2022年数学教案-苏教版认识人民币,.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载苏教版“ 熟悉人民币”苏教版义务训练课程标准试验教科书数学一年级（下 册）第 6667 页；教学目标 1 在观看、操作、合作与沟通的过程中,熟悉面值在 1 元以下（包括 1 元）的人民币；知道元、角、分是人民币的 单位；知道元、角、分之间的进率；2 初步熟悉商品的价格,学会简洁的购物, 进展思维的灵活性,培育与他人合作的态度以及学习数学的爱好；教学过程 一、猜谜语导入 小小一张纸,作用可真大,买书买文具,样样离不开；大家猜猜,是什么呀？（钱）我们中国的钱就叫做人民币；今日这节课, 我们就一起来熟悉人民币（板书课题： 人民币）；

2、二、熟悉元、角、分1、熟悉 1 元, 1 角的纸币和人民币；谈话：小伴侣们,每个小组的桌上都有一只放着人民币的信封, 你能从信封里拿出1 元的人民币吗？从同学拿出的一元人民币中引出纸币和硬币；小结：是的,人民币有纸币和硬币之分,（指 1 元纸币）名师归纳总结 像这样纸质的人民币就是纸币,（指 1 元硬币） 像这样金属做第 1 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载成的人民币就是硬币；2 熟悉 1 元和 1 角老师也给你们带来了一些人民币；（1）熟悉 1 元（出示一元人民币）这是多少钱啊？孩子们？你是从哪儿看出是 1 元的呢

3、？谁情愿上来当小老师？老师送她个魔法棒,让她变成小老师；生指“ 壹圆” , 教学,壹圆的“ 壹” 是汉字大写的“ 一”,“ 圆” 是人民币的单位,通常写成“ 元”；板书：元； 1 元的人民币上仍可以从哪里看出来世 1 ；1 元？生指数字的（2）熟悉旧版的1 元,不管新版的旧版的1 元,都有个“ 1 元”；（3）熟悉 1 角老师这里仍有一张1 元,出示 1 角；同学订正 1 角；老师说 1 元,你们怎么都说 1 角的呀？指名说说你是从哪看出来的；（由于 1 后面有个角） 嗯,角也是人民币的单位,板书：角；这样说来,看人民币的时候要先看什么？仍要看什么才会精确无误的读出它的面值呢？总结：看人民币,

4、要先看数字,仍要看单位；3 熟悉 5 角, 2 角, 1 分, 2 分, 5 分；谈话：看来小伴侣已经熟悉了许多人民币,假如老师再拿出一些人民币,你们能很快地认出它们吗？名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载分别出示 5 角、5 分和 2 分的人民币, 让同学熟悉； 谁敢上来读一读,指名上来读；用老师的魔法棒让他变成小老师,假如他读得对,大家请跟他大声读好吗？刚才我们熟悉了元、角是人民币的单位,你们再找找,仍有个单位是什么呀？板书：分 我们给他们排排队, 元是大哥, 角是二哥, 分是三弟； 说 明：通过

5、比如,再一次加深了同学对人民币的熟悉,又自然 地让同学体会了人民币的单位；齐读 ;元角分 4 熟悉元、角、分之间的进率；谈话：羊村运动会召开了,我们一起去看看,美羊羊喜 羊羊暖羊羊沸羊羊都得了第一名,村长可兴奋了,给他 们没人发了一个红包,喜羊羊拿到红包笑了：哈哈,我 的红包里有好多的钱、 、,美羊羊看了自己的红包,只有 一张,可不兴奋了；出示红包,孩子们,你们说说谁的钱多？好了,我们打开证明下；美羊羊1 元,喜羊羊的先露一点点,让同学看出是1 角；然后数数有10 角；指名几个同学说说有多少角,是 1 元吗 ？两个红包的钱一样多吗？课件出示 1 元=10 角的过程,并板书；带领学 生读一遍；

6、1 元=10 角,10 角=1 元；1 元可以几张 1 角？（2）教学 1 元=2 张 5 角 1 元=5 张 2 角 暖羊羊和沸羊羊的红包也来了,用上面的方法教学；刚才孩子们学的特殊棒,我们刚才熟悉了圆角,仍有个名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 谁没出场呀学习必备欢迎下载？出示？那么二哥角和三弟分又怎样的关系呢课件让同学数数；板书1 角=10 分；也全班读一遍；（3）教学 5 角钱的付钱方法；你们学的这么好,老师想送个笑脸给大家；可是你们要付给老师 5 角钱, 会吗？想想看, 然后和你的同桌商议商议,看谁付钱的方法

7、多,老师就嘉奖谁；同学活动,老师巡察,把不同的付钱方法的收上来,在屏幕上显示出；（有 5 角 1 张,1 角 5 张, 2 角 1 张和 3 张 1 角, 2 角张和 1 张 1 角）三、巩固练习 大家都学的很棒, 下面老师带你们到聪明城堡中去玩玩；第一关：人民币我会选；其次关：人民币我会算；第三关：人民币我会换；第四关：人民币我会付； （付钱时先让同学读读物品的价格）第五关：人民币我会用；四、应用拓展 下面我们到爱心购物去购物；虚拟购物情形老师先示范一遍；（我很想买一把剪刀,说：请问一把剪刀多少钱？生说：8 角,师：给你壹圆, ,然后生找钱； ）（1）让一个同学当营业员, 指名两三个上来演示购物（买东西的要有礼貌有秩序,营业员要热忱,要把钱找对）（2）小组购物活动；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载五、总结名师归纳总结 到学了这节课,你对自己中意吗？假如很中意,5 颗星,第 5 页,共 5 页假如比较中意4 颗星,假如不够中意3 颗星；- - - - - - -