2022年林黛玉进贾府导学案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 个人收集整理 仅供参考学习林黛玉进贾府导学案课前预习学案一、预习目标1.识记重点的字音、字形、字义 2.明白关于作者曹雪芹的文学常识 二、预习内容 一、基础字词 1. 识记字音阜盛（）敕造（）嬷嬷（）丫鬟（）斟上（）怯弱（）癞头（）疯癫（）放诞（）绾着（）璎珞（）盘螭（）绉裙（）裉袄（）嫡亲（）翠幄（）轩峻（）厢庑（）錾金（）黼黻（）美人觚（）孽根（）溺爱（）小幺（）咳嗽（）盥手（）懵懂（）瞋视（）诽谤（）辜负（）韶光（）纨绔（）罥烟眉（）两靥（）颦颦（）杜撰（）2. 识别字形3. 辨论词义 一概 一律 委曲 委屈 不经之谈：敛声屏气：恭肃严整

2、：顾盼神飞：寻愁觅恨：二、文学常识 曹雪芹 1715 1763 ,清代小说家；名霑,字梦阮,雪芹是其号,又号芹圃、芹溪；祖 籍辽阳,先世原是汉族,后为满洲正白旗“ 包衣” 人；个人收集整理 勿做商业用途 曹雪芹的曾祖曹玺任江宁织造；曾祖母孙氏做过康熙帝玄烨的保姆；祖父曹寅做过玄烨 的伴读和御前侍卫,后任江宁织造, 兼任两淮巡盐监察御吏,极受玄烨宠信； 玄烨六下江南,其中四次由曹寅负责接驾,并住在曹家；曹寅病故,其子曹颙、曹1 / 6 先后继任江宁织造；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 个人收集整理 仅供参考学习他们祖

3、孙三代四人担任此职达60 年之久；曹雪芹自幼就是在这“ 秦淮风月” 之地的“ 繁华”生活中长大的；个人收集整理 勿做商业用途雍正初年,由于受封建统治阶级内部政治斗争的牵连,曹家遭受一系列打击；曹 以“ 行为不端”“ 扰乱驿站” 和“ 亏空” 罪名革职,家产抄没；曹颙下狱治罪,“ 枷号” 一年有余；这时,曹雪芹随着全家迁回北京居住；曹家从今一蹶不振,日渐衰微；个人收集整理 勿做商业用途经受了生活中的重大转折,曹雪芹深感世态炎凉,对封建社会有了更清醒、更深刻的认识；他藐视权贵,远离官场,过着贫困如洗的艰巨日子；个人收集整理 勿做商业用途晚年,曹雪芹移居北京西郊,生活更加穷苦,“ 满径蓬蒿”,“ 举

4、家食粥”；他以坚忍不拔的毅力,用心一志地从事红楼梦的写作和修订；乾隆二十七年1762 年 ,幼子夭亡,他陷于过度的悲伤和哀思,卧床不起；到了这一年的除夕 1763 年 2 月 12 日 ,他最终因贫病无医而逝世 关于曹雪芹逝世的年份,另有乾隆二十八年和二十九年两种说法 ；个人收集整理 勿做商业用途他的小说 红楼梦 内容丰富, 思想深刻, 艺术精深, 把中国古典小说创作推向最高峰,在文学进展史上占有非常重要的位置；红楼梦是他“ 披阅十载,增删五次”,“ 字字看来皆是血,十年辛苦不平常” 的产物；惋惜,在他生前 , 全书没有完稿；今传红楼梦120回本,其中前 80 回的绝大部分出于他的手笔,后 4

5、0 回就为他人所续；80 回以后他已写出一部分初稿,但由于种种缘由而没有流传下来；个人收集整理 勿做商业用途三、提出疑问同学们,通过你的自主学习,你仍有哪些疑问,请把它填在下面的表格中疑问点 疑问内容课内探究学案一、学习目标1明白红楼梦前五回内容,及在全书的位置作用；2学习和运用 “点评式读书法 ” ,分析人物形象（林黛玉、王熙凤）方法；,并把握古代小说的观赏3对作品中人物、环境能作出一些评判,对作品中出色片断进行创作表演,提高分析鉴赏 古典小说才能；二、学习过程（一）依据结构图,整体感知课文2 / 6 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - -

6、 - - - - - 初进荣府开端个人收集整理仅供参考学习环境描写林黛玉进贾府贾母单独介绍拜见贾母及众人大舅母,二舅母,珠大嫂子迎春,惜春,探春集体介绍进展出场先声夺人初见王熙凤服饰彩绣辉煌吊梢眉,粉面丹唇容貌三角眼,见黛玉笑,拭泪,喜拜见众人进展拜见母舅未相遇肖像:面,色,鬟,眉服饰:项圈,美玉初见宝玉表情:转盼多情,语言常笑,古今不肖性格:不通世务,行为偏僻言语:颦颦二字极妙动作:摔玉,不要这劳什子 高潮安置在碧纱橱内 结局（二）问题导读1. 这篇课文以林黛玉进贾府为中心大事,通过林黛玉的见闻,介绍了众多的出场人物,但所使用的方法却不相同；各使用了什么方法？个人收集整理勿做商业用途2. 在

7、人物出场之前, 作者是怎样从侧面描写贾宝玉的？这些描写表现了贾宝玉怎样的性格特 点？3. 人物出场之后,作者是怎样从正面描写贾宝玉的？这些描写表现了贾宝玉怎样的性格特 点？4. 林黛玉的性格特点是“ 细心、多虑与自尊”,请分析课文是怎样刻画出这些特点的；5. 课文的 5、6 两个自然段集中刻画了王熙凤的性格,分为五层：一是人物出场,二是肖像 描写,三是贾母的戏谑之言,四是见林黛玉,五是回王夫人的话；分析这五层内容表现了王熙凤怎样的性格特点；个人收集整理勿做商业用途6. 红楼梦的第三回“ 初步呈现了贾府这一典型环境的概貌”；作者从哪几个方面描写了这一典型环境？分析一下环境描写的作用；个人收集整理

8、勿做商业用途（三）主旨探讨（四）课堂小结与反思 五 当堂检测 1. 下面几个句子是对人物肖像的描写,依次判定正确的哪一项（）（1）肌肤微丰,合中 身材,腮凝新荔,鼻腻鹅脂,温顺缄默,观之可亲；（2）削肩细腰,长挑身材,鸭蛋脸面,俊眼修眉,顾盼神飞；（3）一 双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未3 / 6 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 个人收集整理 仅供参考学习启笑先闻；（4）两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜含情目；态生两靥之愁,娇袭一身之病；泪光点 点,娇喘微微；A. 探春、惜

9、春、李纨、王熙凤 B.迎春、探春、王熙凤、林黛玉C.迎春、林黛玉、王熙凤、李纨D.探春、李纨、林黛玉、王熙凤2. 以下句中空白处依次填入的七个动词,正确的哪一项（）头上 _着金丝八宝攒珠髻,_着朝阳五凤挂珠钗；项上 _着赤金盘螭璎珞圈；裙边 _着豆绿宫绦,双衡比目玫瑰佩；身上 _着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄,个人收集整理 勿做商业用途外_五彩刻丝石青银鼠褂； 下_翡翠撒花洋绉裙；A. 绾戴带系穿着罩 B.系绾带罩穿戴着 个人收集整理 勿做商业用途C.绾系带罩穿戴着 D.戴绾带系穿罩着 个人收集整理 勿做商业用途3. 以下的外貌描写各写的是谁？分别表现了他们怎样的特点？（1）面如中秋之月,色如春

10、晓之花,鬓如刀裁,眉如墨画,面如桃瓣,目如秋波；虽怒时而如笑,即瞋视而有情；个人收集整理勿做商业用途（2）闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风；心较比干多一窍,病如西子胜三分；（2）林黛玉；体弱多病,敏锐多疑,美貌多情,超凡脱俗；4. 对下面各句中的“ 笑” 字分析不当的哪一项（）A. 台矶之上,坐着几个穿红着绿的丫头,一见他们来了,便忙都笑迎上来；（因初见贵客而 反常兴奋）B. 一语未了,只听外面一阵脚步响,丫鬟进来笑道：随和公平）“ 宝玉来了！” （反映出宝玉平常对下人C.一语未了,只听后院中有人笑声 （说明笑的人物位置非同一般,无所顾忌）D.熙凤道：“ 这倒是我先料着了,知道妹妹不过这两日

11、到的,我已预备下了,等太太回去过了目好送来； ” 王夫人一笑,点头不语； （笑王熙凤乖巧精灵,实际上哪里预备了）个人收集整理 勿做商业用途5. 下面四句描写中的 A和 C各是谁？你依据什么作出判定？哪三句描写中表现了同一个人的同一种心理状态？这是谁的什么样的心理状态？个人收集整理 勿做商业用途（1）A 再四携他上炕,B 方挨 A 坐了；（2）C忙拉了 D在左边第一张椅上坐了,D非常推让；（3）虽然未曾见过 E,然我看着面善,心里就算是旧相识,今日只作远别重逢,亦未为不可；（4）我没有那个；想来那玉是一件罕物,岂能人人有的；课后练习与提高1. 以下加点字注音没有错误的一组是 b. 泛指诗文； c

12、. 俊秀； d. 轻佻,放A. 阜f 盛敕ch 造法规ju ）B. 两靥y ）忖c n）度钗钏ch i chu n）C.怯qu ）弱纳罕h n）盥gu n 沐D.憨h n 顽瞋ch ng 视惫b i 懒2. “ 风骚” 一词有以下几种含义：a. 诗经和楚辞的并称；4 / 6 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 个人收集整理 仅供参考学习荡； e. 才华,文采,借指“ 文治” 方面的业绩；一项？ 个人收集整理 勿做商业用途1 自然一段风骚 2 唐宗宋祖,稍逊风骚 3 各领风骚数百年 4 卖弄风骚 5 身量苗条,体格风骚

13、f. 风韵；以下各句中“ 风骚” 的含义各属哪6 至于子美,盖所谓上薄风骚,下该沈宋 3. “ 风流” 一词有如下含义：a. 风俗教化； b. 遗风； c. 风度； d. 英俊,杰出； e. 有才而不拘礼法的气派； f. 风韵,风情； g. 泛指放荡的男女关系；以下各句中“ 风流” 的含义各属哪一项？ 个人收集整理 勿做商业用途1 数风流人物,仍看今朝 2 风流总被雨打风吹去 3 却有一段自然的风流态度 4 司徒总御人伦,实掌邦教,当务峻准评,以一风流 5 长安有平康坊,妓女所居之地 时人谓此坊为风流渊薮 6 王羲之 少有盛名,而高迈不羁 风流为一时之冠 7 山西 其风声气俗,自古而然,今之歌

14、谣大方,风流 犹存耳 8 刘备 有风流,善谈论 阅读下面的文字,完成 47 题；这熙凤携着黛玉的手,上下细细打谅了一回,仍送至贾母身边坐下,因笑道：“ 天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了！况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女, 怨不得老祖宗每天口头心头一时不忘；只可怜我这妹妹这样命苦；怎么姑妈偏就去世了！” 说着,便用帕拭泪；贾母笑道：“ 我才好了,你倒来招我；你妹妹远路才来,身子又弱, 也才劝住了, 快再休提前话； ” 这熙凤听了, 忙转悲为喜道：“ 正是呢！ 我见了妹妹,_ ,竟遗忘了老祖宗；妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家,该打, 该打！” 又忙

15、携黛玉之手, 问：“ 妹 想要什么吃的、 什么玩的, 只管告诉我；丫头老婆们不好了也只管告知我；” 一面又问婆子们：“ 林姑娘的行李东西可搬进来了？带了几个人来？你们赶早打扫两间下房,让他们去歇歇；”个人收集整理 勿做商业用途4. 填到文中横线上使上下文连接最好的一句是 A. 一心都在他身上了,又是难过,又是宠爱 B. 一心都在他身上了,又是宠爱,又是难过C.一心都在他身上了,又是可怜,又是宠爱 D. 一心都在他身上了,又是可怜,又是难过5. 王熙凤见黛玉这一段出色的表演,可归纳为“ 笑、哭、喜、问、嘱咐” 等几折；关于这一段的描写,以下说法中不恰当的哪一项 个人收集整理勿做商业用途A. 表现

16、了她对寄人篱下的黛玉的真心宠爱和对弱者的出于人性的怜悯；B. 表现了她在贾府威重令行,敢于“ 放诞无礼” 的位置；C.表现了她善于逢迎讨好贾母的性格特点；D.表现了她喜好弄权以显示自己精明能干的性格特点；6. 画线部分集中表达了王熙凤的性格特点,有人说此语一举而四得,试分析“ 四得”； _ ；个人收集整理 勿做商业用途5 / 6 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 个人收集整理 仅供参考学习 _ ；个人收集整理 勿做商业用途 _ ；个人收集整理 勿做商业用途_ _ ；个人收集整理 勿做商业用途7. 王熙凤的两“ 携”

17、一“ 拭” 是否对黛玉有真情？这些动作有何目的？阅读下面四个文段,完成 811 题；又行了半日, 忽见街北蹲着两个大石狮子,三间兽头大门, 门前列坐着十来个华冠丽服之 人；正门却不开,只有东西两角门有人出入；正门之上有一匾,匾上大书“ 敕造宁国府” 五 个大字；黛玉想道：这必是外祖之长房了；想着,又往西行,不多远,照样也是三间大门,方是荣国府了；个人收集整理勿做商业用途黛玉度其房屋院宇,必是荣府中花园隔断过来的；进入三层仪门,果见正房厢庑游廊,悉 皆小巧别致,不似方才那边轩峻壮美；且院中随处之树木山石皆在；一时进入正室,早有许多盛妆丽服之姬妾丫鬟迎着；个人收集整理勿做商业用途上面五间大正房,两

18、边厢房鹿顶耳房钻山,四通八达,轩昂壮美,比贾母处不同；黛玉便 知这方是正经正内室,一条大甬路,直接出大门的；进入堂屋中,抬头迎面先观察一个赤金 九龙青地大匾,匾上写着斗大的三个大字,是“ 荣禧堂”,后有一行小字, “ 某年月日,书赐 荣国公贾源”,又有“ 万几宸翰之宝”；大紫檀雕螭案上,设着三尺来高青绿古铜鼎,悬着待 漏随朝墨龙大画,一边是金蜼彝,一边是玻璃；地下两溜十六张楠木交椅,又有一副对 联,乃乌木联牌,镶着錾银的字迹,道是：个人收集整理 勿做商业用途 座上珠玑昭日月,堂前黼黻焕烟霞；正房炕上横设一张炕桌,桌上磊着书籍茶具,靠东壁面西设着半旧的青缎靠背引枕；王夫人却坐在西边下首,亦是半旧的青缎靠背坐褥；个人收集整理勿做商业用途8. 语段写贾府的正门,写出了高门贵族之家的气派；正门匾上的文字有何作用？9. 语段所描写的院落是何人所在？他在贾府中位置如何？从他的居所可以看出他的性情 如何？10. 语段认真写贾政所在的“ 荣禧堂”,着重写了哪些器物？是按什么次序描写的？11. 语段所写是贾政日常居所,与语段比较,可以看出贾政的性格及喜好吗？6 / 6 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页