现于噬菌体的DNA中中 D、仅发现于噬菌体的外壳中、仅发现于噬菌体的外壳中AB6 6、噬菌体侵染细菌的实验中，子代噬菌体的蛋白质外、噬菌体侵染细菌的实验中，子代噬菌体的蛋白质外壳是壳是( )( )A.A.在噬菌体在噬菌体DNADNA的指导下，用细菌的物质合成的的指导下，用细菌的物质合成的B.B.在细菌在细菌DNADNA的指导下，用细菌的物质合成的的指导下，用

17、细菌的物质合成的C.C.在噬菌体在噬菌体DNADNA的指导下，用噬菌体的物质合成的的指导下，用噬菌体的物质合成的D.D.在细菌在细菌DNADNA的指导下，用噬菌体的物质合成的的指导下，用噬菌体的物质合成的【解析】【解析】 当噬菌体侵染细菌时，注入到细菌细胞内的只有噬菌体当噬菌体侵染细菌时，注入到细菌细胞内的只有噬菌体DNADNA，子，子代噬菌体的蛋白质外壳和代噬菌体的蛋白质外壳和DNADNA都是在噬菌体都是在噬菌体DNADNA的指导下，用细菌的氨基酸和的指导下，用细菌的氨基酸和脱氧核苷酸合成的。脱氧核苷酸合成的。【答案】【答案】 A 7 7、某科学家做、某科学家做“噬菌体侵染细菌实验噬菌体侵染

18、细菌实验”时，分别用同位素时，分别用同位素3232P P和和3535S S做了标记做了标记( (见下表见下表) )： 此实验所得结果是子噬菌体和母噬菌体的外形及侵染细菌的特性此实验所得结果是子噬菌体和母噬菌体的外形及侵染细菌的特性均相同。请分析：均相同。请分析：(1)(1)子噬菌体的子噬菌体的DNADNA分子中含有的上述元素是分子中含有的上述元素是 ；(2)(2)子噬菌体的蛋白质分子中含有的上述元素是子噬菌体的蛋白质分子中含有的上述元素是 ；(3)此实验说明了此实验说明了 。 【答案】【答案】(1)(1)3232P P、3131P P (2) (2)3535S S (3) (3)DNADNA是

19、遗传物质是遗传物质 噬菌体成分噬菌体成分 细菌成分细菌成分 核苷酸标记核苷酸标记3232P P 3131P P 氨基酸氨基酸 3232S S标记标记 3535S S肺炎双球菌实验的评价肺炎双球菌实验的评价1、遵循了严格的对照原则和单因子变量原则2、科学的思路：发现问题提出假设设计实验验证得出结论体内转化实验体内转化实验体外转化实验体外转化实验探究实验的基本步骤探究实验的基本步骤格里菲思，格里菲思，体内转化实验体内转化实验艾弗里，艾弗里，体外转化实验体外转化实验实验原理和方法实验原理和方法蛋白质的组成元素：蛋白质的组成元素：D N A 的组成元素：的组成元素：（标记（标记32p）（标记（标记35

20、s ）标记噬菌体方法：标记噬菌体方法：v在分别含有放射性同位素在分别含有放射性同位素32p 和和35s的培养基的培养基中培养细菌中培养细菌v分别用上述细菌培养分别用上述细菌培养T2噬菌体，制备含噬菌体，制备含32p 的噬菌体和含的噬菌体和含35s的噬菌体的噬菌体同位素标记法同位素标记法标记细菌标记细菌标记噬菌体标记噬菌体噬菌体侵染细菌（短时间保温）噬菌体侵染细菌（短时间保温）搅拌离心搅拌离心观察放射性的分布观察放射性的分布“短时间短时间”：保证子代噬菌体的：保证子代噬菌体的DNADNA和蛋白质在大肠杆菌中正处于合成和蛋白质在大肠杆菌中正处于合成阶段，子代噬菌体还没有组装好，阶段，子代噬菌体还没有组装好，或虽已经组装但并未使细菌发生裂或虽已经组装但并未使细菌发生裂解解 “保温保温”：为噬菌体培养提供适宜：为噬菌体培养提供适宜的恒定的温度，以保证酶的活性。的恒定的温度，以保证酶的活性。 搅拌的目的：使吸附在搅拌的目的：使吸附在细菌上的噬菌体颗粒与细菌上的噬菌体颗粒与细菌分离细菌分离离心的目的：让上清液中离心的目的：让上清液中析出重量较轻的噬菌体颗析出重量较轻的噬菌体颗粒，而离心管的沉淀物中粒，而离心管的沉淀物中留下被感染的大肠杆菌。留下被感染的大肠杆菌。 内部内部DNA不存在不存在了的噬菌体外壳了的噬菌体外壳