2022年版土木工程试验班人才培养方案.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 中南高校“ 杰出工程师训练培育方案”土木工程专业本科 3+1)培育方案 2022 版)中南高校二一二年七月名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 38 页精选学习资料 - - - - - - - - - 目 录第一部分中南高校土木工程专业3+1 )杰出方案培育标准1其次部分中南高校土木工程专业 3+1 )杰出方案培育方案 6第三部分中南高校土木工程专业 3+1 )杰出方案校企联合培育方案 26第四部分 中南高校土木工程专业 3+1)杰出方案培育标准实现矩阵 322 / 38 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共
2、 38 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第一部分 中南高校土木工程专业3+1 )杰出方案培育标准面对土木工程技术和治理,培育具有坚实自然科学基础、人文社会科学基 础,扎实把握土木工程学科基本理论、基本学问和专业学问,获得土建类工程师 基本实践训练,具有较强的工程实践才能、社会适应才能、沟通与组织治理才能 和国际视野的有用型高素养土木工程专业人才;本专业毕业的同学,可从事土木工程、道路与铁道工程勘察、设计、施工与 养护修理工作,并可进一步承担设计、施工企业生产技术和市场经营等治理工 作;1. 学问拥有良好的人文与社会学问、学科基础学问、专业基础学问与专业学问;1.1 人文社会
3、学问把握肯定的经济、法律、治理、信息沟通、社会学和环境等人文与社会学的 学问,满意社会交往和工程实践的需要;1.2 学科基础学问1)自然科学:把握土木工程学科所需的自然科学,包括数学、物理、化 学、一般试验技术等;2)学科基础:把握土木工程学科所需的工程基础科学,包括工程力学 如:理论力学、材料力学和流体力学等)、力学试验、电工学、工程制图、工程 测量和运算机技术等相关学科学问;1.3 专业基础学问把握结构力学、工程地质、土木工程材料、土力学、混凝土结构设计原理、钢结构设计原理、工程软件开发与应用等基本理论和原理;1.4 专业学问把握扎实的土木工程基本理论学问、工程技术、先进的工程运算方法、工
4、程 试验与检测技术,明白新材料、新工艺、新设备;1 / 38 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 38 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1)娴熟把握道路与铁路线路勘察设计、路面与轨道、路基及支挡、桥梁、隧道、地下空间和房屋建筑等结构设计的一般原理和方法;2)熟识工程材料种类、性能,熟识道路与铁路、路基及支挡、路面和轨 道、桥梁与隧道工程、房屋建筑工程的一般施工方法、施工机械和施工工艺;3)初步把握道路与铁路、路基及支挡、路面和轨道、桥梁与隧道工程、地 下空间和房屋建筑等工程结构先进的测试技术、数据处理技术与运算分析方法;4)在道路与铁路、路基及支挡、路面
5、和轨道、桥梁与隧道工程、地下空间 和房屋建筑的规划、设计、施工、治理等方面具有坚实和宽广的基础理论和专业学问;5)熟识现代运算机和信息技术在土木工程中的应用;2. 才能拥有解决实际工程问题的才能、较强的创新意识与创新才能、良好的社会交往才能、较强的国际竞争才能以及治理才能;2.1 工程实践才能具备分析解决土木工程实际问题的才能,能从事土木工程设计、施工、养护修理等工作;1)参与一项及以上土木工程的设计、施工和养护修理实际工作;2)工程设计中,能懂得工程应用要求,把握外业勘察方法,严格贯彻专业 设计规范和专业设计流程,选用合适设计参数,应用合理、科学的运算模型和设计方法、软件完成一般工程结构物的
6、设计和复核工作;参与工程设计文件 设计 投标书,工程可行性讨论报告、初步设计或施工图设计等)的编纂,并能进行设计方案说明与具体方案比选;3)工程施工中,能充分懂得工程设计意图,考虑工程质量、投资、进度、环境和安全以及工程条件,挑选所需的技术、工艺和方法,参与编制施工组织设计;熟识施工规范,明白工程施工预备工作,能完成一般的施工测量、放样、技术交底和材料试验工作,解决施工中遇到的一般性技术问题;把握一般的施工工2 / 38 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 38 页精选学习资料 - - - - - - - - - 艺、施工质量检查和掌握方法,明白施工报验程序、施工日志、施工
7、报表和施工 总结编写、竣工文件编制和工程决算方法;4)工程养护修理中,熟识养护、修理和安全规程,把握既有工程结构物检 测和修理方法,明白工程结构物工作状态评估方法,参与制定养护修理方案;2.2 创新意识与创新才能明白土木工程新材料、施工新工艺和新设备以及本专业的进呈现状和趋势;把握土木工程的试验方法和测试技术;设计工作中具有较强的创新意识和进行新型结构设计、技术改造与创新的初 步才能;施工、养护工作中能提出新工法、新工艺等技术创新的初步方案;2.3 社会交往才能善于沟通,具备较强的人际交往才能,能够使用技术语言,在跨文化环境下 进行沟通与表达;具备较强的适应才能,能自信、敏捷地处理新的和不断变
8、化的人际环境和工 作环境;能够掌握自我并明白、懂得他人需求和意愿;既能独立工作,又具有团队合 作精神,能适应竞争,善于合作;2.4 国际竞争才能具有对多元文化的包涵心态、宽敞的国际化视野、与不同国家的人进行沟通 以及合作共事的才能;至少娴熟把握一门外语,能娴熟阅读土木工程专业英文文献;能够和国外技 术人员进行文字或者语言方面的沟通;能够跟踪土木工程领域最新技术进展动态,具备收集、分析、判定、挑选国 内外相关技术信息的才能;2.5 治理才能1)把握土木工程设计、施工相关的政策、法律和法规,具有质量、环境、职业健康安全和法律意识,在法律和法规规定的范畴内,按确定的相关标准和程3 / 38 名师归纳
9、总结 - - - - - - -第 5 页,共 38 页精选学习资料 - - - - - - - - - 序要求开展设计和施工招、投标工作;2)参与设计、施工的工程治理工作;建立和使用合适的工程治理体系,参与施工组织设计编制,合理安排任务、人力和其他资源,促进工程部的工作效率,提升工程施工质量;3)参与治理,和谐团队工作;具有良好的组织治理才能、环境适应和团队合作的才能,能与工程利益相关方业主、设计、施工、监理、询问、检测、材料供应商和地方等)进行有效沟通和沟通;4)具备应对危机与突发大事的初步才能,对工程实际进度和可供资源的变 化,能实行恰当的方案变更,确保工程质量、进度和投资等;5)具有国
10、际视野和跨文化环境下的沟通、竞争与合作的基本才能,能参与 国际工程设计、施工工程;3素养具有良好的科学素养、人文素养、职业素养与精神素养;3.1 科学素养能够懂得并把握科学原理、方法等科学本质;能够懂得并把握重要的科学术 语、概念等科学学问;能够意识到并懂得科技对社会的影响;不因循守旧,不墨守陈规,勤于摸索,善于发觉问题,敢于提出问题;对新事物具有敏锐性,有科学的态度,也有质疑精神;敬重别人的看法,也 有自已的判定与分析;3.2 人文素养明白一般的社交规范,遵守社会公德,具有良好的是非分辩才能,善于懂得 人,热心帮忙他人;具有正确的人生观和世界观,具有积极乐观的人生态度,大度理性的处事原 就;
11、3.3 职业素养4 / 38 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 38 页精选学习资料 - - - - - - - - - 爱岗敬业,严谨仔细,遵守土木工程职业行为准就和职业道德规范;具有良 好的职业道德;具有良好的土木工程质量、安全、服务和环保意识和公民意识,能承担有关 健康、安全等事务的责任;熟识相关建设法规,明白与土木工程环保有关的法律规定,具备土木工程职 业健康安全学问和素养;为保持和增强其职业才能,检查自身的进展需求,制定并实施连续职业进展 方案,具有终身学习才能;3.4 精神素养具有剧烈的社会责任感,关怀时事,关注社会;具有主动服务国家战略,主 动服务社会需求的
12、意识,以及对职业、社会、环境的责任;具有实事求是的科学态度和积极向上的工作作风;善于总结改进,对目标追 求不舍,富有进取精神,能够经受挫折与失败;善于将理论分析、规律思维应用于工程实际,通过制造性、批判性思维等发 现并解决工程应用中遇到的问题;5 / 38 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 38 页精选学习资料 - - - - - - - - - 其次部分 中南高校土木工程专业一、培育目标3+1 )杰出方案培育方案面对我国大中型土木工程骨干企业,培育具有坚实自然科学基础、人文社会科学基础,扎实把握土木工程学科基本理论、基本学问和专业学问,获得土木类工程师基本实践训练,具有
13、较强的工程实践才能、社会适应才能、创新创业能力、沟通与组织治理才能和国际视野,明白土木工程学科的前沿进呈现状和趋势的有用型高素养土木工程专业人才和治理骨干人才;本专业毕业生可在道路与铁道工程、桥梁与隧道工程、建筑结构工程等领域,从事工程工程的规划、设计、施工、养护与治理等工作,也可在相应领域从事科学讨论;二、培育要求1、具有坚实的自然科学基本理论学问,并明白当代科技进展的主要方面和 应用前景,具有良好的人文素养、职业道德,熟识建设法规和工程经济、能表达对职业、社会、环境的责任;2、具有坚实的土木工程科学与技术基础理论学问,包括力学、工程测量、工程制图、工程地质、土木工程材料、土力学和运算机技术
14、等;3、扎实把握土木工程基本理论学问、工程技术、先进的工程运算方法、工 程试验与检测技术,明白新材料、新工艺、新设备;4、扎实把握土木工程工程的规划、勘测、设计、施工、养护修理等方面系 统深化的专业学问,并在某一方向初步具备肯定的科学讨论和应用开发才能;5、具备肯定的工程工程经营、组织和治理才能,与人沟通和谐才能;6、把握综合应用现代科技手段猎取与处理信息与数据的才能,并把握现代 运算机和信息技术在土木工程中的应用;7、深化明白土木工程专业的行业技术标准与规范;6 / 38 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 38 页精选学习资料 - - - - - - - - - 8、娴
15、熟把握一门外国语,能运用外语进行与本专业技术相关的沟通与交 流;三、课程设置1、基础课程高等数学线性代数概率论与统计英语、高校物理运算机应用基础和 电工技术等;2、主干课程理论力学、材料力学、结构力学、流体力学、工程测量、工程制图工程地 质、土木工程材料、土力学、基础工程、混凝土结构设计原理、钢结构设计原 理、工程经济学、施工组织设计与概预算、铁路选线设计、轨道工程、道路工 程、路基与支挡结构、混凝土桥梁、钢桥、隧道工程、地下铁道、房屋建筑学、混凝土结构与砌体结构等;部分课程中实践性较强的章节由校外企业导师授课;3、主要实践环节主要实践环节 包括试验、工程实践、设计和社会实践以及科研训练等)要
16、 求在企业完成;试验包括基础型试验、综合设计型试验和讨论创新型试验等三个 层次;工程实践包括熟识实践、生产实践和毕业实践等三个阶段;设计包括课程 设计和毕业设计 论文)等两个环节;四、学制与学位标准学制: 4 年3+1)授予学位: 工学学士学位依据本培育方案的要求,完成本科阶段四年的学业,并通过学士学位答辩,可获得工学学士学位;五、毕业合格标准7 / 38 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 38 页精选学习资料 - - - - - - - - - 完成培育方案规定的各教案环节学习任务,最低修满 197 学分其中必须修满规定的必修 151.5学分),毕业设计合格,准予毕业;
17、六、各类课程学分学时安排表必修课 选修课 合计 占总学分课程模块类别学分 学时 学分 学时 学分 学时 比例理论教案 36.5 630 8 128 44.5 758 22.6% 通识训练实践环节 3.5 6 周 3.5 6 周 1.8% 理论教案 64.5 1032 2 32 66.5 1064 33.8% 学科训练实践环节 13 13 周 13 13 周 6.6% 理论 专业核心类 21.5 344 21.5 344 10.9% 专业训练 教案 专业类 6 96 6 96 12 192 6.1% 实践环节 28 28 周 28 28 周 14.2% 个性培育 课外研学 8 8 4.1% 总计
18、 151.5 1758 45.5 600 197 2358 100% 其中 : 实践环节 44.5 47 周 8 52.5 47 周 26.6% 注:课外研学共 8 个学分,不计学时;集中实践环节占总学分 26.6%,包含工程实践、毕业设计、课程设计、单独试验课程 物理试验、基础力学试验和结构试验课程,共 96 学时,折合成集中实践 3 周, 3 学分)和课外研学 8 学分);选修课45.5 学分 占总学分23.1%)包括文化素养类课程全校选修课)所要求的8 个学分、课外研学8 个学分)和专业选修课29.5 个学分);8 / 38 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 38
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