部编版一级下册语文教学计划及进度表 .docx

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1、精品名师归纳总结一、教学方面一年级下册语文教学方案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一同学基本情形分析本班共有同学 52 名。经过第一学期的学习，部分同学能认汉字500 字左右，每生能写汉字 100 字 150 字之间。汉语拼音稳固比较好，音序清晰，这为本册的音序查字典法打下了基础。写字姿势正确，有个别同学的握笔姿势仍需要提示改正。阅读方面本学期将连续进行每天半小时的阅读时间，再加大阅读量。部分同学已经能独立写一、二句的拼音作文不会 写的字用拼音，孩子有了初步的写话爱好。 本学期将重点加强同学的写字训练以及写话爱好的培养。二教材分析本册教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容

2、。8 个单元 2 个专题，分为 8 组 8个专题贴近儿童生活，表达时代特点，蕴涵训练价值，把学问、才能、方法、情感融为一体。每个专题内涵都必将宽泛，防止了教材内容的局限性。每组包括 3-4 篇课文和 1 个“语文园的”，各部分相互联系，构成了一个有机的整体。识字课包括词语、三字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式。课文共29 篇，内容丰富多彩。“语文园的”包括 4 个栏目：趣味识字，引导同学把握学习方法，主要是识字的方法。词句运用引导同学积存好词佳句、 优秀段篇。书写提示 - 积存识字，学会正确的笔画次序书写。日积月累 - 积存各类词语与文学作品， 增强同学的口语交际与专题联系，在双向互动中

3、培养口语交际才能。呈现台给同学供应呈现学习所得的舞台。本册识字的编排，连续实行认写分开、多认少写的原就。全册要求熟识400 个常用字，会写 200 个熟识的字。要求熟识的字和要求会写的字，分别在练习里有标明。此外，在语文园的里也支配了少量要熟识的字。书后生字表一，列出了全册要熟识的字，生字表二 ， 列出了全册要求会写的字。三教学总目标听说读写才能的支配1 、识字与写字(1) 宠爱学习汉字，有主动识字的愿望。(2) 熟识常用汉字 400 个，其中 200 个会写。(3) 把握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规章用硬笔写字，留意间架结构。初步感受汉字的形体美。(4) 养成正确的写字姿势和良

4、好的写字习惯，书写标准、端正、洁净。(5) 初步熟识大写字母，熟记汉语拼音字母表 。(6) 能用音序法查字典，学习独立识字。2 、阅读(1) 宠爱阅读，感受阅读的乐趣。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结(2) 学习用一般话正确、流利、有感情的朗读课文。(3) 借助读物中的图画阅读。(4) 结合上下文和生活实际明白课文中词句的意思，在阅读中积存词语。(5) 阅读浅近的童话、语言、故事，向往美好的情境，关系自然和生命，对感爱好的人物和大事有自己的感受和想法，并乐于与人沟通。(6) 诵读儿歌、童谣、浅近的古诗，开放想象，获得初步的情感体验，感受语言的漂亮。(7) 熟识课文中显现的常用标

5、点符号。在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。(8) 积存自己宠爱的成语或格言警句。背诵优秀诗词文15 篇段，课外阅读总量不少于1 万字。3 、写话：对写话有爱好，能简洁写自己想说的话。4 、口语交际(1) 学讲一般话，逐步养成用一般话的习惯。(2) 能认真同别人讲话，努力明白讲话的主要内容。(3) 听故事、看音像作品，能复述大意和杰出情节。(4) 能较完整的表达小故事，能简要表达自己感爱好的见闻。(5) 与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。5 、综合性学习(1) 对四周事物有古怪心，能就感爱好的内容提出问题，结合课内外阅读，共同争辩。(2) 结合语文学习，观看大自然，用口头或图文等

6、方式表达自己的观看所得。(3) 热心参加校内、社区活动。结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。 四 教学重难点重点：如何稳固熟识的 400 字，会写的 200 字。难点：如何正确的阅读。五教学措施1、识字与写字(1) 信任同学能够用已经形成的初步的识字才能来学习本册生字，鼓励他们用自己宠爱的方式识字。可以接受多种方式加强同学间的沟通与合作，如，进行小组合作学习，当小老师等。(2) 接受多种形式，留意加强生字的复习和稳固，防止回生。(3) 加强写字指导，不但要写对，更要写好。最好每节课上都让同学写几个字，切实保证写字质量。(4) 学期中组织同学开展“汉语拼音听写大赛” “生字找茬玩耍

7、”，稳固孩子拼音的读写和生字的认读，激发同学识字爱好。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2 、阅读教学(1) 重视朗读的指导。(2) 防止单调枯燥的技术性朗读指导，接受多种方式，如给画面配音，分角色朗读等，引导同学朗读。(3) 重视同学个人的阅读感受，除了争辩书中的摸索题外，给同学质疑问难的时机，给同学充分发表自己见解的时机。(4) 重视课外阅读的指导。引导同学选择好的读物。3 、口语交际教学(1) 重视创设情境，使同学入情入景的进行口语交际。(2) 重视日常教学中的口语交际活动。(3) 努力开发语文课程资源，充分利用校内外课程资源，开展丰富多彩的语文时间活动， 增强同学在生活中

8、学语文、用语文的意识。周次时间教学内容第一周2.26 3.41、春夏秋冬2、姓氏歌其次周3.5 3.113、小青蛙4、猜字谜语文园的一第三周3.12 3.181、吃水不忘挖井人2 、我多想去看看第四周3.19 3.253、一个接一个 4 、四个太阳语文园的二5、小公鸡和小鸭子6、树和喜鹊第五周3.26 4.17、怎么都欢快第六周4.2 4.8语文园的三8、静夜思第七周4.9 4.159、夜色10、端午粽 11、彩虹第八周4.16 4.22语文园的四5、动物儿歌第九周4.23 4.296、古对今7、操场上第十周4.30 5.68、人之初语文园的五12、古诗两首六、教学进度支配表第十一周5.7 5

9、.1313 荷叶圆圆14、要下雨了第十二周5.14 5.20语文园的六15、文具的家可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第十三周5.21 5.2716、一分钟17、动物王国开大会第十四周5.28 6.318、小猴子下山语文园的七第十五周6.4 6.1019、棉花姑娘20、咕咚第十六周6.11 6.1721 小壁虎借尾巴语文园的八第十七周6.18 6.24单元复习与检测第十八周6.25 7.1单元复习与检测第十九周7.2 7.8分类复习与检测其次十周7.9 7.15做好期末检测及学期终止工作可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2021 2021 学年度其次学期一年级语文教学方案通 和 小 学李亮平2021.2.25可编辑资料 - - - 欢迎下载