2022年生物必修+选修三基础知识点填空 .pdf

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1、生物必修一知识点3、细胞种类：根据细胞内有无，把细胞分为原核细胞和真核细胞原核细胞：组成核的物质集中在核区，没有染色体，DNA 不与蛋白质结合，无核膜、无核仁；细胞器只有；有细胞壁，成分与真核细胞。蓝藻、乳酸菌、肺炎双球菌、放线菌等都属于。草履虫、变形虫、酵母菌等属于。病毒（ Virus ）主要特征：寄生生活；由外壳和一种核酸（或）所构成10 还原糖 可与试剂反应生成色沉淀；蛋白质与试剂产生反应。11、蛋白质的基本组成单位是， 不同的氨基酸不同。氨基酸约种12、两个氨基酸通过（反应）形成二肽。13、有关计算 : 脱水缩合中，脱去水分子的个数 = 形成的 = 个数 n 肽链条数m 蛋白质分子量

2、= 分子量 氨基酸个数 - 的个数 18 至少含有的羧基（COOH）或氨基数（NH2）= 数，即一条链至少含一个氨基和一个羧基15、蛋白质的主要功能（生命活动的主要承担者）： 构成细胞和生物体的重要物质，即结构蛋白，如羽毛、头发、蛛丝、肌动蛋白；催化作用：如绝大多数；传递信息，即调节作用：如、生长激素；免疫作用：如；运输作用：如红细胞中的。17、核酸的结构和功能核酸基本单位：结构：一个核酸由一分子、一分子五碳糖（或） 、一分子构成，含氮碱基有5 种，分别是写出对应的中文名称构成 DNA 的核苷酸：（种）构成 RNA 的核苷酸：（种）19、可溶性还原性糖：、果糖、等21、四大能源：重要能源：葡萄

3、糖主要能源：直接能源： 根本能源：22、脂质的比较：脂质包括：、胆固醇，性激素，维生素D 都属于23、多糖，核酸等都是生物大分子，基本组成单位依次为：、氨基酸、。25、无机盐绝大多数以形式存在。哺乳动物血液中过低，会出现抽搐症状Mg 是组成的主要成分是人体血红蛋白的主要成分26、细胞膜主要由和，和少量糖类组成，脂质中磷脂最丰富，功能越复杂的细胞膜，种类和数量越多；细胞膜基本支架是；27、细胞膜的结构特点：具有细胞膜的功能特点：具有29、制取细胞膜利用哺乳动物成熟红细胞，因为和。 （但是这个细胞仍然是真核细胞）30、几种细胞器的结构和功能、线粒体：具有层膜结构，含少量的DNA、RNA。是有氧呼吸

4、第阶段的场所，又叫 “ 动力工厂 ” 。、叶绿体：层膜结构，含少量的DNA、RNA。有色素，基质和基粒中含有与光合作用有关的酶，是光合作用的场所写出图中字母和数字所代表的结构和物质的名称：（4）内质网分滑面内质网和粗面内质网，分别合成什么物质：（5）植物细胞中高尔基体的作用：.核糖体：膜的结构，椭球形粒状小体，将脱水缩合成蛋白质。蛋白质的“ 装配机器 ” .中心体：膜结构，由垂直的两个构成，存在于和低等植物细胞中，与动物细胞有关。31、消化酶、抗体等分泌蛋白合成需要四种细胞器：。33、细胞核核膜：层膜，其上有，可供 mRNA和蛋白质通过。核仁：在的过程中周期性的消失和重建染色质由及构成，与是同

5、种物质在不同时期的两种状态，容易被碱性染料染成深色细胞核的功能：是35、自由扩散：浓度浓度，协助扩散：协助，浓度浓度，36、主动运输 ：需要能量；协助；浓度浓度，下列物质进出细胞膜的方式：离子精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 7 页甘油、乙醇39 ATP结构简式：中文名称：A 表示，P表示，表示41、光合作用方程式：CO2+ H2180注意：光合作用释放的氧气全部来自。43、条件：一定需要光反应阶段场所：产物： H、O2和过程：（1）（2）能量变化：光能变为的化学能条件：场所：暗反应阶段产物：过程：（1）CO2的固定：（2

6、）C3的还原：能量变化：的化学能转变成的化学能。联系：光反应阶段与暗反应阶段既有区别又紧密联系，是缺一不可的整体，光反应为暗反应提供和， 。注：环境因素对光合作用速率的影响46、有氧呼吸与无氧呼吸比较有氧呼吸三个阶段的反应及场所：无氧呼吸：在动物肌肉细胞和乳酸菌细胞内的无氧呼吸：在植物的根和酵母菌细胞内的无氧呼吸：有氧呼吸和无氧呼吸的相同点：52、有丝分裂分裂间期：完成复制及有关合成，染色体数目，DNA 加倍。前期：逐渐消失，出现，染色体散乱排列。中期： 染色体排列在赤道板上，染色体形态比较稳定，数目比较清晰便于观察后期：着丝点分裂，分离，染色体数目末期：55、有丝分裂中，染色体及DNA 数目

7、变化规律14、姐妹染色单体：染色体在细胞有丝分裂（或减数分裂）的期进行自我复制，形成由个着丝点连接着的条的染色单体。（若着丝点分裂，则就各自成为一条染色体了） 。每条姐妹染色单体含1 个 DNA ，每个 DNA 一般含有条脱氧核苷酸链。DNA 数目的计算分两种情况：当染色体不含姐妹染色单体时，一个染色体上只含有个DNA 分子；当染色体含有姐妹染色单体时，一个染色体上含有个 DNA 分子。生物必修二知识点第一章遗传因子的发现第 1、2 节孟德尔的豌豆杂交实验一、基本概念：（3）性状分离是指在杂种后代中，。（9）等位基因位于一对同源染色体的相同位置，控制的基因。(10）基因具有的 DNA 片断，在

8、染色体上呈线性排列。二、孟德尔实验成功的原因：（1）正确选用实验材料：豌豆是严格传粉植物（授粉） ，自然状态下一般是种具有易于区分的性状第二章基因和染色体的关系第一节减数分裂一、减数分裂的概念减数分裂 (meiosis)是进行的生物形成过程中所特有的细胞分裂方式。在减数分裂过程中，染色体只复制，而细胞连续分裂，新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞。（注：体细胞主要通过产生，有丝分裂过程中，染色体复制，细胞分光合作用的过程精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 7 页裂，新产生的细胞中的染色体数目与体细胞。 ）二、减数分裂的过程

9、1、减数第一次分裂间期：(包括和的合成 )。前期 ：同源染色体两两配对（称） ，形成。四分体中的之间常常发生对等片段的。中期： 同源染色体成对排列在赤道板上（） 。后期： 同源染色体；非同源染色体。末期：减数第二次分裂（无同源染色体）四、注意：（1）同源染色体形态、大小；一条来自，一条来自。（2）精原细胞和卵原细胞的染色体数目与体细胞。（4）减数分裂过程中染色体和DNA 的变化规律（5）减数分裂形成子细胞种类：1 个精原细胞进行减数分裂形成种精子。 1 个卵原细胞进行减数分裂形成种卵细胞。五、减数分裂和受精作用意义意义： 对于维持生物前后代体细胞中，具有重要的作用。二、 DNA 的复制1、概念

10、： 以亲代 DNA 分子条链为模板，合成子代DNA 的过程2、时间：3、场所： 主要在4、过程：（看书）解旋合成子链子、母链盘绕形成子代DNA 分子5、特点：6、原则：原则10、与 DNA 复制有关的计算：复制出 DNA 数 =（n 为复制次数）含亲代链的DNA 数 =第四章基因的表达基因控制蛋白质合成：1、转录：（1）概念：在中，以 DNA 的条链为模板，按照原则，合成的过程。（注：叶绿体、线粒体也有转录）（2）过程（看书）（3）条件：模板：DNA 的条链（模板链）原料：能量酶：、等2、翻译：（1）概念：游离在中的各种氨基酸，以为模板，合成蛋白质的过程。（注：叶绿体、线粒体也有翻译）（2）过

11、程：（看书）（3）条件：模板：原料：能量：搬运工具：装配机器：（4）原则：原则（5）产物：多肽链3、与基因表达有关的计算基因中碱基数：mRNA分子中碱基数：氨基酸数= 第五章基因突变及其他变异一、生物变异的类型不可遗传的变异（仅由变化引起）基因突变可遗传的变异（由的变化引起）基因重组染色体变异生物必修三知识点一、神经调节精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 7 页 2 神经调节的结构基础和反射神经调节的基本方式是_，完成反射的结构基础是_。反射弧通常由感受器、传入神经、_、传出神经和组成。当神经纤维某一部位受到刺激时，这个部位

12、的膜_出现暂时性的_，膜外由 _变为 _, 膜内由 _变为 _。而邻近的未兴奋部的电位仍然表现为 _。在兴奋部位和未兴奋部位之间由于_的存在而发生电荷移动，这样就形成了_。这种局部电流又刺激相近的_部位发生同样的电位变化，如此进行下去，将兴奋向前传导，后方又恢复为_。3 兴奋在神经元之间的传递：神经元的 _末梢经过多次分支，最后每个小枝末端膨大叫做突触小体。突触小体可以与其他神经元的_、_等相接触（但这种接触不是直接接触），共同形成突触。当神经末梢有 _传来时，突触前膜内的_受到刺激，就会释放_。然后经扩散通过_，然后与突触后膜( 另一个神经元)上的_结合，引发突触后膜_，即引发一次新的_。这

13、样，兴奋就从一个神经元通过_（某结构） _（某动词）到了另一个神经元。由于神经递质只存在于_ ，只能由 _，然后作用于 _上，因此神经元之间兴奋的传递只能是单方向的：例如，从一个神经元的_传到下一个神经元的_或_。在特定情况下，突触释放的神经递质，也能使_。第二节通过激素的调节第三节神经调节与体液调节的关系兴奋不断向前移动未兴奋部位膜电位膜电位变化C神经元B神经元A 神经元兴奋在 B 神经元的纤维上传导传导形式：传导特点：过程：静息状态刺激外内细胞体电位差产生形成突触后膜兴奋在神经元之间传导结构基础：轴突末段突触小体的膜下一个神经元的膜或膜传导方向：过程：信号形式：兴奋传导突触小体突触小泡释放

14、突触间隙作用于突触后膜下一个神经元兴奋或抑制体温调节：血糖调节：血糖（）消化、吸收分 解非 糖 类 物 质 转合成肝糖原和肌糖原转化为非糖类物质血糖升高血糖降低胰岛细胞+ + 胰岛细胞皮肤冷觉感受器皮肤温觉感受器体温调节中枢：甲状腺肾上腺增加产热减少散热增加散热寒冷刺激炎热刺激精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 7 页1胰岛素和胰高血糖素的相互_，共同维持血糖含量的稳定。22 甲状腺激素分泌的分级调节当身体的 _受到寒冷等刺激时，相应的_传到下丘脑。下丘脑就会分泌_，然后运输到_，促使其分泌_。然后这种激素随血液运输到甲状腺

15、，促使甲状腺_甲状腺激素的合成和分泌。当血液中的甲状腺激素含量_到一定程度时，又反过来_ 分泌相关激素，进而使甲状腺激素的分泌_，这样体内的甲状腺激素含量就不至于过高。可见甲状腺激素的_调节，也存在着_调节机制。第四节免疫调节我们知道，抵御病原体的攻击，人体有三道防线。_、_是保卫人体的第一道防线；体液中的杀菌物质( 如_) 和_是保卫人体的第二道防线。这两道防线人人生来就有，也不针对某一类特定_，而是对 _病原体都有防御作用，因此叫做 _免疫。多数情况下，这两道防线可以防止病原体对机体的侵袭。如果这两道防线被突破，人体的第三道防线(_ 免疫 ) 就发挥作用了。第三道防线主要是由_和_借助血液

16、循环和淋巴循环而组成的。抗体：专门抗击这种病原体的_，由 _细胞合成。抗原：能够引起机体产生_免疫反应的 _。病毒、细菌等病原体表面的_等物质，都可以作为引起免疫反应的抗原。体液免疫中， _ 细胞主要靠产生_ “作战”；细胞免疫中，_细胞主要靠直接接触_ “作战”。体液免疫的大致过程：大多数病原体经过_细胞等的摄取和处理，_出这种病原体所特有的抗原，将抗原传递给_细胞，刺激这种细胞产生_。少数_直接刺激 B细胞， B细胞受到刺激后，在_的作用下，开始一系列的_、_，大部分分化为_，产生抗体，小部分形成_。在多数情况下， 抗原、抗体结合后会发生进一步的变化，如形成 _或_，进而被 _吞噬消化。记

17、忆细胞可以在抗原消失后_时间内保持对这种抗原的记忆，当再接触这种抗原时，能迅速_，_产生_的抗体。病毒会侵入机体细胞，有一些致病细菌如结核杆菌、麻风杆菌等，是寄生在宿主细胞内的，而抗体不能进入宿主细胞。这就要靠细胞免疫。T 细胞在接受抗原的刺激后，通过分化形成 _，这种细胞可以与_的宿主细胞密切接触，使这些细胞_。病原体失去了_的基础，因而能被消灭。第三章植物的激素调节2、激素的种类及其作用促进细胞代谢骨 骼 肌收缩 （寒颤）立 毛 肌收缩 （起鸡 皮 疙瘩）汗 腺 不活动皮 肤 血管收缩汗腺活动皮肤血管免疫系统组成免疫器官包括、）吞噬细胞T 细胞：成熟B 细胞 ：成熟脱落酸（吲哚乙酸）乙烯：

18、促进果实 (GA)：促进细胞植物（例：水稻患恶苗病）细胞分裂素：特点：具有两重性促进扦插枝条不同器官对生长素的敏感度不一样： 促进果实顶端优势：顶芽产生生长素往下运输，枝条上部侧芽的生长素浓度比较， 侧芽生长受到。无籽番茄精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 7 页第四章种群和群落“ S ”型曲线特点：当种群数量达到时，增长速率达到最高；当种群数量达到时，将停止增长，保持相对稳定。1、 群落：同一时间，在一定区域内，的集合。第五章生态系统及其稳定性1、概念：由和相互作用而形成的统一整体。2、组成成分：、3、营养结构：第六章生态

19、环境的保护：1、 生物多样性的三个层次：2、 生物多样性的价值：3、 保护生物多样性的措施：、（最有效）生物选修 3 知识点专题 1 基因工程基因工程的概念基因工程是指按照人们的愿望，进行严格的设计，通过 DNA重组和转基因技术，赋予生物以 新的遗传特性，创造出 更符合人们需要的。基因工程是在水平 上进行设计和施工的，又叫做。（一）基因工程的基本工具1. “分子手术刀”（1）来源：主要是从中分离纯化出来的。（2）功能：能够识别双链DNA分子的某种 特定 的核苷酸序列，并且使每一条链中特定 部位的两个核苷酸之间的键断开，因此具有专一 性。（3）结果：经限制酶切割产生的DNA片段末端通常有两种形式

20、：和平末端 。2. “分子缝合针”(2) 与 DNA聚合酶作用的异同: 相同点：都缝合磷酸二酯 键。区别 ; 3. “分子运输车”载体（1）载体具备的条件：能在受体细胞中复制并稳定保存。 具有一至多个限制酶切点，供外源DNA片段插入 。 具有标记基因，供重组DNA的鉴定和选择。（2）最常用的载体是 ,它是一种 裸露的、结构简单的、独立于细菌染色体之外，并具有自我复制能力的。（3）其它载体：(二)基因工程的基本操作程序第一步：1. 目的基因是指：。2. 原核基因采取获得，真核基因是。人工合成目的基因的常用方法有_和化学合成法 _。3.PCR技术扩增目的基因 PCR全称：（1）原理： DNA双链复

21、制（2）过程：第一步：加热至90 95DNA解链 ；第二步：冷却到5560，引物结合到互补DNA链；第三步：加热至7075， 热稳定 DNA聚合酶从引物起始互补链的合成。（3）所需条件：第二步：1. 目的：使目的基因在受体细胞中稳定存在 ，并且可以 遗传至下一代，使目的基因能够表达和发挥作用 。2. 组成：（1）启动子：是一段有特殊结构的DNA片段 ，位于基因的，是识别和结合的部位，能驱动，最终获得所需的蛋白质 。（2）终止子：也是一段有特殊结构的DNA片段，位于基因的 尾端 。（3）标记基因的作用：是为了鉴定受体细胞中是否含有目的基因，从而将 含有目的基因的细胞筛选出来。常用的标记基因是。第

22、三步： _1. 转化的概念：是目的基因进入受体细胞内，并且在受体细胞内维持稳定和表达的过程。2. 常用的转化方法：将目的基因导入植物细胞：采用最多的方法是。将目的基因导入动物细胞：最常用的方法是。将目的基因导入微生物细胞：原核生物作为受体细胞的原因是，最常用的原核细胞是大肠杆菌，其转化方法是：先用处理细胞，使其成为细胞，再将重组表达载体DNA 分子溶于缓冲液中与感受态细胞混合，在一定的温度下促进感受态细胞吸收DNA分子， 完成转化过程。3. 重组细胞导入受体细胞后，筛选含有基因表达载体受体细胞的依据是 标记基因是否表达 。第四步： 目的基因的检测和表达1. 首先要检测转基因生物的染色体DNA上

23、是否插入了目的基因， 方法是采用。2. 其次还要检测目的基因是否转录出了mRNA ，方法是采用。3. 最后检测目的基因是否翻译成蛋白质，方法是从转基因生物中提取蛋白质 ，用相应的 抗体进行。4. 有时还需进行的鉴定。如转基因抗虫植物是否出现抗虫性状。（四）蛋白质工程的概念精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 7 页蛋白质工程是指以蛋白质分子的结构规律及其生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成 ，对现有蛋白质进行改造 ，或制造一种，以满足人类的生产和生活的需求。（基因工程在原则上只能生产的蛋白质）专题 2 细胞工程（一）

24、植物细胞工程全能性表达的难易程度：；2. 植物组织培养技术：理论基础（原理）：（1）过程：3. 植物体细胞杂交技术（1）过程：植物体细胞杂交时要对细胞进行处理，用进行这种处理，融合后的杂种细胞要才能继续培养成完整植株。（2）诱导融合的方法：化学法一般是用作为诱导剂。（3）意义：。（二）动物细胞工程1. 动物细胞培养（1）概念：动物细胞培养就是从动物机体中取出相关的组织 ，将它分散成 单个细胞 ，然后放在适宜的 培养基 中，让这些细胞生长和繁殖 。（2）动物细胞培养的流程：取动物组织块（动物胚胎或幼龄动物的器官或组织）剪碎用处理分散成 单个细胞 制成 细胞悬液 转入培养瓶中进行原代 培养贴满瓶壁

25、的细胞重新用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞继续传代 培养。（4）动物细胞培养需要满足以下条件无菌、无毒的环境：培养液应进行无菌 处理。通常还要在培养液中添加一定量的，以防培养过程中的污染。此外，应定期更换培养液，防止代谢产物积累对细胞自身造成危害。营养 ：合成培养基成分：糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等。通常需加入等天然成分。温度 ：适宜温度：哺乳动物多是36.5 0.5 ； pH ：7.2 7.4 。气体环境 ：95% 空气 5% CO2。O2是细胞代谢 所必需的， CO2的主要作用是。2. 动物体细胞核移植技术和克隆动物（1）哺乳动物核移植可以分为胚胎细胞 核移植（比较容

26、易）和体细胞 核移植（比较难）。（2）选用去核 卵(母 ) 细胞 的原因：卵 ( 母) 细胞；卵( 母 ) 细胞。3. 动物细胞融合. 单克隆抗体（1）抗体： 一个 B淋巴细胞只分泌一种特异性抗体 。从血清中分离出的抗体产量低、 纯度低、特异性差 。（2）单克隆抗体的制备过程：提取B细胞之前要对小鼠进行什么处理：杂交瘤细胞是由细胞和细胞杂交得到的工业生产单克隆抗体一般在培养杂交瘤细胞（3）杂交瘤细胞的特点：。（4）单克隆抗体的优点：。专题 3 胚胎工程（三）胚胎工程的应用1. 体外受精(1) 卵母细胞的采集和培养：主要方法：用处理，使其排出更多的卵子，然后，从输卵管 中冲取卵子，直接与获能的精

27、子在体外受精。第二种方法：从刚屠宰母畜的卵巢中采集卵母细胞；第三种方法是借助超声波探测仪、腹腔镜等直接从活体动物的卵巢中吸取卵母细胞。采集的卵母细胞，都要在体外经后，才能与精子 受精。(2) 精子的采集和获能：在体外受精前，要对精子进行获能 处理。(3) 受精：获能的精子和培养成熟的卵细胞在获能 溶液或 专用的受精 溶液中完成受精过程2. 胚胎移植(1) 胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎，或者通过体外受精及其它方式得到的胚胎，移植到其它雌性动物的体内（原因：）。使之继续发育为新个体的技术。其中提供胚胎的个体称为“供体” ，接受胚胎的个体称为“受体” 。（供体为品种，作为受体的雌性动物应为的品种。）(2) 胚胎移植的意义： 大大缩短了。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 7 页