2022年文章的表现手法与表达方法有哪些.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 文章的表现手法有哪些烘托(衬托)、对比、对比、借景(物)抒情、托物言志、欲扬先抑;(联想、想象)寓情于景、融情入景、讽刺、象征、联想、想象、以小见大、类比象征是通过特定的简单引起联想的详细形象,表现某种概念、思想和感情的艺术手法;象征体和本体之间存在着某种相像的特点,可以借助读者的想象和联想把它们 联系起来;例如蜡烛, 光明磊落,焚烧自己,照亮别人的详细形象,精神;因此蜡烛是舍己为人的象征;什么是象征手法?它和比如手法有什么区分?可以使我们联想到舍己为人的崇高象征是通过特定的简单引起联想的形象表现与之相像或相近特点的概念、思想或感情的艺术手法;
2、只用于表示有关人类品质或人类组织的性质,一般适用于抒情作品;比如可以用于表示任何事物的性质,一般的比如,其喻体分散在全篇文章中什么是以小见大的方法 就是采纳小的事情来表现大的主题的写作方法 ,将抽象的事物详细化 .比方说 ,要你写一个以生命为话题的文章 ,假如你总是谈什么生命的意义之类的 ,这就很难去 写好 .而采纳以小见大的方法却可以绕过这些说教 ,给人以更生动可感的形象 ,如写与病魔作斗争的中同学 ,如写时时刻刻赐予你关怀的父母 ,如写下岗工人的努力 等等 ,你可以借助详细的形象来给生命着色 ,象语文课文敬畏生命,就是以柳絮这样细小的生物;白蝴喋之恋就是以一只小小的蝴蝶来对生命进行探讨;采
3、 用这种以小见大的方法,这样在你的笔下 ,就会有五彩的生命了 .再比方写爱国 ,你可以写一个学校生对红旗的爱惜,看到别人对红旗不敬重就要加以指正等等 . 那一般在什么情形下采纳这种方法呢 .一般是些很抽象的概念的话题时就可以采纳 就是当你感觉到你要写的观点和你政治书上的观点相同,如 人生观 价值 等等啊 . 采纳这种方法应留意的是 :一是要留意你所挑选的小的材料和你的大的观点有相像性 ,能统一起来 .二是要留意运用小的材料的过程中留意不要动不动就跑出来发谈论 .三是要留意运用的材料具有典型性;什么是联想和想象?联想就是由一种事物想到另一种有关的事物,或有眼前的事物回忆起以前的有关事物;例如冬天
4、的早晨,观察玻璃上的霜花,就会想起漂亮的孔雀开屏;观察老花 镜,就会想起奶奶给自己缝制布娃娃的情形;观察卷面上鲜红的墨水迹,就想起老师为同学们补课批改作业的情形;观察往日的照片,就想起游山玩水的欢乐时间;观察一本旧书,就想起与同学相处的一件往事 这些现象,在生活中是特别自然的;我们把这些内容写进作文里,就会增强文章的表现力;再说想象; 想象与联想就像一对亲兄弟,它们相像却不相同;它们的相像点都是想,联想是想起关联的事,而想象就是重新组合编排头脑中的形象、材料,制造出新的内容来;什么是渲染?什么是烘托?渲染是指用水墨或颜色烘染物象,分出阴阳向背,增加质感和立体感,加强艺术成效,亦可作 “ 设色”
5、解;清代恽寿平谓:“ 俗人论画, 皆以设色为易, 岂知渲染极难,画至著色,加入炉篝,重加锤炼,火候稍差,前功尽弃;” 烘托是用水墨或淡彩在物象的外轮廓渲染衬托,使其明显突出;如烘云托月,以及画雪景、雨景、雾 景、晨昏、流水、白色的花鸟和 白描人物等,一般采纳外罩、围染的烘托方法;名师归纳总结 类比是一种推理的方法,是依据两种事物在某些特点上的相像,作出他们在其他特点上第 1 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 也可能相像的结论;这是现代汉语词典 中的说法, 并举例说:“ 如光和影都是直线传播,有反射、折射、和干扰现象等,由于声呈波动状态,因
6、而推出光也呈波动状态;” 我认为这一说法是正确的;实际运用过程中却有许多人(包括教 材)误以为类比就是同类相比,其不谬哉!“ 同类相比” 是什么?请看现代汉语词典关于“ 比较” 的说明:“ 就两种或两种以上的同类事务辨别异同或高下;”原先如此!什么是讽刺 . “用讥刺和嘲讽笔法描写敌对的或落后的事物,有时用夸张的手法加以暴露,以达到贬斥、否定的成效; ” 这种表现手法,即为讽刺;用讽刺和嘲讽的笔法针对敌人或者落后、错误的、不合理的事物,有时用夸张的手法加以暴露,以达到贬斥、否定和批判的目的;把握托物言志的写法;两篇文章都采纳了托物言志的方法;前者借“ 陋室” 抒发作者的情怀,借物突出志向;文章
7、以有仙之山,有龙之水比如“ 陋室”,引出文章主旨“ 惟吾德馨”,说明“ 陋室” 也具有“ 名” 与“ 灵” 的性质;然后描写陋室环境景色幽雅,交往人的高雅,主人的生活乐趣闲适,展现了陋室主人的精神风貌,表现作者怡然得意的心 情,安贫乐道的生活乐趣,既突出主人“ 德馨”,又说明“ 陋室” 不陋;最终以诸葛庐、子云亭类比陋室,意在以古代名贤自况,说明陋室主人也有古代名贤的志趣 和理想;引用孔子的话结尾,隐含以君子自居之意,说明“ 有德者居之,就陋室不陋”,突出“ 惟吾德馨”“ 陋室不陋”;爱莲说中作者以莲花自况,借对莲花形象的描画,寄寓作者自己的情感,从生长环境,写她“ 出污泥而不染,濯清涟而不妖
8、” 的纯朴;从体态、香气方面,写她“ 中通外直,不蔓不枝” 的正直,写她“ 香远益清” 的芳香;从风度方面,写她“ 亭亭净植,可远观而不可亵玩” 的清高;这种描写,是将莲人格化,是把她作为一 种名贵品质的象征,赞扬她是“ 花之君子”;作者托物言志,在莲的形象中寄寓了自己不慕名利、洁身自好的思想感情;“ 托物言志” 是指通过描写客观事物,寄托、传达作者的某种感情、理想和志趣;如于谦的石灰吟 ,诗人借物咏怀, 通过开采石头烧成石灰的过程及结果,抒发 了自己不畏艰难困苦的坚贞情操和清正磊落的高洁思想;又如白杨礼赞都是杰出运用托物言志手法的例子;松树的风格 病梅馆记等“ 借景抒情” 是指借助于描画景物
9、而抒发感情,感情寓于写景之中;如鲁迅家乡开头一段,作者并没有直接抒发“ 我” 的悲凉心情,而是通过生动的景物描写来表达“ 我” 当时的心境:压抑、窒闷、悲凉;借景抒情的例子数不胜数,如风景谈荷塘月色等;二者有相同点;师生,都是间接抒情,不同于直抒胸臆;他们借助于表达、描写、和议论的方式来抒情,使抽象的感情客观化、详细化、形象化,易于被人懂得接 受;其次,它们都可以使用象征、变形等艺术手法和比如、排比、夸张、拟人等修辞方法,以增强艺术感染力;它们的不同之处在于:第一、“ 托物言志” 是通过咏 物来抒情,常常借助于某些详细植物、 动物、物品等的一些特性,委婉曲折地将作者的感情表达出来;这些“ 物”
10、 不是“ 景” ,咏物不是写景; “ 借景抒情” 是借助 写景来抒情,或景中含情,时时显露;或情寓景中,蕴而不露;这里的“ 景” 是指自然风景,而不是某种物品;其次、“ 托物言志” 中的“ 志”,含义很广,可以指感情、志向、乐趣、爱好、愿望、要求等;“ 借景抒情” 中的“ 情”,专指喜爱、憎恶、赞扬、鞭挞、欢乐、悲 伤等感情;第三、“ 托物言志” 不内容产生意境,作者的某种感情、 志向通过与之相关的实物传达出来,即达到写作目的, 可以表达和谈论;“ 借名师归纳总结 景抒情” 要求达到思与境谐,情与景会,寓情于景,情形相生,内容形成情形交融、形神第 2 页,共 5 页结合的有立体感的审美意境.
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