2022年教科版八年级下册物理《第八章运动和力》单元测试题及答案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 教科版八年级下册物理第八章运动和力单元测试题及答案1 （满分： 70 分）（时间： 45 分钟）一、挑选题 （每道题 2 分,共 30 分）1、以下有关惯性的说法正确选项：（）A 拍打衣服灰尘脱落,是由于灰尘有惯性B小慧没有推动静止的汽车,是由于汽车没有惯性C跳远运动员要助跑后起跳,是为了增大惯性 D高速飞行的子弹穿入木头后静止,它的惯性就消逝了2、如图 8.1-1 所示为运动员百米赛跑的情形,以下说法正确选项：（）A 以地面为参照物,运动员是静止的 B运动员的鞋底花纹很深,可以减小摩擦 C运动员冲到终点,不能立刻停下,是由于人具有惯性 D运动

2、员跑得越快,到达终点所用时间越长 3、牛顿第肯定律指出,惯性是物体的固有属性,一切物体都具有惯性；如图 8.1-2 所示的 各图中惯性最大的是： （）4、关于力和运动的关系,以下说法中正确选项：（）A物体受到力的作用就会运动 C物体受到力的作用,运动状态肯定转变B做匀速直线运动的物体肯定不受力的作用 D物体运动状态转变时,肯定受到力的作用5、哪位科学家利用如图 8.1-3 所示,试验得出如下结论：运动物体假如不与其他物体作用,就会沿直线匀速地始终运动下去：（）A 亚里士多德 B伽利略C牛顿 D阿基米德6、以下关于力和运动的说法正确选项：（）A 人推墙的力和墙对人的力是一对平稳力B静止的物体不受

3、摩擦力,运动的物体才受摩擦力C给正在运动的物体再施加一个力,物体就会比原先运动得更快名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - D在平直轨道上匀速行驶的火车车厢里竖直向上跳起的人,仍将落回原处（不计空气阻力）7、放在桌面上的物体 M ,受同始终线上的两个水平拉力作用,静止在水平桌面上,以下说法错误选项： （）A 物体 M 可能不受摩擦力 C物体 M 可能受到水平向左的摩擦力B物体 M 可能受到水平向右的摩擦力 D物体 M 可能不受重力的作用8、假如你用绳子拴住一个小球使它在光滑的水平面上做圆周运动,当绳子突然断裂后,小 球将：

4、（）A 保持原先的圆周运动 C小球运动速度减小,但保持直线B保持断绳时的速度做匀速直线运动 D以上三种情形都有可能9、以下事例中,不属于防止惯性带来危害的是：（）A 高速大路上,汽车不准超速行驶 C汽车在行驶时要保持肯定的车距B高速大路上行驶的汽车中,前排乘客必需系安全带 D跳远时,助跑能使运动员跳得更远10、如图 8.1-4 所示,A 、B、C、D 分别用照相机拍照（每 0.1s 拍照一次）的小球在四种不同运动状态下的照片,其中小球受到平稳力作用是：（）11、以下说法正确选项： （）A 汽车在水平大路上做匀速直线运动,站在车上的人在水平方向上肯定受到一对平稳力的作用B运动的物体没有惯性,当它

5、由运动变为静止时才有惯性C假如物体只受两个力的作用,并且这两个力的三要素相同,那么物体的运动状态肯定不转变D物体受到力的作用时物体的运动状态肯定发生转变12、一个小孩用 20N 的水平推力推桌子,桌子未被推动,就桌子受到的摩擦力：（）A 大于 20N B等于 20N C小于 20N D以上均有可能13、如图 8.1-5 所示,的四个实例中,目的是为了减小摩擦的是：（）14、竖直握在手中的瓶子不滑落下来,这是由于：（）A手的握力等于瓶子所受的重力 B手的握力大于瓶子所受的重力C手对瓶子的静摩擦力等于瓶子所受的重力 D 手对瓶子的静摩擦力大于瓶子所受的重力15、关于平稳力,以下说法正确选项：（）A

6、 物体在平稳力作用下肯定保持静止状态B作用在物体上的两个力三要素完全相同,这两个力肯定是平稳力C物体受到重力和拉力的作用这两个力方向相反,它们肯定是平稳力名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - D运动的物体在平稳力作用下,肯定保持匀速直线运动状态 二、填空题 （每空 1 分,共 23 分）1、我国公安部门规定,坐在小汽车前排的驾驶员和乘客都应在胸前系上安全带,这主要是为了减轻（选填“ 车速太慢”、“ 突然起动” 或“ ”）时可能对人身造成的损害；在移动笨重物体时,人们常在重物下垫上滚木,这是为了；2、端午节组织龙舟赛,正在

7、猛烈竞赛的龙舟,相对于岸上站立的观众,龙舟是的；运动员用浆向后划水,龙舟就向前运动, 这说明物体间力的作用是的；运动员停 止划浆后,龙舟仍会连续向前运动,这是由于的缘故；3、乘坐公共汽车,当身体突然向前倾倒时,说明此时汽车正在；当身体突然向右 倾倒时,说明此时汽车正在；4、用钢笔写字时,笔尖与纸面之间的摩擦为摩擦；用圆珠笔写字时,笔里头的小 人走路时,鞋底与地面之间的摩擦是摩擦；钢珠与纸面之间的摩擦为摩擦；5、如图 8.1-6 所示,是一起交通“追尾 ”事故,导致事故发生的缘由是汽车 B 刹车后由于仍连续向前运动,撞上汽车；A；为了行车安全,请给驾驶员提一条合理化建议：6、如图 8.1-7 所

8、示, 第 24 届世界高校生冬季运动会吉利物冬冬在进行冰壶竞赛,掷出的冰壶能在冰面滑行,是由于冰壶具有,而冰壶最终会停止下来,是由于；7、如图 8.1-8 所示,用一水平力F=30 N 将重 20 N 的木块压在竖直墙壁上,使其沿墙壁匀速下滑,就木块受到墙壁的摩擦力大小为,摩擦力的方向；8、用钢丝绳系上一个重为500 N 的物体,当钢丝绳拉着它匀速上升时,绳对物体的拉力是 N,当钢丝绳拉着物体静止时,绳对物体的拉力是N,当钢丝绳拉着物体以 2 m/s 的速度匀速下降时,绳对物体的拉力是N；9、冬天,汽车在冰面上行驶时,轮胎上常常缠上防滑链,这是采纳的方法来摩擦的；10、重 10 4N的车厢,在

9、 10 3N水平拉力作用下做匀速直线运动,那么车厢受到的阻力是 N；如将拉力增大,就车厢速度将（填“ 增大”、“ 不变” 或“ 减小”）；如拉力减小,就车厢速度将；四、试验题 （每空 1 分,共 17 分）1、如图 8.1-9 所示,是小慧在探究“ 阻力对物体运动的影响” 活动中的试验过程；（1）试验中要让小车每次从斜面的同一高度由静止开头滑下,平面时；这样做是为了使小车到达水名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - （2）试验中通过观看、比较小车在不同表面上运动的距离,可知小车受到的阻力越小,速 度减小得越慢；由此可推论：

10、假如运动的物体不受力,它将；同时也能说明力是转变物体的缘由；（3）在本试验装置的基础上,假如可以补充器材,你仍能进行的试验有：； （只要求写出一个试验的名称）2、（ 2022 无锡） 如图 8.2-10甲所示,是小慧同学探究二力平稳条件时的试验情形（1）小慧将系于小卡片（重力可忽视不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的 两端挂上钩码,使作用在小卡片上两个拉力的方向,并通过调整来转变 拉力的大小（2）当小卡片平稳时, 小慧将小卡片转过一个角度,松手后小卡片（填“ 能” 或“ 不能”；）平稳设计此试验步骤的目的是为了探究（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平稳,在图甲所示情形下,

11、小慧下一步 的操作是：（4）在探究同一问题时,小宇将木块放在水平桌面上,没计了如图8.3-11乙所示的试验,同学们认为小慧的试验优于小宇的试验其主要缘由是A 减小摩擦力对试验结果的影响B小卡片是比较简单猎取的材料C简单让小卡片在水平方向上保持平稳 D小卡片简单扭转3、小慧用如图 8.1-11 所示,的装置,探究摩擦力的大小与哪些因素有关（1）试验时,小慧将木块放在水平木板上,弹簧测力计沿方向拉动木块,并使木块作匀速直线运动这样做的目的是,试验时, 小慧记录的部分数据如下表所示名师归纳总结 序号木块放置情形木板表面情形压力 N弹簧测力计示数N第 4 页,共 6 页1平放木板61. 22平放木板8

12、1. 63平放木板102. 04平放木板上铺棉布61. 85平放木板上铺毛巾63. 0- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - （2）a分析序号三组数据可知：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关滑动摩擦力 f 大小与接触面所受压力 F 大小的关系式是；b如要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系,应选序号为三组数据进行分析（3）小慧在试验时仍发觉：在木块没有被拉动时,弹簧测力计也有示数,且示数会变化 他请教老师,知道可用 F-t 图像表示拉力随时间的变化情形如某次试验开头拉动木块直到木块匀速滑动的 F-t 图像如图 8.1-12 所示,其中 04s 木块处于

13、静止状态分析图像可知： 要使木块由静止开头运动,至少要用N 的水平拉力拉木块；假如试验时木块所受的拉力是 2N,就以下对木块所处状态的判定,正确选项：（）A 静止 B匀速直线运动C静止或匀速直线运动 D条件不足,无法判定参考答案一、挑选题1、A 2、C 3、B 4、D 5、B 6、D 7、D 8、B9、D 10、B 11、A 12、B 13、B 14、C 15、D二、填空题1、紧急刹车 减小摩擦2、运动 相互 龙舟有惯性3、刹车 左转弯4、滑动摩擦 滚动摩擦 静摩擦5、惯性 为了你和他人的的安全,请不要超速行驶6、惯性 冰壶受到摩擦阻力的作用,转变了冰壶的运动状态；7、20N 竖直向上8、50

14、0N 500N 500N9、增大接触面的粗糙程度 增大10、 103N 增大 减小三、试验题1、（ 1） 速度相同（ 2） 以恒定的速度永久运动下去（或做匀速直线运动）运动状态（ 3） 探究摩擦力的大小与什么因素有关；二力平稳的条件） ；2、（1）相反 钩码的数量（或探究动能的大小与什么因素有关；或探究名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - （ 2）不能 不在同始终线上的两个大小相等、方向相反的力能否平稳（ 3）把小卡片剪成两半（ 4）A 名师归纳总结 3、（ 1） 水平使拉力和摩擦力成为一对平稳力第 6 页,共 6 页（ 2） a：1、2、3 f = 0. 2 Fb：1、4、5 （ 3） 2. 3 C- - - - - - -