2022年机械基础电子教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 章节绪论优秀教案欢迎下载讲授老师授课时数2 教学方法讲授教具授课时间授课班级教学目的把握基本概念,能够区分各种机器和机构的区分教学重点机器,机构的概念教学难点机器及机构的区分德育目标培育同学仔细严谨的态度教学内容、方法和过程组织教学复习提问1、生活中常见的机器讲授新课绪 论一、课程概述1课程性质 机械类专业的一门专业基础课；2课程内容 包括机械传动、常用机构、轴系零件和液压与气动等方面的基础学问；二、机器、机构、机械、构件和零件1机器与机构 机器 人们依据使用要求而设计的一种执行机械运动的装置,用来变换或传递 能量、物料与信息,从而代替或减轻人

2、类的体力劳动和脑力劳动；机器 人们依据使用要求而设计的一种执行机械运动的装置,用来变换或传递 能量、物料与信息,从而代替或减轻人类的体力劳动和脑力劳动；名师归纳总结 机器与机构的区分: 第 1 页,共 25 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载教学内容、方法和过程 时间2、机器的组成：3零件与构件零件 机器及各种设备的基本组成单元构件 机构中的运动单元体机械、机器、机构、构件、零件之间的关系零件构件机构机器（制造单元）（传递、转变运动形式）（利用机械能做功或实现（运动单元）机械能量转换）小结：1机器、机构的特点及异同点；2构件与零件的

3、概念；3机械、机器、机构、构件、零件之间的关系；4机器的组成；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 25 页精选学习资料 - - - - - - - - - 章节绪论优秀教案欢迎下载讲授老师授课时数2 教学方法讲授教具时间授课时间授课班级教学目的把握基本概念,熟悉并明白常用运动副教学重点运动副的概念教学难点高副和低副的区分德育目标培育同学仔细严谨的态度教学内容、方法和过程组织教学复习提问1、 生活正常见的机器2、 机器和机构的区分导入新课讲授新课绪 论三、运动副的概念及应用特点 运动副 两构件直接接触而又能产生肯定形式相对运动的可动连接；（1）低副 两构件之间作面接触的运动副

4、；转动副 移动副 螺旋副（2）高副 两构件之间作点或线接触的运动副；滚动轮接触 凸轮接触 齿轮接触 2运动副的应用特点 低副特点：单位面积压力较小,较耐用,传力性能好 摩擦缺失大,效率低 不能传递较复杂的运动 高副特点：单位面积压力较大,两构件接触处简洁磨损 制造和修理困难 能传递较复杂的运动3低副机构与高副机构 低副机构 机构中全部运动副均为低副的机构；高副机构 机构中至少有一个运动副是高副的机构名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 25 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载教学内容、方法和过程 时间四、机械传动的分类小结：1、运动副概念及

5、其分类；2、高副、低副的应用特点；3、机械传动的分类；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 25 页精选学习资料 - - - - - - - - - 章节优秀教案欢迎下载讲授老师第一章、带传动授课时数2 教学方法讲授教具时间授课时间授课班级教学目的把握带传动的组成原理及类型教学重点带传动的传动传动原理,传动比教学难点V 带传动德育目标培育同学细心观看的态度教学内容、方法和过程组织教学复习提问1、机器、机构、构件、零件的关系导入新课讲授新课第一章、带传动一、带传动的组成与原理 带传动的组成、原理和类型一、带传动的组成与原理摩擦型带传动 啮合型带传动1带轮（主动轮）2带轮（从动轮

6、）3挠性带2带传动的工作原理以张紧在至少两轮上的带作为中间挠性件,靠带与带轮接触面间产生的摩擦力（啮合力）来传递运动和（或）动力；名师归纳总结 3带传动的传动比i带传动的传动比就是主动轮转速n1 与第 5 页,共 25 页机构中瞬时输入速度与输出速度的比值；从动轮转速n2 之比：n 1i12n 2- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载教学内容、方法和过程 时间二、带传动的类型圆带传动平带传动带传动摩擦型带传动V带传动一般V 带传动窄V带传动多楔带传动啮合型带传动：同步带传动 12 V V带传动 由一条或数条 V带和 V带带轮组一、 V 带

7、及带轮 成的摩擦传动；V 带传动 由一条或数条V 带小结：1带传动的组成；2带传动的工作原理；3一般 V 带的结构V 带和 V 带带轮组成的摩擦传动；V 带带轮名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 25 页精选学习资料 - - - - - - - - - 章节优秀教案欢迎下载讲授老师第一章、带传动授课时数2 教学方法讲授教具时间授课时间授课班级教学目的把握 v 带传动的主要参数及应用特点教学重点V 带的主要参数教学难点同步带传动德育目标培育同学仔细严谨的态度教学内容、方法和过程组织教学复习提问1、 带传动的传动比2、 带传动的类型导入新课讲授新课 12 V 带传动二、 V 带

8、传动的主要参数1一般 V 带的截面尺寸 2V 带带轮的基准直径 dd 3V 带传动的传动比 i ：4小带轮的包角 1 5中心距 a 6带速 v 7V 带的根数 Z 三、一般 V 带的标记与应用特点 1一般 V 带的标记标记示例：名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 25 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载教学内容、方法和过程 时间四、 V 带传动的安装保护及张紧装置1V 带传动的安装与保护2V 带传动的张紧装置、同步带传动的特点 同步带传动简介精确的传动比 一、同步带传动的特点 传动效率高 传动比大 答应带速高 制造较贵精确的传动比 传动效

9、率高 传动比大 答应带速高 制造较贵小结：1、一般 V 带传动的主要参数；2、一般 V 带传动的标记及应用特点；3、带传动的安装保护及常用张紧装置；4、窄 V 带和同步带传动的一般概念；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 25 页精选学习资料 - - - - - - - - - 章节其次章、螺旋传动优秀教案欢迎下载讲授老师授课时数2 教学方法讲授教具时间授课时间授课班级教学目的把握螺旋传动的基本原理及螺纹的各种应用教学重点螺纹传动的种类教学难点螺纹的参数德育目标培育同学仔细细致的态度教学内容、方法和过程组织教学复习提问1、 带传动的分类2、 带传动的应用导入新课讲授新课一、

10、按螺纹牙型分类及其应用 21 螺纹的种类和应用一、按螺纹牙型分类及其应用三角形螺纹矩形螺纹二、按螺旋线方向分类及其应用 梯形螺纹 锯齿形螺纹二、按螺旋线方向分类及其应用右旋螺纹 左旋螺纹名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 25 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案欢迎下载时间教学内容、方法和过程 三、按螺纹线的线数分类及其应用 三、按螺纹线的线数分类及其应用单线螺纹 多线螺纹四、按螺旋线形成的表面分类内螺纹外螺纹小结名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 25 页精选学习资料 - - - - - - - - - 章节优秀教案欢迎下载

11、讲授老师其次章、螺旋传动授课时数2 教学方法讲授教具时间授课时间授课班级教学目的把握螺纹的参数以及应用形式教学重点螺纹的应用教学难点螺纹的参数德育目标培育同学仔细严谨的态度教学内容、方法和过程组织教学复习提问1、螺纹的种类导入新课 22 一般螺纹的主要参数 讲授新课 22 一般螺纹的主要参数一般螺纹的主要参数名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 25 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案欢迎下载时间螺距 P 相邻两牙在中径上对应两点间的轴 向距离；教学内容、方法和过程螺距 P 相邻两牙在中径上对应两点间的轴向距离；导程 Ph 同一条螺旋线上的相邻两牙

12、在中径 上对应两点间的轴向距离；导程 Ph 同一条螺旋线上的相邻两牙在中径上对应两点间的轴向距离；PhZP 23 螺纹的代号标注一、一般螺纹的代号标注：1细牙螺纹的每一个公称直径对应着数个螺距,因此必需标出螺距值,而粗牙普通螺纹不标螺距；2右旋螺纹不标注旋向代号,左旋螺纹就用LH 表示；S 三种,中等旋合长3旋合长度有长旋合长度L、中等旋合长度N 和短旋合长度度 N 不标注；4公差带代号中,前者为中径公差带代号,后者为顶径公差带代号,两者一样时就只标注一个公差带代号；内螺纹用大写字母,外螺纹用小写字母；二、梯形螺纹的代号标注1单线螺纹只标注螺距,多线螺纹标注螺距和导程；2右旋螺纹不标注旋向代号

13、,左旋螺纹用LH 表示；N 不标注；3旋合长度有长旋合长度L、中等旋合长度N 两种,中等旋合长度4公差带代号中,螺纹只标注中径公差带代号；内螺纹用大写字母,外螺纹用小写字母；5内、外螺纹协作的公差带代号中,前者为内螺纹公差带代号,后者为外螺纹公差带代号,中间用“ / ”分开；三、管螺纹的代号标注1管螺纹尺寸代号不再称作公称直径,也不是螺纹本身的任何直径尺寸,只是一个无单位的代号；2管螺纹为英制细牙螺纹,其公称直径近似为管子的内孔直径,以英寸为单位；3右旋螺纹不标注旋向代号,左旋螺纹就用 LH 表示；4非螺纹密封管螺纹的外螺纹的公差等级有A 、B 两级, A 级精度较高；内螺纹的公差等级只有一个

14、,故无公差等级代号；5内、外螺纹协作在一起时,内、外螺纹的标注用 注,后者为外螺纹的标注“ / ”分开,前者为内螺纹的标名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 25 页精选学习资料 - - - - - - - - - 章节优秀教案欢迎下载讲授老师第三章、链传动授课时数2 教学方法讲授教具时间授课时间授课班级教学目的把握链传动的传动类型及传动比教学重点链传动的类型教学难点链传动的传动比德育目标培育同学仔细严谨的态度教学内容、方法和过程组织教学复习提问1、螺纹的传动类型导入新课讲授新课 动及其传动比 31 链传动概述一、链传动及其传动比传动的组成 1链传动的组成主动链轮链条从动链

15、轮1主动链轮2链条3从动链轮2链传动的传动比2链传动的传动比i 12n 1z 2r/minn 2z 1n1、 n2 主、从动轮的转速,r/min n1、 n2 主、从动轮的转速,z1、z2 主、从动轮齿数 z1、 z2 主、从动轮齿数二、链传动的应用特点i 6,低速传动时 i 可达 10 a6 m,最大中心距可达 15 m 传动功率 P100 kW 名师归纳总结 v15 m/s,高速时可达20 40m/s 第 13 页,共 25 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 子链（套筒滚子链）一、滚子链（套筒滚子链）优秀教案欢迎下载时间教学内容、方法和过程的结构

16、内链板外链板销轴套筒滚子3滚子链的标记 链号排数整链链节数 标准编号 二、齿形链简介二、齿形链简介 由一组带有齿的内外链板左右交叉排列,由一组带有齿的内外链板左右交叉排列,用铰链连接而成 用铰链连接而成；内链板 外链板小结：1链传动的组成：主动链轮、从动链轮和链条；2链传动的应用特点；3链传动的传动比运算；4套筒滚子链的结构、标记及接头形式；5齿形链的应用名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 25 页精选学习资料 - - - - - - - - - 章节优秀教案欢迎下载讲授老师第四章、齿轮传动授课时数2 教学方法讲授教具时间授课时间授课班级教学目的把握齿轮传动的类型以及传动

17、的应用教学重点齿轮传动的类型及应用教学难点齿轮传动的类型及应用德育目标培育同学仔细严谨的态度教学内容、方法和过程组织教学 复习提问 1、链传动应用举例 导入新课 讲授新课 41 齿轮传动的类型及应用 齿轮传动 利用齿轮副来传递运动和（或）动力的一种机械传动；一、齿轮传动常用类型 一、齿轮传动的常用类型 直齿圆柱齿轮传动两轴平行按轮齿方向斜齿圆柱齿轮传动按啮合情形人字齿圆柱齿轮传动外啮合齿轮传动内啮合齿轮传动齿轮齿条传动两轴不平行相交轴齿轮传动锥齿轮传动交叉轴齿轮传动交叉轴斜齿轮传动蜗轮蜗杆传动二、齿轮传动的应用 二、齿轮传动的应用 1传动比：齿轮传动的传动比是主动齿轮转速与从动齿轮转速之比,也

18、等于两齿名师归纳总结 轮齿数之反比；1传动比第 15 页,共 25 页i12n 1z 2n1、n2 主、从动轮的转速, r/minn 2z 1z1、z2 主、从动轮齿数n1、 n2 主、从动轮的转速,r/min 齿轮传动的传动比是主动齿轮转速与从动齿轮转z1、z2 主、从动轮齿数速之比,也等于两齿轮齿数之反比；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载教学内容、方法和过程 时间2、齿轮传动的应用特点优点 能保证瞬时传动比恒定,工作牢靠性高,传递运动精确牢靠 传递的功率和圆周速度范畴较宽 结构紧凑、可实现较大的传动比 传动效率高,使用寿命长 保

19、护简便 缺点运转过程中有振动、冲击和噪声 齿轮安装要求较高 不能实现无极变速 不相宜用在中心距较大的场合小结：1齿轮传动的类型及特点名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 25 页精选学习资料 - - - - - - - - - 章节优秀教案欢迎下载讲授老师第四章、齿轮传动授课时数2 教学方法讲授教具时间授课时间授课班级教学目的把握渐开线齿轮的各个部分名称,并进行简洁的运算教学重点渐开线齿轮基本参数教学难点渐开线齿轮尺寸运算德育目标培育同学仔细严谨的态度教学内容、方法和过程组织教学复习提问1、 齿轮传动的概念2、 齿轮传动的类型导入新课讲授新课 43 渐开线标准直齿圆柱齿轮的

20、基本参数和几何尺寸运算一、渐开线标准直齿圆柱齿轮各部分的名称二、渐开线标准直齿圆柱齿轮的基本参数 齿轮上各部分名称名师归纳总结 标准齿轮的齿形角第 17 页,共 25 页齿数z模数m齿顶高系数ha* 顶隙系数c* - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载教学内容、方法和过程 时间三、外啮合标准直齿圆柱齿轮的几何尺寸运算名称代号运算公式齿形角标准齿轮为 20齿数z通过传动比运算确定m模数通过运算或结构设计确定齿厚ss=p/2= m/2齿槽宽ee=p/2= m/2齿距pp= m基圆齿距pbpb=pcos = mcos齿顶高haha=ha *m=

21、m名称代号运算公式齿根高hfhf=ha*+c*m=1.25m齿高hh=ha+hf=2.25m分度圆直径dd=mz齿顶圆直径dada=d+2ha=mz+2齿根圆直径dfdf=d-hf=mz-2.5基圆直径dbdb=dcos标准中心距aa=d1+d2/2=mz1+z2/2四、直齿圆柱内齿轮简介直齿圆柱内齿轮 直齿圆柱内齿轮传动名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 25 页精选学习资料 - - - - - - - - - 章节优秀教案欢迎下载讲授老师第四章、齿轮传动授课时数2 教学方法讲授教具授课时间授课班级教学目的 教学重点 教学难点 德育目标 教学内容、方法和过程 时间组织教

22、学复习提问1、 齿轮传动的分类2、 直齿圆柱齿轮主要参数导入新课讲授新课 44 其他齿轮传动简介一、斜齿圆柱齿轮传动直齿圆锥齿轮传动大端的参数作为标准参数；二、直齿圆锥齿轮传动 当发生面沿基圆柱作纯滚动时,直线 BB形成的 满意的条件：一个螺旋形的渐开线曲面,称为 渐开线螺旋面 ；大端端面模数相等 b称为基圆柱上的螺旋角 ；大端齿形角相等名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页,共 25 页精选学习资料 - - - - - - - - - 三、齿轮齿条传动优秀教案欢迎下载时间教学内容、方法和过程三、齿轮齿条传动斜齿条 直齿条 45 渐开线齿轮失效形式失效 齿轮传动过程中,如轮齿发生

23、折断、齿面损坏等现象,齿轮失去了正常 的工作才能；一、齿面点蚀 点蚀多发生在靠近节线的齿根面上二、齿面磨损齿面磨损是开式齿轮传动的主要失效形式三、齿面胶合高速和低速重载的齿轮传动,简洁发生齿面胶合四、齿面塑变 当齿轮的齿面较软,在重载情形下,可能使表层金属沿着相对滑动方向发生局部 的塑性流淌,显现塑性变形五、轮齿折断轮齿折断是开式传动和硬齿面闭式传动的主要失效形式之一小结：1、斜齿圆柱齿轮、直齿圆锥齿轮齿形特点及正确啮合条件；2、齿轮齿条传动的特点；3、齿轮的失效形式、失效缘由和预防措施名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页,共 25 页精选学习资料 - - - - - - -

24、- - 章节优秀教案欢迎下载讲授老师第五章、蜗杆传动授课时数2 教学方法讲授教具时间授课时间授课班级教学目的把握蜗杆的组成及主要参数教学重点蜗杆的组成教学难点蜗杆的主要参数德育目标培育同学仔细严谨的态度教学内容、方法和过程组织教学复习提问1、几种传动机构 导入新课讲授新课 51 蜗杆传动概述 一、蜗杆传动的组成 蜗杆传动由 蜗杆和蜗轮组成,通常由蜗杆 蜗杆传动由 蜗杆 和 蜗轮 组成,通常由蜗杆（主动件）带动蜗轮（从动件）转动,（主动件）带动蜗轮（从动件）转动,并传递运 并传递运动和动力；动和动力；蜗杆蜗轮1蜗杆结构1蜗杆结构 蜗杆通常与轴合为一体；2蜗轮结构 蜗轮常采纳组合结构名师归纳总结

25、- - - - - - -第 21 页,共 25 页精选学习资料 - - - - - - - - - 二、蜗杆的分类优秀教案欢迎下载时间教学内容、方法和过程二、蜗杆的分类圆柱蜗杆传动按蜗杆外形 环面蜗杆传动锥蜗杆传动左旋蜗杆 右手法就 ：按蜗杆螺旋线方向 右旋蜗杆 手心对着自己,四指顺着蜗杆或蜗轮轴线方向摆 三、蜗轮回转方向的判定 正,如齿向与右手拇指指向 单头蜗杆 1判定蜗杆或蜗轮的旋向 一样,就该蜗杆或蜗轮为右 多头蜗杆 旋,反之就为左旋；三、蜗轮回转方向的判定1判定蜗杆或蜗轮的旋向左、右手法就 ：左旋蜗杆用左手,右2判定蜗轮的回转方向旋蜗杆用右手,用四指弯 曲表示蜗杆的回转方向,右手法就

26、 ：拇指伸直代表蜗杆轴线,手心对着自己,四指顺着蜗杆或蜗轮轴线方向摆正,如齿向与右手拇指指向一样,就拇指所指方向的相反方 就该蜗杆或蜗轮为右旋,反之就为左旋 向即为蜗轮上啮合点的线2判定蜗轮的回转方向 速度方向；左、右手法就 ：左旋蜗杆用左手,右旋蜗杆用右手,用四指弯曲表示蜗杆的回转方向,拇指伸直 代表蜗杆轴线,就拇指所指方向的相反方向即为蜗轮上啮合点的线速度方向；名师归纳总结 - - - - - - -第 22 页,共 25 页精选学习资料 - - - - - - - - - 章节优秀教案欢迎下载讲授老师第五章、蜗杆传动授课时数2 教学方法讲授教具时间授课时间授课班级教学目的蜗杆传动的主要参

27、数、啮合条件及应用特点教学重点蜗杆的应用特点教学难点蜗杆的主要参数德育目标培育同学仔细严谨的态度教学内容、方法和过程组织教学复习提问1、 蜗杆传动的组成2、 蜗轮蜗杆的方向的判定导入新课讲授新课 52 蜗杆传动的主要参数和啮合条件在蜗杆传动中,其几何参数及尺寸运算均以中间平面为准；通过蜗杆轴线并与蜗轮轴线垂直的平面称为 中间平面一、蜗杆传动的主要参数1模数 m、齿形角 2蜗杆分度圆导程角 3蜗杆分度圆直径 d1 和蜗杆直径系数 q4蜗杆头数 z1 和蜗轮齿数 z2 二、蜗杆传动的正确啮合条件1在中间平面内,蜗杆的轴面模数mx1 和蜗轮的端面模数mt2 相等；即：mx1mt2 2在中间平面内,蜗

28、杆的轴面齿形角 x1 和蜗轮的端面齿形角 t2 相等；即： x1 t2 3蜗杆分度圆导程角 1 和蜗轮分度圆柱面螺旋角 2 相等,且旋向一样；即： 1 2 名师归纳总结 - - - - - - -第 23 页,共 25 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载教学内容、方法和过程 时间 53 蜗杆传动的应用特点蜗杆传动的特点：结构紧凑、工作平稳、无噪声、冲击振动小以及能得到很大的单级传动比；一、蜗杆传动的润滑 目的 ：减摩与散热,以提高蜗杆传动的效率,防止胶合及削减磨损润滑方式： 油池润滑、喷油润滑二、蜗杆传动的散热 二、蜗杆传动的散热风扇冷却 蛇形水管冷却 压力喷油冷却小结：1、蜗杆传动的组成：蜗杆（主动件）、蜗轮（从动件） ；2、蜗杆传动的类型和应用特点；3、蜗轮回转方向的判定方法；4、蜗轮蜗杆传动的主要参数：模数 m、齿形角 、蜗杆直径系数 q、蜗杆导程角 、蜗杆头数 z1、蜗轮齿数 z2 及蜗轮螺旋角 2；5、蜗杆传动的正确啮合条件；6、蜗杆传动润滑及散热方式；名师归纳总结 - - - - - - -第 24 页,共 25 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 优秀教案欢迎下载第 25 页,共 25 页- - - - - - -