2022年活动课寻找历史教学设计.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载咸五中电子教案年级七年级学科历史时间第 4 周第 1 课时课题学问与活动课查找历史以教材中课文显现的基本人物、大事、时间和提示中对同学应把握教技能学问的要求；学过程与 1、以多种角度来训练同学的历史唯物主义观点、方法的初步运用能力； 2、将阅读、听讲、识记三方面材料综合起来的思维才能及独创、灵方法目情感态度敏是思维品质的培育；3、口头表达才能的锤炼； 1、批判地继承古代历史任务的道德、精神；2、明白国家兴衰、个标价值观人成就、个人成败的缘由；重开动脑筋,解放思想,大胆发表自己的看法点难观点鲜明,论据充分,史论结合,有理有据点教

2、学多媒体课件授课类型活动课媒体教学老师活动同学活动时间阶段预估创 设情1. 通过这个活动, 我们就是要仍历史一同学阅读本课学习目标2 境个生动逼真的形象, 给同学一个永不枯竭的明动力源泉；确目2. 通过对历史遗迹的追寻搜寻,使同学标转变对历史的看法, 历史是生动的、 详细的；阶 段名师归纳总结 教学老师活动同学活动时间第 1 页,共 4 页阶段预估- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载学生一课前预备1.同学课前根据爱好爱好分成3自1.收集古钱币；2.参观历史博物馆；3.游玩主个小组；分别负责完成老师布置学名胜古迹； 4.阅读历史著作；5.

3、采访爷爷奶的任务；习阶奶段学 第一小组： 演讲小组 （向同学们阐述本小组生 对某一历史大事、历史人物的看法）分组其次小组： 展览小组 （展现课前收集的历史各小组分别展现30 展文物,介绍这些文物所包蕴的历史信息）示名师归纳总结 阶第三小组： 导游小组 （展现历史名胜古迹图第 2 页,共 4 页段片,并且介绍这些地方）- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1. 确定活动的胜利, 夸奖同学的创作力；教确定大家的团队精神与协作才能,告知学同学相互评判；10 师生,团结就是力气,只要大家齐心协力,没点有办不成的事, 让每个同学在共享胜利的同评阶时,平添一份为班级争光的集体主义精神；段2. 就活动内容,提出一些悬念性问题,让同学课后自行解决；课题 小本课你都有哪些收成结教师反思作业布置名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载基本 作同学自己制作一两期历史黑板报,或是手抄报；业拓展 作自编自演一些历史短剧业板 查找历史名师归纳总结 书第一小组：演讲小组第 4 页,共 4 页设其次小组：展览小组计第三小组：导游小组- - - - - - -