2022年新教科版六年级上册科学教学计划.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -2022 年新教科版科学六年级上册教学方案2022-2022 学年度第一学期老师班级日期本班级共有同学 45 名,其中女生 21 名；从总体上看课堂纪律好,大多数同学学 学习仔细,奇怪心强,且思维活跃,科学的探究欲强,他们能以自己的方式观看到生 很多细节问题,科学讨论气氛深厚；同学们通过近六年的学习,对四周的事物有了情 一些明白,能运用所学的学问说明一些科学现象,也有了肯定的试验才能,推理能况 力,概括才能和设计试验的才能；但仍有部分同学思维有些局限,对科学课的讨论分 方式不适应,不知道如何有效的观看、探究、

2、描述、总结、不会实际应用或联系实析 际；在本学期有教学中,要制造更多的机会,激发同学对科学的奇怪心和探究欲,培育同学学习科学的爱好；教科版学校科学是依据训练部2022 年最新颁布的义务训练学校科学课程标准进行修订的；修订后的教科书釆用了科学概念和科学探究双螺旋协同进展的编 写理念模型,表现为“ 大单元” 的组织形式和“ 四个板块” 的出现方式；六年级上册教科书以主题为标准划分单元,一个单元一个主题,共分为四个单元,分别为“ 微小世界”“ 地球的运动” “ 工具与技术” 和“ 能量”；第一单元,“ 微小世界” 单元,将带领同学观看和讨论日常生活中未曾关注或 知之甚少的微物体；这个单元按人类观看工

3、具和观看视野的不断进展这条线索编 教 写,引导同学利用肉眼、放大镜和显微镜观看身边的微小物体,借助这样的实践活 材 动,进展同学在光学、生物、物质的结构科学史等多个方面的认知,并让同学从中 分 深切体会到科学技术的进步对促进社会进展的庞大作用；析 其次单元,“ 地球的运动” 单元,旨在帮忙同学懂得和建构“ 在太阳系中,地球、月球和其他星球有规律地运动着”的大致念； 本单元将立足于同学的原有认知,引导同学系统而深化地采纳模拟试验、查阅资料、实际猜测、建构模型等多种探究 方法,在探究中不断建构和修改自己对地球运动的认知模型终将熟悉到地球有规律 地运动,从而形成昼夜交替、天体东升西落、四季更替；有了

4、“ 微小世界” 单元中同学对多种观看工具的使用和熟悉,第三单元,“ 工 具与技术” 单元学习活动将更有基础；在本单元中,教科书挑选了在人类进展历史上很有代表性的几种工具和技术进行学习和讨论,同学通过对几种常用的简洁机械细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -斜面、杠杆、轮轴等进行测试,使用剪刀、活字印刷、书本、电脑等工具和技 术完成特定任务, 从而深刻感悟到重大创造和技术会给人类社会进展带来深远影响 并

5、发生庞大变化；第四单元,“ 能量” 单元,环绕“ 能量守恒和转换” 这个大致念来组织本单元 的教学内容；本单元的设计,遵循学校生的年龄和学习特点,从引导同学调查、统 计、分析身边的能量表现形式入手,挑选同学感爱好、实践性强的电和磁为主要探 究对象,深化浅出地绽开对能量的形式与转换的探究熟悉；此外,教科书仍涉及新 能源开发和低碳环保生活方式等内容；1. 熟悉放大镜和显微镜,明白放大镜和显微镜的特点及作用,学习使用放大镜 来观看非生物和生物,使用显微镜来观看细胞和微小生物；2. 微生物在自然界中广泛存在,它们与我们的生产、生活亲密相关,通过资料 收集、调查讨论,沟通共享人类在探究微小世界方面取得的

6、成果；3. 熟悉到科学技术的进展会促进观看工具的不断进步,观看工具的创造和进 步,使人类的视野不断扩大和深化,发觉更多的自然秘密；4. 明白地球由地核、地幔、地壳以及大气层组成,地球表面主要由海洋和陆地 组成；教 学 目 标5. 学习地球的自转和公转,明白地球自转和公转特点,懂得自转形成了昼夜交 替现象,公转产生了四季变化,昼夜交替和四季变化影响着生物的生长与生活；6. 能基于假设, 制订比较完整的探究方案, 能通过观看、 模拟试验、 资料查阅、实际测量等形式猎取信息、分析信息、验证假设,从而建构自己的模型假说；7. 懂得技术是人们改造四周环境的方法,是人类才能的延长,重大的创造和技术会给人类

7、社会进展带来深远影响和变化；8. 熟悉杠杆、滑轮、轮轴、斜面等一些常见的简洁机械,明白这些简洁机械的组成、特点工作原理及在生产生活中的应用,懂得完成特定的任务需要特定的工具；9. 生产生活中的能量形式多种多样,有声、光、电、热、磁等,能量之间可以 相互转换,并储存在一些物质中；10. 亲历奥斯特试验、电磁铁搬运大头针试验、转变电磁铁南北极试验、电磁 铁磁性强弱对比试验、小电动机工作原理探究试验等,经受科学探究过程,体悟科 学探究中各个要素的特点；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名

8、师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -11. 学习磁能和电能,明白磁能和电能的相互转换,知道电磁铁具有接通电流 产生磁性、断开电流磁性消逝的性质；12. 体会合理利用能源,爱护人类赖以生存环境的重要性；1. 熟悉放大镜和显微镜,明白放大镜和显微镜的特点及作用,学习使用放大镜 来观看非生物和生物,使用显微镜来观看细胞和微小生物；2. 学习地球的自转和公转,明白地球自转和公转特点,懂得自转形成了昼夜交 教 替现象,公转产生了四季变化,昼夜交替和四季变化影响着生物的生长与生活；学 3. 懂得技术是人们改造四周环境的方法,是人类才能的延长,重大的创造和技

9、重 术会给人类社会进展带来深远影响和变化；难 4. 熟悉杠杆、滑轮、轮轴、斜面等一些常见的简洁机械,明白这些简洁机械的 点 组成、特点工作原理及在生产生活中的应用,懂得完成特定的任务需要特定的工具；5. 生产生活中的能量形式多种多样,有声、光、电、热、磁等,能量之间可以 相互转换,并储存在一些物质中；6. 体会合理利用能源,爱护人类赖以生存环境的重要性；1. 结合所教班级、 所教同学的详细情形, 尽可能在课堂上创设一个民主、 和谐、开放的教学氛围,以同学为课堂教学的主体,设计符合同学年龄特点的教学法进行课堂教学,实行一切手段调动同学学习科学的积极性和爱好；2. 依据科学学科的特点和高年级同学的

10、特点,科学学科课依旧要加强直观教 学,重视课本上的图画和实践操纵；教 学 措 施3. 充分利用好学校的科学试验室,尽可能的去科学试验室上课,做到“ 精讲多 练” ,多通过试验引导同学自己发觉问题,解决问题,得到收成；4. 注意同学课外拓展讨论,不应只停留在课堂教学内,要将同学带出教室,到 大自然中去,到社会中去,将科学课从课堂延长到活动课程,扩展到家庭社会；5. 培育同学科学的思维方法,努力进展同学解决问题的才能,使得同学们在日常生活中靠近科学、运用科学,把科学转化为对自己日常生活的指导,逐步养成科学的行为习惯和生活习惯；6. 明白科学探究的过程和方法,让同学亲身经受科学探究的全过程,从中获得

11、科学学问,增长才能,体会科学探究的乐趣,懂得科学的真谛,逐步学会科学地看问题、想问题；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -教学时间支配周次单元课题课时备注 第 4 页,共 4 页 1 第一单元1.1. 放大镜1 机动 1 课时2 1.2. 怎样放得更大1 2 1.3. 观看身边微小的物体3 1.4. 观看洋葱表皮细胞1 3 微小世界1.5. 观看更多的生物细胞1 4 其次单元1.6. 观看水中微小的

12、生物1 机动 1 课时4 1.7. 微生物与健康1 5 单元复习与检测1 6 2.1. 我们的地球模型1 6 2.2. 昼夜交替现象1 7 2.3. 人类熟悉地球运动的历史1 7 2.4. 谁先迎来清晨1 8 地球的运动2.5. 影长的四季变化1 8 阶段复习2.6. 地球的公转与四季变化1 机动 1 课时9 2.7. 昼夜和四季变化对生物的影响1 9-10 单元复习与检测1 10-11 阶段复习与检测2 11 3.1. 紧密联系的工具和技术1 12 3.2. 斜面1 第三单元12 3.3. 不简洁的杠杆1 13 3.4. 转变运输的车轮1 13 工具与技术3.5. 敏捷奇妙的剪刀1 14 第四单元3.6. 推动社会进展的印刷术1 机动 1 课时14 3.7. 信息的沟通传播1 15 单元复习与检测1 16 4.1. 各种形式的能量1 16 4.2. 调查家中使用的能量1 17 4.3. 电和磁1 17 4.4. 电能和磁能1 18 能量4.5. 电磁铁1 18 期末复习4.6. 奇妙的小电动机1 19 4.7. 能量从哪里来1 19-20 单元复习与检测1 20-21 总复习与检测3 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -