2018版高中数学苏教版必修一学案:1.2 子集、全集、补集 .docx
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1、学习目标1.理解子集、真子集、全集、补集的概念.2.能用符号和Venn图,数轴表达集合间的关系.3.掌握列举有限集的所有子集的方法,给定全集,会求补集知识点一子集思考如果把“马”和“白马”视为两个集合,则这两个集合中的元素有什么关系?梳理定义如果集合A的任意一个元素都是集合B的元素(若aA,则aB),那么集合A称为集合B的子集记法AB或BA读法集合A包含于集合B或集合B包含集合A图示性质(1)任何一个集合是它本身的子集,即AA;(2)对于集合A,B,C,若AB且BC,则AC;(3)若AB且BA,则AB;(4)规定A知识点二真子集思考在知识点一中,我们知道集合A是它本身的子集,那么如何刻画至少比
2、A少一个元素的A的子集?梳理定义如果AB,并且AB,那么集合A称为集合B的真子集记法AB或BA读法集合A真包含于集合B或集合B真包含集合A图示性质(1)对于集合A,B,C,若AB且BC,则AC;(2)对于集合A,B,若AB且AB,则AB;(3)若A,则A知识点三全集、补集思考自然数集N中,除了正整数还有谁?整数集Z中呢?梳理(1)全集如果集合S包含我们所要研究的各个集合,那么这时S可以看做一个全集,全集通常记作U.(2)补集定义文字语言设AS,由S中不属于A的所有元素组成的集合称为S的子集A的补集符号语言SAx|xS,且xA图形语言性质(1)AS,SAS;(2)S(SA)A;(3)SS,SS;
3、(4)A(SA)S;(5)A(SA)类型一判断集合间的关系命题角度1概念间的包含关系例1设集合M菱形,N平行四边形,P四边形,Q正方形,则这些集合之间的关系为_反思与感悟一个概念通常就是一个集合,要判断概念间的关系首先要准确理解概念的定义跟踪训练1我们知道自然数集、整数集、有理数集、实数集可以分别用N、Z、Q、R表示,用符号表示N、Z、Q、R的关系为_命题角度2数集间的包含关系例2设集合A0,1,集合Bx|x3,则A与B的关系为_反思与感悟判断集合关系的方法(1)观察法:一一列举观察(2)元素特征法:首先确定集合的元素是什么,弄清集合元素的特征,再利用集合元素的特征判断关系(3)数形结合法:利
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