2022年文言文语段阅读3.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 细心整理 欢迎下载文言文语段阅读（各省中考题）一、（台州甲）【甲】山川之美, 古来共谈； 高峰入云, 清流见底；两岸石壁,五色交辉；青林翠竹,四时俱备；晓雾将歇,猿鸟乱鸣；夕日欲颓,沉鳞竞跃；实是欲界之仙都；自康乐以来,未复有能与其奇者；（节选自陶弘景答谢中书书）【乙】夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,相互轩邈,争高直指,千百成峰；泉水激石,泠泠作响；好鸟相鸣,嘤嘤成韵；蝉就千转不穷,猿就百叫无绝；鸢飞戾天者,望峰息心；经纶世务者,窥谷忘反；横柯上蔽,在昼犹昏；疏条交映,有时见日；20用现代汉语写出下面文言句子的意思；（4 分）（节选自吴均与朱元思

2、书）自康乐以来,未复有能与其奇者；经纶世务者,窥谷忘反；21【甲】文中写到“ 高峰入云”, 【乙】文中详细描写高峰“ 入” 的动态的几个四字短语是：2 分）；（ 2 分）22【甲】【乙】两文都表达了作者怎样的思想感情？（二、 20XX 年吴均的与朱元思书1说明以下句中加点词的意思；负势竞上（）好鸟相鸣（）3写出文中概括富春山全貌的句子并翻译；句子：翻译：4文章懂得；文章在总写中,用“ 从流漂浮,任意东西” 表现了作者的情态； 在分写“ 异水” 时,用“ ” 一句夸张地表现 了江水极深、极清的特点；在分写“ 奇山” 时,通过泉响、鸟鸣、蝉转、猿叫,反衬了山 的的特点；之后,通过“ 鸢飞戾天者 窥

3、谷忘反” 的抒情短语,表现了作者的思想；最终,文章别具匠心地描画了山中的又一奇景,突出了树多的特点,与前文“ ” 一句相照料；三、 08. 福州 阅读与朱元思书 ,完成 1415 题； 9 分 14本文先勾画出富春江沿岸“ 口口口口,口口口口” 的景色特点,再细致描画了水之游、水之口、山之口、山之口,让人们充分领会寓春江山水的雄奇秀美；5 分 4 分 15文中画线的句子抒发了作者的情感,含蓄地表达了作者的人生态度；四阅读与朱元思书,答题；1说明加点词语在文中的意思；名师归纳总结 风烟俱净负势竞上）第 1 页,共 5 页相互轩邈窥谷忘反 2 以下句中加点词含义相同的哪一项（- - - - - -

4、 -精选学习资料 - - - - - - - - - A 天下独绝细心整理欢迎下载猿就百叫无绝猿就百叫无绝 B. 一百许里C风烟俱净皆生寒树 D在昼犹昏有时见日 3 文中写出的富春江的特点是、； 4 把原本静止的重山叠岭之状写活的句子是：；5能示意文中所写景色季节特点的一个字是：字的句子：- ； ；从你积存的古诗词中写一个含有该6以下说法不正确的哪一项（） A 本文生动简练地描写了富阳、桐庐一带富春江 上美丽的景色,抒发了憧憬自然,厌弃尘俗的心态；B开头一段是总写,叙写并称赞了从富阳至桐庐一百许里沿江两岸的秀丽山水,迷人景色；C其次段前后两个层次形成了鲜明对比,通过对比,反映了江水的动静变化,

5、补足了富春 江水的特色；D第三段先描写了群山的静态美,再铺写山中的各种声音,这是以静写闹,显示春天山中 喧闹景象；五、 （百色课改） 阅读吴均与朱元思书,回答 21 25 题；（13 分）21下面加点的词说明错误的哪一项：（）；（2 分）A窥谷忘反（通“ 返” ）B在昼犹昏（夜晚）C负势竞上（向上）D从流漂浮（随着）22作者用“ 奇山异水,天下独绝” 概括富春江的景色；请说说富春江的山“ 奇” 在哪里？水“ 异” 在哪里？（2 分）23本文兼从视觉和听觉两方面写景,这样写有什么表达成效？（2 分）24翻译以下句子； （4 分）急湍甚箭,猛浪如奔；蝉就千转不穷,猿就百叫无绝；25看到富春江的奇山

6、异水,作者发出了怎样的感叹？你怎么懂得他发出的这些感叹？（3分）六、（ 2004 宿迁）五柳先生传1以下各组中,加点的词意思相同的两组是（）（） A. 先生不知何许人也 高可二黍许（核舟记） B. 好读书,不求甚解辙生好为文（上枢密韩太尉书） C. 便欣然忘食 主人日再食（送东阳马生序） D. 因以为号焉 以君之力 , 曾不能损魁父之丘（愚公移山） E. 忘怀得失,以此自终 宠辱偕忘（岳阳搂记） 2 把以下文言句子翻译成现代汉语；造饮辄尽,期在必醉；译文：不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵；译文： 3 文章结尾画线的句子表达了作者什么愿望？答： 4 请结合自己的读书习惯,谈谈你是否赞成五柳先生的“ 好

7、读书,不求甚解；”答：名师归纳总结 七、 （黄冈课改） 阅读五柳先生传 ,完成 3ll题； 11 分第 2 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 8说明以下语句中加点的词语；细心整理欢迎下载4 分 1 亦不详其姓字 2 每有会意 3 期在必醉 4 其言兹如入之俦乎 9翻译以下文言语句；2 分 不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵；我的译文：10文章结尾提到“ 无怀氏之民”、“ 葛天氏之民”,表达了作者怎样的愿望.2 分 我的懂得：11依据文中供应的信息,用自己的语言以小传的形式,向你的家人或同学简要介绍五柳先生 含生活状况、性格特点、志向乐趣等方面 ；

8、3 分 我的介绍：八、（四川达州烟台）读下面的文言文,完成19 22 题；（15 分）19、依据文意,翻译下面的句子；（1）好读书,不求甚解；（2）不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵；（3）环堵萧然,不蔽风日（4）不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵；20、五柳先生有哪三大志趣（用文中原句或词语回答）？刻画了一个怎样的人物形象？答：10陶渊明通过写五柳先生的“ 醉”,反映了他自己怎样的内心世界.2 分 11有人说：“ 当今社会,经济位置打算一个人的生存质量,陶渊明的抱负追求早已与时代格格不入了； ” 对此你是怎么看的？2 分 才美不外见见：九、（2022.安徽省）马说15说明以下加点词在文中的意思；5 分 1

9、一食或尽粟一石或： 23 且欲与常马等不行得等： 4安求其能千里也安：5 执策而临之执：16翻译以下句子；4 分 1 食马者不知其能千里而食也；2 鸣之而不能通其意；名师归纳总结 17从文中看,千里马遇不到伯乐,它们有着怎样的命运. 用原语句回答；3 分 第 3 页,共 5 页十、 20XX年广东省湛江市（课改区）文言文阅读（共9 分）11、以下词语中的“临” 字与 “执策而临之 ” 的“ 临” 字意思相同的哪一项（）（ 2 分）A、如临大敌B、临阵磨枪C、身临其境D、临别赠言12、说明文中加点的词语；（2 分）（ 1）一食或尽粟一石：（2）食之不能尽其材：13、用现代汉语翻译以下句子；（2

10、分）（1）骈死于槽枥之间；译文：；（2）其真无马邪？译文：；14、从文中看, 造成千里马被埋没和被摧残的缘由有哪些？用原语句回答三点缘由；（3 分）- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 细心整理 欢迎下载答：十一、 20XX 年广东省江门市中学毕业生学业考试马说 9用现代汉语翻译文段中画线的句子；2 分 策之不以其道,食之不能尽其材；译文：10在作者看来,“伯乐 ” 与“ 千里马 ” 哪个更重要 .为什么？ 3 分 答：11文章其次段显露出作者对“千里马 ” 怎样的思想感情？2 分 答：十二、 20XX 年安徽省 （节选自送东阳马生序14.说明以下加点词在

11、文中的意思；（3 分）（1）余幼时即嗜学（2）录毕,走送之（3）媵人持汤沃灌15.翻译下面的句子； （4 分）（1）以是人多以书假余；（2）盖余之勤且艰如此；16.作者对“ 同舍生” 的豪华生活毫不仰慕的缘由是什么？（2 分）17.作者从哪三个方面写了自己学习的经受？（3 分）18.读了上文,你得到了哪些启示？（答出两点即可）（ 3 分）十三、（广东课改） 阅读 宋濂送东阳马生序,完成第 6至9题；6以下各组中加点字意思不相同的一组是 ；2 分 A无从致书以观 用心致志 B益慕圣贤之道 精益求精c又患无硕师名人与游 患得患失 D未尝稍降辞色 义正辞严7用现代汉语翻译下面句子；3 分 俟其欣悦；

12、就又请焉；译文：8人们为什么“ 多以书假余”.2 分答：9从本段看,作者最终能够学业有成的缘由是：1 ：2 ： 3：十四、（宁波非课改）宋濂送东阳马生序17、说明以下句子中加点的词；（4 分）（1）弗之怠（ 2）走送之（3）未尝稍降辞色（4）俟其欣悦18、对以下句子中加点的“ 之” 懂得错误的哪一项（）；（2 分）A、每假借于藏书之 家（的） B 、弗之怠（指代抄书）C、走送之（指代藏书之家） D 、益慕圣贤之道（的）19、用现代汉语写出以下句子的意思；（4 分）（ 1）以是人多以书假余；（ 2）故余虽愚,卒获有所闻；名师归纳总结 20、读了这段文字,你觉得宋濂有哪些品质值得学习？写出两点即可；（ 2 分）第 4 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 细心整理欢迎下载第 5 页,共 5 页- - - - - - -