2022年沪教版九年级化学中考复习基础材料.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆沪教版九年级化学中考复习基础材料第一章 开启化学之门1、物理变化:同一种物质的三态变化(如:水结成冰);挥发(如:浓盐酸、浓氨水的挥发);蒸馏(如:分别液态空气制氧气、炼制石油);灯泡发光;活性炭、木炭的吸附作用;导电、导热;蒸发或冷却 结晶2、化学变化:一切燃烧;光合作用、动植物的呼吸作用;金属生锈氧化 ;炼钢、炼铁、煤的干馏;酸碱指示剂变色如:紫色石蕊试液变红色 ;食物腐败、酒醋的酿造、农家肥的腐熟;生米煮成熟饭、衣服穿久了褪 色,变质、腐蚀、中毒等3、碳酸氢铵 化学式 NH4HCO 3受热易分解,要密封储存在阴凉
2、处;绿色粉末碱式碳酸铜 俗称铜绿 加热后,绿色粉末变成黑色,管口显现小水滴,石灰水变浑浊;镁是银白色固体,但在空气中久置的镁带表面呈黑色;4、物理性质:状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、延展性、溶解性、挥发性、导电性、吸附性等;5、化学性质:可燃性、氧化性、仍原性、金属活动性、活泼性、稳固性、腐蚀性、毒性、酸碱性等;6、物质的组成、结构打算物质的性质,性质打算物质的用途、制法;10、佛来明发觉青霉素、拉瓦锡讨论空气成分、我国第一研制出结晶牛胰岛素、门捷列夫创制周期表、居里夫妇发空气 现钋和镭、诺贝尔讨论炸药、2000 年诺贝尔奖获得者讨论导电塑料;1、空气中氧气含量的测定:试验现象:红磷(不
3、能用木炭、硫磺、铁丝、镁带等代替)燃烧时有大量白烟生成,冷却后,打开止水夹,进入集气瓶的水约占集气瓶 1/5 体积;如测得水面上升小于 1/5 体积的缘由可能是:红磷不足,氧气没有全部消耗完装置漏气没有冷却到室温就打开止水夹,没有预先在导管中装满水;2、法国化学家拉瓦锡提出了空气主要是由氧气和氮气组成的;舍勒和普利斯特里先后用不同的方法制得了氧气;3、空气的成分按体积分数运算,大约是氮气为 78%、氧气为 21%(氮气比氧气约为 41)、稀有气体(混合物)为 0.94%、二氧化碳为 0.03%、其它气体和杂质为 0.03%;空气的成分以氮气和氧气为主,属于混合物;4、排放到大气中的有害物质,大
4、致可分为粉尘和气体两类,气体污染物较多是 自化石燃料的燃烧和工厂的废气;SO2、CO、NO2,这些气体主要来5、捕获空气 获得某处气体样品 的试验方法:用一个集气瓶,装满水,到某处后,将水倒掉,盖好集气瓶即可;用一个干瘪的气囊,到某处后撑开、扎紧口即可;用一个注射器到某处吸取即可;(水)1、水的污染来自于工厂生产中的废渣、废水、废气,生活污水的任意排放,农业生产中施用的农药、化肥 随雨水流入河中;3、预防和排除对水源的污染,爱护和改善水质,需实行的措施:加强对水质的监测,工业“三废 ”要经过处理 后再排放,农业上要合理(不是禁止)使用化肥和农药等;4、电解水化学方程式为:2H 2O通电2H2+
5、O 2试验可证明:水是由氢元素和氧元素组成的;在化学变化中,分子可以分成原子,而原子却不能再分;名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆5、电解水中正极产生氧气,负极产生氢气, 体积比(分子个数比) 为 1 2,质量比为 81,在试验中常加稀H2SO4和 NaOH 来增强水的导电性;通的是直流电;6、硬水指含有较多钙、镁离子Ca2+、 Mg2+的水;检验硬水的方法:加入肥皂水,搅拌,如泡沫很少,仍形成白色垢状物,就为硬水;用玻璃棒蘸取硬水,在酒精灯火焰上灼烧,肯定会留下白色固体;但在酒精灯火焰上
6、灼烧后留下白色固体的不肯定为硬水;使硬水软化的方法:煮沸,蒸馏;方法更简便,方法更完全 (O2、H2、CO 2、CO、C)1、氧气是无色无味,密度比空气略大,不易溶于水,液氧是淡蓝色的;氢气是无色无味,密度最小,难溶于水;二氧化碳是无色无味,密度比空气大,能溶于水(碳酸气);干冰是 CO2 固体;一氧化碳是无色无味,密度比空气略小,难溶于水;甲烷是无色无味,密度比空气小,极难溶于水;俗名沼气(自然气的主要成分是 CH4)2、金刚石和石墨都是碳元素的单质,金刚石(C)是自然界中最硬的物质,石墨(C)是最软的矿物之一,金刚石和石墨的物理性质有很大差异的缘由是:碳原子排列的不同;活性炭、木炭具有猛烈
7、的吸附性,CO 和 CO 2的化学性质有很大差异的缘由是:分子的构成不同;生铁和钢主要成分都是铁,但性质不同的缘由是:含碳量不同;3、试验室制 O2的方法是:加热氯酸钾或高锰酸钾(方程式)H2O2, KMnO 4KClO 3工业上制制 O2 的方法是:分别液态空气(物理变化)原理:利用 N 2、 O2 的沸点不同, N2 先被蒸发,余下的是液氧(贮存在天蓝色钢瓶中);试验室制 H2的方法是:常用锌和稀硫酸或稀盐酸(不能用浓硫酸和硝酸,缘由:氧化性太强与金属反应不生成 也不能用铁:反应速度太慢了;也不能用铜,由于不反应)Zn+H 2SO4Zn+ HCl H2 而生成 H 2O)(也不能用镁:反应
8、速度太快了;工业上制 H 2 的原料:水、水煤气(H 2、CO)、自然气(主要成分 CH4)(化学变化)试验室制 CO 2 的方法是:大理石或石灰石和稀盐酸;不能用浓盐酸(产生的气体不纯含有 HCl ),不能用稀硫酸(生成的 CaSO4 微溶于水,掩盖在大理石的表面阻挡了反应的进行)大理石粉末和稀硫酸可以反应 ;CaCO3+ HCl 工业上制 CO 2 的方法是:煅烧石灰石 CaCO35、氧气是一种比较活泼的气体,具有氧化性、助燃性,是一种常用的氧化剂;(黑色) C 和 O2 反应的现象是:在氧气中比在空气中更旺,发出白光;名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 18 页精选学
9、习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆(黄色) S 和 O2 反应的现象是: 在空气中淡蓝色火焰,在氧气中蓝紫色的火焰,生成刺激性气味的气体 是 SO2,但在表达现象时不能说出来 ;(红色或白色)P 和 O2 反应的现象是:冒白烟,生成白色固体 是 P2O5,不能说 ;(用于发令枪)(银白色) Mg 和 O2 反应的现象是:放出大量的热,同时发出刺眼的白光,生成一种白色固体 是氧化镁,不能说 ;(用于照明弹等)(银白色) Fe 和 O2 反应的现象是:猛烈燃烧,火星四射,生成黑色固体 留意点:预先放入少量水或一层沙,防止生成的熔化物炸裂瓶底;H 2 和 O2 的
10、现象是:发出淡蓝色的火焰;CO 和 O2 的现象是:发出蓝色的火焰;CH4 和 O2 的现象是:发出光明的蓝色火焰;酒精燃烧C2H5OH+ O26、H 2、 CO、C 具有相像的化学性质:可燃性仍原性是 Fe3O4,不能说 , 可燃性H 2+ O2可燃性气体点燃前肯定要检验纯度,H2的爆炸极限为474.2% CO+ O 2C+ O 2(氧气充分)C+ O 2(氧气不足)仍原性 H 2+CuO黑色变成红色,同时有水珠显现C+ CuO 黑色变成红色,同时产生使石灰水变浑浊的气体CO+CuO黑色粉末变成红色,产生使石灰水变浑浊的气体7、CO 2 与水反应:CO2+H2O(紫色石蕊变红色)与碱反应:C
11、O2+CaOH 2(检验 CO2 的方程式)高温与灼热的碳反应:CO2+C 2CO 杂: COCO 2 通入 NaOH 溶液 CO2+NaOH (吸取处理 CO 2)CO 2CO 通过灼热的氧化铜 CO+CuO(不能用点燃的方法)CaOCaCO3只能煅烧 CaCO3检验: CaOCaCO3加盐酸 CaCO3+ HCl 鉴别: H2、CO、CH 4可燃性的气体:看燃烧产物;鉴别 H2、 O2、CO 2:用燃着的木条; 鉴别 CO 2和 SO2用紫红色的 KMnO 4 溶液;鉴别 (H 2、 CO2),( O2、CO 2),( CO、 CO2)用石灰水等8、氧气的用途:供应呼吸,支持燃烧;氮气的用
12、途:充入灯泡或膨化食品袋中 做爱护气、生产氮肥等;稀有气体用途:充入霓虹灯、充氦气球、焊接金属时的爱护气;二氧化碳的用途:温室肥料、灭火、干冰 固体二氧化碳 用作致冷剂,进行人工降雨、制造云雾、食品保鲜;9、“ 烟” 由固体小颗粒形成;“ 雾” 由小液滴形成;“ 火焰” 由气态物质燃烧形成,固体直接燃烧只发光无火焰;第三章 物质构成的秘密1、分子是保持物质化学性质的最小粒子(原子、离子也能保持物质的化学性质);原子是化学变化中的最小粒子;例如:保持氯气化学性质的最小粒子是名师归纳总结 (A 、 Cl B、Cl-C、2Cl D、Cl 2);第 3 页,共 18 页- - - - - - -精选学
13、习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆 保持 CO 2 化学性质的最小粒子是 CO2 分子;保持水银的化学性质的最小粒子是汞原子;在电解水这一变化中的 最小粒子是氢原子和氧原子;原子中:核电荷数(带正电)=质子数 =核外电子数相对原子质量 =质子数 +中子数 离子中:核电荷数(带正电)=质子数 =核外电子数 +离子所带电荷 分正负 原子是由原子核和核外电子构成的,原子核是由质子和中子构成的,构成原子的三种粒子是:质子(正电)、中子(不带电)、电子(带负电);一切原子都有质子、中子和电子吗?(错!一般的氢原子无中子);某原子的相对原子质量 =某原子的质量C 原子质
14、量的 1/12;相对原子质量的单位是“ 1”,它是一个比值;相对 1/12” 求出,其单位同样是“ 1”;分子质量也可用“ 该分子的质量C 原子质量的 由于原子核所带电量和核外电子的电量相等,电性相反,因此整个原子不显电性(即电中性);2、由同种元素组成的纯洁物叫单质(由一种元素组成的物质不肯定是单质,也可能是混合物,但肯定不行能是 化合物;)由一种分子构成的物质肯定是纯洁物,纯洁物不肯定是由一种分子构成的;由不同种元素组成的纯洁物肯定是化合物;由不同种元素组成的物质不肯定是化合物,但化合物肯定是由不 同种元素组成的;纯洁物与混合物的区分是物质的种类不同;单质和化合物的区分是元素的种类不同;由
15、两种元素组成的,其中一种是氧元素的化合物叫氧化物;氧化物肯定是含氧化合物,但含氧化合物不肯定 是氧化物;元素符号的意义:表示一种元素,表示这种元素的一个原子;化学式的意义:表示一种物质,表示这种物质的元素组成,表示这种物质的一个分子,表示这种物质的一个 分子的原子构成;如: Fe 表示铁元素、表示一个铁原子、表示铁单质;要表示几个粒子(不论是分子、原子仍是离子),在粒子符号前加系数;化学式中的下标表示每个分子中含几个这种原子或原子团;离子带电量标在符号右上角,元素化合价标在符号正上方;物质是由分子、原子、离子构成的;由原子直接构成的:金属单质、稀有气体、硅和碳;由分子直接构成的:非金属气体单质
16、如H2、O2、N2、Cl2等、酸和多数氧化物非金属与非金属(或原子团)组成如 CO 2、H2O、SO3、HCl 、H2SO4、一些固态非金属单质如磷、硫等;分子又是由原子构成的;由离子直接构成的:碱与盐(金属与非金属或原子团组成)如构成高锰酸钾的微粒是K+、MnO 4-;NaOH 、CaCl 2、MgS、 NaF、 ZnSO4;3、打算元素的种类是核电荷数(或质子数),(即一种元素和另一种元素的本质区分是质子数不同或者核电荷数 不同);元素的分类由最外层电子数打算(分为金属、非金属、稀有气体);打算元素的化学性质的是最外层名师归纳总结 电子数;元素的化合价由最外层电子数打算;相对原子量由质子数
17、+中子数打算;第 4 页,共 18 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆同种元素具有相同的核电荷数,如 Fe、Fe 2+、Fe 3+因核电荷数相同,都称为铁元素,但最外层电子数不同,所以他们的化学性质也不同;核电荷数相同的粒子不肯定是同种元素,如Ne、HF、H 2O、NH 3、CH4;已知 RO32-有 32 个电子,就: R+8 3+2=32 R 的质子数为: 6 海洋中氧、氢;人体中氧、:地壳中氧、硅、铝、铁、钙;4、自然界中元素的存在均按含量由高到低排列碳、氢、氮;太阳上氢、氦;人体必需的微量元素:铁、铜、锰、锌、钴、碘
18、等;缺钙会骨质疏松,易得佝偻病;缺锌会智力低下,易得侏 儒症;缺钴、铁易得贫血症;缺碘会得甲状腺疾病;5、试写 118 号元素的符号和名称:符号:名称:6、默写常见原子团的符号和化合价:名称铵根氢氧根硝酸根硫酸根碳酸根磷酸根符号化合价 7、默写常见元素的化合价:钾钠银氢正一价;钙钡镁锌正二价;三铝四硅五氮磷;氧负二,二三铁,二四碳;二四六硫其全;铜汞二价最常见;负一价氟氯溴碘;常用元素牢记心+1 H 、Li 、K、Na、Ag 、; +2 Be、Mg 、Ca、Ba、 Zn ;+3 Al ;+4 Si ;+1、+2 Cu ;+2、+3 Fe ;+2、+4 C ; +4、+6 S ;-1 F、Cl、
19、Br、I ;-2 O、 S ;-3 、+5 N、P ;第四章 燃烧与燃料(燃烧)1、要使物质燃烧的条件:物质必需是可燃物、与氧气接触、要使温度达到可燃物的着火点;2、灭火的三种方法:隔离可燃物与火源、隔绝氧气、降低温度到着火点以下;3、火灾中逃命的方法:用湿毛巾捂住口鼻,伏下身体快速逃离;4、氧气充分时可燃物发生完全燃烧,C、H 元素转化成 H2O 和 CO 2 ;燃料利用充分;氧气不充分时可燃物发生不完全燃烧,C、H 元素转化成 CO 和 C、H 化合物,燃料利用不充分;(质量守恒定律)1、参与化学反应的各物质质量总和等于反应生成的各物质质量总和,这个规律叫质量守恒定律;判定:反应物的质量总
20、和等于生成物的质量总和( )质量守恒定律只适用于化学变化,适用于一切化学变化;在一切化学反应中,反应前后原子的种类没有转变,原子的数目没有增减,原子的质量也没有变化,所以反应前后各物质的质量总和相等;名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆 小结:在化学反应中 : 肯定不变的是:各物质的质量总和元素的种类元素的质量原子的种类原子的数目原子的质量;肯定转变的是:物质的种类分子的种类;可能转变的是:分子的数目元素的化合价书写化学方程式应遵守的两个原就:一是必需以客观事实为基础,二是要遵守质量守恒定律
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