2022年教科版小学科学六年级上册第四单元复习题.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载六上科学第四单元复习题（附答案 ）一、判定 .：1.随着季节的变化,校内生物的分布也会随着发生变化；（）2.自然挑选能转变生物的特点,人工挑选也可以；（ ）3.北极狐生活在冰冷的北极,消耗的热能较多,所以身体瘦小；（ ）4.可以从脚印、粪便、毛等的踪迹推知隐藏起来的动物；（ ）5.无花果和蘑菇一样,都是不开花植物； （ ）二、挑选名师归纳总结 1.下面关于昆虫的表述中,不正确的说法是（C ）第 1 页,共 4 页A 身体分为头胸腹三部分B 有三对足C 都生活在陆地上2.对于同一物种来说,生活在越热的环境中,它的个体就（B A

2、越大B 越小C 没有什么不同3.以下植物中,属于开花植物的是（C ）A 蕨类B 苔藓C 凤仙花4.鱼和鸽子的身体呈纺锤形是为了（B ）A 美观B 削减阻力C 便于隐藏5.以下动物中属于脊椎动物的是（C ）A 蚂蚁B 蜗牛C 鸽子- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载六上第四单元 生物多样性出题人科技刘东一、挑选题1、对于调查校内动植物的活动,下面说法正确选项：（c）A 、放大镜是为了看清记录单 B、小铲子主要是用来铲除杂草 C、分类科学讨论的常用方法,调查校内动植物时可以把动、植 物分别记录D、对不知名的小动物我们没有方法记录,所以可以不

3、记录 2、对于制作校内生物分布图,下面说法不正确选项（c）A、可以用不同颜色表示地上、地下、空中分布的生物种类 B、给生物编号,将号码记录在分布图上可以有空间记录更多的 生物 ；C、制作校内生物分布图必需独立完成 D、分布图是整理信息,展现讨论成果的好方法 3、人们一般以事物的主要特点作为分类标准,下面不适合作为植物 分类标准的是（ d）名师归纳总结 A、有没有花B、生活环境C、是否落叶D、是否洁净第 2 页,共 4 页4、下面几种植物中哪一种和其它几种有较大不同（d）A、杨树B、白菜C、凤鲜花D、苔藓5、下面哪种动物与我们人类最接近（a）A、老虎B、鸽子C、金鱼D、蝴蝶- - - - - -

4、 -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载6、假如将三种相貌特点组合,至少可以产生（A、 6 B、8 C、16 D 、24 7、下面说法不正确选项： （c）b）种不同相貌；A、植物和动物所具有的形状结构,是和它们生活环境相适应的；B、我们可以通过动植物的形状结构推断它们生活的环境；C、生物多种多样和环境的多样性无关；D、环境转变了,在这一地区生存的生物也会发生变化；8、下面不属于自然挑选的是（c）A、青蛙的爱护色 C、金鱼多种多样的形状和颜色B 长颈鹿的长脖子 D 红狐和和灰狐形状不同9 对于生物多样性,下面说法不正确选项（a）A、爱护生物多样性主要是出于人类的爱

5、心,生物多样性对人类 生存并不重要；B、生物多样性对爱护地球环境很重要 C、爱护生物多样性就是要爱护它们的生活环境 D、人类是生物大家族中一员,应公平对待每一个种生物 10、生物学家发觉一个好玩的现象,同一种动物,愈冷的地方个体就愈大,身体愈接近（a ）形；A、圆B、方C、三角二、判定题：1、分区域调查是科学讨论常用的方法； （ 对 ）名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2、生物必需生活在肯定的环境中； （ 对 ）3、分类是讨论生物的一种基本方法； （对）4、动物分类的标准是科学家们制定的,我们不能自己制定；（ 错 ）5、有的相貌特点有多种性状； （ 对 ）6、生活在不同地方的同一种生物,身体的形状结构也会有所不同；（ 对 ）7、动物的身体构造和生命活动特点是科学家对动物进行分类的重要标准；（ 对 ）名师归纳总结 8、有的双胞胎很难区分,由于他们的相貌是一样的；（ 错 ）第 4 页,共 4 页9、生物生存是自然给予的权益,不是人类给予的权益；（ 对 ）10、自然挑选和人工挑选共同造就了生物的多样性；（ 对 ）- - - - - - -