2022年新人教版小学数学四年级上册《笔算除法》精品教案教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀资料 欢迎下载！新人教版学校数学四年级上册笔算除法精品教案教案教学内容：新课标人教版四年级上册,是一位数）；教学目标：P81,笔算除法（除数是整十数,商1.学问目标：通过详细的情境,让同学经受除数是整十数的除法 的笔算过程, 利用口算除法旧知探究笔算时试商的一般方法,把握并 娴熟运用除数是整十数的笔算除法的运算方法；2.技能目标：通过同学独立探究和争论沟通,培育同学主动参加 学习,学会独立摸索和合作沟通结合运用来解决问题的才能；3.情感目标：在学习活动中,获得胜利的体验,培育同学应用数 学学问的意识,激发学习爱好,并通过本节课的学习,使同学

2、养成估 算心算的良好习惯；教学重点： 使同学把握除数是两位数的正确的试商的方法,并灵 活运用；教学难点：确定竖式的书写格式和商的正确书写位置；教学方法：讲授、争论、观看、练习；教学用具：小棒、格子纸、多媒体设备 教学过程：一、复习铺垫,巩固旧知 1.口算： 60 20 240 60 400 80 203 60 4 80 5 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀资料 欢迎下载！2.在下面的（）里最大能填几？40 （） 83 60 （） 508 50 （） 312 30 （） 286 二、创设情境,生成问题师：同学们喜

3、爱唱歌吗？现在要组建一个“ 校内合唱队”,每个同学都有机会成为合唱队的一员；我们年级有280 人,其中有 92 人去报名,老师每天只能面试 30 人；依据上面的信息,你能提出哪些 问题？（ 要多少天才能面试完？没有报名合唱队的有多少人？）三、探究沟通,把握算法 1、两位数除以整十数（1）独立探究,小组沟通师：下面请同学们自学书本例1（1）,先独立摸索,然后小组讨论,把握例 1 的方法,最终试着完成问题“ 要多少天才能面试完？”；同学 1：30 3=90,9290,大约需要 3 天才能面试完；（做除法想乘法,利用估算）同学 2：9290,92 33（天）,大约需要 3 天才能面试完；（利用除法估

4、算方法）同学 3：92 30=3（天） 2（人）,需要 3 天多才能面试完；（利用有余数除法的旧知）2说明过程：请上面三位同学说一说运算的过程；要求同学留意倾听不同于自名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀资料 欢迎下载！己的运算思路,同时检查运算结果与实际是否吻合；（3）竖式算法：师：我们只学过除数是一位数的笔算除法；除法,你会吗？请在草稿纸上试试吧！同学的竖式有：3 92 30=3 2 30 ）9 2 9 0 2 3 92 30=3（天） 2（人）30 ）92 90 2 （4）重点研讨,形成辩论；除数是两位数的笔

5、算师：（先确定书写格式的好坏,提出期望； ）上面两个同学写的,哪个正确呢？为什么？生：其次个写得正确,应当写在个位上,而不是十位上；引导同学摸索：同样是商 为什么？同桌争论一下；3,究竟应写在个位上仍是十位上？（9 个十除以 3 个十是 3,92 里面有 3 个 30,写在个位上是 3 个名师归纳总结 一,写在十位上就成了3 个十了；）（电脑演示第 3 页,共 8 页师：我们来看看电脑,请电脑帮我们来进一步懂得- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀资料 欢迎下载！图）演示： 30 个人形成一组,可以分成3 组,仍剩 2 个；余数不为 0 时,怎样写横式

6、？（板书正确的书写格式）商和余数的单位各是什么？ （商的单位是天,余数的单位是人）集体研讨时,要使同学明白商“5练习巩固：3” 必需写在个位上的道理；同学独立完成第 81 页的做一做；校对时重点检查商的书写位置；2、三位数除以整十数（1）提出问题：现在要求进入合唱队的同学由92 人增加到 140 人,假如老师仍然是每天只面试 30 人,要多少天才能面试完呢？（2）独立探究：请同学们自学例12,运用小棒子和格子纸,学会方法后列出竖式运算此题；老师巡察,明白同学列式情形；同学的列式显现以下两种：4 140 30=4 20 30 ）140 120 20 4 140 30=4 20 30 ）140 1

7、20 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀资料 欢迎下载！20 （3）合作研讨：试商的方法；请同学表达自己试商的过程；同学 1：由于 30 40=120140,所以商“ 4” ；同学 3：由于 30 5=150140,30 4=12030,所以 92 除以 30,可以商“ 3” ；而 140 中的“ 14”（14 个“ 十” ）30,不够商 1 个“ 十” ,所以必需用 140 个“ 一” 去除以 30,所以商“4” ,仍旧是个一位数）师：谁能说说,三位数除以整十数,当前两位不够除时,应当怎么办？（前两位不够除时,

8、应看前三位； ）同学回答后,指导同学看书第 话,加深对算理的懂得和记忆；（5）解决实际问题：82 页,默读小精灵明明说的那段同学写出算式： 140 30=4（天） 20（人）后,请他们摸索：要用几天才能面试完？在同学争论的基础上,使多数人明白, 实际上约用 5 天时间才能面试完；由于余下的 20 人大约要用一天才能面试完；（6）练习巩固：同学独立完成第82 页上的“ 做一做” ；校对时：从第 1 题、第 2 题中挑出 1-2 题,让同学说一说试商的 过程；检查商的书写位置,并说一说为什么写在个位上；四、巩固练习,深化提高名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 8 页精选学习资料

9、 - - - - - - - - - 优秀资料 欢迎下载！1、简洁应用让同学独立完成练习十四的 12 题老师巡察, 明白同学对这节课的把握情形,课的要领；出示判定题 8 60 ）552 420 132 9 30 ）273 270 3 上面的竖式对不对？为什么？集中讲解并总结整节假如同学说的不对或不恰当, 老师要引导同学熟悉这几种常见的 错误；2、提高练习独立完成练习十四第5 题；同学解决此题的算式是：500 60=8（节） 20（吨）,在回答疑题时,应让同学说一说, “ 需要几节车 厢,为什么？” 通过全班的沟通,使同学懂得：剩下的 20 吨也需要 装一节车厢,因此需要 9 节车箱才能装完；五、回忆整理,反思提升名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀资料 欢迎下载！（1）这节课你学到了什么学问；（2）今日我们学习了除数是整十数的笔算除法,在做这样的题 时,你有什么想提示大家的吗？板书设计：笔算除法 3 92 30=3 2 30 ）9 2 9 0 2 4 140 30=4 20 30 ）140 120 20 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 8 页