2022年桐木初级中学星级学生评选办法.docx

《2022年桐木初级中学星级学生评选办法.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年桐木初级中学星级学生评选办法.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选学习资料 - - - - - - - - - 桐木初级中学星级同学评比方法 为贯彻全面育人理念, 提高同学综合素养, 关注同学个性和特进步展,关注同学日常生活表现和成长过程,培育同学良好习惯,鼓励全部同学奋发进取,找到奋斗目标,获得胜利体验,为同学的终身进展和幸福生活奠 定基础,依据中同学守就 、中同学日常行为规范 、旬阳县教体局关 于加强中学校学业质量监控的看法 （实行）,特制订本方法；一、星级同学的评比原就 培育同学良好习惯,用榜样的力气训练同学,创优争先,营造良好的 育人环境；人人争当星级同学,全面提升同学素养；二、星级同学评比内容及要求（团委负责）A 文明礼仪星：礼貌待人有爱心,言

2、行举止讲文明；1、校内内坚持说一般话,到处使用礼貌用语“ 请、您好、感谢、对不 起、没关系、再见” 等；2、外表干净朴实,大方得体；不佩戴首饰,不穿拖鞋,男不留长发,女不穿高跟鞋,彬彬有礼,温文尔雅,不说粗话、脏话,不骂人；能按要 求穿校服；升国旗时庄重、肃穆；3、敬重老师,孝敬长辈,爱护父母,不顶撞,不发脾气,虚心接受教 导；能主动关怀他们,帮忙他们做力所能及的事；4、同学间团结互助, 正常交往, 真诚相待, 不说谎,不叫羞辱性外号,不欺侮同学,不打架骂人,不说脏话,没有敲诈勒索等行为；5、自觉保护学校集会和公共场合秩序,爱惜庄稼、花草、树木和有益 的动物,爱惜校内外公共设施；6、主动关怀和

3、帮忙残疾人等需要帮忙的人,富有爱心,常常做好事；B：学习优胜星：习惯良好肯努力,摸索制造会学习；（年级组长负责）1 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、学习目的明确,态度端正,勤学好问,能较好的把握各门功课的基 础学问和基本技能；2、善于分析,勤于总结,具有良好学习习惯；3、能够保质保量完成各项作业,作业书写干净,美观且精确率高；4、在期中、期末、月考中成果突出,年级前十名；5、能够帮忙其他同学一起提高学习成果,积极协作班级提升班级的学 习氛围；（班主任负责）C 学习进步星：踏实勤奋学模范,刻苦学习争上游；1、遵守

4、中同学守就 、中同学日常行为规范 ,并在日常学习、生 活中有详细表达；2、通过思想品德、行为习惯的不断培育,与自身前期相比较,在较短 时期内个人品质、文明道德素养提高速度较快,且成效显著；3、逐步养成了良好的学习习惯,学习才能较强,能影响和带动他人共 同进步；4、月考等大型考试成果进步明显（以上一次全校统考名次为基准,前 20 名进步 5 个名次以上, 21 名至 60 名进步 10 个名次以上, 61 名以上进 步 20 个名次以上）,常常受老师夸奖；5、学业追求上有明显改观,课堂学习以及课下复习积极主动,学习效 果明显；D 、班级治理星：关怀班级求奉献,同心协力谋进展；（政教处负责）1、担

5、任班级、同学会、团支部、小组组长等工作的同学干部；2、模范遵守和执行中同学守就 、中同学日常行为规范 、以及学 校有关规章制度；2 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3、积极主动地开展班级工作,仔细完成学校交办的各项任务,具有一 定的语言表达、组织治理、和谐合作的才能,班级工作有创新,成果显著；4、积极为班级做奉献, 有突出的好人好事现象, 或者为班级争来荣誉,赢得学校领导夸奖；5、在能正确对待成果和荣誉,积极开展批判与自我批判,在师生中获 得一样好评,在生本课堂上积极展现学习成果,善于质疑和补充信息,能 共同合作学

6、习；（政教处负责）E、安全守纪星：遵纪守法爱学校,团结友爱求进取；1、规章意识强,能自觉遵守中同学守就中同学日常行为规范和学校规章制度,上学、放学、做操、眼保健操、集会、活动时能自觉遵 守纪律,并帮助老师保护秩序；2、上下楼梯右行,不拥挤,讲文明礼貌；3、课间,不追赶打闹,不大声吵嚷,在同学中起表率作用；4、能自觉遵守公共场所秩序,不打架斗殴,不欺侮弱小；5、不携带违禁物品进入校内,不得进行吸烟、饮酒,聚众赌博等违纪 行为；（团委负责）F、卫生环保星：讲究卫生会自理,学做家务爱劳动；1、讲究个人卫生,做到“ 三勤” （勤洗澡,勤洗头、手,勤剪指甲等） ,做好日常生活自理工作；2、保持校内环境卫

7、生； 按时打扫校内卫生, 不乱倒垃圾, 不乱抛纸屑、瓜皮果壳和杂物,不随地吐痰；主动保护校内干净；3、见到不讲卫生的行为能积极主动的劝阻；4、敬重劳动者和劳动果实,勤俭节省,不铺张水、电、粮食等；不摆 阔气,不乱花钱,不将食品带入教室和宿舍；3 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 5、能积极开展环保宣扬训练, 能从自身做起, 动员组织开展环保行动；G 课堂展现星：我的课堂我做主,探究质疑勇展现（教诲处负责）1、课堂上同学积极参与、主动、合作、探究,做课堂的主人；2、敢展现 -打消思想顾虑,放开思维羁绊,敢于在课堂上展现

8、自 己的才华；3、想展现 - 课堂展现的积极分子, 为其他同学树立一个榜样, 起到带 动作用；4、会展现 - 要预备充分,面对全体；声音要宏亮有力,字正腔圆；体态要落落大方,潇洒自如；语言要简洁流畅,精炼标准；书写要格式规范,过程完整；观点要是非分明,旗帜鲜明,尽可能用一般话；H 才艺特长星：琴棋书画有特长,学习生活多姿彩；（体音美教研组负 责）1、遵守体艺课课堂纪律,仔细唱好课前歌；2、把握必要的学问和技能, 达到体艺课活动要求, 体艺科目成果达标；3、业余生活中常常关注、参与各项体艺活动,生活丰富多彩,富有情 趣；4、体艺上有特长,大胆展现自己,文学作品、艺术作品或体艺技能技 巧参与竞赛在

9、校级以上获奖；5、代表学校参与县级以及县级以上文艺活动并获得优秀奖及以上等次 者,直接获得“ 才艺特长星” ；三、星级同学评比及嘉奖方法 1、班级月评；第一：由本人据实自评,既是反思的环节,又是定立新目标的过程；4 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 其次：由班委会复评；各班委依据分工以及平常各自的观看、记录,打 分；最终：由班主任征求任课老师看法后确定班级之星人选,班级内予以公 示表彰；2、学校月评；学校每次月检测对“ 学习进步星”、“ 学习优胜星” 予以通报表彰,授予同学荣誉称号,对“ 学习优胜星” 赐予价值 20

10、 元以上的物质嘉奖,对学习进步星” 赐予价值10 元以上的物质嘉奖；同时给家长颁发喜报,并利用广播、展牌等形式在校内进行宣扬；3、学校期评；班级建立同学星级治理档案,记录同学每月评星结果,学期末评出各类别同学星级评定得星最多的星级同学上报学校,学校在下学期开学典礼大会上予以表彰,授予星级徽章,在学校群星璀烂展台展现,在校会上对该生家进步行通报表彰；对于特殊突出的星级同学将其个人事迹制作成名人画像校内展出；同时星级同学评定作为评比县、市优秀同学干部、三好同学、优秀团员的依据；4、被评为星级同学的非团员可以举荐入团；5、每学期星级同学的拒绝制度；对有以下严峻违规违纪行为之一者,不得评星；（1）旷课

11、一天以上者；（2）有偷窃或赌博行为者；（3）有打架斗殴或敲诈行为者；（4）吸烟酗酒者；（5）严峻有意损坏公物者；（6）在校内外造成较坏影响的不文明言行者；（7）考试舞弊者；5 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - （8）其他严峻违纪违法者；6、星级同学公示监督制度；对评比的星级同学在公示期间,将接受全 体师生的监督,如师生反映公示的星级同学存在违纪或与星级同学评比条件不符的问题,可向学校教诲处举报,学校将对所反映的问题进行调查核实,并为举报人保密,如所举报问题调查属实,学校将取消同学所得称号；四、星级同学评比的组织指导 1、教诲处、政教处、团委负责组织贯彻学习,指导实施、落实；2、班主任带领班团干部详细操作,抓好记录、月评、期末评比工作；3、此“ 星级同学” 评比实施方法的最终说明权归学校校委会；6 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页