2022年新北师大版小学数学六年级上册知识点整理与归纳3.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 六年级数学上册学问点整理8、假如一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合,这样的图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴,姓名: _ 班别: _ 一、圆1、圆是由 曲线 围成的平面封闭图形;圆中心的一点叫 圆心 ,用字母 O表示;以某一点为圆心,可以画 很多个 圆;连接圆心和圆上任意一点的线段叫 半径 , 用字母 r 表示;连接圆心并且两端都在圆上的线段叫 直径 , 用字母 d 表示;2、圆有 很多条 半径 , 有很多条 直径;圆心 打算圆的位置 ,半径 打算圆的大小;3、在同一个圆中,全部的半径都 在同一个圆中,直径是半径的相等 ,全部的直径都
2、 相等 ;2 倍,半径是直径的1 2;这时 , 我们也说这个图形关于这条直线的轴对称;对称轴是一条 直线 ;9、常见的 轴对称图形 :等腰三角形(1 条)、等边三角形(3 条)、等腰梯形(1 条)、长方形(2 条)、正方形4 条 、圆(很多条)、半圆(1 条);10、圆一周 的长度就是 圆的周长 ;圆的周长总是直径的 3 倍多一些,圆的周长除以直径的商(圆的周长与直径的比值)是一个 固定的数 , 我们把它叫做 圆周率 , 用字母 表示, 是一个 无限不循环小数,为了运算简便,通常取近似值 3.14 ;11、圆的周长圆周率 直径 即 C 圆= d =2 r ;名师归纳总结 4、车轮为什么是圆的?
3、答:由于圆心到圆上各点的距离相12、圆所占平面的大小叫圆的面积 ;把圆等分的份数越多,第 1 页,共 7 页等,所以圆在滚动时,圆心在一条直线上运动,这样的拼成的图形就越接近平行四边形 或长方形 ;拼成的平行车轮运行才 稳固 ;四边形的 底相当于 圆周长的一半 ,高相当于 圆的半径 ;5、圆内最长的线段是直径 ,圆规两脚之间的距离是半径 ;长方形的 长相当于 圆周长的一半 ,宽相当于 圆的半径 ;6、在一个 正方形 里画一个最大的圆,圆的直径 就是正方形13、假如用 S 表示圆的面积 , r表示圆的半径,那么圆的面积公式: S 圆 r2 ;的边长;在一个长方形 里画一个最大的圆,圆的直径 就是
4、长方形的 宽;14、半圆的周长不是圆的周长的一半,而是圆的周长的一半7、把圆对折 , 再对折(对折2 次)就能找到 圆心 ;因此,圆再加上一条直径长,即 r 2r ;是轴对称图形 , 直径 所在的直线是圆的对称轴,圆有 很多半圆的面积是圆的面积的一半,即 r2; 2条对称轴;半圆只有1 条对称轴;第 1 页第 2 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 15、周长相等时 , 圆的面积最大; 面积相等时 , 圆的周长最小;20、圆的面积:考试一般正方形、长方形和圆:3.14 123.14 3.14 2 212.56 它们周长 相等 时, 圆的面积最大 ,正方
5、形面积居中,3.14 3228.26 3.14 4 250.24 长方形的面积最小;3.14 5278.5 3.14 6 2113.04 它们面积 相等 时,长方 形周长 最大,正方形周长居中,3.14 72153.86 3.14 8 2200.96 圆的周长最小 ;3.14 92254.34 3.14 102314 16、一个圆的半径扩大(缩小)几倍,直径就扩大(缩小)二、分数混合运算几倍,周长也扩大(缩小)几倍,面积就扩大(缩小)1、分数混合运算的运算次序与整数混合运算的运算次序完全几的平方倍,但圆周率永久不变;相同,都是先算乘除,再算加减,有括号的先算括号里的;假如是同一级运算,依据从左
6、到右的次序依次运算;假如是分数连乘,可先进行约分,再进行运算;17、圆的常用公式:C 圆= d =2 r d = C d = 2r 假如是分数乘除混合运算时,要先把除法转换成乘法,然S 圆 r r = Cr = d 2后按乘法运算;2、解决问题(1)用分数运算解决“ 求比已知量多(或少)几分之几的量 是多少” 的实际问题,方法是: 2 18、永久记住要带单位,周长是 ( cm),面积是平方 (cm 2),体积是立方( cm 3);19、圆的周长:3.14 13.14 3.14 26.28 第种方法: 可以先求出多或少的详细量,再用单位“1”的量加或减去多或少的部分,求出要求的问题;3.14 3
7、9.42 3.14 412.56 3.14 515.7 3.14 618.84 第种方法: 也可以用单位“1” 加或减去多或少的几分3.14 721.98 3.14 825.12 之几, 求出未知数占单位“ 1” 的几分之几, 再用单位 “ 1”的量乘这个分数;第 4 页3.14 928.26 3.14 1031.4 第 3 页名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - (2)“ 已知甲与乙的和,其中甲占和的几分之几,求乙数是 4、方程形如:多少?”(1)X a=b 解: X=ba 1” 的量用第种方法: 第一明确谁占单位“1
8、” 的几分之几,求出(2)Xa=b 解: X=b+a 甲数,再用单位“1” 减去甲数,求出乙数;(3)aX=b 解: X=ab 第种方法: 先用单位“1” 减去已知甲数所占和的几分(4)aX=b 解: X=b a 之几,即得未知乙数所占和的几分之几,再求出乙数;(5)X a=b 解: X=a b (3)用方程解决稍复杂的分数应用题的步骤:(6)a X=b 解: X=a b 要找准单位“1” ;(7)aX b=c 解: X=c b a (8)aXb=c 解: X= (c b) a 确定好其他量和单位“1” 的量有什么关系,画出关系(9)abX=c 解: X=a c b 图,写出等量关系式;10a
9、X bX=c 解: X=c a b 设未知量为X,依据等量关系式,列出方程;11aX bX=c 解: X=c a b 解答方程;12aX b=cXd 解: X=d b a c (4)要记住以下几种算术解法解应用题:5、绘制简洁线段图的方法:对应数量 对应分率=单位“1”的量分数应用题,分两种类型,一种是知道单位“求一个数的几分之几是多少,用乘法运算;已知一个数的几分之几是多少,求这个数, 用除法运算,乘法,另一种是求单位“1” 的量,用除法;这两种类型应用题的数量关系可以分成三种 : 一 一种量是另一种量的几分之几; 二 一种量比另一种量多几分之几; 三 一种量比另一种仍可以用列方程解答; 十
10、条搞定方程 量少几分之几; 绘制时关键处理好量与量之间的关系,在审题3、要记住以下的解方程定律:确定单位“1” 的量;绘制步骤:加数 + 加数 = 和 ;加数 = 和 另一个加数;第一用线段表示出这个单位“1” 的量,画在最上面,被减数 减数 = 差;被减数 = 差 + 减数;用直尺画;减数 = 被减数 差;因数 = 积 另一个因数;分率的分母是几就把单位“第 7 页1” 的量平均分成几份,用因数 因数 = 积;直尺画出平均的等分;标出相关的量;被除数 除数 = 商;被除数 = 商 除数;再绘制与单位“1” 有关的量,依据实际是上面的三种除数 = 被除数 商;关系中的哪一种再画;标出相关的量;
11、问题所求要标出“ ?” 号和单位;名师归纳总结 第 5 页第 6 页第 3 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 三、观看物体 可以带单位;1、观看物体一般从正面、上面、左面来观看 ;写法不同2、同样高度的物体,在同一光源的照耀下,离光源越近,这百分数通常不写成分数形式,而在原先的分子后面加上个物体的影子就越短; 离光源越远, 这个物体的影子就越长;3、站得高,才能望得远;四、百分数 1、百分数的意义 像 84%,28%, 2.5% 这样的数叫作百分数,表示一个数 是另一个数的百分之几;百分数也叫百分比、百分率;百 分数只表示两个数之间的关系
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