2022年未来版一年级品德与生活上册全教案-.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 品德与生活教案一年级上册李 菊 芳名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教 学 进 度 表20222022 学年度第一学期一年级品德与生活周次内容2 节次第一周报到其次周第一单元: 1、做好伴侣吧2、我们的校内第三周3、快欢快乐去上学2 第四周4、1、2、3,大家做2 第五周其次单元: 1、您好,祖国2 第六周国庆节2 第七周2、庆祝国庆3、做个好孩子第八周3、做个好孩子机动1 第九周第三单元: 1、一起找秋天2 第十周2、秋天的问号3、秋天的乐趣2 第十一周3、秋天的
2、乐趣期中考试1 第十二周4、秋天的沟通会2 第十三周第三单元: 1、瞧,我们这一家2 第十四周2、小手牵大手3、今日我当家2 第十五周第五单元: 1、冬爷爷来了2、和冬爷爷一起玩2 第十六周3、迎新年4、欢快的寒假2 第十七周复习考试第十八周第十九周名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 一年级上册思想品德教案第一单元 我上学了1、做好伴侣吧教学目标:1、熟识新同学和老师,体验集体生活的开心;2、表达当一名学校生的开心和骄傲;教学重点:体验集体生活的开心;教学难点:学习人际交往的初步学问和方法;教具:小鼓、小红花 教学过
3、程 一、老师和儿童相互熟识、明白交往的嬉戏;1、鼓传花,自我介绍;2、做名片,写上自己的生日,画上喜爱的运动,写上自己的家庭地址、号码 等;3、百宝箱;4、访伴侣;5、班级的生日;二、让儿童体验上学真欢快的活动;1、故事列车:我的新伴侣;1、柴谜语;2、介绍新书和文具;3、说说怎样爱护自己的新伴侣;高兴大转盘 盘,指针纸向谁,让他她说说高兴事;-学校生活多么好;任意转动转2、心情树 -沟通学校生活的感受;争论沟通:上学这么多天来,你每天的心情怎 么样?4、欢快通道 -如何解决学校生活的困难和问题;1争论:你在学校遇到什么不欢快的事?2引导同学说说怎么解决这些困难,如何使自己变得欢快起来;名师归
4、纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、我们的校内教学目标:1、明白学校,喜爱学校,进一步增强作为学校生的骄傲感;2、对四周环境感爱好,明白新环境;教学重点:明白并学会利用赏析学校的有关设施、设备等;教学难点:明白并遵守学校的规章和纪律、行为文明礼貌;教具:图画纸、彩笔 教学过程:一、参观:校内探秘队明白室校内各场位置 二、沟通:探秘报告会; 沟通发言:学校各设施或 “景点 ”的各称、特点和功能;三、展览:我心中的校内;用绘画的方式画出心中的校内相互观赏沟通;四、制作图;我们的学校;作图:画出自己喜爱的一景或学校里的人与物
5、,并写上自己的及想表达的内 容;五、语言表达:校内广告;1、老师示范;2、让儿童充分想象,制造好的广告语;六、小结本节课内容,提出要求;名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3、快欢快乐上学去教学目标 :1、明白并遵守学校生的行为标准;2、能在成人的督促上,初步养成良好有学习、劳动习惯;教学重点:明白学校生日常行为标准教学难点:养成良好的学习、劳动和生活习惯;教学过程 一、参观争论:做个合格的学校生;争论:谈一谈,学校幼儿园有什么不一样, 怎样才能做个合格的学校生;二、绘画制作:班级规章板;1、老师提出制作规章板的内容
6、;2、争论:规章板上应当有哪些内容;3、用绘画方式来姐表现班级的各种规章;三、沟通争论:上学备忘录;1、启示儿童沟通:每天上学之前应做的预备工作;2、把内容用图文的方式记录下来,做成自己上学备忘录;四、实践活动:怎样理书包;1、开展争论:说说自己每天的书包是谁整理的以及怎样整 理的;2、实践:整理书包;3、总结:整理书包的方法;五、嬉戏:进步快车;1、师提要求:老师这里有一辆进步快车想请有进步的,像 个合格的学校生 的同学来当驾驶员;2、引导儿童学习按肯定的标准来积极评判同伴的行为,明 确作为一名学校 生应当怎样做;六、小结名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 20 页精选学
7、习资料 - - - - - - - - - 4、1、2、3,大家做教学目标:1、遵守交通规章,留意安全上学和回家;2、明白安全常识,熟识重要的交通和安全标志;教学重点:熟识重要的交通和安全标志,懂得留意安全;教学难点:进展自我约束才能和良好的行动习惯;教学过程:一、我的上学路上 引导同学讲讲:自己住在哪里,每天是如何上学的,路上要经过地方,有哪些担心全的地方?二、我知道的交通安全标志 1、熟识各种交通安全标志;2、叙述标志的含义,是在什么地方找到的以及这些标志有什么作用?三、争论会:这样做对不对 1、提出问题,让同学判定对错;2、并说说为什么对?为什么错?四、模拟嬉戏 1、我是交通小民警 2、
8、讲讲上学路上要遵守哪些交通规章?3、设置十字路口的情形,让儿童轮番扮演交通民警;4、生疏人和我说话 5、设置情形,如和儿童打招呼,以礼物诱导,约儿童去玩嬉戏等,适时进行 安全训练;6、下雨怎么办 7、争论:上学路上,突然下雨了,应当怎么办?8、创设情形,开展模拟嬉戏;五、板书设计:遵守交通规章:我知道的交通安全标志 安安全全上学:这样做对不对名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 其次单元 祖国妈妈1、您好,祖国教学目标:实际地感受国庆节普天同庆的欢快气氛;教学重点:明白国庆的有关学问教学难点:初步明白英雄人物的事迹,崇
9、高人民英雄;教具:图片教学过程:一、熟识国旗 国徽1、出示国旗 国徽图片,提问:同学们,你们熟识这是什么吗?2、说一说:你仍在哪儿看过国旗 国徽?那些地方或场合的国旗 国徽表示什么?3、敬重国旗 国徽说说升旗时怎样做?议一议自己在学校升旗活动中的表现;二、明白祖国的生日1、争论: 10 月 1 日是什么节日?你留意到最近几天与往日有什么不同?2、明白国庆节的由来,为什么 10 月 1 日是国庆节?3、说明:人们以什么方式来庆祝国庆节?三、用实际行动庆祝国庆1、沟通:为什么全国上下这样兴奋地庆祝国庆节?儿童共同沟通、共享;2、争论:我们小伴侣可以用怎样的方式迎接国庆?3、预备如何表达?留意:因同
10、学才能而开展,引导和勉励儿童制造出新意的活动;4、师生共唱十月是你的生日,中国5、活动拓展 告知儿童,世界上每个国家都有自己的国旗、国歌、国徽、每个国家国庆节的时间是不一样的; 让他们多明白一些其他国家的国庆节;庆祝国庆10 月 1 日是国庆节国旗;名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、庆祝国庆学习目标:1、感受国庆节的欢快气氛,体验庆祝国庆的开心心情;2、懂得敬重国旗、国徽,升旗时懂得敬礼;3、进展制造才能与动手才能;4、感受祖国的漂亮壮丽,体验民族骄傲感;教学重点:懂得敬重国旗、国徽,升旗时懂得敬礼;教学难点:
11、进展制造才能与动手才能;教学过程:活动一:国庆节的由来 请同学依据课前调查答复;自己的生日是哪一天?爸爸妈妈的生日是哪一 天?教室引导同学: 我们都有自己的生日, 我们祖国妈妈也有自己的生日,是什 么时间呢?指导同学看开国大典的图片,说明:我们的祖国妈妈名字叫:中华人民共和国,她是 1949 年 10 月 1 日产生的,从今 10 月 1 日就成为她的生日;我们称之为国 庆节 感受祖国生日的郑重,热闹和欢快;活动二:庆祝国庆节 请同学们说一说祖国的儿女们是如何为妈妈庆祝生日的?教室总结:人人都 要喜爱自己的祖国, 大家用各种各样的形式, 庆祝祖国妈妈的生日; 以此表达自 己对祖国妈妈的喜爱;同
12、学们把自己课前准的图片拿出来展现分别介绍不同地方的人是怎样庆祝国庆 节的;为什么会这样热泪的庆祝这个日子?知道人人都要喜爱自己的祖国体会做一个中国人的骄傲;活动三:我们为祖国妈妈庆祝生日 老师引导同学用各种形式为祖国妈妈庆祝生日;在祖国妈妈生日这一天我们要表达对妈妈的爱,习,做一个对祖国有用的好孩子;更重要的是要在平常努力学同学依据自己的特长用各种形式为祖国妈妈庆祝生日;进行展现表演;师生通过画、跳、唱等形式庆祝国庆;名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3、做个好孩子 学习目标:1、熟识国旗、国徽,知道国旗、国徽显现
13、的场合 2、体会国旗、国徽和祖国荣誉的关系;3、知道关于祖国的一些浅显尝试,例如:首都北京等;教学过程:活动一:找一找、认一认:看祖国版图,问同学这是什么图?同学答复:这是祖国的版图;老师说明:我们的祖国叫中华人民共和国,这图是我们的版图;同学找一找、指一指,我们祖国的国旗是什么?国徽是什么?首都在哪里?找到了,认对了我们把相应的序号填在课本中;让同学从中获得有关的祖国的一些基本常识;活动二:发觉国旗国徽 老师启示同学说出在哪里见过国旗和国徽?什么场合?并小结:国旗、国徽 代表着我们的国家,我们应当敬重和爱护国旗和国徽;同学讲课前预备和的有关国旗和国徽的资料,展现给大家看;使同学知道,敬重国旗
14、国徽,就是敬重祖国,做一个爱祖国的好孩子;名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第三单元 秋天来了1、一起找秋天教学目标:1、观看秋天自然景物的特点,留意季节的变化;2、体验秋天收成的季节带来的欢快和劳动的艰辛;教学重、难点:1、能用自己喜爱的事物、方式、嬉戏美化生活;2、明白秋天自然景物的特点;教学预备:图片教学过程:一、发觉秋天 1、听乐曲秋天私语 ,边听边想象;2、让儿童说一说自己听到的、想到的;3、秋天静静地来了,你发觉四周的景物、人有哪些变化?儿童沟通:天气凉了,天很高,很蓝;人们换上了保暖的衣服;小燕子搬家
15、了,飞回南方了;二、走进秋天 带领儿童去体验秋天收成的欢快,勉励他们用自己的语言描 述看到的、想到的;三、和秋天一起玩 1、用自己的语言描画参与秋收后的心情;2、嬉戏:猜一猜;把秋天收成的东西装在袋子里,请儿童相互猜;3、创作:1 你准备做什么?玩什么2 分组创作;4、共享1 布置展览、展现每个儿童的作品;2 介绍自己的作品;3 争论作品的用途;5、评判儿童在活动中的收成;名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 板书设计:我爱秋天秋天发觉 我爱秋天 种子探究2、秋天的问号教学目标:明白并清晰地发表和表达自己发觉秋天的特
16、点,艰辛,珍爱劳动成果;教学重难点 1、明白秋天自然景物的特点;2、体验成果及收成带来的欢快;教学预备:图片教学过程:一、发觉秋天 1、让同学们用一两句话描述四周的景物和人;体验收成带来的欢快和劳动的2、秋天静静地来了, 你发觉四周的景物, 人有哪些变化?让儿童相互沟通;3、秋天来了,我们从哪些可以感受到?4、我们可以从哪里找到秋天?5、你准备怎样记录自己的发觉?6、怎样记录天气?7、让每个人都走进秋天;二、走进秋天 分散活动 1 、儿童可以在家长的带领下,在上学的路上菜市场、公园找秋天,并记录下来,可以有挑选,有重点地记录; 也可以搜集诗歌2、开展 “小小气象台 ” 活动;三、描画秋天 1、
- 配套讲稿:
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- 2022 未来 一年级 品德 生活 上册 教案
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