2022年汇编语言教学大纲.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 课程教学大纲课程编号04207310 开课学院四院开课系电脑系中 文汇编语言程序设计课程类别必修课课程名称课程学时英 文Assembly Language上机1.有课程设计总学时理论教学试验教学24 20 4 2. 无课程简介：简要描述课程的性质及专业位置,培育目标理论、才能和技能汇编语言是高等院校电脑软、硬件及应用专业的专业基础核心课,它不仅是电脑原理、接口技术及操作系统等其它核心课程的先行课,而且对训练同学把握程序设计技术、加深对电脑工作原理的懂得有特别重要的作用；通过本课程的学习,使学习者把握 80X86 至 Pentiun 微处理器的寻

2、址方式、指令系统及其汇编语言程序设计基本思想和方法 , 同时通 过汇编语言程序设计进一步把握利用程序设计充分发挥电脑效率的基本思想；通过上机实 践熟识上机操作和程序调试技术；前修课程、才能和学问结构要求：明确同学学习本门课程的先修课程,主要才能和学问结构；通过先修课程电脑导论、电脑组成原理 、C语言程序设计等的学习对电脑的基本硬件原理和工作过程有所具体把握,汇编语言程序设计重点是培育同学汇编语言程序的编程才能,培育同学在实际应用中汇编语言程序的分析和设计才能,初步具备编写直接掌握硬件程序的才能；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - -

3、- - - 课程结构说明：对课程的组织结构进行简要说明,即明确课程所述内容由几个大的部分构成,每个部分的教学由哪几个环节或单元组成如：理论授课、试验教学,上机实习,课外作业,随堂考试,争论会,总结报告等将本课程分为五大学问模块：1 汇编语言基本理论、电脑硬件基本结构 包括数制与常用编码、规律代数基础、 电脑系统软件硬件结构组成, PC机系统结构、 80X86 微处理器结构原理和操作数的寻址方式；这部分内容尽管比较简洁, 但由于它是课程的基础,因此同学必需完全把握相关内容；教学方式主要采纳理论授课、课外作业和上习题课；其中,重点内容是对寻址方式的懂得；2 80X86 指令系统 包括数据传送类指令

4、、算术运算类指令、位操作类指令、掌握转移类指令、串操作类占据与处理机掌握类指令等；这部分内容属于课程的重点之一,必需把握大多数常用的指令的功能和特点,结合各种寻址方式,充分懂得指令的具体应用；教学方式主要采纳理论授课、课外作业、习题课以及试验教学；同学肯定要重视试验,通过动手加深对理论学问的理解,培育指令功能的分析、设计与调用DEBUG工具调试的才能；3 汇编语言伪指令的功能 主要以 MASM6.15作为汇编工具软件,把握数值型参数、变量、标号的定义方法及其属性特点；把握完整和简化的两种程序段的定义方法和属性,复杂的数据结构；这部分内容为课程的重点与难点内容,是为后续的程序设计做预备的；教学方

5、式主要采纳理论授课、课外作业、习题课以及试验教学；同学肯定要通过仔细做习题加深对伪指令的懂得,仍要通过试验,明白指令与伪指令在汇编是的区分和汇编过程；4 汇编语言程序设计学会运用算法流程图与算法设计；把握次序、 分支、 循环和子程序方法进行程序设计；进而把握宏结构、32 位指令及编程、与高级语言的混合编程的技能；这部分内容为课程的提高部分；学有余力的同学可以深化懂得 80X86 的其它开展指令、多媒体指令、 浮点指令等, 其余同学可以只做一般性明白即可；教学方式主要采纳理论授课、课外作业和同学自学；同学可以通过上机试验,应用本单元所学学问,并加深对相关学问的懂得与把握；名师归纳总结 - - -

6、 - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课程学问结构说明：明确课程涉及的学科学问领域、学问单元,每个学问单元由哪些学问点构成以及每个学问单元的学习目标,明确核心学问点用“*” 标示和扩展性学问点用“ ” 标示、必讲要求和选讲及自学要求；课程学时分布按学问单元说明,并对核心学问点与较大的学问点进行必要的学时标注；课程如包含试验或实践性等环节,仍需要说明该部分的学时要求以及内容、方案和作用；第 3 章 80X86 到 PentiumX 指令系统3.1 指令格式 3.2 寻址方式 3.3 80X86 指令系统数据传送类指令 算术运算类指令规律运算与移位

7、操作类指令 .4 串操作类指令 掌握转移类指令处理机掌握类指令 其他指令名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习目标：1熟识 80X86 的基本参数、堆栈工作原理、指令对标志的影响、符号扩展的含义、压缩和 非压缩 BCD 的格式；熟识串操作寻址特点；熟识特色指令：CMPSSCAS、 NOPIN OUT CLI STIMUL IMUL 、DIV IDIV 、DAA DAS、AAA AAS 2把握基本指令：MOV XCHG XLAT 、PUSHPOP、LEA CLCSTCSTC、CLDSTD ；ADD ADC INC 、

8、SUB SBBDEC CMP NEG 、CBW CWD ；ANDORXOR NOT TEST 、SHL SHRSAR、ROL RORRCL RCR、 JMPJcc、JCXZ LOOP 、CALL RET、INT n/ MOVS LODS STOS、REP 3明白不常使用的指令：LAHF SAHF PUSHF POPF、LDS LES AAM AAD IRET 、 LOOPZLOOPNZ 、INTO /REPZ REPNZ 、 LOCK HLT ESCWAIT 第 4 章 汇编语言程序设计4.1 概述4.2 80X86 宏汇编语言的数据和表达式4.3 80X86 宏汇编语言伪指令4.4 汇编语言

9、程序设计方法分支结构程序设计循环结构程序设计子程序结构程序设计宏结构程序设计用中断实现输入输出汇编语言和汇编处理过程4.5 爱护方式编程4.6 汇编语言和 C 语言的简洁混合编程汇编指令的嵌入式编程多模块混合编程学习目标 : 1. 把握汇编语言语句格式；2. 把握简化段定义或完整段定义源程序格式；3. 把握常量表达、变量定义及应用,变量、标号和规律段的属性；4. 明白数值表达式和 DOS 的程序结构；5把握汇编语言源程序的编辑、汇编、连接和调试的开发方法6把握基本程序结构次序结构、分支结构、循环结构、子程序及其汇编语言程序设计；7熟识常见程序设计问题：8熟识嵌入式和模块连接两种混合编程方法名师

10、归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课程考核形式与要求：明确课程考核成果由几个部分构成,考核的侧重点,相对于学问单元或课程的各个构成部分大致的分数安排；考核形式如开卷考试、闭卷考试、面试、停课考试、随堂考试、总结报告等；本课程的成果由以下四部分组成：1. 平常成果包括作业和课堂表现占 20；2. 期中考试或课堂练习或大作业占 20；3. 期末考试闭卷笔试占 60；考核的重点是同学对基本理论和指令、伪指令与程序设计方法把握的情形；各学问单元大致的分数安排如下：第 3 章 80X86 的指令系统 30% 第 4 章汇编语言程序

11、设计 70% 课程教授方法说明：指出课程教学中的难点、建议的应计策略、方法以及教学手段；1.采纳最新汇编程序5；名师归纳总结 2.采纳简化段定义源程序格式；第 5 页,共 6 页3.强调对基本指令的懂得和把握；4.重点介绍汇编系统和伪指令的基本内容；5.课堂着重应用DEBUG 工具现场调试指令及把握查看内存情形；6.强调上机实践,要求娴熟进行编程和调试；7.运用多媒体教学手段- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 课程才能培育说明：明确以学问为载体进行才能训练和素养培育的观点,对课程教学中所传授的学科课程所属学科所特有的思维方法、争论手段进行说明,要能够说明

12、课程教学中如何通过学问单元或假设干个学问点的传授过程来到达何种素养的培育和何种才能的训练,课堂上留意听讲、重要的是懂得; ; 培育同学在实际应用中汇编语言程序的分析和部分补充例题等内容需要笔记; 课堂外肯定要看书复习或预习、完成作业充分利用上机时间、多编程练习; 重点是培育同学汇编语言程序的编程才能,设计才能,初步具备编写直接掌握硬件程序的才能；先修课程电脑导论、电脑组成原理 、语言程序设计使用教材微机原理与接口技术 其次版马维华主编参 考 书目IBM-PC 汇编语言程序设计 第 2 版沈美明、温冬蝉编著课程相关主课程教学方课堂教学、上机试验信息安全主要适用专电脑应用业课程组长看法签名：教学院长看法签名：年月日年月日名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页