2018版高中数学人教B版选修1-1学案:第一单元 1.3.1 推出与充分条件、必要条件 .docx
《2018版高中数学人教B版选修1-1学案:第一单元 1.3.1 推出与充分条件、必要条件 .docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2018版高中数学人教B版选修1-1学案:第一单元 1.3.1 推出与充分条件、必要条件 .docx(9页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、13.1推出与充分条件、必要条件学习目标1.结合具体实例,理解充分条件、必要条件及充要条件的意义.2.能准确判断各类命题中的充分性、必要性、充要性知识点一命题的结构思考1你能把“内错角相等”写成“如果,则”的形式吗?思考2“内错角相等”是真命题吗?梳理命题的形式“如果p,则q”,其中命题的条件是p,结论是q.知识点二充分条件与必要条件的概念给出下列命题:(1)如果xa2b2,则x2ab;(2)如果ab0,则a0.思考1你能判断这两个命题的真假吗?思考2命题(1)中条件和结论有什么关系?命题(2)中呢?梳理一般地,“如果p,则q”为真命题,是指由p通过推理可以得出q.这时,我们就说,由p可推出q
2、,记作_,并且说p是q的_,q是p的_知识点三充要条件的概念思考1命题“若整数a是6的倍数,则整数a是2和3的倍数”中条件和结论有什么关系?它的逆命题成立吗?思考2若设p:整数a是6的倍数,q:整数a是2和3的倍数,则p是q的什么条件?q是p的什么条件?梳理一般地,如果既有pq,又有qp,就记作_此时,我们说,p是q的_,简称_知识点四充要条件的判断1命题按条件和结论的充分性、必要性可分为四类(1)充分且必要条件(充要条件),即pq且qp;(2)充分不必要条件,即pq且q/ p;(3)必要不充分条件,即p/ q且qp;(4)既不充分也不必要条件,即p/ q且q/ p.2从集合的角度判断充分条件
3、、必要条件和充要条件若AB,则p是q的充分条件,若AB,则p是q的充分不必要条件若BA,则p是q的必要条件,若BA,则p是q的必要不充分条件若AB,则p,q互为充要条件若AB且BA,则p既不是q的充分条件,也不是q的必要条件其中p:Ax|p(x)成立,q:Bx|q(x)成立类型一判断充分条件与必要条件命题角度1定义法判断充分条件与必要条件例1指出下列各组命题中p是q的什么条件?(1)p:x20,q:(x2)(x3)0;(2)p:两个三角形相似,q:两个三角形全等;(3)在ABC中,p:AB,q:BCAC;(4)在ABC中,p:sin Asin B,q:tan Atan B.反思与感悟充分条件、
4、必要条件的两种判断方法(1)定义法:确定谁是条件,谁是结论;尝试从条件推结论,若条件能推出结论,则条件为充分条件,否则就不是充分条件;尝试从结论推条件,若结论能推出条件,则条件为必要条件,否则就不是必要条件(2)命题判断法:如果命题:“如果p,则q”为真命题,那么p是q的充分条件,同时q是p的必要条件;如果命题:“如果p,则q”为假命题,那么p不是q的充分条件,同时q也不是p的必要条件跟踪训练1下列各题中,p是q的什么条件?(指充分不必要、必要不充分、充要、既不充分也不必要条件)(1)p:四边形的对角线互相平分,q:四边形是矩形;(2)p:x1或x2,q:x1;(3)p:m0,q:x2xm0有
5、实根命题角度2用集合观点判断充分条件、必要条件例2(1)“|x|2”是“x2x60”的()A充分不必要条件 B必要不充分条件C充要条件 D既不充分也不必要条件(2)设集合Mx|x1|2,Nx|x(x3)的一个必要不充分条件是_;xy0的一个充分不必要条件是_类型二充分条件、必要条件的应用命题角度1由四种条件求参数的范围例3已知p:2x23x20,q:x22(a1)xa(a2)0,若p是q的充分不必要条件求实数a的取值范围反思与感悟在涉及到求参数的取值范围与充分、必要条件有关的问题时,常常借助集合的观点来考虑注意推出的方向及推出与子集的关系跟踪训练3设p:实数x满足x24ax3a20,q:实数x
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2018版高中数学人教B版选修1-1学案:第一单元 13.1推出与充分条件、必要条件 2018 高中 学人 选修 第一 单元 3.1 推出 充分 条件 必要条件
链接地址:https://www.taowenge.com/p-2621720.html
限制150内