我注意我能行.ppt

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1、 我我 注注 意意 我我 能能 行行我注意我注意 我能行我能行取得胜利的关键取得胜利的关键注意力集中！ 专注出效率！ 专注出成绩！注意力是心灵大门，凡是从外界进入心灵的东西，都要经过它。“开火车开火车”游戏游戏:跟着老师的节奏、方向拍手。老师的手在左边，你的手就往左边拍，老师的手在右边，你的手就往右边拍。你拍手的方向、节奏要和老师的手的方向一致。手往上伸，你就学火车的汽笛声“呜”，手往前下方伸，你就学火车放气的声音“哧”。分分 享：享： 能够跟得上老师的节能够跟得上老师的节奏的原因是什么？奏的原因是什么？ 不能跟上老师节奏的不能跟上老师节奏的原因是我们？原因是我们？听故事，回答听故事，回答 故

2、事里出现了几次故事里出现了几次“乌鸦乌鸦”两个字两个字你们是很棒，不过，你们是很棒，不过，敢接受我喜羊羊的挑战敢接受我喜羊羊的挑战吗？吗？Q: 几张几张人物的人物的脸隐藏脸隐藏在在图图中？中？挑战视觉挑战视觉：指一指，数一数指一指，数一数 自己用一分钟自己用一分钟的时间观察图片，的时间观察图片，小组成员之间数小组成员之间数一数，讨论有几一数，讨论有几张人物的脸隐藏张人物的脸隐藏在图中？在图中？时间：时间：3分钟分钟Q: 几张几张人物的人物的脸隐藏脸隐藏在在图图中？中？ 不错哦！不错哦！继续闯关吧！继续闯关吧！1、同学们在小组内自由报数（、同学们在小组内自由报数（123456），记），记住自己的

3、号数，集中精力听清老师出的题目。住自己的号数，集中精力听清老师出的题目。 2、老师出算术题，答案的位数是是几，那个、老师出算术题，答案的位数是是几，那个3的同学就站起来回答的同学就站起来回答“答案是几答案是几”。举例：。举例：老师出了一道老师出了一道“8-3”的算术题，答案是的算术题，答案是5，这，这时各队时各队“5”号的同学就要马上站起来答号的同学就要马上站起来答“等于等于5”；或者答案尾数是；或者答案尾数是5（例：（例：18-3），同样是），同样是各队各队5号回答号回答“等于等于15”。 3、第一个站起来回答的队每人各得加一分，、第一个站起来回答的队每人各得加一分，其他不加分。其他不加分。

4、 10 - 86 + 77 - 25 - 215-48 + 73 + 1121 - 10真是太棒了！我真是太棒了！我都自愧不如了！都自愧不如了！不过我仍会为你不过我仍会为你们呐喊助威的！们呐喊助威的！ 加油！加油！第三关：终极考验第三关：终极考验 我每次上课的时候，一开始总很认真的听我每次上课的时候，一开始总很认真的听村长讲课。可是总是坚持不久就走神。所以，村长讲课。可是总是坚持不久就走神。所以，总被村长批评，成绩也不好，我该怎么办啊？总被村长批评，成绩也不好，我该怎么办啊？帮帮我吧！帮帮我吧！要求：要求：1、六人小组讨论；轻声讨论；时间为5分钟。2、可以以自己为例，分析自己在课堂上注意力集中

5、的原因或者在课堂上注意力不集中的原因。1115张：天才！数字游戏数字游戏 同学们手中纸上共有同学们手中纸上共有10组组数字，请圈出每组中的数字数字，请圈出每组中的数字“6”，看谁圈的又快又准确。，看谁圈的又快又准确。时间为时间为30秒。秒。数字游戏数字游戏3697507562465963715758640921467569357564153798475646797065251437689563965743601356341796533679372452第一关：数字游戏第一关：数字游戏3697507562465963715758640921467569357564153798475646797065251437689563965743601356341796533679372452