2022年电大最新幼儿园管理形成性考核册答案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 幼儿园治理形成性考核册参考答案一、填空题1_和_两重性； 自然属性 社会属性 2_、 _、 _； 方案职能 组织职能 掌握职能 3_、 _、 _和 _和公共关系； 治理基本状态 实务治理 人员治理 领导 4_、_、_、_； 调查法 文献法 试验法 案例法 5_、_、_的特点； 社会性 地方性 群众性6_、 _、 _、 _和 _； 方向性原就 整体性原就 民主治理原就 7_、_、_ 、 _； 行政方法 经济方法 思想政治教育方法 法律方法 8.幼儿园规章制度的基本要求 _、 _、_、 _； 政策性 科学性 训练性 稳固性9幼儿园工作规程规定,幼儿

2、园实行 _负责制； 园长二、 名词说明1治理 :：治理是通过和谐不同个人的行为,以有效利用各种资源,去实现组织目标的活动；2训练行政：,是国家通过行政的训练行政部门对训练事业进行领导和治理；属狭义行政范畴,简洁地说就是对训练领域的行政治理,就是国家权力机关为实现肯定的目的,对各级各类训练进行组织治理和领导的行政活动；3幼儿园治理方法：幼儿园治理方法包括行政方法、经济方法、思想政治训练方法、法律方法；4幼儿园组织机构的设置：合的活动功能系统；三、简答题定的环境条件下,按肯定的形式与层次组成的机构体系,形成有机结1 答：治理的基本职能有三项,1,方案职能； 2,组织职能； 3,掌握职能；2 答：第

3、一,训练行政具有政治性的特点,的意志,通过训练行政的治理和调控,保证训练的进展方向,保证国民的受训练权益,培育特定社会所需要的人才；其次,训练行政具有训练专业性的特点,通过训练行政的专业化、行业化治理,表达训练的规律,使训练这项培育人的社会活动能更好地实现预期的目的；总之,训练行政是政治性与专业性的统一,政治性寓于训练专业性之中,并通过训练专业性活动而得到表达；训练行政的政治性和专业性的特点是治理二重性在训练行政治理这一领域的详细表达；3向性原就？答：方向性原就指的是幼儿园治理工作必需坚持正确的方向,即坚持党的领导和社会主义办训练方向的原就；举办幼儿园要以社会效益为根本,以满意社会需要为根本动

4、身点；这条原就也就是办训练的政治思想党性原就；1、社会主义政治、经济以及生产力进展状况要求幼儿园工作要与之相适应,要在目的的指向上保持一样；这是幼儿训练受社会政治经济所制约的客观规律的反应；2、我国是社会主义国家,处于社会主义初级阶段,办园的方向要与社会主义性质相适应,为社会主义建设培育新人,促进训练对象体、智、德、美全面进展,保证党的训练方针的实现；3、办园的任务是保育与训练相结合,这个双重任务就是幼教机构的工作方向；可以认为,训练好幼儿是为将来社会主义,服务家长就是有益于当前的社会主义建设；二者均听从和服务于社会主义建设的总目标；综上所述,幼儿园要坚持办园方向性原就；4答：幼儿园规章制度对

5、全园教职工的工作和学习仍有生活等行为活动提出的具有约束力和肯定的强制性的准就和规范,即幼儿园的法,通过规章制度的建立和执行,使治理工作程序化、规范化、科学化,保证完成幼儿园的工作任务；四、论述题1 国建国初期幼儿教行政治理的主要成果；一、确定幼儿训练的性质和任务；1951 年 10 月颁布关于改革学制的打算；幼儿训练被列入学制体系,成为学校训练的基础,确定了幼儿训练是社会主义训练事业的重要组成部分的位置；训练兼有训练性和福利性双重性质；1952 年 3 月颁发了幼儿暂行规程草案明确了幼儿园的任务,确立了我国幼儿二、确立了幼儿训练事业进展方针；1956 年 2 月发出关于托儿所、幼儿园几个问题的

6、联合通知,确定了公办和民办并举的进展方针,依靠群众,动员社会各方面的力气,实行多种形式兴办幼儿园,逐步解决人民群众的需要；三、明确了托幼机构的领导职责；1956 年发出的通知中明确了其领导职责,以统一领导分级治理为原就；准时地解决了阻碍保教事业进展的领导治理体系上的问题,托儿所、幼儿园的保教工作、治理工作都有明显提高；四、加强对幼儿园治理的规范化；制定幼儿园规程,发布幼儿园教案纲要,加强对幼儿园的规范化治理；1952 年制定的幼儿园暂行规1 / 4 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 程及印发幼儿园暂行教案纲要为我国幼

7、儿训练正规化建设供应了依据；五、重视幼教干部与师资的培育与培训工作；一方面建设从高师到幼师培训专业人才的体制,另一方面大力开展在职培训,保证了幼儿训练的健康进展；2实行园长负责制的意义如何？园长负责制是指幼儿园在上级宏观领导下,以园长全面负责为核心,同党支部保证监督、教职工民主治理有机结合,为实现幼儿园的工作目标,充分发挥领导职能的三位一体的治理新格局；是一个结构概念,是反映园内领导关系的结构方式,是个人负责与各方面制约关系的统一；我是这样懂得这一新体制的,确立了园长的办园中心位置,实行园长负责制的目的是增强幼儿园的办园自主权,使幼儿园成为独立的办园实体；明确了园长对幼儿园工作有最高行政权,在

8、幼儿园组织机构中处于中心位置；加强园长的职责和权限,权责统一,有利于发挥行政治理系统的作用,实行集中统一领导,提高治理效益,同时,也有利于保证对幼儿园保教工作的业务领导,按训练规律办园办训练,确保幼儿园双重任务的完成；园长负责制的实行,可以使党政明确各自职责,有利于加强党的领导,转变以往以党代政、党政不分、包办代替等状况,发挥党组织的政治核心作用；但是,实行这一制度并不意味着园长可以为所欲为、独断专行,而应有相应的民主治理和临界督机制加以制约；园长负责制采纳的是民主集中制的治理方法；改革后的新的领导体制,确立了教职工作为幼儿园工作主体的主人翁位置,这既是社会主义制度的表达,同时也是现代治理所提

9、倡的全员参与治理、集思广益、群策群力、提高治理水平的要求；从而进一步启动内部活力,增强自主权,而园长的选拔工作也自然成为改革的重要内容；作业 2 一、填空题1_、_、_、 _ _、 _； 熟悉机会 猜测环境 确立目标拟定备选方案 挑选方案 制定派生方案 2_、_、 _、_；一个中心三个阶段 四个环节 九项工作 3_和_保育 训练 4_、_、_、 _、_、_； 直接性 全面整体性 可控性 集体性 制造性 开放性 5_、 _、 _； 园长层 教研组层 老师层 6_、_、_、 _与 _； 疾病预防 身体锤炼 心理健康 健康检查 评估 7_、 _ ； 保健指导 安全指导 8_、 _、_、 _和 _；

10、服务性 先行性 全局性 政策性 9_和_ 对一般事务的治理 对膳食的治理 10_、 _与 _ 环境 房舍 玩教具及其他物品二、名词说明：1治理过程：2保教结合：保教结合就是把幼儿园的爱护孩子的健康与训练教案结合起来进行有效的治理；3幼儿园保健工作：一日生活,4幼儿园总务：三、简答题：1幼儿园方案的任务有哪些？所治理目标；包括做什么、为什么、何时做、何地做、怎样做、谁去做等；2. 简述班级保教工作的特点 : 班级保教工作的特点如 1 、直接性； 2 、全面整体性； 3 、可控性； 4 、集体性； 5 、制造性； 6 、开放性； 3幼儿园卫生保健工作的内容涉及哪些方面？答： 1 2 3 4 、保健

11、训练指导；4简析幼儿园总务治理工作的特点； 1 2 34、政策性；四、论述题：1确立幼儿园治理目标的依据及要求有哪些？1、确立幼儿园治理目标的依据；一是来自上面的,主要包括党和国家的有关方针政策；2 / 4 二是来自理论方面的,科学的理论是制定管名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 理目标及方案方案的理论依据；三是来自社会环境方面的,社会环境是园所活动的空间及生存和进展的基础；四是来自本园的实际情况,幼儿园的目标、方案的制定必需从本园所工作实际情形动身； 2, 强化服务意识 . 二是保证充分的信息量；三是表达办园特色；2

12、幼儿园总务工作为什么要坚持服务思想幼儿园总务工作的首要特点就是服务性,即为保教服务,为幼儿服务,为教职工服务,为家长服务；虽然各行各业都是互为服务的,但是就幼儿园总务工作而言,它具有的服务性更强、更现实,它为办好幼儿园供应物质基础和保证；总务工作治理的标准就是看其服务质量的好坏；总务后勤工作的服务层面不同,应依据服务对象的特点供应相宜的服务；作为总务人员必需坚固树立服务意识,充分熟悉到总务工作要环绕保教为中心的目标,做好各项服务工作；治理不是管制,治理意味着服务,总务人员要有甘当配角的服务精神,将保教工作的需要和幼儿的需要及其身体健康置于总务工作中头等重要的位置,不断改善幼儿生活条件,对教职工

13、的后顾之忧予以关心,制造条件帮忙解决；所以幼儿园总务工作要坚持服务思想,强化服务意识；作业 3 一、填空题：1、幼儿园治理中调动教职工积极性的主要途径：将产生人的积极性的三种动机有机地结合起来影响训练职工、创设宽松的心理环境、和疏通信息沟通渠道、树立人是治理对象与主体统一的观念 2、幼儿园选用人员应遵循的原就：因事用人的原就、用人之长的原就、用人唯贤、 用人唯精、原就3、幼儿园岗位培训的方式：教研活动、观摩活动、专题讲座和研讨、以老带新、个人自学进修与脱产、半脱产学习相结合、开展竞赛评比活动、培训与业务档案建设相结合 以科学讨论的开展带动老师训练水平的提高4、领导者的影响力由两部分组成 _、与

14、 _； 权力性影响力 非权力性影响力5、幼儿园园长领导方式一般有 _、_、_、 _；专制型领导方式 民主参与型领导方式 放任型领导方式 权变型领导方式 第6 、 幼 儿 园 园 长 能 力 素 质 主 要 有 _ 、 _ 、 _ 、 _ 、 _ 、_； 敏捷的观看力良好的记忆力周密的摸索力丰富的想像力和制造力顽强的意志力公开开放原就互利互惠原就7、幼儿园公共关系活动的原就:_、_、_、_；信誉至上原就全员参与原就 8、幼儿园家长工作的途径和方法 _、 _、 _、_、 _、_、_；家园联系簿 家长园地 家访 家长会 家长开放日 家长委员会 家长学校9、按参与评判的主要分类,_、_； 自我评判 外

15、部评判10、确立评判标准应遵循的原就 _、 _、 _； 方向性原就 科学性原就 可行性原就 幼儿园治理二、名词说明：1、领导：,在肯定客观环境下,为实现组织共同目标而奋斗的行为过程；也可以说是指引和影响个体、群体或组织在肯定条件下实现所期望的目标的行为过程；2、园长的领导方式：用来对教职工行使权力和发挥领导影响力的行为表现,者与被领导者之间的关系；3、园长的素养：,：素养、身体素养等；园长的素养是其领导行为的基础,4、幼儿园工作评判：,有目的、有方案、有组织地对园所的各个方面的工作进行科学调查,搜集、整理、处理相关信息,并做出价值判定的过程；幼儿园工作评判的目的在于获得改进园所管理和保教质量的

16、依据,促进训练改革,提高保教质量；三、简答题：1、为什么说治理的核心是调动人的积极性？答：任何工作都是由人来完成的,人是治理的核心；现代治理非常重视人在治理中的作用,中表达；幼儿园各项工作的开展,治理目标的实现有赖于全体员工的素养及努力程度；特殊是在保教工作第一线的老师,他们是幼儿园,对于幼儿园保教质量的提高起着关键的作用；治理者在实践中要支持以人为本的原就,调动组织成员的积极性,激发其参与治理、关怀组织进展的主体性,而不是把组织成员作为被动接受治理的客体；所以说治理的核心是人,是调动人的积极性；为此,要求治理者做好以下几方面的工作：1、将产生人的积极性的三种动机有机地结合起来, 2 、 3

17、、树立人治理对象与主体统一的3 / 4 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 观念；2、简述园长的主要职责；答：园长的主要职责是： 1 、贯彻执行国家的有关法律法规和主管部门的规定； 2 、领导训练、卫生保健、安全保卫工作；3、 4,指导、检查和评估老师以及其他工作人员的工作,并赐予奖惩；负责建立并组织执行各种规章制度； 5 、负责工作人员的思想工作,关怀和逐步改善工作； 6 、组织治理园舍、设备和经费；7、组织和指导家长工作；8、负责与社区的联系和合 作；3、如何懂得家长工作的意义？答：家长工作的意义是： 1 、通过家

18、长工作,家园协作一样,促进幼儿健康进展；2、通过家长工作,指导帮忙家长承担起家庭训练的责任； 3、通过家长工作,调动家长关怀支持和参与幼儿园训练与治理的积极性,共同办好幼儿园；4、简述幼儿园工作评判的几项功能；答： 幼儿园工作评判的功能：1、在某项工作开头之前,为使工作更加稳妥进行而进行的必要评判称为“ 诊断性评判” ；2、在工作 进行过程当中,为修正工作本身的动作过程 称为“ 形成性评判” ；3、在工作告一段落时,为了把握这段工作的成效而进行的必要评判称为“ 总结性评判” ；必要评判称为“ 外在评判” ；四、论述题： 4 、置身于工作之外,为了对该工作做出讨论以及探讨改善方法而进行的1一、运

19、用权力的艺术；,提高治理水平； 2 、 1 、运用权力要做到合法、合理、合情；法、理、情三者要和谐统一；留意行使权力的群众性；要最大限度地把群众的积极性调动起来,义往往给工作带来消极的后果； 3 、4、有效的授权；进行恰当地集权和分权,有效地授权应把握好四方面,定自己保留的权力,授权后要进行必要的监督和掌握；二、和谐人际关系的艺术；园长要处理好各种人际关系应做到：,命令主义和专制主,做群众的表率,不断提高自身素养；,视能授权,明确职责范畴,园长在授权时,要确 1 、要有共同的工作目标,解,确立共同的价值观；2、在工作上既要有各自明确的分工,又要相互支持和合作 3 、要从感情上和思想上多进行沟通

20、与沟通,相互之间的懂得,班子成员要善于掌握消极情感,用积极的态度进行交往,防止认知偏见以及由此产生的隔阂； 4 、在行动方面要一致,在方案决策、组织实施、监督检查等重大领导行为上凡集体讨论打算的,就要按决议去执行,决不能另行一套； 5 、处理好正职与副职的关系；三、运筹时间的艺术；学会科学地运用时间,提高工作效率,是领导艺术的基本功； 1 、 2 、合理支配工作程序,提高时间利用率；四、运用信息的艺术；园长有效地利用信息应做到提高信息意识,建立信息系统,主动猎取信息,准时加工信息,有效利用信息；2、结合实际谈谈如何加强班级老师的家长工作；幼儿园与家长的关系是园所公关中的一个重要方面,是幼儿园治

21、理工作的有机组成部分；家长既是幼儿园的服务对象,又应当成为幼儿园的训练合作者；幼儿园应当将家长工作作为公关的一项重要内容,要积极联系交往,主动宣扬、引导、帮忙影响家长,加强家园一体化建设；要有效地开展家长工作,就要留意相应的治理与指导,要留意做好以下几方面工作：1、加强方案性；要求园和班级保教计,留意不断提高这项工作的成效与水平； 2 、留意制度建设；将家长工作制度化,并以条文形式固定下来,形成规范,统一布置制度的执行和留意成效检查； 3 、训练培训与指导；留意训练宣扬,牢记幼儿园的双重任务,做好为孩子和家长服务的工作；家长工作是班级保教工作的一个重要组成部分,大量的最直接的工作是班级老师进行的,因此,园长应特殊留意对班级老师的指导,引导他们熟悉这项工作的意义,有方案地结合日常保教工作,开展家长工作,仔细执行家长工作制度；要将家长工作作为老师工作的重要职责,并作为自我评判的一个内容,促进老师主动与家长沟通联系,和谐相互关系；要帮忙和指导老师能结合不同家长特点,从实际动身,实行相宜方式,做好家长工作；4 / 4 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页