2022年数据库原理及应用课后答案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆数据库原理及应用课后答案第一章选择题1、A；从数据库治理系统的角度看,数据库系统的结构通常分为三级模式的总体结构,在这种模式下,形成了二级映像,实现了数据的独立性；其中三级模式结构指的是外模式、模式和内模式,二级映像指的是外模式 / 模式映像、模式 /内模式映像；对于外模式 / 模式映像,当模式转变时,相应的外模式 /模式映像作相应的转变,以使外模式保持不变,而应用程序是依据数据的外模式来编写的,外模式不变, 应用程序就没必要修改,这保证了数据与程序的规律独立性；对于模式 / 内模式映像,当数据库的储备结构变了,模式

2、/内模式映像会作相应的改变,以使模式保持不变,而模式不变,与模式没有直接联系的应用程序也不会转变,这保证了数据与程序的物理独立性；数据规律独立性指的就是当模式转变时,外模式和应用程序不需要转变,所以选项 A 正确；C选项的内模式转变,模式不变指的是数据的物理独立性,所以C选项不正确, B 选项中前后两句与 C 选项相比次序不符, 所以 B 选项不正确； D 选项中,应为“ 模式和应用程序不变”,不应为“ 外模式”,所以 D 选项不正确；2、B；DB 指的是数据库 （DataBase）,DBMS 指的是数据库治理系统 （DataBase Management System）,DBS 指 的 是

3、数 据 库 系 统 （ DataBase System）, DBA 指 的 是 数 据 库 管 理 员 （ Database Administrator ）,Data 指的是数据；由书中概念易得DBS（数据库系统）包括DBMS（数据库治理系统） ,DBMS 治理和掌握DB（数据库）,而 DB 载入、储备、重组与复原3、C；Data（数据）；所以 B选项正确；数据库系统的特点有：、实现数据共享；、削减数据冗余度；、保持数据的一样性；、数据的独立性；、安全保密性；、并发掌握；、故障复原由以上可得C 选项错误,应改为数据冗余度“ 低”；4、C；DB 是长期储存在运算机内、有组织的、可共享的大量数据集

4、合；DBS 是实现有组织地、动态地储备大量关联数据,便利多用户拜访运算机软件、硬件和数据资源组成的系统；DBMS是把用户对数据的操作转化为对系统储备文件的操作,有效地实现数据库三级（外模式、 模式和内模式）之间的转化；MIS 指的是治理信息系统（Management Information System）,是一个以人为主导,利用运算机硬件、软件及其他办公设备进行信息的收集、传递、存贮、加工、 爱护和使用的系统；由以上概念可知,位于用户和数据库之间的一层数据治理软件是DBMS；所以 C选项正确；5、C；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 40 页精选学习资料 - - - -

5、- - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆书中图 1.6 明确指出模式 /内模式映像把概念数据库与物理数据库联系起来,所以 C 选项正确；6、C；数据库有这样三层关系,第一层和第三层不能直接发生关系, 所以 D 选项不正确, 内模式与外模式没有直接关系,应改为 “ 模式与应用程序不变”；由数据库的三级模式、两级映像概念可知,数据的物理独立性指的是内模式转变,模式（即概念模式）不变,所以 C 选项正确,而 B 选项先后次序不正确；A 选项指的是数据的规律独立性,与题意不符,故不正确；7、D；模式也称规律模式和概念模式,是数据库中全体数据规律结构和特点的描述,描述现实世界中的实体及其性质与联系

6、,是全部用户的公共数据视图；外模式也称子模式或用户模式,它是用以描述用户看到或使用的数据的局部规律结构和特性的,用户依据外模式用数据操作语句或应用程序去操作数据库中的数据；内模式也称储备模式,是整个数据库的最底层表示,它是数据物理结构和储备方式的描述,是数据在数据库内部的表示方式；由以上概念可知,D 选项正确；8、A；同第 7 题答案概念相同,故 A 选项正确；9、C；同第 7 题答案概念相同,故 C选项正确；10、 D；数据库系统的三级模式供应了两级映像,而两级映像实现了二级独立性,从而达到了数据独立性；简答题1、简述数据治理技术的进展历程；答：数据治理技术的进展共经受了三个阶段；、人工治理

7、阶段20 世纪 50 岁月的运算机主要用于科学运算,数据处理都是通过手工方式进行的；当时外存没有磁盘等直接存取的储备设备,数据只能存放在卡片或纸带上；软件方面只有汇编语言,没有操作系统,数据的处理是批处理,程序运行终止后数据不储存；这些打算了当时的数据治理主要依靠于人工；、文件系统阶段20 世纪 50 岁月岁月末到60 岁月中期,运算机技术有了很大的进展,运算机的应用也从科学运算进展到了文档、工程治理； 这时运算机在硬件上有了大容量的磁盘、磁鼓等外存设备； 软件上有了操作系统、高级语言,显现了特地治理数据的文件系统；处理方式上不仅有批处理,仍增加了联机处理方式；名师归纳总结 - - - - -

8、 - -第 2 页,共 40 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆、数据库治理阶段20 世纪 60 岁月后期,随着运算机应用越来越广泛,需要治理的数据规模也日益增长；这时硬件上已有大容量的硬盘显现,处理数据的方式上联机实时处理的需求也越来越多；在这种背景下, 原先的以文件系统治理数据的方式已经不再适应进展的需要,于是人们对文件系统进行了扩充,研制了一种结构化的数据组织和处理方式,才显现了真正的数据库系统；数据库为统一治理与共享数据供应了有力支撑,这个时期数据库系统蓬勃进展形成了出名的“ 数据库时代”；数据库系统建立了数据与数据之间的有机联系,实现了统一

9、、集中、独立地治理数据,使数据的存取独立于使用数据的程序,实现了数据的共享；2、简述数据、数据库、数据库治理关系、数据库系统的概念；答：、数据（Data）：描述事物的符号记录,是数据库的处理对象、数据库（ DataBase,简称 关的数据集合；是数据库系统DB）：长期存放在运算机储备设备上有组织的、可共享的、相 DBS的核心,是被治理的对象；、数据库治理系统（DataBase Management System,简称 DBMS）：把用户对数据的操作转化为对系统储备文件的操作,有效地实现数据库三级（外模式、 模式和内模式） 之间的转化,负责对 DB 进行治理与爱护；、数据库系统（DataBase

10、 System,简称 DBS）：实现有组织地、动态地储备大量关联数据,便利多用户拜访运算机软件、硬件和数据资源组成的系统,即具有治理和掌握数据库功能的运算机系统；3、简述数据库系统的三级模式和两级映像的含义；答：从数据库治理系统的角度看,数据库系统的结构通常分为三级模式的总体结构,在这种模式下,形成了二级映像,实现了数据的独立性；其中三级模式结构指的是外模式、模式和内模式,二级映像指的是外模式 / 模式映像、模式 /内模式映像；模式也称规律模式和概念模式,是数据库中全体数据规律结构和特点的描述,描述现实世界中的实体及其性质与联系,是全部用户的公共数据视图；外模式也称子模式或用户模式,它是用以描

11、述用户看到或使用的数据的局部规律结构和特性的,用户依据外模式用数据操作语句或应用程序去操作数据库中的数据；内模式也称储备模式, 是整个数据库的最底层表示,它是数据物理结构和储备方式的描述,是数据在数据库内部的表示方式；对于外模式 / 模式映像,当模式转变时,相应的外模式 模式保持不变, 而应用程序是依据数据的外模式来编写的,/ 模式映像作相应的转变,以使外 外模式不变, 应用程序就没必要修改,这保证了数据与程序的规律独立性；对于模式 /内模式映像,当数据库的储备结构变了,模式 /内模式映像会作相应的转变,以使模式保持不变,而模式不变,与模式没有直接联系的应用程序也不会转变,这保证了数据与程序的

12、物理独立性；4、什么是数据独立性？简述数据库系统如何实现数据独立性；答：、数据独立性包括两个方面：数据的物理独立性和数据的规律独立性；物理独立性是指用户的应用程序与储备在磁盘上的数据库中数据是相互独立的,即数据在磁盘上怎样储备由 DBMS 治理, 用户程序不需要明白,应用程序要处理的只是数据的规律结构,这样当数据的物理储备转变了,应用程序不用转变；规律独立性是指用户的应用程序与数据库的规律结构是相互独立的,即当数据的规律结构转变时,用户程序也可以不变；综上所述, 数据独立性是由 DBMS 通过用户程序与数据的全局规律结构及数据的储备结构之间二级映像得到的；、数据库系统的二级独立性是指物理独立性

13、和规律独立性；三个抽象级间通过两级映像进名师归纳总结 行相互转换, 使得数据库的三级形成一个统一的整体,使得数据库系统实现了数据的独立性；第 3 页,共 40 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆5、数据库治理系统的主要功能有哪些？答：、数据定义功能；、数据操纵功能；、数据组织、存取功能；、数据库运行治理功能；、数据库建立与爱护功能其次章选择题1、B；两个实体间的联系集可分为 3 中；、一对一关系（1:1）：实体集 A 中的每个实体有且仅和实体集 B 中的一个实体有联系；、一对多联系（1：n）：实体集 A 中的每个实体与实体集

14、 B 中任意多个（含零个或多个）实体有联系,而实体集 B 中每个实体至多和实体集 A 中的一个实体有联系；、多对多联系（m： n）：实体集 A 中的每个实体与实体集 B 中任意多个（含零个或多个）实体有联系,而实体集 B 中每个实体也与实体集 A 中任意多个（含零个或多个）实体有联系由题意可得, 对于班级和同学两个实体而言,一个班级可以有多个同学,而每个同学只能属于一个班级,所以班级和同学之间的联系类型属于 2、A；1： n；故 B 选项正确；实体：是现实世界中客观存在并可相互区分的事物；实体集：是具有相同特点或能用相同特点描述的实体的集合；字段：标记实体属性的命名单位；记录：字段的有序集合；

15、由以上概念可知,A 选项正确；3、C；在信息世界中,数据库技术用到以下一些术语：、实体：客观存在的、可以相互区分的事物；、实体集：性质相同的同类实体的集合；、属性：实体有很多特性,每一个特性称为一个属性；、码：能唯独标识每个实体的属性或属性集；由以上概念可知,C选项正确；4、C；每个教研室可以有多个老师,而每个老师只属于一个教研室,故教研室对老师的联系是 1：n,所以 A 选项不正确；每个父亲可以有多个孩子,而每个孩子只有一个父亲,故父亲对孩子的联系是1：n,所以 B选项不正确；每个省对应着一个省会,而每一个省会只属于一个省,故省对省会的联系是 1:1,所以 C选 项正确；每个供应商可以给多个

16、工程项目供应货品,而每个工程项目也可以由多个供应商供应货品,名师归纳总结 故供应商与工程项目的联系是m:n,所以 D 选项不正确；第 4 页,共 40 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆5、A；由题意可得, 对于同学和课程两个实体而言,每个同学可以学多门课程,而每个课程也可以有多个同学学习,故同学与课程的联系是 m:n,应选项 A 正确；6、A；由第三章关系数据库中关系的性质一节可知,关系是一种规范化了的二维表格,所以 A 选项正确；7、A；请留意题目中“ 分别” 两字,课程号和学号一起作为“ 选课” 关系的主键,但是课程号

17、、学号分别为“ 选课” 关系的外键；所以 A 选项正确；8、A；主键： 有时一个关系中有多个候选码,这时可以选择其中一个候选码作为主键,每个关系中都有一个并且只有一个主键；所以 A 选项正确；主键不行以去空值,所以 C选项不正确；如第 7 题中,学号为“ 同学” 关系的主键,但为“ 选课” 关系的外键,所以 B 选项不正确；如第 7 题中,课程号和学号一起作为“ 选课” 关系的主键,所以 D 选项不正确；9、C；UML 语言有如下几种关系；、泛化关系： 泛化是一般类别事物 （称为父类或超类） 和该类别事物的较为特别的种类（称为子类或儿子） 之间的关系, 一般特别类别间接地具备了一般类别的各种特

18、点；泛化关系是用来表示类与类之间的继承关系；、依靠关系： 依靠关系是一种使用关系,它表示一个模型元素需要另一个模型元素来达到某种目的,供应方的修改会影响客户方的执行结果；、关联关系： 关联关系是一种结构关系,它指明一个事物的对象与另一个事物的对象之间的联系；关联关系反应了对象之间相互依靠、相互作用的关系；、聚合关系：聚合关系是关联关系的一种,是强的关联关系,它构成了一个层次结构；聚合关系中一个类由几部分类组成,部分类和由它们组成的类之间是一种整体与局部的关系；同学与课程之间存在选课关系,这既不是继承关系,也不是使用关系,也不存在整体与局部的关系,只有相互依靠、相互作用的关系,所以 C 选项正确

19、；10、 D；聚合关系是一种特别形式的关联关系,它表示类之间的关系是整体与部分的关系；一辆轿车包含四个车轮、 一个方向盘、 一个发动机和一个底盘,这是聚合的一个例子；在需求分析中,“ 包含” 、“ 组成” 、“ 分为 部分” 等常常设计成聚合关系；简答题1、什么是 E-R图？构成 E-R图的基本元素是什么？答：、 E-R图也称实体 -联系图,供应了表示实体类型、属性和联系的方法,用来描述现实世界的概念模型,以及描述现实世界中客观数据对象及其特点、数据对象之间的关联关系；、基本元素有：实体集、属性和联系；2、简述 E-R图的设计步骤；答：、确定全部的实体集合；、选择实体集应包含的属性；、确定实体

20、集之间的联系；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 40 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆、确定实体集的关键字,用下划线在属性上说明关键字的属性组合；、确定联系的类型,用线将表示联系的菱形框联系到实体集时,在线旁注明 1 或 n来表示联系的类型；3、说明类的含义,并简述类的组成元素；答：类是任何面对对象系统的最重要的构造块；类是对一组具有相同属性、操作、 关系和语义的对象描述； 一个类是对作为词汇表一部分的一些事物的抽象；类不是个体对象,而是描述一些对象的一个完整集合；类的组成元素有类名、属性和操作；4、简述类之间的各种关系；答：

21、类之间最重要的有三种关系：、泛化关系： 泛化是一般类别事物 （称为父类或超类） 和该类别事物的较为特别的种类（称为子类或儿子） 之间的关系, 一般特别类别间接地具备了一般类别的各种特点；泛化关系是用来表示类与类之间的继承关系；、依靠关系： 依靠关系是一种使用关系,它表示一个模型元素需要另一个模型元素来达到某种目的,供应方的修改会影响客户方的执行结果；、关联关系： 关联关系是一种结构关系,它指明一个事物的对象与另一个事物的对象之间的联系；关联关系反应了对象之间相互依靠、相互作用的关系；5、用 E-R图和 UML 语言分别描述同学、课程、老师之间的关系：同学属性：学号、姓名、性别、专业方法：选课课

22、程属性：课号、课名方法：授课老师属性：工号、姓名、性别、部门答： E-R图：UML 语言：老师通过课程来达到训练同学的目的,就老师和课程之间为依靠关系；同理, 同学通过课程来达到学习的目的,就同学和课程之间为以来关系；老师与同学之间有授课与被授课的关系,就老师和同学之间为关联关系名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 40 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆综合题1、2、3、E-R图如下所示,每个实体联系的属性即每个“ 菱形” 的属性第三章选择题名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 40 页精选学习资料 - - -

23、- - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆1、D；全码的定义：如关系中只有一个候选码,且这个候选码中包含全部属性,就该候选码为全码；所以 D 选项正确；2、C；关系有如下几条性质：、关系中的每一个属性值都是不行分解的、关系中不答应显现重复行、行列无序、列是同质的,即这一列具有相同的数据类型由以上四点性质可知,C选项正确；3、A；关系的完整性有以下几条规章：、实体完整性规章：如属性是基本关系的主码所包含的属性,就属性不能取空值；（注：主码不能为空,且主码整体取值也不空）、参照完整性规章：假如属性集 K 是关系模式 R1 的外键,同时 K 也是关系模式 R2 的属性,但不是 R2 的主键,

24、那么 K 为 R2 的外键；在 R2关系中, K 的取值只答应有两种可能：、空值；、不为空时,等于 R1 关系中某个主键值；、用户自定义的完整性规章：用户针对具体的数据约束,设置完整性规章；同其次章数据模型课后练习选择题第八题答案相同,所以 A 选项正确；4、A；关系数据库系统是支持关系模型的数据库系统,故关系数据库用关系实现数据之间的联系,所以 A 选项正确；5、C；在关系中,列是同质的,所以每一列的重量必需是相同的数据类型,故 A 选项不正确；在关系中,行、列无序,所以列的次序转变,关系的含义不会发生变化,故 B 选项不正确；在关系中,不答应显现重复行,所以任意两个元祖的对应属性不答应相同

25、,故 C 选项正确；关系的性质中不包含“ 关系来自笛卡尔积的全部元祖” 这条性质,故6、D；关系代数的操作分为两类：、传统的集合操作：并、交、差、笛卡尔积 、特地的关系运算：投影、选择、连接、除法D 选项不正确；交：假设有关系 R 和 S,R 和 S 的交记为 RS,由于 RS=R-R-S,因此交操作不是一个独立的操作,所以交操作不是一个基本操作；除法：设关系 R 和 S分别为 r 元和 s 元关系（设 rs0）,、 T= 1,2, ,r-s（R）；、 W=（T S）-R；、 V= 1,2, ,r-s（W）；、 R S=T-V 所以除法也不是一个独立的操作,即不是一个基本操作；名师归纳总结 -

26、 - - - - - -第 8 页,共 40 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆故把交操作和除运算排除,D 选项正确；7、B；组合操作即特地的关系运算,即投影、选择、连接、除法；故 B 选项正确；8、C；投影：对一个关系进行垂直分割,消去某些列和重复行,并重新支配列的次序的操作A,C（R）为取属性值为 A,C 的两列组成,并消去重复行,所以 A 选项不正确；1,3（R）等价于 A,C（R）,所以 B,D 选项不正确, C选项正确；9、C；笛卡尔积：设关系R 和 S 的元数分别为r 和 s,就 R S是一个（ r+s）元的集合,共有r s个元祖；由于4

27、+3=7,所以 C选项正确；10、 B；自然连接是一种特别的等值连接,它要求两个关系中进行比较的重量必需是相同的属性组,并且在结果中把重复的属性列去掉；设关系 R 和 S 的公共属性是 A1 ,A2, ,AK,就 R 和 S 的自然连接步骤为：、运算 R S；、选择 R 和 S 中满意R.A1=S.A1, , R. AK=S. AK的那些元祖；、去掉 S. A1,S. A2, , S. AK这些列；题目中已明确指出这两个关系没有公共属性,如进行自然连接第一进行笛卡尔积的运算,而运算后不能删除具有相同属性的列,所以实际上就是进行笛卡尔积运算,故 B选项正确；综合题1、名师归纳总结 、 a、假如关

28、系U 和 V 具有不相同的属性列时,U V 的最小和最大元组数量为0；第 9 页,共 40 页b、假如关系U 和 V 具有相同的属性列时,0；如 mn ,就 U V 的最小元组数量为0, U V 的最大元组数量为n；如 mn ,就 U V 的最小元组数量为m, U V 的最大元组数量为m+n ；如 m500Orders Pid Price= 0.50 Products Customers 、 Cname- Cname Cid,PidPid=P01Orders Customers 、 Cid,Cname,Aid,Aname,CityCustomersAgents Orders 令 Q=Custo

29、mers Agents ,就 S 为 Q.Cid=Orders.Cid Q.Aid=Orders.Aid S 、 Pid Cidcity=南京 Customers Aidcity= 北京 AgentsOrders 、 Cid,PidOrders Price=1.00 Products 第四章选择题1、A； 运算符对应的是投影操作,而投影操作是对一个关系进行垂直分割,消去某些列, 并重新按排列的操作；就由定义可知,例如 2,4（S）表示关系 S 中的其次列和第四列组成了一个新的关系,新关系的第一列为 S中的其次列,新关系的其次列为 S中的第四列,由此可知, 运算最初的作用就是一个选择的作用,选择

30、出被需要的列来组成一个新的关系,故答案 A正确； FROM言下之意即为“ 从 来” ,与 运算语义不符,故答案 B 不正确； WHERE代表的是条件,与选择无关,故答案C不正确； GROUPE BY代表将结果按肯定规章进行分组,与 运算无任何关系,故答案 D不正确；2、C； 运算符对应的是选择操作,而选择操作是对一个关系进行水平切割,选取符合条件的元组的操作；就由定义可知, 运算只选取符合条件的元组,即与 WHERE代表的条件相符合,故答案 C正确；3、C 当我们使用 SQL Server Management Studio 时可知,当我们输入一个正确的 SELECT语句时,输出出来的是一个我

31、们需要的表格,所以答案 C正确；4、C；在课本 4.5.1 这节中可知, RDBMS执行 CREATE VIEW语句的结果只是把视图的定义存入数据字典,并不执行其中的SELECT语句；故答案C正确；5、C；定义视图： SQL语言用 CREATE VIEW 命令建立视图故答案 C正确；名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 40 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆6、B；由书 4.3.4 一节可知,集合操作主要包括并操作、交操作和差操作结果表的列数必需相同,对应项的数据类型也必需相同,所以当两个子查询的结果结构完全一样时,才可以执行并

32、、交、差操作,故答案 B 正确；7、C；HAVING必需和 GROUP BY连用,一般结构为：SELECT FROM GROUP BY HAVING 当存在 HAVING语句时, GROUP BY语句必需存在,故答案 C正确；8、B；由 4.3.1 中第 2 项第（ 4）条字符匹配的查询可知, “ %” 代表任意长度（长度可以为 0）的字 符串,“ -” 代表任意单个字符；故答案 B 正确；9、D；已知 BETWEEN AND 是闭区间,所以数据是60100 的闭区间,故答案D 正确；10、 A；删除数据的一般格式：DELETE FROM WHERE 由 4.4.3 可知, DELETE语句的

33、功能是从指定表中删除满意WHERE子句条件的全部元祖；如果省略 WHERE子句, 表示删除表中全部元组,但表的定义仍在数据字典中,即 DELETE语句删除的是表中的数据,而不是关于表的定义；故答案 A 正确；综合题1、创建客户表 Customers Create table Customers Cid char6 primary key, Cname varchar20 not null, City varchar20 not null 、创建代理人表 Agents Create table Agents Aid char4 primary key, Aname varchar20 not n

34、ull, City varchar20 not null 、创建产品表 Products Create table Products Pid char4 primary key, Pname varchar20 not null, Quantity int, 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 40 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆Price float2 、创建订单表 Orders Create table Orders Ord_no char4 primary key, Months smallint not null,

35、Cid char5 foreign key references CustomersCid, Aid char4 foreign key references AgentsAid, Pid char4 foreign key references ProductsPid, Qty int, Amount float2 2、 select c#,cname from C where teacher= LIU、 select s#,sname from S where sex=男 and age23 、 select cname,teacher from C where c# in select

36、c# from SC where s#=S3 、 select sname from S where sex=女 and s# not in select distinct s# from SC where c# not in select c# from C where teacher= LIU 、 select distinct c# from SC where s# not in select s# from S where sname= WANG 、 select distinct a.s# from SC as a,SC as b where a.s#=b.s# and a.c#.=

37、b.c# 、 select c#,cname from c where not existsselect * from s where not exists select * from sc where s#=s.s# and c#=c.c# 、 select distinct s# from sc as a where not existsselect * from c where teacher=LIUand not existsselect * from sc as b where b.s#=a.s# and b.c#=a.c# 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 40 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆3、 select * from Orders where Cid=C006、 select distinct Cname from Customers c,Orders o where c. Cid=o. Cid and Pid=P01、 select Cname from C