2022年早恋主题班会教案.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载爱河面前,请留步!同学现状分析:进入高中以后,寻求异性间的友情成了男孩女孩的普遍心理特点,这是生命成长的自然 规律,是随着高中生生理、心理变化而进入青春期的表现;又由于高中生具有以下青春期异 性的相互吸引等心理倾向,心理较中同学成熟,所以一般高中同学恋爱不能简洁地称为“ 早 恋” ,跟中同学的“ 早恋” 有所区分;因此老师在训练治理上就不能靠简洁的围追堵截就能 解决得了的,仍需要训练者抓住训练的契机,引导同学正确熟悉自己的情感变化,促进同学 心理的成熟,做好恰当的疏导 才是问题的关健所在;训练活动的目的:通过活动,帮忙同学熟悉
2、早恋的含义及其“ 利” 与弊,引导同学把喜欢化为纯洁的友情,形 成健康的异性交往观念,并能利用“ 异性效应” 不断完善和提高自己,顺当地渡过青春期;训练活动的重点、难点:早恋的“ 利” 与“ 弊” 以及使同学学会正确处理早恋问题;教学育活动形式和方法:叙述、争论、案例、歌曲观赏等活动式相结合;训练活动的手段和教具:多媒体教学训练活动的过程:1、小测试导入:早恋自我判定标准:(1)、有反对对方与其他异性交往的心理;(排他性)(2)、有一日不见如隔三秋的感受;(依恋性)(3)、有对方什么都好的感觉;爱屋及乌,情人眼里出西施;(模糊性)2、早恋概念 3、早恋的特点(通过三个案例分析,总结早恋特点)案
3、例一名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载Xxx,一个高一年级的女生,在过16 岁生日时,邀请了十几位同学作客;文艺委员仍唱了一首 Xxx 最爱听的歌来助兴;X望着文艺委员,听着他娓婉悦耳的歌声,联想到文艺委员平常 对她的热忱和主动帮忙,突然有一种从来没有过的特别感受;从那儿以后,她一看到文艺委 便不知所措,她想见他,又怕见他;并且,她认为文艺委员也到处留心自己;Xxx 在询问电 话中说:“ 我能感受到他常常凝视着我,比如上体育课我跑步时,下课我与别人讲话时等,他都在看着我;他既然对我好,为什么不向我表
4、白呢?他是不是不好意思开口呢?”案例二 王 XX,某女生,语文、数学、理化各门成果均好,但外语较差;一 拿到外语书就头痛,可怕;妈妈为她焦急,便托人给女儿请了一位外语系毕业的高材生做家教;开头,王 对老师持排斥态度,但几次辅导课下来王XX对外语有了爱好;老师讲得清晰、好玩,王XX学得仔细起劲,外语水平提高很快;他们常常相互夸奖,辅导的次数也越来越多,时间越来越长;不久,这位家庭老师告知王XX他特别喜爱她,将来肯定要娶她;王XX又惊、又怕、又喜;她想:虽然自己不成熟,但他已经成熟了,于是便学着成年人的样子做了他的恋人,不 料几天前,王 被父母发觉怀孕了;她又悔、又恨,追悔莫及!案例三 杜 X,男
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