2022年教案-高层建筑结构与抗震.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案课程名称：高层建筑结构与抗震任课老师：张鹤授课班级： 09 土木本 1 班 9 授课日期：建筑结构抗震设计 1.1 地震与地震惊 1.2 地教学内容 估计学时 2 震震级与地震烈度教学目的 使同学对地震相关学问有所明白,把握 地震震级、烈度以及基本烈度；教学重点 地震震级与烈度教学难点 基本烈度教学手段 动态多媒体课件和板书结合1、抗震设防的重要意义、本课程的主要任务；2、地震类型与成因,使同学知道抗震设防所指的地震是指构造地震；3、地震波,使同学对纵波、横波和面波有所明白；教学过程 4、地震惊,使同学知道工程结构的地震惊三要

2、素亲密相关；5、地震震级与烈度 （重点、宜慢）；6、基本烈度 （重点）；7、小结；课外作业 习题 1 教学后记（经答疑、改作业后再填写）名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学内容建筑结构抗震设计名师精编优秀教案估计学时1 1.3 地震灾难概说 1.5 抗震设计的总体要求教学目的 教学重点 教学难点 教学手段使同学对地震灾难有所熟识,把握 抗震设防的目的和方法、建筑物重要性分类与设防标准,明白建筑抗震设计的基本原就；抗震设防的目的和方法、建筑物重要性分类与设防标准 建筑抗震设计的基本原就 动态多媒体课件和板书结合1、

3、中国地震背景,使同学明白我国位于两大地震构造系的交汇区域,是地震多发的国家之一；2、地震的破坏作用,增加同学对地震灾难的感性熟识；3、抗震设防的目的和要求（重点、宜慢）,使同学把握“ 小震不坏、中教学过程震可修、大震不倒” 的基本要求；4、抗震设计方法 （重点、宜慢）,使同学把握两阶段设计方法；5、建筑物重要性分类与设防标准（重点、宜慢）；6、抗震设计的总体要求,使同学明白建筑抗震设计的基本原就包括：场 地挑选、建筑体系、结构延性、多道防线、非结构因素等；7、小结；课外作业 习题 3 教学后记（经答疑、改作业后再填写）名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 23 页精选学习资料

4、 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案2.1 场地划分与场地区划；教学内容2.2 地基抗震验算；估计学时3 2.3 地基土液化及其防治；教学目的使同学对明白场地对建筑震害的影响,把握场地的类别方法、地基抗震验算方法,液化概念及判别方法；教学重点场地的类别、地基抗震验算与液化判别教学难点建筑抗震设计的基本原就教学手段动态多媒体课件和板书结合1、场地及其地震效应,使同学明白场地对建筑震害的影响与土层厚度和场地土的软硬程度有关；2、掩盖层厚度和土层等效剪切波速的运算（重点）；3、场地的类别 （重点、宜慢）,例 2-1,使同学把握场地类别的判别；4、地基抗震设计原就,使同学明白设计地

5、震区的建筑物,应依据土质的不怜悯形采纳不同的处理方案；教学过程 5、地基土抗震承载力和地基抗震验算（重点、宜慢）,补充例题；6、地基土液化及其危害,使同学把握液化的概念（重点）,明白液化的危害；7、液化判别 （重点、宜慢）,使同学把握液化判别的“ 两步判别法”,知道液化指数、液化等级等概念,例 2-2；8、液化地基的抗震措施；9、小结；课外作业 习题 2、4、5、6 教学后记（经答疑、改作业后再填写）名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学内容名师精编优秀教案估计学时1 3.1 概述；3.2 单自由度体系的弹性地震反

6、应分析；教学目的教学重点 教学难点 教学手段 面临问题使同学对明白结构地震反应分析的基本概念,把握 单自由度体系的弹性地震反应分析方法；单自由度体系的弹性地震反应分析 结构动力学补充学问 板书为主针对同学没有学过结构动力学的情形,所以需要对这部分内容进行补充；1、结构动力学内容介绍, 包括：自由度、阻尼、单自由度体系运算简图、运动方程的建立、自由振动、强迫振动、自振周期、运动方程的求解等 概念,使同学对这部分内容有所明白,建立初步的概念,为后续内容的 学习奠定基础,但不做深要求；教学过程2、结构地震反应、地震作用、结构动力运算简图及体系自由度（重点）,使同学把握结构地震反应分析的基本概念,并会

7、作运算简图；3、单自由度体系的弹性地震反应分析（重点、宜慢）,使同学把握建立单自由度运动方程的方法,知道结构在地震作用下的动力分析可转化成为结构在动力荷载m x0t下的动力分析,并在1 的基础上会求解运动方程；4、小结；课外作业 习题一（ 2）教学后记（经答疑、改作业后 再填写）名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学内容名师精编优秀教案估计学时2 3.3 单自由度体系的水平地震作用与反应谱教学目的教学重点 教学难点 教学手段使同学对明白水平地震作用、地震反应谱,知道地震系数和动力系数,把握 地震影响系数谱曲线；地震

8、影响系数谱曲线 地震反应谱、设计反应谱 动态多媒体课件和板书结合1、水平地震作用的定义,使同学知道惯性力对结构体系的作用和地震对 结构体系的作用成效相当,所以可认为是一种反映地震影响成效的等效 力,利用它的最大值来对结构进行抗震验算,就可以使抗震设计这一动教学过程力运算问题转化为静力问题进行处理；2、地震反应谱,使同学明白什么是地震反应谱及影响因素；3、设计反应谱,使同学知道地震系数和动力系数的概念,把握地震影响 系数谱曲线 （重点、宜慢）,例 3-2；4、小结；课外作业 习题一（ 4、5）教学后记（经答疑、改作业后 再填写）名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 23 页精选

9、学习资料 - - - - - - - - - 教学内容名师精编优秀教案估计学时1 3.4 多自由度弹性体系的地震反应分析教学目的教学重点 教学难点 教学手段使同学对明白多自由度弹性体系的地震反应分析,知道自振频率、振型 以及振型的正交性等概念；解多自由度弹性体系地震反应分析的基本概念 本节内容较难 板书为主1、由于同学没有学过结构动力学,知道的内容很肤浅,同时本节内容很 面临问题 难,所以在授课过程中强调概念,虽然也需进行过程推导,但只要同学 能够把握结论性学问即可；1、复习单自由度弹性体系地震反应的基本内容,进而与多自由度弹性体 系的内容对比,以更好的把握相关的内容；2、多自由度弹性体系的运

10、动方程,使同学明白建立过程；教学过程 3、多自由度弹性体系的自由振动,使同学知道自振频率、振型以及振型 的正交性,例 3-3、3-4；4、地震反应分析的振型分解法,明白运动方程的解耦过程；5、小结；课外作业 习题二（ 1）教学后记（经答疑、改作业后 再填写）名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学内容名师精编优秀教案估计学时2 3.5 多自由度弹性体系的最大地震反应与水平地震作用教学目的教学重点 教学难点 教学手段使同学把握振型分解反应谱法、底部剪力法以及结构基本周期的近似计 算；振型分解反应谱法、底部剪力法以及结构

11、基本周期的近似 振型分解反应谱法、底部剪力法 动态多媒体课件和板书结合1、振型分解反应谱法,使同学明白公式的推导过程,并把握振型分解反应谱法的运算方法 （重点、宜慢）,例 3-5；2、底部剪力法,使同学明白公式的推导过程,并把握底部剪力法的运算教学过程 方法 （重点、宜慢）,例 3-6；3、结构基本周期的近似运算,使同学把握能量法、等效质量法、顶点位移法 （重点）,例 3-7、3-8、3-9；4、小结；课外作业 习题二（ 2、3、4）教学后记（经答疑、改作业后再填写）名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学内容名师精

12、编优秀教案估计学时3 3.6 竖向地震作用；3.7 结构平扭耦合地震反应与双向地震作用教学目的 使同学明白竖向地震作用、结构平扭耦合地震反应与双向地震作用教学重点 竖向地震作用教学难点 本节内容明白为主教学手段 动态多媒体课件和板书结合1、竖向地震作用,使同学明白哪些建筑需要进行竖向地震作用,把握高教学过程耸结构及高层建筑的运算方法,大跨度结构的接受方法；2、使同学对结构平扭耦合地震反应与双向地震作用有基本明白；3、小结；课外作业 习题一（ 14）教学后记（经答疑、改作业后再填写）名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - -

13、教学内容名师精编优秀教案估计学时3 3.8 结构非弹性地震反应分析； 3.9 结构抗震验算使同学明白滞回曲线、结构时程分析方法、结构非弹性地震反应分析的教学目的简化方法；使同学明白结构抗震验算的运算原就、不规章结构的内力调整及最低水平地震剪力要求、地基-结构相互作用把握重力荷载代表值、结构抗震验算的内容、地震作用内力效应组合公式；教学重点 教学难点 教学手段结构非弹性地震反应分析的简化方法；重力荷载代表值、结构抗震验算 的内容、地震作用内力效应组合公式滞回曲线、结构非弹性地震反应分析的简化方法 动态多媒体课件和板书结合1、使同学明白滞回曲线、结构时程分析方法；2、结构非弹性地震反应分析的简化方

14、法,结构薄弱层位置判别,例 3-10；使同学明白楼层屈服强度系数、教学过程3、使同学把握结构抗震验算的运算原就,结构抗震运算方法的确定（重点）；4、使同学把握重力荷载代表值,并能敏捷应用；5、使同学明白不规章结构的内力调整及最低水平地震剪力要求；6、使同学明白地基 -结构相互作用的相关内容；7、使同学把握结构抗震验算的内容,包括强度验算和变形验算（重点）；8、使同学把握地震作用内力效应组合公式（重点）；9、小结课外作业 习题一（ 9、10）教学后记（经答疑、改作业后 再填写）名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精

15、编 优秀教案授课章节：第 4 章 高层建筑结构概述4.1高层建筑和高层建筑结构 ;4.2 高层建筑结构教学内容的功能 ;4.3 高层建筑结构的型式； 4.4 高层建筑估计学时3 结构的进展与展望；教学目的 把握 高层结构的基本概念, 明白 高层结构的主要类型；教学重点 高层建筑和高层建筑结构的概念；高层建筑结构的主要型式；教学难点 不同结构类型的工作特性区分；教学模式教学手段动态多媒体课件,图片；1、课程介绍（主要内容,学习方法、要求,相关规范）2、教学支配：1）介绍课程的争论对象 -高层建筑结构,它的概念和应用范畴；2）引导同学共同分析这一结构类型的特点；3）介绍高层建筑所采纳的不同的结构类

16、型；教学过程3、机动内容：可简：高层建筑结构的进展与展望可增：介绍高层建筑混凝土结构技术规程4、小结：总结重点内容5、作业：要求描述印象最深的高层建筑,阐述判定依据教学后记注：教学后记经答疑、改作业后再填写；名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案授课章节：第 5 章 高层建筑结构受力特点和结构概念设计教学内容5.1 高层建筑结构上的荷载与作用估计学时3 教学目的熟识 荷载与作用的种类以及运算方法教学重点风荷载,地震作用的运算；教学难点震型分解反应谱法；教学模式教学手段 动态多媒体课件,例题练习；1、

17、复习：无 2、教学支配：1）互动分析高层建筑结构上的竖向荷载类型以及运算方法,强调首 先分析荷载的本质缘由；2）互动分析高层建筑结构上的水平荷载类型,比较两个方向的荷载 对高层的影响程度,逐一介绍每个水平荷载的运算方法,结合例题和练习,与高规的内容呼应；教学过程 3、机动内容：可简：无；可增：说明高规条款；4、小结：总结重点内容5、作业：1,水平荷载的运算；2,将高规条款与书上内容核对；教学后记注：教学后记经答疑、改作业后再填写；名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案授课章节：第 5 章 高层建筑结

18、构受力特点和结构概念设计教学内容52 高层建筑结构的受力特点和工作特点估计学时3 53 高层建筑结构的结构体系和结构布置54 高层建筑结构的概念设计教学目的 把握 高层结构的受力特点和布置原就教学重点 懂得高层结构的布置原就；教学难点 结构布置原就；教学模式教学手段 动态多媒体课件；1、复习：无2、教学支配：1）互动分析高层建筑结构的受力特点,总结归纳；2）互动分析那种布置方式有利,进而熟识高规上的条款；3、机动内容：教学过程 可简：概念设计；可增：无；4、小结：总结重点内容5、作业：将高规条款与书上内容核对；教学后记注：教学后记经答疑、改作业后再填写；名师归纳总结 - - - - - - -

19、第 12 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案授课章节：第 6 章 结构设计的一般原就教学内容61 基本假定 6、2 荷载效应及地震作用效应组合 6、3 构件承载力运算、结构稳固验算和抗倾覆验算估计学 时3 教学目的把握 对结构的要求,以及实现要求要进行的验算和运算方法；教学重点运算方法；教学难点效应组合教学模式教学手段 动态多媒体课件,结合高规；1、复习：提问上节重点、难点；2、教学支配：1）争论：不进行假定会怎样,假定后结构会怎样工作；2）回忆结构上的荷载类型,提出组合得必要,以及怎样组合；3）问题：我们对建筑结构的要求？怎样实现？构件要怎样

20、？结构要教学过程怎样？我们怎样事先（验算）保证将来入我们所期“ 那样”；3、机动内容：可简：无；可增：工程案例；4、小结：总结重点内容 5、作业：将高规条款与书上内容核对；教学后记注：教学后记经答疑、改作业后再填写；名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案授课章节：第 6 章 结构设计的一般原就6.4 高层建筑结构的水平位移限值教学内容6.5 罕遇地震作用下薄弱层抗震变形验算估计学时3 6.7 设计要点 教学目的 把握 对结构的整体要求,实现方法；教学重点 基本概念：水平位移限值,薄弱层验算,抗震等级

21、,延性与构造措施教学难点 对设计要点的懂得教学模式 教学手段 动态多媒体课件,图片；1、复习：对结构的要求与实现方法；2、教学支配：1）由对结构的正常使用要求动身,引出位移掌握；2）由罕遇地震下对结构的要求动身,引出实现要求的方法薄弱层 弹塑性位移限制；3）总结设计的关键点 . 教学过程 3、机动内容：可简：无；可增：熟识高规中相应的条款4、小结：总结重点内容 5、作业：将高规条款与书上内容核对教学后记注：教学后记经答疑、改作业后再填写；名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案授课章节：第 7 章 框

22、架结构设计教学内容7.1 概念设计估计学时3 7.2 框架结构内力和位移的简化近似运算教学目的把握 框架结构内力和位移的简化近似运算方法；教学重点运算方法；教学难点设计流程教学模式教学手段 动态多媒体课件,结合例题习题；1、复习：无；2、教学支配：1）分析框架的受力特点,对应总结合理的结构布置,介绍结构模型 初建的依据；2）强调近似运算与精确运算的区分, 介绍精确运算使用的软件 -PKPM 系列；3）结合例题介绍竖向荷载作用下的分层法（复习结构力学力矩安排 法）；教学过程4）介绍水平荷载作用下的反弯点法以及修正反弯点法-D 值法,结合例题应用 D 值法3、机动内容：可简：可增： 练习4、小结：

23、总结重点内容5、作业：教学后记注：教学后记经答疑、改作业后再填写；名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 授课章节：第 7 章名师精编优秀教案框架结构设计73 框架结构内力和位移的运算机运算教学内容74 框架梁、柱、节点截面设计估计学时3 75 框架结构构造 教学目的 把握 构件设计的内容及表达；教学重点 构件设计方法教学难点 对构造设计的懂得教学模式 教学手段 动态多媒体课件,结合施工图；1、复习：无；2、教学支配：1）介绍运算机运算的原理,常用的软件；2）提出问题：那些构件要设计,要设计什么,依据什么设计；3）梁,

24、柱,节点的设计内容；4）内力组合供应设计依据,组合过程中对竖向荷载下的弯矩调幅以教学过程及活荷载布置的简化；5）结合高规、混凝土结构设计规范熟识构造涉及内容；3、机动内容：可简：无；可增：施工图学习；4、小结：总结重点内容 5、作业：施工图中的内容找到规范的依据教学后记注：教学后记经答疑、改作业后再填写；名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案授课章节：第 8 章 剪力墙结构设计教学内容8.1 剪力墙结构的概念设计估计学时2 教学目的把握 该结构的受力变形特点,明白结构布置方面规范要求；教学重点该结构

25、的受力变形特点教学难点该结构体系两种受力单元的协同工作；教学模式教学手段 动态多媒体课件,图片；1、复习：完成从剪力墙结构到框架 2、教学支配：-剪力墙结构的过渡；1）由高度连续增加的要求,引入剪力墙结构；2）由墙元受力变形特点分析该结构的受力特点；3）由框架结构的布置原就引入剪力墙结构布置原就；互动规范如此 规定的目的何在；教学过程 3、机动内容：可简：无；可增：解读高规条款；4、小结：总结重点内容5、作业：将高规条款与书上内容核对教学后记注：教学后记经答疑、改作业后再填写；名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名

26、师精编 优秀教案授课章节：第 8 章 剪力墙结构设计教学内容8.2 剪力墙结构的内力和侧移的简化近似运算估计学时4 教学目的把握 剪力墙结构分析的思路；教学重点空间结构到平面结构的转化；教学难点单片剪力墙的内力分析方法教学模式教学手段 动态多媒体课件,图片；1、复习：由框架的学习熟识结构分析的过程,推演到剪力墙结构；2、教学支配：1）将空间结构转化为平面结构,解决单片剪力墙分担的荷载；2）介绍单片墙依据洞口情形分四类；3）每种墙由荷载到内力的分析方法3、机动内容：教学过程 可简：无；可增：实际工程所采纳的分析方法；4、小结：5、作业：描述印象中可能是剪力墙结构的高层,并分析它的结构构件布置；教

27、学后记注：教学后记经答疑、改作业后再填写；名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案授课章节：第 8 章 剪力墙结构设计教学内容8.4 剪力墙结构截面设计8.5 剪力墙结构构造估计学时2 教学目的把握 高层建筑结构的构件之一,剪力墙的设计方法和内容；教学重点钢筋砼剪力墙截面设计及施工图学习；教学难点关于剪力墙的边缘构件教学模式教学手段 动态多媒体课件,图片；1、复习：提问建筑分类和建筑结构的分类；何谓高层建筑；2、教学支配：1）分析作为竖向构件,剪力墙的可能受力方式以及相应的截面设计 内容；2）结合高规

28、重点介绍剪力墙的边缘构件；3）剪力墙结构的施工图学习教学过程3、机动内容：可简：无；可增：无4、小结：5、作业：教学后记注：教学后记经答疑、改作业后再填写；名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案授课章节：第 9 章 框架剪力墙结构设计教学内容9.1 框架剪力墙结构概念设计估计学时2 教学目的把握 框架剪力墙结构的受力变形特点教学重点结构布置原就教学难点该结构体系两种受力单元的协同工作；教学模式教学手段 动态多媒体课件,图片；1、复习：完成从剪力墙结构到框架 2、教学支配：-剪力墙结构的过渡；1）由高

29、度连续增加以及对空间敏捷布置的要求,引入框架-剪力墙结 构；2）由两种结构单元受力变形特点的区分分析该结构的受力特点；教学过程3）由框架结构和剪力墙结构的布置原就引入框架-剪力墙结构布置原就；互动规范如此规定的目的何在；3、机动内容：可简：无；可增：解读高规条款；4、小结：总结重点内容 5、作业：将高规条款与书上内容核对教学后记注：教学后记经答疑、改作业后再填写；名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案授课章节：第 9 章 框架剪力墙结构设计教学内容9.2 框架 -剪力墙结构内力和内力的简化近似计估计

30、学时1 算教学目的把握 框架剪力墙结构的工作性能；教学重点该结构体系两种受力单元的协同工作；教学难点简化分析方法教学模式教学手段 动态多媒体课件,图片；1、复习：提问高层结构受力单元及其变形特点；2、教学支配：1）框架剪力墙结构简化运算模型的形成；2）简要介绍内力分析的原理；3）重点分析框架剪力墙结构的协同工作性能；3、机动内容：可简：无；教学过程 可增：争论什么样的建筑适合采纳这种结构类型,它的破坏机理是怎样的；4、小结：5、作业：描述印象中可能是框架剪力墙结构的建筑物,分析作出判定的依 据；教学后记注：教学后记经答疑、改作业后再填写；名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页,共

31、 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案授课章节：第 9 章 框架剪力墙结构设计教学内容9.3 框架 -剪力墙结构截面设计及构造估计学时3 教学目的明白 这一结构类型构件设计内容；教学重点熟识该类型结构施工图；教学难点构造设计规定教学模式教学手段 动态多媒体课件,图片；1、复习：2、教学支配：1）讲解施工图对比高规条款；教学过程 3、机动内容：可简：无；可增： 无；4、小结：5、作业：教学后记注：教学后记经答疑、改作业后再填写；名师归纳总结 - - - - - - -第 22 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀

32、教案授课章节：第 10 章 筒体结构设计简介教学内容101 筒体结构概念设计估计学时3 102 筒体结构设计简介教学目的把握 筒体结构和转换层的基本概念；教学重点筒体结构的受力特性和转换层的功能；教学难点对转换层的懂得教学模式教学手段 动态多媒体课件,图片；1、复习：提问结构的类型 2、教学支配：1）介绍两种筒的受力变形特点,以及框筒的剪力滞后现象；2）介绍转换层的功能 3）介绍三种近似分析方法；4）截面设计及构造要求；教学过程3、机动内容：可简：无；可增： a 转换层可采纳的不同的结构体系；4、小结：5、作业：教学后记注：教学后记经答疑、改作业后再填写；名师归纳总结 - - - - - - -第 23 页,共 23 页