2022年数据库应用技术教学辅导与期末复习指导3.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - （2022.06.01 ）数据库应用技术教案辅导与期末复习指导（改后）史红星 ：大家好！下午的答疑活动开头了！欢迎大家就课程的教案提问；王泉 ：三个范式在实际工程中使用广泛吗？似乎基本上都不遵守,是什么缘由？史红星 ：范式当然很重要了！一般都要求到第3 范式,否就会显现许多的冗余；我们教材中,对理论没有很高的要求,只期望大家能够区分是第几范式,如何向实现第 3 范式的转 化即可；史红星 ：请大家依据课程的教案大纲、考核说明及本复习资料为重点进行复习,预备考 试； 数据库应用技术考核说明第一部分考核说明 课程的性质和任务数据库应用技术课程是中心广

2、播电视高校运算机科学与技术本科（专科起点）专业的统设必修课,4 学分, 72 学时,其中试验36 学时,开设一学期；数据库应用技术是运算机科学中一门重要的专业基础课；主要争论数据库系统的基本概念,基本原理,基本方法以及有关的应用；本课程以SQL Server 2000数据库为操作环境,包括数据库系统的组成、关系数据库、数据库设计以及数据爱护等内容,同时讲 解基于 SQL Server 2000 的数据库应用系统的开发方法和实例；同学通过本课程的学习,明白有关数据库系统的基本概念、基本理论,把握相关的知 识,初步把握数据库设计方法,能用数据库系统建立数据库并进行简洁的应用；考核对象 电大系统运算

3、机科学与技术本科专业同学；命题依据 本考核说明严格依据中心电大“ 开放训练试点” 运算机科学与技术专业数据库应用 技术课程教案大纲编写；本考核说明是考试命题的依据,考核内容以所用教材数据库 应用技术（本）为基础；考核要求 考核同学把握和运用数据库基本学问进行数据库治理和初步设计的才能；教案内容分 为明白、懂得和把握三个层次；明白是指对本课程所涉及的基本概念有基本的认知；懂得 是指懂得本课程所涉及的基本概念的含义；明白和懂得是学习本课程的基础；考核的重点 3 个层次：是检查对基础学问的把握情形；详细考核要求分为以下 把握：能运用有关学问娴熟解决最基本的问题或者能综合运用相关学问解决有肯定难 度的

4、问题（考试中有肯定难度的试卷主要涉及要求把握的学问点）；懂得：能运用有关学问解决一般的问题；明白：能运用有关学问解决比较简洁的问题；命题原就1 / 18 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1严格依据该课程教案大纲和考核说明的要求命题；2试卷的掩盖面较广,并适当突出重点；3试卷的难易程度和题量适当；考核形式 采纳形成性考核与终结性考核相结合的方式；1形成性考核要求在真实SQL Server 2000环境下完成试验工程；办学单位视同学试验及作业完成的情形评分,形成性考核成果占考核总成果的30%,成果由所在班级的任课老师

5、给定,实验报告上报省（市、自治区）电大认定、备案；中心广播电视高校进行抽查；2终结性考核 终结性考核题型包括挑选题、填空题、判定题、简述题、综合应用题等,终结性考核 占考核总成果的 70%；试卷由中心广播电视高校统一命题,考试时间限制为 90 分钟；平常 60 分）作业和试验不及格者不得参与期末考核；以上两方面成果累计 60 分以上者（包括 考核通过；其次部分考核内容和要求 第一章数据库系统概述【考核目的】考核考生对基于SQL Server 2000数据库的数据库治理系统的进展过程、规律模型、主要功能和数据库的系统结构等基本概念懂得的情形；【考核的学问点】1数据库系统的进展过程；2几种主要的规

6、律数据模型的基本概念,包括层次模型、网状模型、关系模型、面向对象模型；3数据库的系统结构,包括数据库分类、储备结构、系统表；【考核要求】明白：数据库系统的进展过程；几种主要的规律数据模型的基本概念懂得：数据库系统结构及其主要功能 其次章结构化查询语言 SQL 【考核目的】考核考生对结构化查询语言（【考核的学问点】SQL）中涉及的基本概念的懂得情形；1SQL的组成与功能、SQL语言的特点；2基本数据类型；3数据定义语言,包括数据库、表、索引、视图、储备过程；4数据操纵语言；2 / 18 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - -

7、- 5数据查询语言,包括简洁查询与复杂查询；6数据掌握语言；【考核要求】明白： SQL语言的组成、功能和特点 懂得：表、索引、视图、储备过程等数据库对象的概念和作用 把握：数据定义语言、更新语言、数据查询语言的语句格式和使用方法第三章数据库规范化与完整性【考核目的】考核考生对关系数据库的规范化和完整性理论中涉及的基本概念的懂得情形；【考核的学问点】1关系模型与关系模式；2关系操作,包括传统的集合运算、特地的关系运算；3关系完整性,包括使用约束实施完整性、使用规章实施数据的完整性、使用默认 实施数据完整性治理；4关系的规范化,包括关系规范化的必要性、函数依靠关系、范式与规范化；【考核要求】懂得：

8、关系模型、关系模式的基本概念；关系运算的基本方法；数据库完整性的概 念 把握：关系规范化方法 第四章数据库设计【考核目的】考核考生对数据库设计的基本步骤和方法中涉及基本概念懂得情形及数据库设计方法；【考核的学问点】1数据库设计概述,包括数据库设计的目的、过程及主要原就；2数据库设计方法,包括需求分析、概念设计、规律设计、物理设计、数据库实 施、运行爱护；3数据库设计实例分析,包括需求分析、概念设计、规律和物理设计、数据库实 现；【考核要求】明白：需求分析 懂得：概念结构设计、规律结构设计 把握：物理设计、数据库实施 第五章数据库治理【考核目的】3 / 18 名师归纳总结 - - - - - -

9、 -第 3 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 考核考生对数据库治理技术中安全性、备份与复原两方面涉及基本概念的懂得情形及 相关操作方法；【考核的学问点】1数据库安全治理,包括安全性机制概述、账号治理、授权治理；2数据库备份与复原,包括备份与复原的概念、备份与复原的方式、备份数据库方 法、复原数据库方法；【考核要求】懂得：数据库安全性治理方法 把握：数据库备份与复原的方法 第六章数据库应用系统开发【考核目的】考核考生对数据库应用系统的开发方法中涉及基本概念的懂得情形及有关开发方法；【考核的学问点】SQL,1数据库应用系统开发概述,包括数据库应用系统开发的基本思路,

10、嵌入式应用系统开发模式；2VB应用系统开发方法,包括数据库应用程序的基本框架,要功能开发,报表功能开发；【考核要求】明白： C/S 和 B/S 体系结构的机制、优缺点 明白：嵌入式 SQL的概念和机理 把握： C/S 应用系统的开发方法 第三部分模拟考核试卷、解答及评分标准ADO对象模型,程序主一、单项挑选题（每个题只有一个答案是正确的；每题 2 分,共 15 题, 30 分）1 如 果 希 望 从 学 生 表 中 查 询 出 所 有 姓 “王 ”的 同 学 , 那 么 条 件 语 句 应 该 是（ B ）；AWhere 姓名 % 王BWhere 姓名 LIKE 王CWhere 姓名 % LI

11、KE 王DWhere 姓名 LIKE 王2通常情形下,“ 数据库治理系统” 的英文缩写是（ A ）；ADBMS BDBS CDBA DDMS 3从最终用户应用程序的视角看,数据库系统的三级模式结构是（ C ）；4 / 18 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - A模式、外模式和内模式 B内模式、外模式和模式 C外模式、模式和内模式 D外模式、内模式和模式4在一个同学关系中,能够成为主关键字（或称主码）的属性是（ C ）；A性别B年龄 C学号 D班级5有严格的数学基础的数据模型是（ A ）；A关系模型 B网状模型 C层次

12、模型 D面对对象模型6以下关于索引的说明不正确选项（ A ）；A索引必需创建在主关键字之上 B索引与基本表分开储备 C索引是为了提高查询速度而创建的 D索引会在肯定程度上影响增删改操作的效率 7设关系 R 是满意第一范式的,如 R 中不存在非主属性对主键的部分函数依靠,就 R符合（ A ）；A其次范式B第三范式 CBNC范式 D第四范式8以下符合第三范式的关系是（ D ）；A同学（学号,姓名,课程号,课程名）B同学（学号,姓名,课程名,成果）C同学（学号,姓名,课程号,成果）D同学（学号,姓名,性别）9 在第一个关系中显现,而在其次个关系中不显现的记录组成的新关系称为（ D ）；A两个关系的积

13、 B两个关系的并 C两个关系的交5 / 18 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - D两个关系的差10数据库应用程序开发中,需求分析阶段的主要目的是（ A ）；A回答“ 干什么” 的问题 B回答“ 怎么干” 的问题 C建立规律数据模型 D建立正确物理储备结构11用户使用SQL Server 时,通常需要依次经过两个安全性阶段（ C ）；A登录验证、操作验证 B操作验证、登录验证 C身份验证、权限认证 D权限认证、身份验证12 SQL Server 数据库中的一个完整的备份通常要包括（ A ）；A系统数据库、用户数据库和

14、事务日志 B系统数据库、系统表和数据字典C系统数据库、用户数据库和数据字典 D用户数据库和事务日志13 SQL Server 中进行数据库复原的SQL语句是（ C ）；A INSERT DATABASE B BACKUP DATABASE C RESTORE DATABASE D UPDATE DATABASE 14以下 SQL语句中,能够完成并运算的是（ A ）；A SELECT * FROM 篮球爱好者 UNION SELECT * FROM 足球爱好者 B SELECT * FROM 篮球爱好者 INTERSECT SELECT * FROM 足球爱好者 C SELECT * FROM

15、篮球爱好者 EXCEPT SELECT * FROM 足球爱好者 D SELECT * FROM 篮球爱好者,足球爱好者15设同学表和课程表的结构分别为（学号,姓名）和（学号,课程号,成果）,假如期望查询出“ 成果大于90 分的同学姓名” ,就对应的SQL语句是（ D ）；A SELECT 姓名 FROM 同学表 WHERE 同学表 . 学号 =课程表 . 学号 AND 课程表 . 成绩90 B SELECT 姓名 FROM 课程表 WHERE同学表 . 学号 =课程表 . 学号 AND 课程表 . 成 绩90 C SELECT 姓名 FROM 同学表,课程表 程表 . 成果 90 D SEL

16、ECT 姓名 FROM 同学表,课程表 WHERE 同学表 . 学号 =课程表 . 学号 OR 课 WHERE 同学表 . 学号 =课程表 . 学号 AND 课6 / 18 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 程表 . 成果 90 二、填空题（每空2 分,共 10 分）模式和内模式三级1数据库系统的三级模式结构是指数据库系统由外模式、抽象模式构成；2进行数据库备份时,必需同时复制主数据文件和事务日志文件；3“ 实体一联系” 方法是描述数据库概念模型的主要方法,一般称这种方法为 E-R 方法（或 ER图方法）；4用户使

17、用SQL Server数据库时,一般需要经过两个安全性阶段：身份验证和权限认证；三、判定题（正确的在括号内打上“ ” ,错误的打上“ ” ；每道题2 分,共10分）1运算机数据处理技术大致经受了人工治理、文件治理和SQL Server数据库治理三大阶段（ ）；2能够惟一表示数据表中的每条记录的字段或者字段的组合称为主码或主键（）；3SQL Server 数据库中的 NULL值（空值）表示的是“ 空格” 或“0” 值（ ）4一个不规范的关系模式通常会引发插入反常、删除反常和更新反常,导致大量的数据冗余；（ ）5目前的关系数据库系统一般都支持标准 SQL语句（ ）四、简述题（每道题 5 分,共 2

18、 题 10 分）1请简要说明视图的概念和作用参考答案及评分要点：视图是在基本表或其他视图上建立的表,它的结构和内容都来自某个基本表,是依据基本表存在而存在的（2 分）；删除一个视图时,不会对基本表产生任何影响,但当删除一张基本表时,与之相关联的视图就会自动被删除（1 分）；其作用主要是：（1）视图是经过预编译的 SELECT语句,储备在数据库服务器端,因此执行视图比从客户端直接执行 SELECT语句速度更快、效率更高一些；（2）视图属于用户模式范畴,在实际中,一般的用户不肯定具有SELECT语句方面的特地学问,从用户友好性角度来说,视图更便于用户使用；（3）利用视图可以简化的形式表达复杂的 S

19、ELECT语句组,如嵌套查询等；（每答对 1 点得 1 分,最高 2 分）；2什么是函数依靠与函数打算,请举例说明参考答案及评分要点：设一个关系为 R,X和 Y 是它的两个属性集；如对于 X 上的每个值都有 Y 上的一个惟一值与之对应,就称 X 和 Y 具有函数依靠关系,并称 X 函数打算 Y,或称 Y 函数依靠于 X,称 X 为打算因素（ 2 分）；假设一个职工关系为（职工号,姓名,性别,年龄,职务）,职工号用来标识每个职工,选作该关系的主键（举例恰当得1 分）；我们可以从以下两方面懂得函数依靠的概念：第一,对于该关系中每个职工的职工号,都对应着姓名属性中的惟一值,即该职工的 姓名,或者说一

20、个职工的姓名由其职工号惟一确定,所以称职工号函数打算姓名,或称姓7 / 18 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名函数依靠于职工号（1 分）；其次,除职工号外,其他属性都不能成为打算因素形成函 数依靠,由于对于它们的每个属性值,都可能对应另一属性的多个不同的取值,比如对于 性别属性的一个取值“ 男” 就会对应多个而不是一个职工号（1 分）；五、综合应用题（每道题 10 分,共 4 题, 40 分）1用 SQL语句创建简洁数据表 设有两个关系（1）老师关系 T,包括老师编号 TNo,姓名 TN,系别 TD,职称 RA

21、N C,包括课程号 CNo,课程名 CN；老师编号和课程号分别是上述两个关（2）课程关系 系的主键,请用 SQL语句创建老师数据表 T；参考答案及评分要点：参考答案 CREATE TABLE T TNo INT PRIMARY KEY, TN CHAR30, TD CHAR20, RANK CHAR20 ；评分要点（1）写出 CREATE TABLE语句得 2 分（2）写出 CREATE TABLE T TNo INT, TN CHAR30, TD CHAR20, RANK CHAR20 ；得 5 分；（3）用 PRIMARY KEY等方式声明白主键得 3 分2用 SQL语句创建数据表在上题基

22、础上,假设仍存在老师教授课程关系TC,包括老师编号TNo和课程号 CNo；留意：说明主键码和外键码约束 参考答案及评分要点：参考答案 CREATE TABLE TC TNo INT, CNo INT, PRIMARY KEYTno,Cno, FOREIGN KEYTNo REFERENCES TTNo, 8 / 18 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - FOREIGN KEYCNo REFERENCES CCNo ；评分要点（1）胜利地创建了数据表得 2 分,参考如下：CREATE TABLE TC TNo INT,

23、 CNo INT, ；（2）主键约束得 3 分 PRIMARY KEYTno,Cno, （3）外键约束得 4 分 FOREIGN KEYTNo REFERENCES TTNo, FOREIGN KEYCNo REFERENCES CCNo ；（4）语法完全正确得 1 分3利用 SQL语句进行查询 在上题的基础上,假如要查询“ 张红老师承担的全部课程” ,请写出对应的 SQL 查询语句；参考答案及评分要点：参考答案 SELECT C.CNo,C.CN FROM T,C,TC WHERE T.TNo=TC.TNo AND C.CN=TC.CNo AND T.TN= 张红评分要点SELECT部分书写

24、正确得3 分, FROM部分书写正确得3 分, WHERE部分书写正确得4 分4程序应用题设同学成果表的结构为（学号、课程号、成果）,程序运行界面如图 1 所示；进入界面后,用户第一挑选学号（Combo1）、课程号 Combo2,姓名 Text1 和课程名 Text2 从数据库中自动读入；然后,用户输入对应的成果（Text3 ）,点击“ 确认” 按钮后,将结果插入到同学成果表中；请补充完成以下程序代码；9 / 18 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - Command1 图 1“ 增加记录” 窗体运行界面 Privat

25、e Sub Command1_Click 声明一个记录集对象 Dim ADOrs As New Recordset 将记录集对象与已建立的数据库联接对象ADOcn绑定ADOrs.ActiveConnection=ADOcn 第一步：在同学成果表中查询是否存在关键字相同的记录（ 1）拼写查询字符串 strSQL = “ ”（ 2）执行查询语句 strSQL 其次步：假如关键字重复,就退出程序 If Not Then MsgBox “ 记录已存在,不能连续增加” Exit Sub End If 第三步：将结果插入到同学成果表中”+Combo1.Text+ StrSQL= “Insert Into

26、同学成果表 学号 , 课程号 , 成果 Values“ , ”+Combo2.Text+ “ , ”+StrValText3.Text+“ ” StrSQL End Sub 参考答案及评分要点：第一步：在同学成果表中查询是否存在关键字相同的记录”+combo1.Text+ “ And 课程 strSQL=“ Select * From 同学成果表 Where 学号 =号=”+Combo2.Text+ “ ” （本小点3 分）ADOrs.Open StrSQL （本小点2 分）其次步：假如关键字重复,就退出程序10 / 18 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 18 页精选

27、学习资料 - - - - - - - - - If Not ADOrs.EOF Then （本小点 3 分） MsgBox “ 记录已存在,不能连续增加” Exit Sub End If 第三步：将结果插入到同学成果表中”+Combo1.Text+ StrSQL= “Insert Into 同学成果表 学号 , 课程号 , 成果 Values“ , ”+Combo2.Text+ “ , ”+StrValText3.Text+“ ”ADOcn.Execute StrSQL （本小点 2 分） End Sub 王泉 ：收到,非常感谢,老师辛苦了！史红星 ：应当的；期望你们考试顺当！刘文英 ：史老师

28、：辛苦了！我们会下载下来,指导学员参照复习迎考；特殊是其中的模拟 试卷,应当对学员的复习有参照作用；史红星：请大家参考网上已经供应的模拟,仔细做全部的模拟试卷；供应一套模拟试卷供大家复习使用：数据库应用技术模拟试卷（2022 春季供应）一、单项挑选题（每个题只有一个答案是正确的；每题2 分,共 15 题, 30 分）1数据库治理系统中的（ B ）功能实现对数据库的插入、删除、修改；A数据定义 B数据操纵 C数据库的运行治理 D数据库的建立与爱护2以二维表的形式表示关系之间的联系,属于关系模型中（ A ）的功能；A数据结构 B规范性 C关系完整性 D数据独立性3在系统数据库中,（ A ）包含了系

29、统级信息；Amaster 数据库Btempdb 数据库 Cmodel 数据库 Dmsdb 数据库4假如要储备的数据是带有小数位的数据,应使用（ A ）做为数据类型；A数值数据类型 B字符型11 / 18 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - C日期时间型 D位型 5以下（ A ）情形,适于建立索引；A基本表的某列中记录数量特殊多 B基本表的某列中记录数量特殊少 C常常进行插入操作的基本表的某列D常常进行删除操作的基本表的某列6以下关于视图的描述不正确选项（ C ）；A视图是由行和列组成的二维表 B视图可以限制用户对数

30、据的拜访 C视图与数据表是一样的 D视图是建立在基本表上的7对于教案治理数据库,当采纳事务掌握机制时,利用UPDATE语句将同学表中学号为“002” 的同学的学号改为“2002” ,仍没来得急对成果表进行更新操作,突然停电了, SQL的事务掌握功能将（ C ）；A保留对同学表的修改,机重视新启动后,自动进行对成果表的更新B保留对同学表的修改,机重视新启动后,提示用户对成果表的进行更新C清除对同学表的修改D清除对同学表的修改,机重视新启动后,自动进行对同学表和成果表的更新8以下关系中,符合第2 范式但不符合第3 范式的是（ B ）；A姓性单位城邮编联系电话手名别市办 公 电话机号张男天 津北11

31、0110 3676532 华高校京B学号姓性专课课课成名别业程程程绩号名学分0101002 张男电A02 计5 68 华子算机网12 / 18 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 络C学号姓性专0101002 名别业张男电华子D姓性单位城邮编办 公 电手机名别天津市110110 话号王男北3676512 明高校京9 把第一个关系和其次个关系中都显现的记录提取出来,形成新的关系称为（ C ）；A两个关系的和 B两个关系的并 C两个关系的交 D两个关系的差10假如期望从同学表中查询出同学的平均年龄,那么语句中应当包含（

32、 C ）；ASELECT MIN 年龄 AS 平均 FROM 同学表 BSELECT MAX 年龄 AS 平均 FROM 同学表 CSELECT AVG 年龄 AS 平均 FROM 同学表 DSELECT COUNT 年龄 AS 平均 FROM 同学表11数据库的备份不包括（ A ）；A操作系统 B系统数据库 C用户数据库 D事务日志12以下说法中,（ A ）属于表设计原就；A遵守第三范式标准的数据库设计 B尽可能的建立触发器 C适当使用视图 D尽可能多地采纳外键13以下 SQL语句中,能够对查询结果进行排序的是（ A ）；13 / 18 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,

33、共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - ASELECT * FROM 同学表 WHERE 专业软件ORDER BY 年龄BSELECT * FROM 同学表 WHERE 专业软件CSELECT * FROM 同学表 WHERE 专业软件AVG 年龄DSELECT * FROM 同学表 WHERE 专业软件DISTINCT 年龄14查询姓名中带有“ 玲” 字的同学,就条件语句应包含（ B ）；AWHERE 姓名 LIKE % 玲BWHERE 姓名 LIKE %玲CWHERE 姓名 % LIKE 玲 LIKEDWHERE 姓名 LIKE 玲 %15以下 SQL语句中,对字段创

34、建唯独的集合索引的约束是（ B ）；A学号 char 8 NOT NULL CONSTRAINT un_no UNIQUE B学号 char 8 NOT NULL CONSTRAINT PK_ 同学表 PRIMARY KEY C性别 char 2 NOT NULL check 性别男or 性别女 D学号 char 8 NOT NULL 二、填空题（每题 2 分,共 10 分）1数据库系统的三级模式是指 外模式、 模式 和 内模式；2数据库仍原方式包括 完全仍原方式、简洁仍原方式和大容量日志记录仍原方式；3数据库设计的主要原就包括 表设计原就、字段设计原就 和 其他原就；4关系完整性是指关系模型

35、中数据的 正确性、一样性 和 有效性；5 SQL Server 中的事务处理掌握语句, COMMIT TRAN SACTION 实现提交一个事务；三、判定题（正确的在括号内打上“ ” ,错误的打上“ ” ；每道题 2 分,共 10分）1DROP VIEW的功能是删除表结构；（ ）2索引与视图具有相同的用途；（ ）3触发器是一种特殊的储备过程,它基于一个表创建,可以针对多个表进行操作；（）4每个用户需要通过登录账号建立自己的连接才能,以便获得对 SQL 的拜访权限；（）5B/S 模式的实际上就是两层结构的C/S 模式；（ ）四、简述题（每道题5 分,共 10 分）1什么是数据和数据处理？数据与信

36、息的区分联系是什么？参考答案：数据（ Data ）是一组表示数量、行动和目标的非随机的可鉴别的符号；数据处理通常包括查找、统计、分类、修改、运算、汇总等各种方法；14 / 18 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 数据（ Data ）是一组表示数量、行动和目标的非随机的可鉴别的符号；信息（ Information）是经过加工的,能对接收者的行为和决策产生影响的、有价值的 数据；假如将数据比如为原料,那么信息就是数据经过加工而生产的产品,是有价值的数据；与原料和产品的概念相像,一个系统的产品可能是另一个系统的原料,那

37、么一个 系统的信息可能成为另一个系统的数据；2请简要说明数据库应用系统设计的步骤；参考答案：数据库应用系统设计的步骤包括需求分析、概念设计、规律设计和物理设计；五、综合应用题（第 1、2 题每题 10 分,第 3 题 20 分,共 40 分）1用 SQL语句创建简洁数据表设有某数据库中有课程表（表名为Courses ）,包括课程号CNo、课程名CName两个字段； CNo和 CName均为字符型（长度10）； CNo是主键,请用SQL语句创建该数据表 Courses ；参考答案及评分要点：参考答案 CREATE TABLE Courses（ CNo CHAR10 PRIMARY KEY, CN

38、ame CHAR10, ）；评分要点（1）写出 CREATE TABLE语句得 2 分（2）写出 CREATE TABLE Courses（ CNo CHAR10, CName CHAR10, ）；得 5 分；3 分（3）用 PRIMARY KEY等方式声明白主键得（4）全部字符型数据类型可以是 2利用 SQL语句进行查询Char 型或 VarChar 型；全部语句不区分大小写；在第五大题第1 题的基础上,假设仍存在成果表（表名marks）,包括学号SNo,课程号 CNo和成果 mark 三个字段；某老师期望查询课程号为“JK001” 的课程的全部同学成果,并按如图1 所示的方式显示查询结果,

39、请写出对应的Select查询语句；15 / 18 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 图 1 要求的显示结果 参考答案及评分要点：参考答案 SELECT courses.Cno,Cname,Sno,mark FROM courses,marks WHERE courses.Cno=marks.Cno and courses.Cno=JK001 评分要点SELECT部分书写正确得3 分, FROM部分书写正确得3 分, WHERE部分书写正确得4分；全部语句不区分大小写；3程序应用题 接第五大题第 2 小题,某教案治

40、理系统中包括课程信息录入功能,程序运行界面如图 2 所示,其中 Text1 课程号、 Text2 为课程名；进入界面后,用户输入全部数据后,点击“ 确认” 按钮后,将结果插入到课程表Command1 Courses 中；请补充完成以下程序代码；图 2“ 增加记录” 窗体运行界面Private Sub Command1_Click 声明一个记录集对象Dim ADOrs As New Recordset 将记录集对象与已建立的数据库联接对象ADOcn绑定ADOrs.ActiveConnection=ADOcn 第一步：在课程表Courses 中查询是否存在关键字相同的记录（ 1）拼写查询字符串strSQL= “ Select CNo From courses Where Cno=” + Text1 + “ ”（ 2）执行查询语句 strSQL 其次步：假如记录已经存在,就退出程序If Not Then 16 / 18 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - MsgBox “ 记录已存在,不能连续增加” Exit Sub End